2024年中考第一次模擬考試語文試題（廣州卷）含解析

2024年中考語文第一次模擬考試（廣東廣州卷）

語文

本試卷解析共19頁，24小題，另設(shè)有附加題。滿分120分?？荚囉脮r120

分鐘。

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、

考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在烤場號”和座位號”欄相應(yīng)

位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項

的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不

能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題

目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的

答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4.本試卷設(shè)有附加題，共8分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入

總分，但全卷最后得分不得超過120分。

5.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（24分）

一■、（5小題，16分）

1.下列詞語中加點的字每組讀音都不相同的一項是（）

A.瞭亮演繞嗚咽及因喉狂瀾胸斕鑲嵌魔熙攘攘

B.歧視儆斜晌午4向應(yīng)猥瑣/［畏依哄騙快堂大笑

C.拗斷欲拗憔悴碗粹招攬旗繩荒誕睡涎三尺

D.貯藏佇立取締/締造燒灼圈酌咀嚼做文嚼字

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.隧洞籌畫垂垂暮老眾叛親離

B.尷尬佝僂人生鼎沸銷聲匿跡

C.浩瀚蔚藍身臨其境絡(luò)繹不絕

D.腦髓峰煙扭捏作態(tài)自暴自棄

3.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）

試卷第1頁，共12頁

A.鄉(xiāng)村振興工程，需要的是臨危受命的高科技人才，需要的是孜孜不倦的黨員身影。

B.國學熱，不是穿著昂貴的漢服咬文嚼字，而是要賦予傳統(tǒng)文化鮮活的生命力。

C.就寫景來說，無論何種境遇，要描寫得惟妙惟肖，都要費許多筆墨。

D.以前登上月球被人們認為是異想天開的事，如今已成為了現(xiàn)實。

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.《屈原》被認定為散發(fā)著愛國主義豪情”的歷史劇，主要原因是屈原的身世和作品在

當時引起了人們的注意的緣故。

B.隨著雙減％t策的逐條實施，教師在教學上的策略和對課堂的控制要符合新的時代

要求。

C.《寶可夢皮卡丘和可可的冒險》憑借著精彩的故事和高水平的制作，被許多影迷盛

贊為系列最佳”作品。

D.游客要文明旅游，對于不遵守游園秩序，損壞文物古跡，警方將依法查處。

5.太爺爺?shù)陌贇q壽辰將至，家人要為他舉辦壽宴。你結(jié)合太爺爺?shù)男n案”，完成了

幾件事。

小檔案

姓名：陳新民性別：男籍貫：江蘇省南京市

1923.6出生于江蘇省南京市

1941.6投筆從戎，北上加入八路軍

1949.4隨軍南下，參加渡江戰(zhàn)役

1951.2參加志愿軍抗美援朝，歸國后在部隊工作

1982.6光榮退休，其后積極為中小學生普及國防知識

2002年至今居家休養(yǎng)。每天打掃自己的房間，寫寫毛筆字，每周游泳??次

（1所爺擬寫了邀請函的正文，你推敲后發(fā)現(xiàn)加點詞不妥，換成了（）

喜逢父親百歲壽辰，茲于6月22日18：00,在星舟大酒店萬華廳舉辦壽宴。敬請

前往！

A.家父光臨B.乃翁蒞臨C.令尊駕臨D.我爸到來

（2度會廳要掛一副壽聯(lián)。爸爸擬了上聯(lián)，你對出下聯(lián)。

上聯(lián)：四世同堂，福如東海長流水下聯(lián)：

（3媽媽看到主席臺區(qū)域只有??副壽聯(lián)，覺得不夠喜慶，壽星的風采也體現(xiàn)不足，想再添

加一些布置。你按照方位順序，向媽媽說明了自己的設(shè)計。（不超過80字）

試卷第2頁，共12頁

-墻面

壽聯(lián)

主席臺

（4次爺爺要在壽宴上發(fā)表感言，你建議他講講長壽秘訣，他總結(jié)了兩條。你想起了生物

書上的這幅插圖和太爺爺?shù)纳盍晳T，又加了兩條。

太爺爺總結(jié)的秘訣：沒有抽煙、喝酒的嗜好老有所為，為社會做力所能及的事

你加的兩條：①②

二、（8分）

6.古詩文默寫。

（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

①學而時習之，?（《論語》）

②白頭搔更短，。（杜甫《春望》）

試卷第3頁，共12頁

③,歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

④人生自古誰無死，O（文天祥《過零丁洋》）

⑤,寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

⑥唇焦口燥呼不得，O（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（2）請根據(jù)下表提供的信息，整理詩文，按要求填寫家國情懷相關(guān)的詩句。

作者題目批注詩文

王安《登飛來人不能因為眼前的困難險阻而妥協(xié)，應(yīng)該放眼大局

①.，—O

石峰》和長遠，心懷壯志。

諸葛

《出師表》臨危受命，心系天下，承擔大任。②__'__°

亮

第二部分閱讀與欣賞（共46分）

三、（8小題，16分）

7.閱讀下面兩個文段，完成下面小題。

【甲】

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻

之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵

革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之

界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，

親戚畔之多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必

勝矣。

（選自《得道多助，失道寡助》）

【乙】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”

劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢

專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，

必以信。"對曰:“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”

對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

（選自《曹劌論戰(zhàn)》）

（1）下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）

A.固國不以山溪之險固：鞏固B.親戚畔之畔：同叛”，背叛

試卷第4頁，共12頁

C.肉食者鄙鄙：鄙陋，這里指目光短淺D.忠之屬也忠：忠誠

(2)下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是()

A.七里之郭飽食者謀之B.環(huán)而攻之而不勝歸而巖穴暝

C.域民不以封疆之界/可以戰(zhàn)D.戰(zhàn)則請從縹則北通巫峽

(3,巴下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

公曰：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！?/p>

(4)下列對選文理解和分析有誤的一項是()

A.甲乙選文都寫到了與戰(zhàn)爭相關(guān)的內(nèi)容，但角度不同。甲文主要寫戰(zhàn)爭結(jié)果，乙文主

要敘述戰(zhàn)前準備。

B.甲乙選文對取得戰(zhàn)爭勝利前提條件的認識是一致的，都強調(diào)了民貴、人和的重要性。

甲文認為君主應(yīng)施以仁政，得民心。乙文則表示君主在政治上要取信于民。

C.甲乙選文語言簡潔精煉。甲文戰(zhàn)必勝矣”中僅用必”字就凸現(xiàn)取勝的信心，乙文以鄙”

