2024年廣東省茂名市濱海新區(qū)中考二模語文試題

九年級(jí)四月測(cè)語文試卷

說明：1.全卷共6頁，滿分為120分，考試用時(shí)120分鐘。

2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫自己的準(zhǔn)考證號(hào)、

姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)，用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)該號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。

3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)

涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。

4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定

區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先畫掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不

準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

5.考生務(wù)必保持答題卡的整潔，考試結(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累運(yùn)用（29分）

1.默寫古詩文。

（1）賣炭得錢何所營？O可憐身上衣正單，。（白居易《賣炭翁》）

（2）,愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）無言獨(dú)上西樓，oo（李煜《相見歡》）

（4）,阿房一炬，?（張養(yǎng)浩《山坡羊?驪山懷古》）

（5）請(qǐng)將崔潁《黃鶴樓》中適合填入下面對(duì)聯(lián)的詩句寫在橫線上。

上聯(lián)：我輩復(fù)登臨，

下聯(lián)：大江流日夜，此心常與白鷗盟

（6）班級(jí)名稱往往寄寓了老師和同學(xué)們對(duì)班級(jí)未來的期待，其取名常來源于古詩文。如“樂

知班”出自《論語》中的句子“，"；“春泥班”出自龔自珍《己亥雜詩》的詩句

2.默寫古詩時(shí)，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”（文天祥《過零丁洋》）中的“汗”常被

誤寫成“漢”。請(qǐng)你根據(jù)詩歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片解釋為什么要寫作“汗”。

知識(shí)卡片：

漢代劉向在《別錄》中提到：“殺青者，以火炙簡(jiǎn)令汗，取其青易書，復(fù)不蠹（指蛀

蝕，侵害）”謂之殺青，亦謂汗簡(jiǎn)?！币虼?，“汗青”本意為“使簡(jiǎn)（青）出汗”，后代指“史

冊(cè)”。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

試卷第1頁，共8頁

冬日，如果穿梭在南方的各個(gè)街頭，你會(huì)看到陽臺(tái)上、屋檐下、窗戶前一排排臘味整

齊掛在晾衣的竹架上，那場(chǎng)面可謂zhBnhAn。臘味是南方人入冬后傳統(tǒng)的必備美食，其重要

性不言而喻。Xiri,制作臘味的初衷是為了能更好地儲(chǔ)存那些容易腐敗變質(zhì)的新鮮肉類：如

今，它們盡管是一種過年的儀式感，可也是餐桌上必不可少的食物。

煲仔飯是臘味最經(jīng)典的吃法之一。烹制煲仔飯是一項(xiàng)復(fù)雜而辛苦的工作，從選材到烹

制都必須yisi3gbu。正宗的煲仔飯必須用瓦煲來做盛器，生米煮，猛火燒，燒熟后再轉(zhuǎn)到

炭爐上慢慢烘。靜待米飯煮熟后，再淋上畫龍點(diǎn)睛的豉油，讓藏在臘味里的肉汁完全滲入米

飯，醇香四溢。

3.根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的詞語。

(1)zhenhan()(2)xiri()

(3)yisibugdu()

4.語段中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.穿梭B.不言而喻C.初衷D.畫龍點(diǎn)睛

5.語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.它們盡管是餐桌上必不可少的食物，可也是一種過年的儀式感。

B.它們盡管是過年的一種儀式感，可也是必不可少的餐桌上食物。

C.它們不僅是一種過年的儀式感，也是餐桌上必不可少的食物。

D.它們不僅是餐桌上必不可少的食物，也是一種過年的儀式感。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

“多巴胺”是一種腦內(nèi)分泌物，用來幫助細(xì)胞傳送脈沖，參與人體多項(xiàng)功能的調(diào)節(jié)，

尤其是情緒調(diào)節(jié)，被認(rèn)為與快樂、興奮等積極情緒相關(guān)，因此也被稱為“快樂物質(zhì)從2023

年夏天開始，“多巴胺穿搭”在中國如一陣旋風(fēng)。一時(shí)間，亮黃、莓紅、果綠、粉紫……風(fēng)

格多元的“多巴胺穿搭”出現(xiàn)在各個(gè)場(chǎng)所。不僅如此，“多巴胺穿搭”所傳遞出樂觀和開放

的精神從服飾領(lǐng)域擴(kuò)展到飲食、家居、旅游等方方面面，形成了注重情緒價(jià)值的“多巴胺+”

系列。

材料二

研究結(jié)果表明，大量的多巴胺涌入大腦時(shí)，我們雖然會(huì)感知到短暫的興奮，但同時(shí)也

會(huì)帶來一定的欲望和痛苦。因?yàn)楫?dāng)大腦習(xí)慣了一種刺激后，它就會(huì)變得麻木，耐受性也隨之

試卷第2頁，共8頁

提高，這時(shí)就需要更高強(qiáng)度的刺激才能重新激活它。保持克制力、建立良好的習(xí)慣和規(guī)劃，

維持恰當(dāng)?shù)亩喟桶窛舛龋拍軗碛薪】底匀绲纳顮顟B(tài)。

6.小粵最近迷戀多巴胺，認(rèn)為“萬物皆可多巴胺”，每天尋思購買多巴胺文具，多巴胺衣服。

對(duì)此，你是否認(rèn)可她的行為？請(qǐng)結(jié)合材料說明理由。

7.校園電視臺(tái)準(zhǔn)備圍繞熱點(diǎn)話題“多巴胺”開設(shè)一個(gè)新欄目，普及多巴胺的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)你

根據(jù)材料內(nèi)容為節(jié)目寫一段開場(chǎng)白。

8.下列選項(xiàng)中，搭配正確的一項(xiàng)是（）

選項(xiàng)內(nèi)容人物名著

A.

他在鄉(xiāng)村兢兢業(yè)業(yè)地做好自己牧師的工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)印

勃洛克赫斯特?簡(jiǎn)■愛》

度語言，到條件惡劣的印度傳教。

B.

他曾兩度被放逐，不忍親見亡國的慘狀，帶著無盡的遺

屈原《經(jīng)典常談》

憾和對(duì)奸佞之人的憎恨自沉汨羅江。

C.

他當(dāng)過童工，經(jīng)歷過人生的挑戰(zhàn)，無論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏

朱赫來＜〈鋼鐵是怎樣煉成的》

殺，還是工地上的磨難，都沒使他倒下。

D.

