浙江省紹興市語文初二上學(xué)期2024年復(fù)習(xí)試題與參考答案

2024年浙江省紹興市語文初二上學(xué)期復(fù)習(xí)試題與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、（1）下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：A.悲愴（chuàng）融洽（qià）沉著（zhù）B.熾熱（chì）摩挲（suō）氣喘吁吁（xū）C.汲引（jí）潛移默化（qián）振聾發(fā)聵（kuì）D.恍若（huǎng）拂曉（fú）搖曳（yè）答案：C解析：A項(xiàng)中“沉著”的“著”應(yīng)讀作“zháo”；B項(xiàng)中“熾熱”的“熾”應(yīng)讀作“chì”；D項(xiàng)中“拂曉”的“拂”應(yīng)讀作“fú”。C項(xiàng)所有加點(diǎn)字的注音均正確。2、（2）請(qǐng)根據(jù)下列句子中括號(hào)內(nèi)的提示，補(bǔ)充完整句子，并將補(bǔ)充后的句子按照順序排列。（1）________（2）________（3）________（1）秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，________（2）________帶給小朋友的是一首歡樂的歌，________（3）________帶給大地的是一曲豐收的歌。A.給小朋友的是一首歡樂的歌B.給大地的是一曲豐收的歌C.給我們的是一首五彩的歌答案：B、A、C解析：根據(jù)句子的邏輯關(guān)系，首先應(yīng)該描述的是帶給大地的歌，即豐收的歌，所以排在第三位的是“給大地的是一曲豐收的歌”。接著描述帶給小朋友的歌，即歡樂的歌，所以排在第二位的是“給小朋友的是一首歡樂的歌”。最后，描述帶給我們的歌，即五彩的歌，所以排在第一位的是“給我們的是一首五彩的歌”。因此，正確排序?yàn)锽、A、C。3、請(qǐng)根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字：（1）píngyíng（）（2）yìzhěn（）（3）jìngyíng（）答案：（1）萍蹤（2）遺贈(zèng)（3）鏡影解析：（1）萍蹤：根據(jù)拼音“píngyíng”，可以確定第一個(gè)字為“萍”，第二個(gè)字為“蹤”。萍蹤指的是水面上漂浮的萍草的蹤跡，比喻無定處。（2）遺贈(zèng)：根據(jù)拼音“yìzhěn”，可以確定第一個(gè)字為“遺”，第二個(gè)字為“贈(zèng)”。遺贈(zèng)指的是死者生前留下的財(cái)物或財(cái)產(chǎn)權(quán)贈(zèng)與他人的行為。（3）鏡影：根據(jù)拼音“jìngyíng”，可以確定第一個(gè)字為“鏡”，第二個(gè)字為“影”。鏡影指的是鏡中的影像，比喻虛幻的景象。4、下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。/計(jì)者，所以蔽其短而揚(yáng)其長也。B.乃丹書帛曰“陳勝王”。/書惡言，則族矣。C.謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。/吾得兄事之。D.謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。/吾得兄事之。答案：C解析：A項(xiàng)，第一個(gè)“計(jì)”表示“考慮”，第二個(gè)“計(jì)”表示“方法，策略”；B項(xiàng)，第一個(gè)“書”表示“書寫”，第二個(gè)“書”表示“寫”；C項(xiàng)，兩個(gè)“之”都是代詞，表示“它”；D項(xiàng)，第一個(gè)“之”是代詞，表示“它”，第二個(gè)“之”是音節(jié)助詞，不譯。綜上，C項(xiàng)加點(diǎn)詞的意義和用法相同。5、下列各句中，加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是：（1）他的研究成果在國內(nèi)外產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（2）她用那雙充滿期待的眼睛凝視著遠(yuǎn)方。（3）這個(gè)城市的夜景真是美不勝收，讓人流連忘返。（4）我國在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的成績。答案：B解析：選項(xiàng)（1）中的“深遠(yuǎn)”表示影響或意義深刻而長遠(yuǎn)，使用正確；（2）中的“期待”表示期盼，使用正確；（3）中的“美不勝收”表示美好的東西太多，一時(shí)接受不完，使用正確；（4）中的“舉世矚目”表示全世界的人都注視著，但這里應(yīng)該使用“舉世聞名”，表示全世界都知道，非常著名。