一字就表達出曹劌對權(quán)貴的蔑視。

D.甲乙選文，都運用了對比手法。甲文把地利”和人和”進行比較，得出地利不如人

和”的結(jié)論；乙文從莊公與曹劌的對比中，以莊公的弩鈍、浮躁反襯曹劌的機敏、持重。

8.閱讀下面的文段，然后回答問題。

僧玄奘傳

僧玄奘，姓陳氏，洛州偃師人。大業(yè)①末出家，博涉經(jīng)論。嘗謂翻譯者多有訛謬，

故就西域，廣求異本以參驗之。貞觀初，隨商人往游西域。玄奘既辯博出群，所在必為

講釋論難，蕃人遠近咸尊伏之。在西域十七年，經(jīng)百余國，悉解其國之語，仍采其山川

謠俗，土地所有，撰《西域記》十二卷。貞觀十九年,歸至京師。太宗見之，大悅，與

之談?wù)?。于是詔將梵本六百五十七部于弘福寺翻譯，仍敕右仆射房玄齡、太子左庶子許

敬宗，廣召碩學沙門②五十余人，相助整比③。

【注釋】①大業(yè)：隋煬帝楊廣年號。②沙門：出家的佛教徒的總稱。③整比：整飭排

比。

(1渝軍釋下列句中的加點詞語。

①嘗謂翻譯者多有訛謬②蕃人遠近咸尊伏之

(2沐文寫了玄奘西行求經(jīng)，遍游西域的事情，寫出了玄奘怎樣的精神？請根據(jù)短文內(nèi)容

回答。

閱讀《江城子?密州出獵》，完成小題。

江城子?密州出獵

蘇軾

試卷第5頁，共12頁

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射

虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西

北望，射天狼。

9.下列賞析不正確的一項是（）

A.這首詞寫了卷夫"^軾少年”輕狂”的表現(xiàn)，上片側(cè)重表現(xiàn)心狂”，下片側(cè)重表現(xiàn)形

狂”。

B.千騎卷平岡”，千騎奔馳，騰空越野，好一幅壯觀的出獵場面！卷'極言行走之快。

C.鬢微霜，又何妨”表達了詞人不服老的心境。其言外之意是：我雖然年紀大了，但

是仍能躍馬疆場。

D.本詞是蘇軾最早的一首豪放詞，是他在藝術(shù)創(chuàng)作上一次大膽的嘗試，在詞的發(fā)展史

上有著里程碑的意義。

10.特節(jié)云中，何日遣馮唐？"用了典故，請分析其作用。

四、（7小題，30分）

閱讀下面兩個文本，完成下面小題。

文本一

新民樂出圈靠的是文化自信

①近期，河南衛(wèi)視又火了，與優(yōu)酷、蝦米音樂娛樂聯(lián)手在小年夜打造的一臺晚會

《新民樂國風夜》播出后，再度掀起熱潮，獲得了收視與口碑的雙豐收。

②每逢佳節(jié)必出“新”。從《唐宮夜宴》到《元宵奇妙夜》《清明奇妙游》，河南衛(wèi)

視的國風節(jié)目總是令人眼前一亮，回味悠長。沒有流量明星撐場面、不靠娛樂效果抓眼

球，依然可以打動無數(shù)觀眾，河南衛(wèi)視做對了什么？這背后的原因值得細品。

③首先，用心對傳統(tǒng)文化進行深入挖掘。在《新民樂國風夜》中，15個節(jié)目涉及15

種國風樂器演奏。節(jié)目組為閩南家喻戶曉的民間歌謠《望春風》重新填詞，邀請來自美

國、委內(nèi)瑞拉、贊比亞等地的樂手共同演繹噴吶名曲《百鳥朝鳳》，用歌曲《塞北江南》

完成了一次西北花兒與江南評彈的南北對話……沒有簡單地堆砌民樂符號，而是將創(chuàng)新

建立在對民樂資源充分了解的基礎(chǔ)之上，專業(yè)品質(zhì)和格調(diào)把握讓節(jié)目生動活潑又不失文

化內(nèi)涵。變化的是形式，不變的是對傳統(tǒng)文化的堅守和傳承。

④其次，弘揚傳統(tǒng)文化也要號準時代審美脈搏。在這臺晚會中，清脆的揚琴、悠揚

的二胡、憂傷的古箏等古典韻味與西方樂器吉他、貝司、爵士等現(xiàn)代流行旋律巧妙融合、

相得益彰，令人耳目一新。過去，文藝評論界有一種觀點認為，民族音樂一旦太花哨、

試卷第6頁，共12頁

太流行就會失去審美價值?！缎旅駱穱L夜》則用獨特的形式告訴觀眾，高雅不一定要

用正襟危坐的形式表達，民族音樂的生命力可以在融合創(chuàng)新中不斷拓展和強大。隨著當

代人的文化和審美需求日趨多元，民族音樂契合當下流行脈動，不斷推陳出新，才能在

繁榮的文化市場中得以更好地傳播與發(fā)展。

⑤再者，傳統(tǒng)文化“譜新曲”的同時，也要善于“引共鳴”。如何吸引當代年輕人

的關(guān)注，是傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展必須要面對的一個難題。酒香也怕巷子深。在互聯(lián)網(wǎng)時代，

傳統(tǒng)文化的傳播方式也需要與時俱進。好內(nèi)容要有意識地利用好數(shù)字時代的傳播規(guī)律,

讓大珠小珠落玉盤的動人旋律，通過大屏小屏等各種載體廣泛推送,借力互聯(lián)網(wǎng)這個傳

播陣地，幫助傳統(tǒng)文化迅速“出圈”，被越來越多的年輕人接受。

⑥如今，國潮的流行不再局限于以物質(zhì)產(chǎn)品為代表的新國貨,而是在文化領(lǐng)域全面

引發(fā)新潮流。在這一趨勢下，新民樂有望成為國潮新IP,與更多行業(yè)融合發(fā)展，碰撞

出絢麗的火花?！短茖m夜宴》走紅后，其作為一個節(jié)目IP推動了河南的文旅產(chǎn)業(yè)跨越式

發(fā)展，給河南文旅增加了不菲的營收。

⑦新民樂出圈是文化自信的表現(xiàn)。如今，越來越多的音樂人不再照搬西方創(chuàng)作模式,

開始從傳統(tǒng)文化，特別是傳統(tǒng)民族樂器中汲取創(chuàng)作元素和創(chuàng)作靈感。實踐證明，中華傳

統(tǒng)文化是當代文藝創(chuàng)作的源頭活水。堅持不忘本來，吸收外來，面向未來，中華民族音

樂的創(chuàng)作與演奏一定會取得更大突破，中華傳統(tǒng)文化也必將跨越時空、超越國度，成為

世界舞臺上一顆璀璨的明珠。

（選自2022年1月29日《經(jīng)濟日報》作者：姜天驕有刪減）

文本二

①國潮產(chǎn)品已經(jīng)成為現(xiàn)代社會傳承傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最重要的載體之一。可是，

很多令人眼花繚亂的國潮產(chǎn)品對傳統(tǒng)文化的開發(fā)利用仍然是淺層次的，往往重其表而輕

其里。比如，一些品牌對于國潮的理解還停留在龍鳳、圖騰、繁體字上，甚至從古代隨

意挑選一個物件并將其化作具體“符號”印在服飾上，再染上年畫風格的配色，就為自

己打出國潮的噱頭。如此的國潮產(chǎn)品，降低自身文化品位事小，阻礙文脈傳承事大。

②國潮不是一種簡單的包裝，而是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的深度融合，是??種精神哲