他原來是一個(gè)極受敬重的教授，但五十歲那一年，他放

朱德《紅星照耀中國》

棄家庭、校長(zhǎng)職位，投身到共產(chǎn)黨中來。

9.中外名著中除了“他”之外，還有“她”和“它”。請(qǐng)從以下中任選一項(xiàng)，結(jié)合名著內(nèi)容,談

談你對(duì)“她”或“它”的看法。

A.《水滸傳》扈三娘B.《朝花夕拾》衍太太

C.《昆蟲記》松毛蟲D.《艾青詩選》太陽

二、閱讀（41分）

（一）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，

必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)

利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界，固國不以

試卷第3頁，共8頁

山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助.失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之

至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（選自《孟子》）

10.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。

（1）環(huán)而攻之而不勝（）（2）委而去之（）

（3）親戚畔之（）

11.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。

【乙】

孟子曰：“尊賢使能，俊杰在位，則天下之士皆悅，而愿立于其朝矣。市，廛而不征，

法而不屢①，則天下之商皆悅，而愿藏于其市矣。關(guān)，譏②而不征，則天下之旅皆悅，而愿

出于其路矣。耕者助而不稅則天下之農(nóng)皆悅而愿耕于其野矣。裾,無夫里之布以則天下之

民皆悅，而愿為之氓矣。信能行此五者，則鄰國之民，仰之若父母矣。率其子弟，攻其父母，

自生民以來，未有能濟(jì)④者也。如此，則無敵于天下。”

（選自《孟子》，有刪改）

【注釋】①廛而不征，法而不廛：貨物儲(chǔ)存在倉庫中不征稅，或依法收購滯銷貨物不讓它

積壓倉中。②譏：稽查，盤問。③夫里之布：土地稅。④濟(jì)：成功。

12.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同一項(xiàng)是（）

A.尊賢使能/于是上乃使使持節(jié)詔將軍B.而愿藏于其市矣/能謗譏于市朝

C.而愿為之氓矣/輟耕之壟上D.仰之若父母矣/若屈伸呼吸

13.請(qǐng)用“/”給文中劃線的句子斷句。

耕者助而不稅則天下之農(nóng)皆悅而愿耕于其野矣

14.【甲】【乙】?jī)晌亩继岬街螄?，寫法上各有什么?cè)重點(diǎn)？

（二）

閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一：

①從《覺醒年代》刷屏，到《長(zhǎng)津湖》強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)跑電影市場(chǎng)，再到劇集《功勛》以豆瓣

破9分的成績(jī)占據(jù)劇集年度榜單前三的位置，“主旋律”題材作品在全國掀起了一股濃烈愛

國熱情和致敬英雄的浪潮?！俺缟杏⑿鄄艜?huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出”。敬仰歷史,

試卷第4頁，共8頁

也關(guān)注當(dāng)下。作為中華民族精神的重要組成部分、民族價(jià)值觀的集中體現(xiàn)，英雄文化在今天

盛行的同時(shí)也帶給了我們很多思考。

②英雄文化是一個(gè)國家和民族最形象、最難忘、最震撼的文化記憶，偉大的時(shí)代呼喚

英雄精神，崇高的事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的進(jìn)程中，各行各業(yè)

的無數(shù)英雄，在平凡中奉獻(xiàn)，在“無我”中成就“大我”，才成就了今天的中國速度、中國

奇跡、中國輝煌?？梢哉f，沒有英雄，就沒有英雄文化；沒有英雄文化，就難以出現(xiàn)英雄。

③英雄文化是培育時(shí)代新人的豐沃土壤，是麝續(xù)傳承民族基因的精神底色。實(shí)現(xiàn)中，

華民族偉大復(fù)興，需要時(shí)代新人。時(shí)代新人主要是指肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、

明大德、成大才、擔(dān)大任，堪當(dāng)民族復(fù)興重任的青年。英雄文化對(duì)青年的培育、塑造意義深

遠(yuǎn)。只有引導(dǎo)青年形成頌揚(yáng)、崇敬、效仿英雄模范的風(fēng)尚，使其繼承英雄精神、奮斗精神、

奉獻(xiàn)精神、斗爭(zhēng)精神，才能樹立民族的骨氣、底氣、正氣。

（選自《人民論壇》，有刪改）

材料二：

①江蘇省徐州市一名12歲男孩與母親對(duì)話的視頻近日沖上熱搜，讓億萬網(wǎng)友感觸。

不少網(wǎng)友寫道：“很抱歉以這樣的方式了解‘三屬‘優(yōu)待證?！?/p>

②相較于退役軍人優(yōu)待證，可能很多人都不知道“三屬”優(yōu)待證。“三屬”優(yōu)待證一

般指“中華人民共和國烈士、因公犧牲軍人、病故軍人遺屬優(yōu)待證”，面向符合條件的烈士

遺屬、因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬等其他優(yōu)撫對(duì)象發(fā)放。男孩持有的就是“三屬”優(yōu)

待證。

③這張證的“重量”值得每個(gè)人了解。優(yōu)待證卡片本身很輕，內(nèi)涵卻很重。每一張優(yōu)

待證都代表一份犧牲、一種付出?！叭龑佟痹谒?yōu)待證時(shí)，并不只是為了優(yōu)惠。正如男孩媽

媽所說：“我們?cè)诔鲂?、旅游時(shí)用這張證，不是為了優(yōu)惠優(yōu)待。而是這時(shí)，我們能感受到孩

子爸爸還在我們身邊?！边@張證不僅值得人們了解，更值得人們尊重。

（選自《中國國防報(bào)》，有刪改）

材料三：

①隨著中國綜合國力的逐步提升，紅色旅游成為人們表達(dá)愛國熱情的一種方式，既能

滿足出行的需求，又能感悟那段波瀾壯闊的歷史帶來的精神震撼，紅色旅游已然成為一種新

業(yè)態(tài)。

②假日期間，各地深挖紅色文化內(nèi)涵，豐富紅色體驗(yàn)，引導(dǎo)廣大人民群眾重溫紅色記

憶，鹿續(xù)紅色血脈，激發(fā)奮斗力量?；谕趟圐埦包c(diǎn)大數(shù)據(jù)的分析顯示，國內(nèi)紅色旅游景

試卷第5頁，共8頁

點(diǎn)及相關(guān)旅游產(chǎn)品種類豐富，紅色旅游景點(diǎn)的游客年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)年輕。紅色旅游已經(jīng)不再僅

僅是老年人的最愛，它已然成為廣大年輕人群喜歡的旅游主題。各地充分運(yùn)用紅色旅游景區(qū)