因此，選項(xiàng)（4）使用不正確。6、下列各句中，修辭手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（1）他的笑容如陽光般燦爛。（2）她的話語如細(xì)雨般滋潤。（3）他的歌聲如夜鶯般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。（4）這個(gè)城市就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在我國的版圖上。答案：B解析：選項(xiàng)（1）中的“如陽光般燦爛”使用了比喻手法，將笑容比作陽光，使用恰當(dāng)；（2）中的“如細(xì)雨般滋潤”也是比喻手法，將話語比作細(xì)雨，使用恰當(dāng)；（3）中的“如夜鶯般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽”同樣是比喻手法，將歌聲比作夜鶯的歌聲，使用恰當(dāng)；（4）中的“就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在我國的版圖上”使用了比喻手法，將城市比作明珠，使用恰當(dāng)。因此，所有選項(xiàng)中修辭手法使用都是恰當(dāng)?shù)模捎陬}目要求選擇不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，這里應(yīng)選擇“無”，即題目本身存在錯(cuò)誤。7、下列句子中加點(diǎn)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.在這次比賽中，他的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，贏得了大家的贊譽(yù)。B.小明因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師經(jīng)常對(duì)他刮目相看。C.每年春天，公園里的櫻花盛開，吸引了無數(shù)游客駐足欣賞。D.為了提高自己的綜合素質(zhì)，我參加了各種課外活動(dòng)，充實(shí)了自己的業(yè)余生活。答案：B解析：本題考查成語的正確使用。選項(xiàng)A中的“可圈可點(diǎn)”表示值得贊揚(yáng)，使用正確；選項(xiàng)B中的“刮目相看”表示別人有了進(jìn)步，不能再用老眼光去看他，但此處語境中并未提到小明有進(jìn)步，使用錯(cuò)誤；選項(xiàng)C中的“駐足欣賞”表示停下腳步欣賞，使用正確；選項(xiàng)D中的“充實(shí)”表示使豐富，使用正確。因此，選項(xiàng)B使用錯(cuò)誤。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題?！鹃喿x材料】在廣袤的青藏高原上，生活著一種名叫“藏羚羊”的珍稀動(dòng)物。它們有著潔白的絨毛，優(yōu)雅的身姿，是高原上的美麗使者。然而，在過去的幾十年里，藏羚羊的數(shù)量急劇減少，面臨滅絕的危險(xiǎn)。藏羚羊的生存環(huán)境受到了嚴(yán)重的破壞。一方面，隨著人類活動(dòng)的加劇，草原被過度放牧，土地沙化，嚴(yán)重影響了藏羚羊的生存空間。另一方面，非法狩獵和盜獵活動(dòng)猖獗，使得藏羚羊的數(shù)量不斷下降。為了保護(hù)藏羚羊，我國政府采取了一系列措施。首先，建立了多個(gè)自然保護(hù)區(qū)，對(duì)藏羚羊進(jìn)行嚴(yán)格的保護(hù)。其次，加大了執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊非法狩獵和盜獵活動(dòng)。此外，還開展了科普宣傳活動(dòng)，提高公眾對(duì)藏羚羊保護(hù)的意識(shí)。經(jīng)過多年的努力，藏羚羊的數(shù)量逐漸回升，保護(hù)區(qū)的生態(tài)環(huán)境也得到了改善。然而，藏羚羊的保護(hù)工作仍然任重道遠(yuǎn)。1、根據(jù)文章內(nèi)容，藏羚羊數(shù)量急劇減少的主要原因有哪些？答案：藏羚羊數(shù)量急劇減少的主要原因有：生存環(huán)境受到破壞（草原過度放牧，土地沙化）和非法狩獵、盜獵活動(dòng)猖獗。2、文章中提到的我國政府為保護(hù)藏羚羊采取了哪些措施？答案：我國政府為保護(hù)藏羚羊采取的措施有：建立自然保護(hù)區(qū)、加大執(zhí)法力度、嚴(yán)厲打擊非法狩獵和盜獵活動(dòng)、開展科普宣傳活動(dòng)。3、文章最后一句“藏羚羊的保護(hù)工作仍然任重道遠(yuǎn)”表達(dá)了什么意思？答案：這句話表達(dá)了盡管藏羚羊的保護(hù)工作已經(jīng)取得了一定的成效，但仍然面臨很大的挑戰(zhàn)和壓力，需要持續(xù)的努力和關(guān)注。