學和文化信仰。國潮產(chǎn)品要想獲得持久的生命力，需要在對傳統(tǒng)文化認知、理解的基礎(chǔ)

上，進一步對其進行深度提煉萃取，同時還需要在產(chǎn)品設(shè)計之初就解決好“體”與“用”

的關(guān)系，即傳統(tǒng)文化到底是品牌營銷的策略手段，還是產(chǎn)品應(yīng)該具有的內(nèi)在品質(zhì)。如果

把傳統(tǒng)文化當作創(chuàng)造經(jīng)濟價值的手段，把國潮產(chǎn)品生產(chǎn)等同于一般的工業(yè)化制造，那就

矮化了國潮的社會價值與精神意義。

③國潮代表了我們的文化自信和文化自覺。什么是文化自覺、文化自信？就是在潛

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意識中，對自己的文化有一種虔誠的信仰，對自己的歷史有一種自覺的傳承。因此，國

潮產(chǎn)品不能投機取巧，其發(fā)展的動力及意義應(yīng)該落腳于傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化更新，用現(xiàn)代

商品的新穎形式實現(xiàn)文脈的自覺傳承。

（摘自2021年9月22日《光明日報》唐尚書《國潮不是一種簡單的文化包裝》）

11.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項是（）

A.文本一提出《新民樂國風夜》節(jié)目掀起熱潮，是文化自信的表現(xiàn)。

B.文本一將節(jié)目《望春風》與《百鳥朝鳳》進行對比，旨在論證新民樂出圈要變化形

式。

C.文本二第①段指出國潮產(chǎn)品對傳統(tǒng)文化的開發(fā)利用都是淺層次的。

D.文本二提到的國潮*旨的是：融入中國傳統(tǒng)文化的物質(zhì)產(chǎn)品。

E.文本一和文本二都認為傳統(tǒng)文化是國潮7fc生和發(fā)展的力量源泉。

12.請簡要梳理文本一的論證思路。

13.文本二的一個觀點是國潮是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的深度融合?！闭堅谖谋疽恢姓页?/p>

能夠論證這一觀點的事實論據(jù)，并加以分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

緬懷陳忠實先生

①一九八二年，我還在讀書，在一個美麗的夏日，收到陳忠實老師郵寄來的他的短

篇小說集《鄉(xiāng)村》，心里特別激動！這是我平生第一次收到著名作家贈送的著作，而且

是我非常仰慕的作家。那時，中國文學正如火如荼地快速發(fā)展，不斷涌現(xiàn)出一批又一批

作家“新星”和新作品，帶來一波又一波的轟動效應(yīng)。這些作家“新星”一時間成為青

年的偶像，籠罩著神奇的色彩。在學校的大禮堂，我曾經(jīng)聆聽過陳忠實老師用地道的關(guān)

中方言講述關(guān)于小說創(chuàng)作的報告，印象最為深刻的是，他說寫小說就是寫人物而寫人物

“必須把人物放置在矛盾旅渦中去寫”還說“寫作要屏住一口氣，不想當官，不想發(fā)財，

不想……”說到這兒，陳老師刀刻一般的臉上，凝固成他的經(jīng)典神色：神態(tài)自信，眼睛

放射出銳利而堅定的目光。這目光似乎能看透人，看透人心里的角角落落。

②從此，我開始了與陳老師長達幾十年的交往。他每有新作，便會寫信告訴我。一

九八二年，他創(chuàng)作出中篇小說力作《康家小院》，不久在《收獲》上發(fā)表。我四處找尋

這本文學雜志，找到后，我先放置在書桌上，沒有馬上閱讀，對于好的作品往往希望先

睹為快，可我認為不能急著讀，一定要找一個整塊的時間，也必須有?個安靜的可以令

人游心閱讀的環(huán)境，這樣閱讀，才能集中心思認真地咀嚼文字，從這些優(yōu)美的文字里,

得到審美的愉悅和心靈的極大滿足。我喜歡讀陳老師的小說,因為他所描寫的小說題材，

試卷第8頁，共12頁

絕大部分是農(nóng)村生活，他所描寫的人物形象，也是我十分熟悉的。讀他的小說，仿佛回

到了我的故土，一切都是那樣的親切，一切都是那樣的真實，就連小說里的環(huán)境也與故

土的四季轉(zhuǎn)換風霜雨雪相似。尤其是語言，是地道的關(guān)中農(nóng)村的語言，就憑著這語言,

就可以想象得出這是怎樣的人物說出來，甚至人物的神情以及特有的表達的手勢、身體

的姿勢，連同他們的處事方式和生活程式也歷歷在目。這種藝術(shù)感覺，在閱讀柳青的

《創(chuàng)業(yè)史》時，我產(chǎn)生過，現(xiàn)在閱讀陳老師的小說，仍然有這種深刻的體會。他們寫關(guān)