所承載英雄模范的號(hào)召力和身邊典型的帶動(dòng)力，講好英雄故事，融合業(yè)態(tài)吸引人。紅色主題

博物館也將利用好紅色資源，打造革命博物館特色I(xiàn)P。同時(shí)，運(yùn)用新技術(shù)，吸引更多年輕

人，激勵(lì)大家堅(jiān)守信仰、不忘初心。

國內(nèi)紅色旅游需求結(jié)構(gòu)分析

紅色主題演出，

革命英雄紀(jì)念館,5.6%

9.0%

革命先烈或

名人故居，

16.7%

紅色主題景區(qū)/

遺址，25.9%

（選自《中國旅游報(bào)》，有刪改）

15.下列表述與上述材料意思不相符的一項(xiàng)是（）

A.英雄文化在今天盛行，“主旋律”題材作品在全國掀起了一股濃烈愛國熱情的浪潮。

B.每一張退役軍人優(yōu)待證都代表一份犧牲、一種付出，這張證的分量值得每個(gè)人了解。

C.國內(nèi)紅色旅游景點(diǎn)的游客年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)年輕，紅色旅游已然成為年輕人喜歡的主題。

D.國內(nèi)紅色旅游景點(diǎn)及相關(guān)旅游產(chǎn)品種類豐富，要講好英雄故事，融合業(yè)態(tài)才能吸引人。

16.根據(jù)【材料三】國內(nèi)紅色旅游需求結(jié)構(gòu)圖，分析各地可開發(fā)哪些資源吸引年輕人學(xué)習(xí)英

雄文化？

17.習(xí)近平總書記在國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式上講話時(shí)提到：“崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英

雄,爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出”。請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勅绾巫層⑿鄢蔀闀r(shí)代最閃耀的“頂流

”？

（三）

閱讀下面文段，完成下面小題。

故鄉(xiāng)的米

劉兆亮

①老人家頑強(qiáng)沖過疫情的折磨，卻沒能打開家人所期待的百歲窗口。

②我從送行的人群前排一抬頭，看見了故鄉(xiāng)田野里大片的玉米，卻瞬間又拿掉了“玉”

字，想起了“米”，稻米的米。我那時(shí)八九歲，剛學(xué)會(huì)寫一點(diǎn)兒字時(shí)，常在奶奶家的土墻上,

用粉筆涂鴉。奶奶不識(shí)字，問我在亂畫些什么??？我就把奶奶認(rèn)真地拉過來，用一根樹枝當(dāng)

作指揮棒，指著墻上歪歪斜斜的一行字，給奶奶讀：我不要吃米飯，我只想喝米湯。

試卷第6頁，共8頁

③奶奶笑了，沒說大米湯的事，而是對(duì)著字一番夸贊：孫子都會(huì)寫這么多字了，這些

字可真好看啊……

④我們那里不產(chǎn)稻米。我望見那片玉米地，再往前是小麥，也可能是黃豆或者棉花

一就是沒有水稻。我們那里也不缺水，可能是土壤不適宜，可能祖祖輩輩沒學(xué)會(huì)種稻這門

手藝。方圓十里地，難聞稻花香，大大小小的集市上也少見稻米售賣。

⑤只是，逢年過節(jié)前，故鄉(xiāng)的土路上，有金鹿牌自行車從遠(yuǎn)方騎過來，車子大梁上,

會(huì)套上一袋米，盡管袋子瘦瘦的，但大家都曉得那里裝的是稻米。有小孩子羨慕得兩眼發(fā)直，

然后轉(zhuǎn)身急跑回家里問大人：咱們家怎么沒有種稻的親戚呢？！

⑥我奶奶就有一個(gè)遠(yuǎn)方的親戚，她每年也就會(huì)收到一些米。這些米，用奶奶的話說,

得“惜著吃怎么吃呢？只能用來煮米湯。抓一把米，最多再抓一把，還得讓指縫間再漏掉

一些，放到玉米、麥子磨成的混合面里。那時(shí)，玉米與麥子已被水融成液態(tài)，而大米是不變

的顆粒狀，它們?cè)诜兴男v下，就像游動(dòng)的小魚。當(dāng)煮粥的灶膛不再續(xù)柴，這些“小魚”便

沉潛到鐵鍋的底部，凝結(jié)為一團(tuán)比米湯濃稠的米團(tuán)。有些人家小孩子少的（多了就不夠分

了），就會(huì)把這些米團(tuán)撈出來，給孩子吃。

⑦就在我領(lǐng)著奶奶讀墻上的愿望不久，有一天接近傍晚時(shí)，奶奶悄悄把我叫住，她說：

來、來、來。一個(gè)字一個(gè)字說?，F(xiàn)在回想起來，那幾個(gè)“來”字被從奶奶口里那么神秘地叫出

來，簡(jiǎn)直像是一粒一粒晶瑩飽滿的米粒。奶奶把米湯裝進(jìn)了一個(gè)鋁桶里，并且已經(jīng)盛好了一

碗。我坐在一個(gè)矮凳子上，端起來就喝，奶奶在一旁看著呢，喝完一碗她就拿勺子滿上。奶

奶還說，使勁喝，這桶都是你的。我不知道喝了幾碗，最后我坐在矮凳上想站起來，撐了幾

次，都沒能站起來，肚子太脹了。

⑧奶奶也不是專門煮給我喝的。我小叔的未婚妻要來，奶奶就提前煮了米湯，后來又

改了日子，不來了。奶奶說，吃天上掉下來的米湯更香，你說是不是？我跟奶奶說，這哪里

是天上掉下來的，分明是奶奶親手煮出來的嘛！奶奶也不辯解，只微微地笑著。

⑨故鄉(xiāng)不產(chǎn)稻米，但還是有米流入這個(gè)村莊，像我奶奶所說的那樣，天上掉下來的。

稻米在故鄉(xiāng)的出現(xiàn)，自始至終，都會(huì)裹挾著一樁樁人情、故事。那些沉淀下來的故事、人情，

我一旦觸碰到，就會(huì)俯身蹲下來，仔細(xì)地品味，直到我感覺到有些"飽''了，再順勢(shì)在記憶中

的草地上、河流中、屋檐下、墻根旁，打幾個(gè)滾，消化一下，再笑一笑或者鬧一鬧，將其形

成一個(gè)完整的故事，寫下來，這能讓我在異鄉(xiāng)感覺到踏實(shí)有根。

⑩作家劉震云說，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)才發(fā)現(xiàn)，故鄉(xiāng)就是世界。我想說，那湯中之米便是世界之

光。這光又是愛與美好、憂傷與緬懷，因文字的連綴而浩瀚，且不停不熄。

試卷第7頁，共8頁

（有刪改）

18.請(qǐng)概括故鄉(xiāng)的米之珍貴體現(xiàn)在文中哪里。

19.請(qǐng)從描寫的角度賞析第⑦段畫線的句子。

我坐在一個(gè)矮凳子上，端起來就喝，奶奶在一旁看著呢，喝完一碗她就拿勺子滿上。

20.如何理解第⑨段中反復(fù)提及的“人情”與“故事”？

21.復(fù)興中學(xué)文學(xué)社擬新開辟“心安處，即故鄉(xiāng)”專欄，目前已收錄了余華、遲子建等作家的

作品，現(xiàn)編輯部向外征求適宜專欄的文章。請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容及語言特點(diǎn)，向雜志社編輯部