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在遙遠(yuǎn)的非洲大草原上，生活著一種神奇的動(dòng)物——長頸鹿。長頸鹿的脖子非常長，大約有2米，這使得它們能夠吃到其他動(dòng)物夠不到的高處樹葉。長頸鹿的身高也在草原動(dòng)物中名列前茅，大約有6米。雖然長頸鹿的身高和脖子讓它們在草原上顯得格外引人注目，但它們卻并不以此為傲，反而保持著低調(diào)的生活態(tài)度。長頸鹿的食量很大，每天需要吃掉大約20公斤的樹葉。為了滿足自己的食量，長頸鹿需要不斷地四處尋找食物。在這個(gè)過程中，它們展現(xiàn)出了驚人的適應(yīng)能力。長頸鹿的舌頭非常長，可以達(dá)到45厘米，這使得它們能夠輕松地卷起樹葉放入口中。此外，長頸鹿的消化系統(tǒng)也非常特殊，能夠有效地分解高纖維的樹葉。然而，長頸鹿的生活并不總是如此輕松。它們面臨著來自其他動(dòng)物的威脅，如獅子、豹子等。為了保護(hù)自己，長頸鹿進(jìn)化出了獨(dú)特的防御機(jī)制。它們的皮膚很厚，可以抵御獅子的爪子。當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，長頸鹿會(huì)迅速逃跑，它們的奔跑速度可以達(dá)到每小時(shí)50公里。此外，長頸鹿還會(huì)用它們的長脖子進(jìn)行反擊，將敵人趕走。長頸鹿的社會(huì)結(jié)構(gòu)也比較特殊。它們通常以小群體生活，成員包括母鹿和幼鹿。雄鹿則單獨(dú)生活，只在發(fā)情期才會(huì)加入群體。長頸鹿的繁殖周期較長，大約需要18個(gè)月。母鹿在孕期大約為14個(gè)月，產(chǎn)下的小鹿出生時(shí)身高已經(jīng)超過1米。1、長頸鹿的脖子為什么非常長？答案：長頸鹿的脖子非常長是因?yàn)樗鼈冃枰缘狡渌麆?dòng)物夠不到的高處樹葉。2、長頸鹿的舌頭有多長？答案：長頸鹿的舌頭非常長，可以達(dá)到45厘米。3、長頸鹿在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，通常會(huì)采取哪些防御措施？答案：長頸鹿在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)迅速逃跑，它們的奔跑速度可以達(dá)到每小時(shí)50公里。此外，長頸鹿還會(huì)用它們的長脖子進(jìn)行反擊，將敵人趕走。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題?！逗鬂h書·張衡傳》節(jié)選張衡字平子，南陽西鄂人也。世居太和鄉(xiāng)。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不慕當(dāng)世，所居之官，皆不竟其任。自去史職，五載復(fù)還，乃嘆曰：“吾嘗欲仕進(jìn)，而不能立左右之助；欲冥冥于道，而不能乘云氣、騎日月也。”自去史職，五年復(fù)還，乃嘆曰：“吾嘗欲仕進(jìn)，而不能立左右之助；欲冥冥于道，而不能乘云氣、騎日月也?！逼湟庖詾?，他雖然曾經(jīng)想仕進(jìn)，但卻沒有遇到可以左右朝廷、幫助自己的人；雖然想隱居，但卻不能像仙人那樣乘云氣、騎日月，自由自在地修行。他感嘆自己處境的無奈，表達(dá)了對(duì)人生的無奈與感慨。衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中。遷為太史令，遂乃研核陰陽，妙盡璇機(jī)之正，作渾天儀，著《靈憲》、《算罔論》，言甚詳明。遲后儒者，莫不瞻望而宗之。遂乃濟(jì)濟(jì)多士，世號(hào)為“通儒”。年六十二，為侍中，奉使匈奴，卒于邊。張衡不慕當(dāng)世，不競名利，但他卻精通天文、歷算，擅長機(jī)巧。他的才華得到了漢安帝的賞識(shí)，被任命為太史令。他在天文、歷算方面的成就得到了世人的認(rèn)可，被譽(yù)為“通儒”。他的一生雖然平凡，但卻在學(xué)術(shù)界留下了深刻的印記。1、下列對(duì)文中畫波浪線句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．觀/太學(xué)觀/名山大川觀：參觀。句意：于是到三輔地區(qū)游學(xué)，因而到京城洛陽，進(jìn)太學(xué)學(xué)習(xí)。B．竟/其任/竟/終于竟：完畢。句意：他擔(dān)任的官職，都沒有完成。C．宗/之/師/從宗：尊崇。句意：于是天下那些博學(xué)多才的人，都把他當(dāng)作老師。D．為/侍中/為/擔(dān)任為：擔(dān)任。句意：六十二歲那年，擔(dān)任侍中。答案：A2、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．