中農(nóng)村，真是寫透了，入木三分。

③一九九二年前后，我所在的部門舉辦了全市學生作文競賽，將結(jié)集出版競賽中評

選出的優(yōu)秀作文。若能有著名作家為優(yōu)秀作文集題寫書名，對愛好寫作的同學們將是很

大的激勵。于是，我便前往西安市建國路陜西省作家協(xié)會，請陳忠實老師題寫。陳老師

很爽快地答應(yīng)了，他在書桌上展開宣紙，很快寫好了書名，并告訴我，他的長篇小說

《白鹿原》將在《當代》第六期發(fā)表。這是極大的喜訊，我心里盼望著趕快讀到。過了

不久，我買到了《當代》，整整一天一夜，我認真且極為興奮地讀完了。遺憾的是，雜

志只刊發(fā)了《白鹿原》的前半部。過了春節(jié)，我又買了新的一期《當代》，才如愿以償

地把整部《白鹿原》讀完。

④陳老師的《白鹿原》出版后，一時間洛陽紙貴。沒有想到的是，很快我就收到了

陳老師簽名的《白鹿原》初版本。《白鹿原》出版至今，很少有能超出這部巨著的長篇

小說，《白鹿原》已成為我國當代文學史上的經(jīng)典之作。對于這部作品，如同我對老前

輩作家杜鵬程的《保衛(wèi)延安》一樣，我還不曾寫出一篇像樣的評論文字，因為研究《白

鹿原》的大家之作太多了。

⑤我能做的，就是一遍又一遍地認真閱讀《白鹿原》，從這部巨著里汲取思想和藝

術(shù)的力量。通過《白鹿原》，我才正式接觸影響陜西關(guān)中地區(qū)千余年的關(guān)學學派，從而

開始閱讀張載、藍田呂氏兄弟以及馮從吾等人的著作。而對我理解關(guān)學源流幫助最大的

一部書是馮從吾的《關(guān)學編》，這是一部薄薄的書籍，初版于一九八七年，書中簡略精

要地介紹了自張載以后的諸位關(guān)學大儒，我才知道在我國哲學思想史上，有這樣一脈流

派存在。從此，我開始閱讀我國古典哲學著作，這也是陳老師的《白鹿原》帶給我的最

為有益的讀書啟示。

⑥除工作之外，我絕大部分時間都是讀書，很少主動與人走動來往，好在陳老師知

道我這個秉性，并不因此而疏淡，他曾經(jīng)在評論我散文的文章里說：“不敢自命為淡淡

如水的君子之交,卻也可自信庸常無益的來來往往拉拉扯扯不曾發(fā)生?！边@話說得真好！

不管是師生還是朋友，一個人與一個人相交，貴在交心，心里認同了，便可以信賴、可

以生死相交。司馬遷在《史記?汲鄭列傳》里說：“一死一生，乃知交情。一貧一富,

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乃知交態(tài)。?貴一賤，交情乃見?！边@段話，對人與人交情的闡述最為精當，也十分深

刻。盡管我不善于走動，在一些會議上，偶爾也能遇見陳老師，他總是十分關(guān)切地詢問

我的近況，也簡單說說他正在忙的事情。

⑦我的書房里，懸掛著陳老師寫的書法條幅，是劉勰在《文心雕龍?物色》里的兩

句話：“既隨物以宛轉(zhuǎn)”和“亦與心而徘徊”。這兩句話的意思是：作為寫作者，既要

恰切地描繪出景物的感性形象，也要表達出作者對景物的感受。這是陳老師非常喜歡的

兩句話，也許他文學創(chuàng)作的奧秘就在這里吧。

⑧陳老師患病后，我聽到不少朋友說到他的病情，但是，萬萬沒有想到，病魔很快

就奪走了他的生命！而他正處于“庾信文章老更成”的人生階段，讓人感到十分悲痛!

在追悼大會上，數(shù)以萬計的人高舉著印在報紙上的他的巨幅照片，排著長長的隊列，默

默地流著眼淚，為他送別……在答記者問的時候，我說：“陳忠實的文學意義，將會在

現(xiàn)在與將來的文化與文學史上矗立起??座豐碑，因為他的筆觸深入到一個民族心靈最隱

秘最核心的地方，這是輕易不能超越與否定的思想品格和藝術(shù)質(zhì)地?！栋茁乖肥侨魏?/p>

獎項不足以標志的小說，陳忠實不朽！”

⑨今天，整理書房，不經(jīng)意間找到了陳老師這本最早出版的短篇小說集《鄉(xiāng)村》，

看到扉頁上他那剛勁有力又非常流利的題詞，我的心不由得抽縮了一下，物是人非，陳

老師已經(jīng)離別人世好久了，但是，他仍然活著，活在他的偉大作品里。

（選自《中國文化報》）

14.選文主要寫了我”和陳老師交往的哪幾件事？請簡要概括。

15.賞析第①段中加波浪線的句子。

16.選文多次寫到《白鹿原》的用意是什么？

17.請談?wù)勀銓Φ冖岫沃屑訖M線句子含義的理解。

18.選文表達了作者對陳老師怎樣的感情？

第三部分寫作（共50分）

五、（1小題，50分）

19.讀下面文字，按要求作文。

榮獲2017年“全國向上向善好青年”稱號的韋慧曉博士，放棄優(yōu)厚待遇，選擇“與

民族崛起緊密結(jié)合”的海軍事業(yè)。因為有她的努力，中國海軍誕生了第一位女艦長。

同樣，在我們的生活中，因為有我的努力，家庭會史溫馨因為有我的付出，集體

會更加和諧；因為有我的奉獻，社區(qū)會更加美好，因為有我的參與，城市會更添活

力……因為有我，世界會更加精彩。

試卷第10頁，共12頁

請以因為有我”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限。

②不少于600字，不出現(xiàn)真實的班名、人名。

③書寫工整規(guī)范。

④不得抄襲或套作

附加題（8分）

魯小姐制義難新郎

①話說藤公孫招贅魯府，見小姐十分美貌，已是醉心，還不知小姐又是個才女。且

他這個才女，又比尋常的才女不同。魯編修因無公子，就把女兒當作兒子，五六歲上請

先生開蒙，就讀的是《四書》《五經(jīng)》；十一二歲就講書、讀文章，先把一部王守溪的稿

子讀的滾瓜爛熟，教他做“破題”“破承"‘‘起講"''題比”“中比”成篇。那先生督

課，同男子一樣。這小姐資性又高，記性又好。到此時，王、唐、瞿、薛，以及諸大家

之文，歷科程墨，各省宗師考卷，肚里記得三千余篇自己作出來的文章，又理真法老，

花團錦簇。魯編修每常嘆道：“假若是個兒子，幾十個進士、狀元都中來了！”閑居無

事，便和女兒談?wù)f：“八股文章若做的好，隨你做甚么東西，——要詩就詩，要賦就賦

——都是一鞭一條痕，一摑一掌血；若是八股文章欠講究，任你做出甚么來，都是野狐

禪，邪魔外道！”小姐聽了父親的教訓(xùn)，曉妝臺畔，刺繡床前，擺滿了一部一部的文章

每日丹黃爛然，蠅頭細批。人家送來的詩詞歌賦，正眼兒也不看他。家里雖有幾本甚么

《千家詩》《解學土詩》《東坡小妹詩話》之類，倒把與伴讀的侍女采蘋、雙紅們看；閑

暇也教他諂幾句詩，以為笑話。

②此番招贅進藤公孫來，門戶又相稱，才貌又相當，真?zhèn)€是“才子佳人，一雙兩

好”。料想公孫舉業(yè)已成，不日就是個少年進士。但贅進門來十多日，香房里滿架都是

文章，公孫卻全不在意。小姐心里道：”這些自然都是他爛熟于胸中的了?！庇忠傻?