推薦劉兆亮《故鄉(xiāng)的米》。

三、作文（50分）

22.作文

第一聲啼哭，第一次上學(xué)，第一次登上列車……央視《人生第一次》紀(jì)錄片用12個(gè)

彌足珍貴的“第一次”串聯(lián)起人生重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，為我們呈現(xiàn)出一幅千千萬萬普通中國人

的“人生圖鑒”。在你的人生經(jīng)歷中，有沒有這樣銘心刻骨的第一次？

請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，以“第一次”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文；（2）自選文體；

（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

試卷第8頁，共8頁

1.身上衣裳口中食心憂炭賤愿天寒瀚海闌干百丈冰月如鉤寂寞

梧桐深院鎖清秋驪山四顧當(dāng)時(shí)奢侈今何處昔人已乘黃鶴去知之者不

如好之者好之者不如樂之者落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，

找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中

的“裳、賤、瀚海、闌干、奢侈、鶴”等字詞容易寫錯(cuò)。

2.由知識(shí)卡片可知，“汗青”代指史冊(cè)。詩人寫“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”，是為了

表達(dá)自己愿意為國壯烈捐軀，留下赤誠之心彪炳史冊(cè)的民族氣節(jié)。因此，應(yīng)寫作為“汗”。

【詳解】本題考查古詩詞句的理解和賞析。

知識(shí)卡片明確指出，“汗青”一詞源于漢代劉向的《別錄》中的描述，其中“殺青”指的是用火

烤竹簡(jiǎn)使其出水，這樣竹簡(jiǎn)上的青色易于書寫，并且可以防止蠹蟲侵蝕。這里的“汗”字，實(shí)

際上是形容竹簡(jiǎn)在火烤過程中產(chǎn)生的水珠，即“使簡(jiǎn)（青）出汗”。因此，“汗青”的本意是“使

簡(jiǎn)（青）出汗”，后來逐漸演化為代指“史冊(cè)”的意思。

在文天祥的《過零丁洋》中，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”這兩句詩表達(dá)了詩人對(duì)于

生死的深刻思考和高尚的愛國情懷。詩人通過自問自答的方式，表達(dá)了自己愿意為國捐軀、

舍生取義的決心，并希望自己的赤誠之心能夠永載史冊(cè)，照耀后世。這里的“汗青”正是指代

史冊(cè)，因此寫作“汗”而非“漢”，是符合詩句原意和用法的。

3.震撼昔日一絲不茍4.D5.D

【分析】3.根據(jù)拼音寫漢字。

震撼（zhGnhAn）：震動(dòng)；搖撼。心靈受到強(qiáng)烈的沖擊。

昔日（xiri）：以前；往日。

一絲不茍（ylsTbfigGu）：形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。

4.本題考查詞語運(yùn)用。

A.穿梭：指來回行走，往返穿插的動(dòng)作。它常用來形容人或物體在兩個(gè)地點(diǎn)之間頻繁往返移

動(dòng)，像織布機(jī)上的梭子一樣來回穿行。本句用來形容在人在街頭來回走行，使用正確；

B.不言而喻：用不著解釋就可以明白。本句用來形容人們都知道這個(gè)道理，使用正確；

C.初衷：最初的心愿。本句用來形容制作臘味的最初的心愿，使用正確；

D.畫龍點(diǎn)睛：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾

句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。本句用來形容豉油對(duì)米飯的作用，不符合語境，使用

答案第1頁，共12頁

不恰當(dāng)；

故選D。

5.本題考查病句修改。

畫線句是遞進(jìn)關(guān)系句子，畫線句有兩處語病，一是關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)，“盡管”“可也是”應(yīng)改為

“不僅”“也是”；二是語序不當(dāng)，“一種過年的儀式感”“餐桌上必不可少的食物”位置應(yīng)互換；

故選D。

6.不認(rèn)可。理由：多巴胺雖然能帶來積極的情緒，但過猶不及，過度激活多巴胺，容易使

大腦處于“崩潰”狀態(tài)，對(duì)多巴胺成癮的行為容易陷入一個(gè)惡性循環(huán)。7.同學(xué)們，大家

好，這里校園電視臺(tái)。多巴胺穿搭最近爆火出圈，“多巴胺+”系列也逐步擴(kuò)散到我們生活的

方方面面。可是，風(fēng)靡全網(wǎng)的多巴胺是“快樂密碼”嗎？多巴胺越多，快樂就越多嗎？今天,

就讓我們一起走近多巴胺，去全面地了解這個(gè)“快樂因子”。

【解析】6.本題考查內(nèi)容理解和拓展運(yùn)用。

結(jié)合材料二“研究結(jié)果表明，大量的多巴胺涌入大腦時(shí)，我們雖然會(huì)感知到短暫的興奮，但

同時(shí)也會(huì)帶來一定的欲望和痛苦。因?yàn)楫?dāng)大腦習(xí)慣了一種刺激后，它就會(huì)變得麻木，耐受性

也隨之提高，這時(shí)就需要更高強(qiáng)度的刺激才能重新激活它。保持克制力、建立良好的習(xí)慣和

規(guī)劃，維持恰當(dāng)?shù)亩喟桶窛舛?，才能擁有健康自如的生活狀態(tài)”的內(nèi)容可知，雖然多巴胺確

實(shí)與快樂、興奮等積極情緒相關(guān)，被稱為“快樂物質(zhì)”，但是多巴胺的作用并非沒有限制。當(dāng)

大量的多巴胺涌入大腦時(shí)，雖然會(huì)短暫感知到興奮，但同時(shí)也會(huì)帶來欲望和痛苦。這是因?yàn)?/p>

大腦在習(xí)慣了一種刺激后，會(huì)變得麻木，耐受性提高，需要更高強(qiáng)度的刺激才能重新激活。

因此，過度追求多巴胺的刺激，如小粵每天尋思購買多巴胺文具、多巴胺衣服等行為，可能

會(huì)導(dǎo)致大腦對(duì)多巴胺的耐受性提高，需要更高的刺激才能滿足，從而陷入一個(gè)惡性循環(huán)。此

外，過度追求多巴胺還可能影響個(gè)人的克制力和良好習(xí)慣的建立，不利于維持健康自如的生

活狀態(tài)。據(jù)此概括作答即可。

7.本題考查擬寫開場(chǎng)白。開放性試題，答案不唯一。擬寫時(shí)，首先通過提及一個(gè)熱門話題“多

巴胺”來吸引觀眾的注意力。因?yàn)椤岸喟桶贰迸c情緒、快樂等人們普遍關(guān)心的話題緊密相關(guān)，

所以能夠迅速引起觀眾的興趣。緊接著，對(duì)“多巴胺”進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹，讓觀眾對(duì)將要討論的