張衡“通五經(jīng)，貫六藝”卻“游于三輔，因入京師”，這是因?yàn)樗安荒疆?dāng)世，不競名利”。B．“欲仕進(jìn)，而不能立左右之助；欲冥冥于道，而不能乘云氣、騎日月也。”這是張衡感嘆自己處境的無奈，表達(dá)了對(duì)人生的無奈與感慨。C．張衡精通天文、歷算，擅長機(jī)巧，他的才華得到了漢安帝的賞識(shí)，被任命為太史令。D．張衡“年六十二，為侍中，奉使匈奴，卒于邊”，他的一生雖然平凡，但卻在學(xué)術(shù)界留下了深刻的印記。答案：A3、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每處5分，共15分）①雖才高于世，而無驕尚之情。②遂乃濟(jì)濟(jì)多士，世號(hào)為“通儒”。答案：①雖然他的才華超過一般人，但并不因此驕傲自大。②于是天下那些博學(xué)多才的人，都把他當(dāng)作老師，世人稱他為“通儒”。第二題【閱讀原文】《登高》唐代杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！拘☆}1、】這首詩的作者是誰？答案：杜甫【小題2、】詩中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！泵枥L了怎樣的景象？答案：描繪了秋天樹葉飄落和長江水勢洶涌的景象。【小題3、】詩中的“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！北磉_(dá)了詩人怎樣的情感？答案：表達(dá)了詩人漂泊異地、感慨時(shí)光流逝和身體多病的孤獨(dú)與悲涼。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！恶橊勏樽印肥俏覈F(xiàn)代著名作家老舍創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)。祥子是一個(gè)年輕力壯的青年農(nóng)民，因生活所迫來到北京城，想通過自己的辛勤勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。他經(jīng)歷了無數(shù)的磨難和挫折，但始終沒有放棄自己的夢想。閱讀下面的片段：祥子把車停在了胡同口，眼前是一片灰蒙蒙的景象。他看著那輛車，心里充滿了無奈。他知道，這輛車已經(jīng)是他的一切，是他的希望。然而，現(xiàn)在，它卻成了他的負(fù)擔(dān)。他看著那輛車，眼淚幾乎要流出來。1.請(qǐng)概括祥子在北京城經(jīng)歷的主要磨難。答案：祥子在北京城經(jīng)歷了生活無著、被騙、被搶、被辱、被剝削等磨難。2.文中“祥子把車停在了胡同口，眼前是一片灰蒙蒙的景象”這句話中，“灰蒙蒙”的景象具體指的是什么？答案：“灰蒙蒙”的景象指的是祥子對(duì)未來生活的迷茫和絕望。3.根據(jù)文章內(nèi)容，分析祥子性格特點(diǎn)的變化。答案：祥子最初是一個(gè)勤勞、樸實(shí)、有夢想的人，但經(jīng)歷了無數(shù)的磨難后，他逐漸變得消極、麻木、甚至墮落。這種性格的變化反映了社會(huì)對(duì)個(gè)體命運(yùn)的殘酷打擊。五、寫作題（50分）題目：以“青春的夢想”為題，寫一篇不少于600字的作文。寫作示例：青春的夢想青春，是一首充滿激情與活力的歌；青春，是一幅絢麗多彩的畫；青春，是一段充滿夢想的時(shí)光。在這個(gè)美好的年紀(jì)，我懷揣著一個(gè)美麗的夢想——成為一名優(yōu)秀的作家。我的夢想源于對(duì)文字的熱愛。自從我學(xué)會(huì)寫字，便對(duì)那些跳躍在紙上的方塊字產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當(dāng)我拿起筆，在白紙上盡情揮灑，心中便涌起一股難以言喻的喜悅。我渴望用文字記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傳遞我的情感，分享我的感悟。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我付出了許多努力。每天，我都會(huì)堅(jiān)持閱讀，從書籍中汲取營養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我還積極參加各種寫作比賽，不斷提高自己的寫作水平。在這個(gè)過程中，我遇到了許多困難，但我從未放棄。因?yàn)槲蚁嘈?，只要我?jiān)持不懈，夢想終會(huì)成真。在我的青春歲月里，夢想是我前進(jìn)的動(dòng)力。每當(dāng)遇到挫折，我都會(huì)想起自己的夢想，然后重新振作起來。記得有一次，我參加了一場全國性的作文比賽，初賽時(shí)我獲得了很高的分?jǐn)?shù)，但復(fù)賽時(shí)卻遭遇了滑