“他因新婚燕爾，正貪歡笑，還理論不到這事上?！庇诌^了幾日，見公孫赴宴回房，袖

里籠了一本詩來燈下吟哦，也拉著小姐并坐同看。小姐此時還害羞，不好問他，只得強

勉看了一個時辰，彼此睡下。到次日，小姐忍不住了，知道公孫坐在前邊書房里，即取

紅紙一條，寫下一行題目，是“身修而后家齊”，叫采蘋過來，說道：“你去送與姑爺,

說是老爺要請教?篇文字的。”公孫接了，付之一笑，回說道：“我于此事不甚在行。

況到尊府未經(jīng)滿月，要做兩件雅事這樣俗事，還不耐煩做哩?！惫珜O心里只道說，向

才說這樣話是極雅的了，不想正犯著忌諱。

③當晚，養(yǎng)娘走進房來看小姐，只見愁眉淚眼，長吁短嘆。養(yǎng)娘道“小姐，你才

恭喜，招贅了這樣好姑爺，有何心事，做出這等模樣？”小姐把日里的事告訴了一遍,

試卷第n頁，共12頁

說道：“我只道他舉業(yè)已成，不日就是舉人、進士；誰想如此光景，豈不誤我終身！”

養(yǎng)娘勸了一回。公孫進來，待他詞色就有些不善。公孫自知慚愧，彼此也不便明言。從

此啾啾唧唧，小姐心里納悶。但說到舉業(yè)上，公孫總不招攬。勸的緊了，反說小姐俗氣。

小姐越發(fā)悶上加悶，整日眉頭不展。夫人知道，走來勸女兒道：“我兒，你不要恁般呆

氣。我看新姑爺人物已是十分了；況你爹原愛他是個少年名士。”小姐道：“母親，自

古及今，幾曾看見不會中進士的人可以叫做個名士的？”說著，越要惱怒起來。夫人和

養(yǎng)娘道：“這個是你終身大事，不要如此。況且現(xiàn)放著兩家鼎盛，就算姑爺不中進士，

做官，難道這一生還少了你用的？”小姐道：“‘好男不吃分家飯，好女不穿嫁時衣?！?/p>

依孩兒的意思，總是自掙的功名好，靠著祖父，只算做不成器！”夫人道“就是如此，

也只好慢慢勸他。這是急不得的?！别B(yǎng)娘道“當真姑爺不得中，你將來生出小公子來，

自小依你的教訓(xùn)，不要學他父親，家里放著你恁個好先生，怕教不出個狀元來？就替你

爭口氣。你這封誥是穩(wěn)的?！闭f著，和夫人一齊笑起來。小姐嘆了一口氣，也就罷了。

落后魯編修聽見這些話，也出了兩個題請教公孫。公孫勉強成篇。編修公看了，都是些

詩詞上的話，又有兩句像《離騷》，又有兩句“子書”，不是正經(jīng)文字因此，心里也悶，

說不出來。卻全虧夫人疼愛這女婿，如同心頭一塊肉。

（節(jié)選自吳敬梓《儒林外史》）

20.閱讀選文，仿照示例，用四字短語梳理故事情節(jié)。

充滿期待一（）—滿心失望一（）

21.下面是依據(jù)選文所寫的課本劇片段，請為魯小姐的扮演設(shè)計恰當?shù)奈枧_說明和臺詞，

并結(jié)合魯小姐的性格及其成因說明這樣設(shè)計的理由。

當晚，閨房外月光清冷，房內(nèi)寂靜無聲。魯小姐坐在梳妝臺前獨自①o

養(yǎng)娘：（推開門，快速進來）小姐，小姐！恭喜恭喜！

魯小姐：（皺著眉，微抬頭）養(yǎng)娘，我有何喜？我是個苦命的人！

養(yǎng)娘：（面露驚訝）小姐，哪里話來。您剛招贅了個好姑爺，多少人羨慕不已。怎么

做出如此模樣？

魯小姐：（頷首低眉，眼淚淋淋）②o

養(yǎng)女良（略一嘆氣，勸慰）許是姑爺沉浸在新婚喜悅中，畢竟你們成婚還不滿一月哦。

魯小姐：（眉頭緊皺）我原以為他舉業(yè)已成，無需多日必會是舉人、進士，光耀門楣。

誰想如此光景，豈不誤我終身。

說明設(shè)計理由：③

試卷第12頁，共12頁

參考答案：

1.B

【詳解】本題考查字音。

A.都讀作ligy心/ydn都讀作Idnxiang/rang

B.ql/q,Ishang/xian^wei/weihong/hong

C.ao/niu都讀作cui,都讀作dan/xidp

D.都讀作zhii,都讀作di,都讀作zhu6,jue/jipo

故選B?

2.C

【詳解】本題考查常見易錯字。

A.籌畫——籌劃；

B.人生鼎沸——人聲鼎沸；

D.峰煙一烽煙；

故選CO

3.A

【詳解】本題考查成語的運用。

A.臨危受命：意思是在危難之際接受任命。不符合鄉(xiāng)村振興工程”的語境。使用有誤；

B.咬文嚼字：形容仔細斟酌字句。常用來指死摳字眼，不領(lǐng)會精神實質(zhì)。符合而是要賦予

傳統(tǒng)文化鮮活的生命力”的語境。使用正確；

C.惟妙惟肖：意思是形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。符合就寫景來說”的語境。使

用正確；

D.異想天開：比喻荒唐離奇，想象著暫時無法實現(xiàn)的事，還比喻超強的想象力。符合以前

登上月球被人們認為無法完成的事”的語境。使用正確；

故選Ao

4.C

【詳解】本題考查病句辨析。

A.句式雜糅，應(yīng)去掉的緣故”；

B.搭配不當，可將控制做為把控‘域掌控”；

D.成分殘缺，應(yīng)在根壞文物古跡”之后加上的行為”；

故選CO

答案第1頁，共11頁

5.(1)A

(2)百年好夢，壽比南山不老松

(3際例：墻面以花開富貴及壽”字為設(shè)計主線，并配上壽”字大橫幅和壽聯(lián)。主席臺上放置

一張桌子和一把椅子，并放置紅地毯，用來增加喜慶氣氛。

(4)用積極的心態(tài)看問題；保持年輕心態(tài)