內(nèi)容有一個(gè)大致的了解。這里主要介紹了多巴胺在情緒調(diào)節(jié)中的作用，以及與快樂、興奮等

積極情緒的關(guān)系。然后，預(yù)告節(jié)目的主要內(nèi)容，包括多巴胺的作用機(jī)制、對(duì)我們生活的影響，

以及如何科學(xué)地調(diào)節(jié)多巴胺水平等。這樣可以激發(fā)觀眾對(duì)節(jié)目的期待和興趣。在預(yù)告節(jié)目?jī)?nèi)

答案第2頁，共12頁

容后，進(jìn)一步拓展到多巴胺與時(shí)尚、飲食、家居等領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)，展示多巴胺在日常生活中的

應(yīng)用和影響。這樣可以使節(jié)目?jī)?nèi)容更加豐富和有趣。最后，對(duì)開場(chǎng)白進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)節(jié)目的

目的和意義，即幫助觀眾更全面地認(rèn)識(shí)多巴胺，掌握調(diào)節(jié)多巴胺的科學(xué)方法，使校園生活更

加健康、快樂、充實(shí)。

示例：親愛的觀眾朋友們，大家好！歡迎來到我們校園電視臺(tái)的新欄目。今天，我們將一起

探討一個(gè)與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的熱門話題——“多巴胺”。多巴胺，這個(gè)聽起來既神秘又

充滿魔力的名詞，實(shí)際上是我們體內(nèi)一位不可或缺的“快樂使者”。它不僅參與我們情緒的調(diào)

節(jié)，還與快樂、興奮等積極情緒緊密相連，是我們追求幸福感和滿足感的重要物質(zhì)之一。在

今天的節(jié)目中，我們將帶大家走進(jìn)多巴胺的世界，深入了解它的作用機(jī)制、對(duì)我們生活的影

響，以及如何科學(xué)地調(diào)節(jié)多巴胺水平，以維持我們的身心健康。我們還將探討多巴胺與時(shí)尚、

飲食、家居等領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)，讓大家在追求美好生活的同時(shí)，也能更加理性地看待多巴胺的作

用。希望通過這個(gè)欄目，大家能夠更全面地認(rèn)識(shí)多巴胺，掌握調(diào)節(jié)多巴胺的科學(xué)方法，讓我

們的校園生活更加健康、快樂、充實(shí)。讓我們一起開啟這場(chǎng)關(guān)于“多巴胺”的探索之旅吧！

8.B

【詳解】本題考查名著內(nèi)容和人物的識(shí)記。

A.有誤，此處人物是圣約翰。圣約翰整體品行端正，有極強(qiáng)的使命感和獻(xiàn)身精神，只是略顯

嚴(yán)厲、苛刻。圣約翰是本是當(dāng)?shù)氐哪翈?，后不甘于此，要做更偉大的事業(yè)，成為了一名傳教

士。他在臨去印度傳教之前，曾向簡(jiǎn)?愛求婚，但不是出于對(duì)簡(jiǎn)?愛的愛，而是出于傳教需要

一位合適的助手的考慮。圣約翰最終很可能因過勞死在了印度；

C.有誤，此處人物是保爾?柯察金。保爾?柯察金出生于烏克蘭舍佩托夫卡鎮(zhèn)貧窮的鐵路工人

家庭。12歲時(shí)，因得罪神父而被學(xué)校開除，并被母親送往車站食堂當(dāng)雜役。十月革命爆發(fā)

后，在布爾什維克朱赫來的影響下逐步走上革命道路，參加蘇俄紅軍，先后當(dāng)過偵察兵和騎

兵。在一次戰(zhàn)斗中頭部受到重傷，死里逃生后開始投入國家建設(shè)，從事共青團(tuán)和肅反工作。

在波耶卡窄軌鐵路快要修筑完成時(shí)，保爾患上傷寒并引發(fā)了肺炎，并被誤傳死訊。痊愈之后，

保爾重回工作崗位并加入聯(lián)共（布）。由于高強(qiáng)度的工作和久病纏身，保爾最終失去工作能

力，被黨組織解除工作并住院治療。到1927年時(shí)，保爾已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓，他開始

從事文學(xué)創(chuàng)作，以筆作為武器，開始新的生活；

D.有誤，此處人物是徐特立。徐特立是一個(gè)極受敬重的教授。他出生于一個(gè)貧農(nóng)家庭。上了

六年學(xué)后在清朝當(dāng)個(gè)塾師，后來上長(zhǎng)沙師范，畢來后留校教數(shù)學(xué)。后去法國勤工儉學(xué)。徐特

立是以50歲的年齡加入共產(chǎn)黨的，作為我們黨的“五老”之一，曾以57歲的高齡參加紅軍兩

答案第3頁，共12頁

萬五千里長(zhǎng)征。毛澤東稱贊他是“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”；

故選B。

9.示例一：扈三娘武藝高強(qiáng)，智勇雙全。在宋江攻打祝家莊時(shí)，扈三娘首戰(zhàn)便捉了“矮腳虎”

王英。后來被林沖所擒加入梁山，成為梁山第一女將，為梁山立下了很多大功。

示例二：衍太太是個(gè)喜歡使壞的婦人，她唆使小孩吃冰塊，打旋子。唆使魯迅對(duì)臨終的父親

大聲叫嚷，這件事還成為了魯迅心底最深的歉疚。她是一個(gè)自私自利，多嘴多舌的壞女人。

示例三：每一條小小的松毛蟲都會(huì)盡自己的一份力量，團(tuán)結(jié)一致造就了一個(gè)個(gè)又大又厚又暖

和的大棉袋。即使走錯(cuò)巢，它們也會(huì)和平相處，團(tuán)結(jié)吐絲織巢，它們身上的團(tuán)結(jié)精神是我們

學(xué)習(xí)的榜樣。

示例四：太陽是《艾青詩選》的主要意象。它體現(xiàn)了詩人對(duì)光明、理想、美好生活的熱烈追

求，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。

【詳解】本題考查名著閱讀。結(jié)合對(duì)題干所給的四個(gè)對(duì)象的認(rèn)識(shí)、了解，結(jié)合具體的情節(jié),

寫出自己對(duì)“她”或“它”的看法。

扈三娘，古典小說《水滸傳》中的人物，綽號(hào)“一丈青”，是梁山三位女將之一。她是獨(dú)龍岡

扈家莊扈太公的女兒，與祝家莊的祝彪訂親，宋江攻打祝家莊時(shí)，扈家莊派兵救援祝家莊,

扈三娘于陣前俘獲了梁山的王英，又被林沖所擒。宋江派人連夜將她送上梁山，交給其父宋

太公看管。三打祝家莊后，她成了宋江的義妹，又被指婚給王英，成為梁山一員女將。梁山

大聚義時(shí)，成為一百零八將之一，排名，星號(hào)地慧星（或地彗星）。與丈夫王英共同擔(dān)任“專

掌三軍內(nèi)探事馬軍頭領(lǐng)”。后來梁山受招安后，南征北戰(zhàn)，征討方臘時(shí)，丈夫王英戰(zhàn)死，扈

三娘前往接應(yīng)時(shí)，也被方臘部下鄭彪所殺。追封花陽郡夫人。

示例1：扈三娘是一位英勇的女戰(zhàn)士。作為女子，在宋江三打祝家莊時(shí)，她表現(xiàn)出眾，打敗

王英，守護(hù)住了祝家莊，后來加入梁山，在征討方臘時(shí)，戰(zhàn)場(chǎng)上依然英姿颯爽，雖然最后戰(zhàn)

死沙場(chǎng)，但是其英勇卻為人稱道。

衍太太是魯迅所著的回憶散文《朝花夕拾》中的人物。在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章

中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿魯迅喊父親。她還鼓勵(lì)小孩子吃冰，打旋，慫恿

魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。總體來說，

衍太太是一個(gè)心術(shù)不正、令人憎惡、自私自利、愛推卸責(zé)任的市價(jià)形象。

示例2：衍太太是一個(gè)愛搬弄是非、心眼很壞的婦人。她慫恿小孩子吃冰，被發(fā)現(xiàn)后，卻改

口，說自己不讓他們吃；她還教唆小孩子去偷東西，并且散布流言，迫使魯迅選擇離開家鄉(xiāng)。

這是一個(gè)反面形象。

答案第4頁，共12頁

《昆蟲記》是一部法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。其中,

第七卷主要介紹了松毛蟲的生活習(xí)性和生物學(xué)特征?！独ハx記》中的松毛蟲有以下特點(diǎn)：

1.松毛蟲也叫“列隊(duì)蟲”，因?yàn)樗鼈兛偸且粋€(gè)跟著一個(gè)，排著隊(duì)走。

2.松毛蟲的卵是粉紅色的小圓柱，而且排列得很整齊，松毛蟲的卵九個(gè)月后變成小毛蟲。

示例3：松毛蟲在自然界是弱小的，但是它們是非常團(tuán)結(jié)的，一起出行，一起生活，正是因

為它們的團(tuán)結(jié)，所以才能在殘酷的自然界獲得生存機(jī)會(huì)，這給我們?nèi)祟愐詥⑹尽?/p>

艾青詩選中以太陽為意象的詩有《太陽之歌》、《太陽啊，別留下我》、《太陽的眼淚》、《太陽

的孩子》、《太陽的微笑》等等。艾青的許多詩作中都以太陽為意象，表達(dá)出對(duì)光明、溫暖和

希望的追求。艾青將太陽比喻為溫暖、光明、堅(jiān)持和生命之源。他通過對(duì)太陽的描繪，表達(dá)

了對(duì)光明、溫暖和希望的追求，并強(qiáng)調(diào)太陽在人們生活中的重要性和不可替代性。

示例4：太陽是艾青非常喜歡用的意象，他在太陽這個(gè)意象身上凝聚了非常多的美好的情感，

例如光明、溫暖、希望等等，借由太陽這個(gè)意象表達(dá)出作者特定時(shí)代的特定情感，表達(dá)了驅(qū)

逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。

10.圍放棄同“叛”，背叛11.使人民定居下來(而不遷到別的地方

去)，不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武器的銳利。

12.B13.耕者/助而不稅/則天下之農(nóng)皆悅/而愿耕于其野矣14.甲文以戰(zhàn)例證明戰(zhàn)

爭(zhēng)需要人和，以此類推出治國需要人和。乙文側(cè)重于陳述做到人和的具體措施：對(duì)士人尊賢

使能，俊杰在位，對(duì)商人廛而不征，法而不廛，對(duì)旅人譏而不征，對(duì)農(nóng)民助而不稅，對(duì)市民

廛無夫里之布等。這樣可使百姓安心愉悅，使國家天下無敵。

【解析】10.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語

境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意為：四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。環(huán)：圍。

(2)句意為：守城一方還是棄城而逃。委：放棄。

(3)句意為：連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他。畔：同“叛”，背叛。

11.本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語

的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。

本句重點(diǎn)詞語：域：這里用作動(dòng)詞，是限制的意思。以：憑借。封疆之界：劃定的邊疆界

線。封，劃定。封疆：疆界、邊境。固：使鞏固。國：國防。山溪：山河。險(xiǎn)：險(xiǎn)要的地理

環(huán)境。威：震懾。以：憑借，依靠之意。兵革：本意是“兵器和鎧甲”，比喻“武力、軍事”。

答案第5頁，共12頁

12.本題考查一詞多義。

A.任用/派遣；

B.均為“市場(chǎng)”；

C.代詞，那里/動(dòng)詞，去；

D.好像/你；

故選B。

13.本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情

的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂

之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。

本句句意：對(duì)于種田的人，只要他們助耕公田，不征收私田的賦稅，那么天下的農(nóng)夫都會(huì)高

興，愿意在那樣的田野里耕種了。

在古文中，通常一個(gè)完整的意義單位會(huì)構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的句子或短語。在這里，“耕者”是一個(gè)

名詞短語，表示“耕種的人”；“助而不稅”是一個(gè)并列結(jié)構(gòu)，表示“提供幫助而不征稅”；“則

天下之農(nóng)皆悅”是一個(gè)條件句，表示“那么天下的農(nóng)民都會(huì)高興”；“而愿耕于其野矣”是一個(gè)

并列結(jié)構(gòu)，表示“并且愿意在他們的土地上耕種”。

正確劃分為：耕者/助而不稅/則天下之農(nóng)皆悅/而愿耕于其野矣。

14.本題考查內(nèi)容理解和對(duì)比閱讀。

甲文以戰(zhàn)例作為論證的起點(diǎn)，通過“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論述，強(qiáng)調(diào)了在戰(zhàn)爭(zhēng)中

人和的重要性。接著，作者通過具體戰(zhàn)例進(jìn)一步證明了這一觀點(diǎn)，從而類推出治國同樣需要

人和。這種寫法側(cè)重于通過論證和實(shí)例來說明治國之道。

乙文側(cè)重于直接陳述實(shí)現(xiàn)人和的具體措施。文中列舉了五個(gè)方面的措施：對(duì)士人尊賢使能,

俊杰在位；對(duì)商人采取廛而不征、法而不廛的政策；對(duì)旅人譏而不征；對(duì)農(nóng)民助而不稅；對(duì)