【詳解】(1)本題考查稱呼與詞語的使用。

寫邀請函一般用謙辭、敬辭和書面語比較得體。父親”是爺爺對自己父親的稱呼，用在邀請

函中不合適；前往”的意思是離開現(xiàn)在的地方去，也不符合語境；

A.家父”是對自己父親的謙稱。光臨”是敬辭，稱賓客來到。

B.乃翁”是指你的父親”，不適合語境；

C.令尊”是指你的父親”，不適合語境；

D.我爸”到來”都不是書面語，不適用于正式的場合；

故選Ao

(2)本題考查對聯(lián)。答案不唯一。

根據(jù)對聯(lián)字數(shù)相等，斷句一致”平仄相合，音調(diào)和諧”詞性相對，位置相同”內(nèi)容相關(guān)，

上下銜接”的特點，可對：五福臨門，壽比南山不老松。

(3)本題考查主席臺的設(shè)計。

答案不唯一，能夠做到大方、得體并能增加喜慶氣氛，符合壽宴即可。注意按照方位順序。

示例：墻面以松鶴為背景，取松鶴延年”之意，并用最亮眼的中國紅去裝飾；貼一些老人過

往的照片或全家福、一家人其樂融融的照片；在展示臺的壽聯(lián)中間貼一個壽”字，以表喜慶

之意。主席臺上可以放一些壽桃和點心，符合賀壽傳統(tǒng)。

(4)本題考查意見建議。

根據(jù)圖片分析，面對同樣的半杯水，不同的心態(tài)會得出不同的結(jié)論。第一個是消極悲觀的,

第二個是積極樂觀。因此可以從良好的、積極的心態(tài)的角度寫出兩條。

示例：辦法總比困難多，遇事多積極思考，少消極對待；保持一顆童心、善心，相信明天會

更好。

6.不亦說乎渾欲不勝簪征蓬出漢塞留取丹心照汗青朔氣傳金柝

歸來倚杖自嘆息不畏浮云遮望眼自緣身在最高層受任于敗軍之際奉

命于危難之間

答案第2頁，共11頁

【詳解】本題考查名句名篇默寫。

本題需要注意簪、蓬、汗、朔、柝”這幾個字詞的書寫。

7.(1)D

(2)C

(3)莊公說：祭祀用的豬牛羊及玉帛之類的祭品，(我)從來不敢虛報數(shù)目，一定要做到誠

實可信?！?/p>

(4)A

【詳解】(1)本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語

言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

D.句意：這是盡職分之類的事情。忠：盡力做好分內(nèi)的事；

故選D。

(2)本題考查一詞多義。要根據(jù)具體的語境來分析辨別詞義。

A.助詞，的外弋詞，這件事；

B.連詞，表轉(zhuǎn)折漁詞，表承接；

C.介詞，憑、靠價詞，憑、靠；

D.連詞，就漁詞，那么；

故選C?

(3)本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到信、達、雅”，翻譯的方法是增、

刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式

等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

本句重點詞：

犧牲：祭祀用的純色全體牲畜。力口：虛夸、夸大。信：實情。

(4)本題考查文章的理解和分析。

A.甲文論述了戰(zhàn)爭取得勝利的關(guān)鍵因素，乙文敘述了戰(zhàn)爭的時間、對象以及戰(zhàn)前的準備情況。

因此中文主要寫戰(zhàn)爭結(jié)果，乙文主要敘述戰(zhàn)前準備說法錯誤；

故選Ao

【點睛】參考譯文

【甲】有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢,

比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結(jié)。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍

答案第3頁，共11頁

起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時令

了，可是不能取勝，這是因為有利于作戰(zhàn)的天氣、時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。城

墻并不是不高啊，護城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充

足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地理形勢再好，也比不上人心所向、

內(nèi)部團結(jié)啊。所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國防

不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武器的銳利。能行仁政”的君王，幫助支持他的人就多，

不施行仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點，連內(nèi)外親屬也會

背叛他支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都會歸順他。憑著天下人都歸順他的條件，

去攻打那連親屬都反對背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

【乙】魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求魯莊公接見自己。

他的同鄉(xiāng)說：打仗的事當權(quán)者自會謀劃，你又何必參與呢？'霄劌說：當權(quán)者目光短淺，

不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：衣食這一

類安身立命的東西，不敢獨自享有，?定把它分給別人。'曹劌回答說：這些小恩惠不能遍

及百姓，百姓是不會聽從您的?！濒斍f公說：祭祀用的豬牛羊及玉帛之類的用品，我以來）

不敢虛報數(shù)目，定按照承諾的去做。'霄劌說：這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不

會保佑你的?！濒斍f公說：大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定會根據(jù)自

己的誠心處理。'霄劌回答說：這才盡了本職一類的事，可以憑借這個條件打一仗。如果作

戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！?/p>

8.（1XD曾經(jīng)；②全，都；

（2）文章表現(xiàn)了玄奘目標遠大、不怕困難、持之以恒的精神。

【詳解】（1）本題考查文言詞語解釋。學生需在平時的學習中注意結(jié)合語境理解詞語意思,

不斷積累整理常見文言實詞、虛詞，還要特別注意古今異義詞、一詞多義等。

①句意：曾說當時的佛經(jīng)譯本有很多謬誤。嘗：曾經(jīng)。

②句意：各地的外國人都尊敬佩服他。咸：全，都。

（2）本題考查人物評價。需從原文對人物的語言、行動描寫中，篩選提煉關(guān)鍵詞，分析作

答。從博涉經(jīng)論（廣泛閱讀佛經(jīng)著作）‘可見其知識淵博；從嘗謂翻譯者多有訛謬，故就

西域，廣求異本以參驗之（他曾說當時的佛經(jīng)譯本有很多謬誤，所以到西域去，廣泛尋求不

同的版本來檢驗校正）'可見其目標遠大、不怕困難；從在西域十七年，經(jīng)百余國（他在西

域十七年，遍訪了一百多個國家）'可見其持之以恒、毅力非凡。

答案第4頁，共11頁

【點睛】參考譯文：

玄奘和尚，姓陳，洛州偃師縣人。隋煬帝大業(yè)末年出家，廣泛閱讀佛經(jīng)著作。他曾說當

時的佛經(jīng)譯本有很多謬誤，所以到西域去，廣泛尋求不同的版本來檢驗校正。太宗貞觀初年，

跟隨商人到西域結(jié)交佛教界人士。玄奘知識淵博口才出眾，每到一地都要講授經(jīng)義、解釋疑

難，各地的外國人都尊敬佩服他。他在西域十七年，遍訪了一百多個國家，這些國家的語言

全都懂得，于是收集山河風俗、當?shù)靥禺a(chǎn)，撰寫《大唐西域記》十二卷。貞觀十九年，回到

京城長安。太宗召見他，非常高興，跟他交談討論。于是詔令把六百五十七部梵文佛經(jīng)安排

在弘福寺譯成漢語，還命令右仆射房玄齡、太子左庶子許敬宗，廣泛征聘學識淵博的和尚五

十多人，幫助玄奘整理考校。

9.A10.這里作者是以魏尚自喻，說什么時候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢？

表達作者渴望被朝廷重用的感情。

【解析】9.此題考查的是對詩詞的理解。

A.土片側(cè)重表現(xiàn)心狂'，下片側(cè)重表現(xiàn)形狂'理解有誤。詞的上片中左牽黃，右擎蒼”錦

帽貂裘”于騎卷平岡”等描寫表現(xiàn)的是形狂”；下片中鬢微霜，又何妨”會挽雕弓如滿月”等

句子表現(xiàn)的是心狂”；

故選Ao

10.此題考查的是對詩句的賞析。特節(jié)云中，何日遣馮唐”這里用了漢文帝劉恒時的一個典

故。云中”是漢朝的一個郡，在今年蒙古自治區(qū)托克托縣一帶和山西省西北部一部分地區(qū)。

節(jié)”，即符節(jié)，是傳達皇帝命令的憑證。作者是在以魏尚自比，意思是什么時候朝廷能像派

遣馮唐赦免魏尚那樣重新重用自己，委婉含蓄地表達了詞人希望得到朝廷重用，以及報效國

家的思想情感。

11.BC12.首先由河南衛(wèi)視國風節(jié)目總能引發(fā)熱潮，提出河南衛(wèi)視做對了什么”的論

題。接著從三個方面論證了河南衛(wèi)視國風節(jié)目出圈的原因：首先是用心對傳統(tǒng)文化進行深入

挖掘；其次是號準時代審美脈搏；再者是傳統(tǒng)文化的傳播方式與時俱進。最后得出結(jié)論，提

出論點：新民樂出圈靠的是文化自信。（意思對即可）13.文本一第④段中提到的《新

民樂國風夜》晚會中，清脆的揚琴、悠揚的二胡、憂傷的古箏等古典韻味與西方樂器吉他、

貝司、爵士等現(xiàn)代流行旋律巧妙融合、相得益彰。就是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的深度融合。二