市民廛無夫里之布等。這些措施旨在使百姓安心愉悅，從而確保國家的和諧穩(wěn)定，使國家能

夠無敵于天下。這種寫法側(cè)重于具體措施的陳述，通過列舉措施來展示治國之道的實(shí)踐。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

甲

有利于作戰(zhàn)的時(shí)令氣候，比不上有利于作戰(zhàn)的地形；有利于作戰(zhàn)的地形，比不上作戰(zhàn)中的人

心所向，上下團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的內(nèi)城，有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不

能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的時(shí)令氣候，可是不能取勝，這

（是）有利于作戰(zhàn)的時(shí)令氣候不如有利于作戰(zhàn)的地形。城墻并不是不高，護(hù)城河并不是不深，

答案第6頁，共12頁

武器裝備也不是不精良，糧食供給也不是不充足，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)?/p>

作戰(zhàn)的地形再好，也比不上人心所向，上下團(tuán)結(jié)。所以說，使百姓定居下來而不遷到別的地

方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能憑借險(xiǎn)要的山河，威懾天下不能憑借銳利的武器。

能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支

持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有

人都會(huì)歸順?biāo){借天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都背叛的君王。所以，能行仁

政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能取得勝利。

乙

孟子說：“尊重賢人，任用能人，杰出的人在位，那么天下的士人都會(huì)高興，而且愿意到那

個(gè)朝廷去做官；市場(chǎng)，提供場(chǎng)地存放貨物而不征租賃稅，依照規(guī)定價(jià)格收購滯銷貨物，不使

貨物積壓在貨場(chǎng)，那么天下的商人都會(huì)高興，愿意把貨物存放在那個(gè)市場(chǎng)上了。關(guān)卡，只檢

查不征稅，那么天下的旅客都會(huì)高興，愿意經(jīng)過那條道路了；對(duì)于種田的人，只要他們助耕

公田，不征收私田的賦稅，那么天下的農(nóng)夫都會(huì)高興，愿意在那樣的田野里耕種了；人們居

住的地方，沒有勞役稅和額外的地稅，那么天下的人都會(huì)高興，愿意來做那里的百姓了。真

能做到這五個(gè)方面，那么鄰國的百姓就會(huì)像敬仰父母一樣敬仰他了。（鄰國要想率領(lǐng)這樣的

百姓來攻打他，那正像是）率領(lǐng)子弟去攻打他們的父母，自有人類以來，沒有能成功的。像

這樣就能無敵于天下。

15.B16.①紅色旅游是年輕人表達(dá)愛國熱情，崇尚英雄學(xué)習(xí)英雄的一種方式。各地可

深挖紅色文化內(nèi)涵，豐富紅色體驗(yàn)，引導(dǎo)廣大人民群眾重溫紅色記憶。②國內(nèi)紅色旅游需

求結(jié)構(gòu)圖中，最受年輕人歡迎的是紅色主題博物館。因此，各地紅色主題博物館要利用好紅

色資源，打造革命博物館特色I(xiàn)P,吸引更多的年輕人。17.①可開發(fā)一些高質(zhì)量的“主

旋律”題材影視劇，只有引導(dǎo)青年頌揚(yáng)、崇敬、效仿英雄模范，才能樹立民族的骨氣、底氣、

正氣。②可向社會(huì)普及一些英雄文化的內(nèi)容，例如讓更多人了解優(yōu)待證等知識(shí)，在社會(huì)營

造崇尚英雄的風(fēng)尚。③可依托紅色資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展紅色旅游，講好紅色故事，吸引更

多人了解紅色革命文化，學(xué)習(xí)英雄文化。

【解析】15.本題考查材料信息的篩選和辨析。

B.有誤。在材料二中，明確提到的是“三屬”優(yōu)待證，即“中華人民共和國烈士、因公犧牲軍

人、病故軍人遺屬優(yōu)待證”，并且強(qiáng)調(diào)了這張證的分量是因?yàn)樗硪环轄奚鸵环N付出。

而選項(xiàng)B將其擴(kuò)大到了“每一張退役軍人優(yōu)待證”，這與材料二中的描述不符，因?yàn)椴⒎撬?/p>

答案第7頁，共12頁

退役軍人的優(yōu)待證都代表犧牲和付出，只有“三屬”優(yōu)待證才具有這樣的特殊意義。

故選B。

16.本題考查圖文轉(zhuǎn)換和建議。

(1)紅色主題博物館：從需求結(jié)構(gòu)圖中可以看出，紅色主題博物館是最受年輕人歡迎的紅

色旅游景點(diǎn)，占比高達(dá)42.8%。因此，各地應(yīng)重點(diǎn)建設(shè)和優(yōu)化紅色主題博物館，利用豐富的

紅色資源，如革命文物、歷史文獻(xiàn)等，打造具有地方特色的革命博物館IP。通過展覽設(shè)計(jì)、

互動(dòng)體驗(yàn)、教育活動(dòng)等多種形式，讓年輕人能夠深入了解革命歷史，感受英雄文化的魅力。

(2)紅色主題景區(qū)遺址：紅色主題景區(qū)遺址也是年輕人較為喜歡的紅色旅游目的地，占比

25.9%。各地可以進(jìn)一步挖掘和整理當(dāng)?shù)氐募t色旅游資源，如革命戰(zhàn)爭(zhēng)遺址、革命根據(jù)地等，

通過修繕、保護(hù)和開發(fā)，將其打造成為具有歷史厚重感和教育意義的紅色旅游景區(qū)。同時(shí),

可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕厣妥匀伙L(fēng)光，開展多樣化的旅游活動(dòng)，吸引更多年輕人前來參觀和

學(xué)習(xí)。

(3)革命先烈和名人故居：革命先烈和名人故居是傳承英雄文化的重要載體，占比16.7%。

各地可以加強(qiáng)對(duì)這些故居的保護(hù)和修繕工作，同時(shí)開展相關(guān)的紀(jì)念活動(dòng)和宣傳活動(dòng)，讓年輕