胡、古箏演奏出的是古典韻味的曲調(diào)，吉他、貝司、爵士演奏出的是現(xiàn)代流行的旋律，二者

的融合，受到了大眾的喜愛，是找到了兩者融合的和諧之處，而不是用古典樂器演奏現(xiàn)代旋

答案第5頁，共11頁

律，或使用流行樂器演奏中國傳統(tǒng)樂曲的表層化的融合。（意思對即可）

【解析】11.考查對文本內(nèi)容的理解和辨析。

B.旨在論證新民樂出圈要變化形式'有誤，聯(lián)系文本一第③段中節(jié)目組為閩南家喻戶曉的

民間歌謠《望春風》重新填詞，邀請來自美國、委內(nèi)瑞拉、贊比亞等地的樂手共同演繹噴吶

名曲《百鳥朝鳳》，用歌曲《塞北江南》完成了一次西北花兒與江南評彈的南北對話……沒

有簡單地堆砌民樂符號，而是將創(chuàng)新建立在對民樂資源充分了解的基礎(chǔ)之上，專業(yè)品質(zhì)和格

調(diào)把握讓節(jié)目生動活潑又不失文化內(nèi)涵。變化的是形式，不變的是對傳統(tǒng)文化的堅守和傳承”

的內(nèi)容可知，新民樂出圈要變化形式，但不變的是對傳統(tǒng)文化的堅守和傳承；

C.國潮產(chǎn)品對傳統(tǒng)文化的開發(fā)利用都是淺層次的"，聯(lián)系文本二第①段中可是，很多令人

眼花繚亂的國潮產(chǎn)品對傳統(tǒng)文化的開發(fā)利用仍然是淺層次的，往往重其表而輕其里”的內(nèi)容

可知，文字敘述的是很多令人眼花繚亂的國潮產(chǎn)品對傳統(tǒng)文化的開發(fā)利用仍然是淺層次

的”，并不是所有；

故選BC。

12.考查對論證思路的把握。

閱讀文本一，結(jié)合第②段中每逢佳節(jié)必出新，。從《唐宮夜宴》到《元宵奇妙夜》《清明奇

妙游》，河南衛(wèi)視的國風節(jié)目總是令人眼前一亮，回味悠長。沒有流量明星撐場面、不靠娛

樂效果抓眼球，依然可以打動無數(shù)觀眾，河南衛(wèi)視做對了什么？這背后的原因值得細品”的

內(nèi)容可知，首先由河南衛(wèi)視國風節(jié)目總能引發(fā)熱潮，提出河南衛(wèi)視做對了什么”的論題；

結(jié)合第③段中首先，用心對傳統(tǒng)文化進行深入挖掘”，第④段中其次，弘揚傳統(tǒng)文化也要

號準時代審美脈搏”，第⑤段中再者，傳統(tǒng)文化譜新曲’的同時，也要善于引共鳴如何

吸引當代年輕人的關(guān)注，是傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展必須要面對的一個難題。酒香也怕巷子深。在

互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)文化的傳播方式也需要與時俱進”的內(nèi)容可知，接著從用心對傳統(tǒng)文化進

行深入挖掘；號準時代審美脈搏；傳統(tǒng)文化的傳播方式與時俱進，三個方面論證了河南衛(wèi)視

國風節(jié)目出圈的原因；

結(jié)合第⑦段中新民樂出圈是文化自信的表現(xiàn)。如今，越來越多的音樂人不再照搬西方創(chuàng)作

模式，開始從傳統(tǒng)文化，特別是傳統(tǒng)民族樂器中汲取創(chuàng)作元素和創(chuàng)作靈感。實踐證明，中華

傳統(tǒng)文化是當代文藝創(chuàng)作的源頭活水。堅持不忘本來，吸收外來，面向未來，中華民族音樂

的創(chuàng)作與演奏一定會取得更大突破，中華傳統(tǒng)文化也必將跨越時空、超越國度，成為世界舞

臺上一顆璀璨的明珠”的內(nèi)容可知，最后得出結(jié)論，提出新民樂出圈靠的是文化自信”的論

答案第6頁，共11頁

點。

13.考查對論據(jù)的概括分析。

聯(lián)系文本二第②段中國潮不是一種簡單的包裝，而是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的深度融合，是

一種精神哲學和文化信仰。國潮產(chǎn)品要想獲得持久的生命力，需要在對傳統(tǒng)文化認知、理解

的基礎(chǔ)上，進一步對其進行深度提煉萃取”的內(nèi)容可知，國潮是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的深度

融合，是指在對傳統(tǒng)文化認知、理解的基礎(chǔ)上，進一步對其進行深度提煉萃??；

聯(lián)系文本一第④段中在這臺晚會中，清脆的揚琴、悠揚的二胡、憂傷的古箏等古典韻味與

西方樂器吉他、貝司、爵士等現(xiàn)代流行旋律巧妙融合、相得益彰，令人耳目?新。過去，文

藝評論界有一種觀點認為，民族音樂一旦太花哨、太流行就會失去審美價值?！缎旅駱穱L

夜》則用獨特的形式告訴觀眾，高雅不一定要用正襟危坐的形式表達，民族音樂的生命力可

以在融合創(chuàng)新中不斷拓展和強大。隨著當代人的文化和審美需求日趨多元，民族音樂契合當

下流行脈動，不斷推陳出新，才能在繁榮的文化市場中得以更好地傳播與發(fā)展”的內(nèi)容可知，

本段講述的《新民樂國風夜》晚會中，清脆的揚琴、悠揚的二胡、憂傷的古箏等古典韻味與

西方樂器吉他、貝司、爵士等現(xiàn)代流行旋律巧妙融合、相得益彰。這體現(xiàn)的就是傳統(tǒng)文化與

現(xiàn)代審美的深度融合。二胡、古箏是中國古典樂器的代表，演奏出的是古典韻味的曲調(diào)，而

吉他、貝司、爵士演奏則是現(xiàn)代流行音樂的樂器和表現(xiàn)形式，演奏出的是現(xiàn)代流行的旋律，

這二者的融合，備受大眾的喜愛，是因為找到了兩者融合的和諧之處，而不是停留在用古典

樂器演奏現(xiàn)代旋律，或使用流行樂器演奏中國傳統(tǒng)樂曲的表層化融合。據(jù)此總結(jié)作答即可。

14.收到陳老師的短篇小說集《鄉(xiāng)村》請陳老師為優(yōu)秀作文集題寫書名；收到陳老師簽名

的《白鹿原》初版本開會相遇，陳老師詢問我”的近況，也簡單說說他正在忙的事情。（答

出任意三點即可）15.運用語言、神態(tài)描寫，生動傳神地寫出了陳老師對寫作的精辟見

解和自信、堅定的神態(tài)，刻畫了一位有才華、有思想、自信堅毅的作家形象。（意思對即可）

16.《白鹿原》是陳忠實先生的代表作，是我國當代文學史上的經(jīng)典之作：我”從《白鹿原》

里汲取思想和藝術(shù)的力量，因其影響我”開始了解關(guān)學學派并閱讀我國古典哲學著作，突出

了陳忠實先生文學成就之高及我'對其感情之深。（意思對即可）17.雖然陳老師已經(jīng)

去世，但是他的思想在現(xiàn)在與將來的文化與文學史上矗立起一座豐碑；他的很多作品流傳于

世，繼續(xù)影響著后人他的教海，作者一直銘記于心，他是不朽的，他是永恒的。18.對

陳老師逝去的悲痛、緬懷，以及對陳老師的感激、崇敬之情。（答出其中三種感情且意思對

即可）

答案第7頁，共11頁

【解析】14.本題考查對文章內(nèi)容的概括。

結(jié)合①段一九八二年，我還在讀書，在一個美麗的夏日，收到陳忠實老師郵寄來的他的短

篇小說集《鄉(xiāng)村》，心里特別激動！這是我平生第一次收到著名作家贈送的著作，而且是我

非常仰慕的作家”，可概括出：陳老師每有新作，便會寫信告訴我；

結(jié)合③段J九九二年前后，我所在的部門舉辦了全市學生作文競賽，將結(jié)集出版競賽中評

選出的優(yōu)秀作文。若能有著名作家為優(yōu)秀作文集題寫書名，對愛好寫作的同學們將是很大的

激勵。于是，我便前往西安市建國路陜西省作家協(xié)會，請陳忠實老師題寫。陳老師很爽快地

答應(yīng)了，他在書桌上展開宣紙，很快寫好了書名，并告訴我，他的長篇小說《白鹿原》將在

《當代》第六期發(fā)表'可概括出：我”請陳忠實老師題寫書名；

結(jié)合④段陳老師的《白鹿原》出版后，-時間洛陽紙貴。沒有想到的是，很快我就收到了

陳老師簽名的《白鹿原》初版本'可以概括出：我”攵到了陳老師簽名的《白鹿原》初版本。

15.本題考查對句子的理解。

從陳老師刀刻一般的臉上，凝固成他的經(jīng)典神色：神態(tài)自信，眼睛放射出銳利而堅定的目

光'可以看出這是對陳忠實老師的神態(tài)描寫，寫出了他自信、堅定的性格特征。

16.本題考查情節(jié)的作用。

從④段“《白鹿原》出版至今，很少有能超出這部巨著的長篇小說，《白鹿原》已成為我國

當代文學史上的經(jīng)典之作'可知《白鹿原》的文學價值很高；

從⑧段陳忠實的文學意義，將會在現(xiàn)在與將來的文化與文學史上矗立起一座豐碑，因為他

的筆觸深入到一個民族心靈最隱秘最核心的地方，這是輕易不能超越與否定的思想品格和藝

術(shù)質(zhì)地?！栋茁乖肥侨魏为勴棽蛔阋詷酥镜男≌f，陳忠實不朽'可知，表達了作者對陳老師

的敬仰之情。

17.本題考查對句子的理解。

但是，他仍然活著，活在他的偉大作品里”說明了陳老師人雖然不在了，但是他的精神一直

留在偉大的作品中；

結(jié)合第①段他說寫小說就是寫人物而寫人物必須把人物放置在矛盾旅渦中去寫”還說寫作

要屏住一口氣，不想當官，不想發(fā)財，不想……'等內(nèi)容可知，陳老師的教海，作者一直銘

記于心，他為人處世的原則將激勵著作者不懈前行。

18.本題考查作者的情感。

根據(jù)⑧段但是，萬萬沒有想到，病魔很快就奪走了他的生命！而他正處于庾信文章老更

成”的人生階段，讓人感到十分悲痛！在追悼大會上，數(shù)以萬計的人高舉著印在報紙上的他

答案第8頁，共11頁

的巨幅照片，排著長長的隊列，默默地流著眼淚，為他送別'可知，作者對陳老師的離世感

到無比痛心和悲傷；

通過⑨段今天，整理書房，不經(jīng)意間找到了陳老師這本最早出版的短篇小說集《鄉(xiāng)村》，

看到扉頁上他那剛勁有力又非常流利的題詞，我的心不由得抽縮了一下，物是人非，陳老師

已經(jīng)離別人世好久了，但是，他仍然活著，活在他的偉大作品里”，可見作者對陳老師的懷

念和敬仰之情。

19.范文：

因為有我

您曾經(jīng)年輕過，曾經(jīng)美麗過，曾經(jīng)叛逆過，曾經(jīng)拼搏過但不知何時起，您的臉上被歲

月的刀刻下了印記，烏黑的頭發(fā)里開始出現(xiàn)些許銀絲，您開始不再常上街，您開始不再精心

打扮自己。這一切，全因為有了我。

您和我是朋友，很鐵的朋友。不管有什么事，我都喜歡對您說。無論是過去的事、

新鮮的事，還是傷心的事、開心的事，您都無條件地成為我宣泄情緒的垃圾桶”，分享快樂

的鐵哥們“。當然，您對我也是絕對坦誠的，我們從來都是十分信任對方的。您答應(yīng)我的事

一直都是說到做到。我想，這世界上也許再也找不到您這樣有誠信的人了。也許您以前還沒

有試過和相差二十幾歲的小孩做朋友吧，但因為有了我，您不但做到了，還和我成了很好的

朋友。

如果說您是太陽，我便如同那沐浴在陽光下的花朵。每一天，您都在一點一滴付出

著。還記得嗎？那條褲子沒有什么不好的，但是天熱起來了，您為我剪掉了里面的隔層，把

它改得更舒適了；還記得嗎？有一次，因為我的粗心大意，把一本書忘在家里了，害得您還

得去拿了再送到學校里給我；還記得嗎？那天的雨下得真大，正當我一個人在教室里為如何

回家發(fā)愁的時候，您出乎意料地站在我的面前，拍著淋濕的衣服，對著我微笑。

太陽因為知道有一朵花兒在等待光明與溫暖，所以每天都會更努力地發(fā)光發(fā)熱；而因為

有我，您也一樣。不知不覺中，您已不再年輕。您的微笑還是那么溫暖、美麗，但眼角的皺

紋卻已經(jīng)那么明顯了。當您的手拉著我的手的時候，我能明顯地感覺到洗衣粉、洗潔精和家

務(wù)活在它上面留下的粗糙。您開始用一些美容產(chǎn)品，因為您愛美。愛美之心，人皆有之，其

實美麗在您心中占據(jù)著很重要的位置；但因為照顧我，在之前的歲月中，您沒有好好地打扮

自己。