人了解革命先烈的生平事跡和英雄精神。通過實(shí)地參觀和體驗(yàn)，讓年輕人更加深入地感受到

英雄文化的偉大和崇高。

(4)紅色主題演出：紅色主題演出是傳播英雄文化的重要途徑之一，雖然目前占比僅為5.6%,

但仍有較大的發(fā)展?jié)摿?。各地可以組織創(chuàng)作和演出具有地方特色的紅色主題文藝作品，如舞

臺(tái)劇、音樂劇、話劇等，通過生動(dòng)的表演和感人的故事情節(jié)，讓年輕人更加直觀地感受到英

雄文化的魅力。同時(shí)，可以通過線上線下相結(jié)合的方式，擴(kuò)大紅色主題演出的影響力和傳播

力。

綜上所述，各地可以通過深挖紅色文化內(nèi)涵、豐富紅色體驗(yàn)、打造特色I(xiàn)P等多種方式，吸

引年輕人學(xué)習(xí)英雄文化，傳承紅色基因。

17.本題考查材料信息的提取和概括。

根據(jù)材料一第①段“從《覺醒年代》刷屏，到《長(zhǎng)津湖》強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)跑電影市場(chǎng)，再到劇集《功

勛》以豆瓣破9分的成績(jī)占據(jù)劇集年度榜單前三的位置，‘主旋律，題材作品在全國掀起了一

股濃烈愛國熱情和致敬英雄的浪潮”可以概括出，打造高質(zhì)量的“主旋律”影視作品是讓英雄

成為時(shí)代最閃耀的“頂流”的重要手段，這些作品能夠引發(fā)強(qiáng)烈的愛國熱情和致敬英雄的浪潮。

根據(jù)材料二第③段“‘三屬'在刷優(yōu)待證時(shí)，并不只是為了優(yōu)惠。正如男孩媽媽所說：‘我們?cè)?/p>

出行、旅游時(shí)用這張證，不是為了優(yōu)惠優(yōu)待。而是這時(shí)，我們能感受到孩子爸爸還在我們身

答案第8頁，共12頁

邊?！@張證不僅值得人們了解，更值得人們尊重”可以概括出，普及英雄文化的內(nèi)容，如優(yōu)

待證等知識(shí)，可以增進(jìn)社會(huì)對(duì)英雄及其家屬的尊重和關(guān)愛，進(jìn)一步樹立和弘揚(yáng)英雄精神。

根據(jù)材料三第①段“隨著中國綜合國力的逐步提升，紅色旅游成為人們表達(dá)愛國熱情的一種

方式，既能滿足出行的需求，又能感悟那段波瀾壯闊的歷史帶來的精神震撼，紅色旅游已然

成為一種新業(yè)態(tài)”以及第②段“假日期間，各地深挖紅色文化內(nèi)涵，豐富紅色體驗(yàn)，引導(dǎo)廣

大人民群眾重溫紅色記憶，麋續(xù)紅色血脈，激發(fā)奮斗力量”可以概括出，依托紅色資源優(yōu)勢(shì),

大力發(fā)展紅色旅游，講好紅色故事，是吸引更多人了解紅色革命文化、學(xué)習(xí)英雄文化，讓英

雄成為時(shí)代最閃耀“頂流”的重要途徑。

18.①故鄉(xiāng)不產(chǎn)稻米，大大小小的集市上也少見稻米售賣。②即使因?yàn)槿饲橥鶃碛忻?，?/p>

得“惜著吃”，只能用來煮米湯，吃吃米團(tuán)。19.動(dòng)作描寫，通過“端”“就喝”“喝完”“就拿”

等動(dòng)詞生動(dòng)地再現(xiàn)了我喝米湯的快樂與滿足，體現(xiàn)出奶奶對(duì)我的疼愛。20.反復(fù)提及“人

情，，，，故事，，小小的稻米背后，體現(xiàn)的是童年故事，送稻米，煮米湯，喝米湯等，強(qiáng)調(diào)故事中

的人情味。奶奶帶給我的童年的快樂與溫暖，奶奶的親戚帶給奶奶的美好記憶。突顯了這些

事與人帶給我生命的美好與溫暖。21.編輯您好，我想向貴社“心安處，即故鄉(xiāng)”專欄推

薦劉兆亮《故鄉(xiāng)的米》這篇文章。因?yàn)棰僬缥恼陆Y(jié)尾提到的“故鄉(xiāng)就是世界”“那湯中之米

便是世界之光”一樣，這篇文章的主題所表達(dá)的正是故鄉(xiāng)稻米中所蘊(yùn)含的思鄉(xiāng)之情。止匕外，②

在文章中劉兆亮也提到故鄉(xiāng)米中蘊(yùn)含的童年故事寫到故事的人情美，③語氣平實(shí)而生動(dòng)，

有生活氣息，如把沸水中的大米比作游動(dòng)的小魚即符合孩子的視角，解出孩子的童真，又有

農(nóng)村的生活氣息。因此，這篇文章無論在內(nèi)容上主題上還是都非常適合貴刊的新專欄。希望

您可以考慮一下。

【解析】18.本題考查文章內(nèi)容概括。

結(jié)合第③段“我們那里不產(chǎn)稻米”“方圓十里地，難聞稻花香，大大小小的集市上也少見稻米

售賣”可知：故鄉(xiāng)不產(chǎn)稻米，大大小小的集市上也少見稻米售賣。

結(jié)合第⑥段“我奶奶就有一個(gè)遠(yuǎn)方的親戚，她每年也就會(huì)收到一些米。這些米，用奶奶的話

說，得“惜著吃“只能用來煮米湯。抓一把米，最多再抓一把，還得讓指縫間再漏掉一些，

放到玉米、麥子磨成的混合面里。那時(shí)，玉米與麥子已被水融成液態(tài)，而大米是不變的顆粒

狀，它們?cè)诜兴男v下，就像游動(dòng)的小魚。當(dāng)煮粥的灶膛不再續(xù)柴，這些“小魚”便沉潛到

鐵鍋的底部，凝結(jié)為一團(tuán)比米湯濃稠的米團(tuán)”可知：即使因?yàn)槿饲橥鶃碛忻祝驳谩跋е浴?

只能用來煮米湯，吃吃米團(tuán)。

答案第9頁，共12頁

19.本題考查句子賞析。要求從描寫的角度來賞析。

這個(gè)句子在第⑦段，寫“我”喝米湯時(shí)的情景。“端”“喝”寫“我”渴米湯的動(dòng)作，因此是動(dòng)作描

寫，“端起來就喝”生動(dòng)地寫出了“我”喝米湯時(shí)的快樂與滿足感?！澳棠淘谝慌钥粗兀韧?/p>

一碗她就拿勺子滿上”是對(duì)奶奶的動(dòng)作描寫，體現(xiàn)出奶奶對(duì)“我”的疼愛之情。

20.本題考查分析段落作用。

第⑨段中，“稻米在故鄉(xiāng)的出現(xiàn)，自始至終，都會(huì)裹挾著一樁樁人情、故事”“那些沉淀下來

的故事、人情，我一旦觸碰到，就會(huì)俯身蹲下來，仔細(xì)地品味”，這里的“人情”“故事”寫的

是小小的稻米背后的人情故事。

結(jié)合第