蘇教版四下習(xí)作開啟小學(xué)生創(chuàng)新寫作之路

蘇教版四下習(xí)作開啟小學(xué)生創(chuàng)新寫作之路一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自蘇教版四年級下冊的習(xí)作部分。我們將學(xué)習(xí)如何通過觀察和思考，運(yùn)用創(chuàng)新的思維方式來進(jìn)行寫作。教材中提供了多個(gè)創(chuàng)新寫作的案例，包括看圖寫話、想象作文、故事新編等。我們將通過對這些案例的學(xué)習(xí)和分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的寫作方法，并運(yùn)用到自己的寫作中。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握創(chuàng)新寫作的基本方法，能夠運(yùn)用創(chuàng)新的思維方式來進(jìn)行寫作。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，提高他們的寫作水平。3.激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)他們積極思考、勇于創(chuàng)新的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握創(chuàng)新寫作的基本方法，能夠運(yùn)用創(chuàng)新的思維方式來進(jìn)行寫作。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新的思維方式來進(jìn)行寫作，如何評價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新寫作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：筆記本、文具盒五、教學(xué)過程1.情景引入：通過多媒體展示一組圖片，讓學(xué)生觀察并思考，這些圖片之間有什么聯(lián)系，可以寫成一個(gè)什么樣的故事。2.講解案例：教師引導(dǎo)學(xué)生分析教材中的創(chuàng)新寫作案例，包括看圖寫話、想象作文、故事新編等。讓學(xué)生理解創(chuàng)新的寫作方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。3.實(shí)踐練習(xí)：教師給出一個(gè)寫作題目，要求學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新的思維方式來進(jìn)行寫作。學(xué)生在筆記本上進(jìn)行寫作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。4.分享與評價(jià)：學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，大家共同評價(jià)，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)創(chuàng)新寫作方法1.看圖寫話2.想象作文3.故事新編七、作業(yè)設(shè)計(jì)請運(yùn)用創(chuàng)新的思維方式，寫一篇關(guān)于“未來的學(xué)校”的作文。答案：未來的學(xué)校在未來的學(xué)校里，學(xué)生們可以在一個(gè)巨大的虛擬現(xiàn)實(shí)教室里上課。這個(gè)教室里有一塊巨大的屏幕，上面顯示著各種教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生們只需要戴上虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡，就可以進(jìn)入屏幕中的世界。在數(shù)學(xué)課上，學(xué)生們可以進(jìn)入一個(gè)充滿幾何圖形的虛擬世界，直觀地學(xué)習(xí)各種幾何知識。在語文課上，學(xué)生們可以進(jìn)入一個(gè)古色古香的書房，和虛擬的名著人物對話，深入了解他們的思想和經(jīng)歷。在未來的學(xué)校里，學(xué)生們還可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇不同的課程。比如，喜歡科學(xué)的學(xué)生可以去實(shí)驗(yàn)室，親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)；喜歡藝術(shù)的學(xué)生可以去藝術(shù)教室，創(chuàng)作自己的作品。未來的學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。學(xué)校里有一片廣闊的操場，學(xué)生們可以在那里進(jìn)行各種體育活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)校還設(shè)有心理咨詢室，學(xué)生們可以在那里傾訴自己的煩惱，得到專業(yè)的指導(dǎo)和支持。在未來的學(xué)校里，學(xué)生們可以在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要涉及創(chuàng)新寫作的基本方法和技巧。在教學(xué)過程中，我們將重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、激發(fā)想象力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，并將其運(yùn)用到寫作中。還會(huì)涉及如何通過例題講解、實(shí)踐練習(xí)和互動(dòng)交流，幫助學(xué)生掌握不同的寫作方法和技巧。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析1.掌握創(chuàng)新寫作的基本方法和技巧：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠了解并掌握創(chuàng)新寫作的基本方法和技巧，包括觀察生活、激發(fā)想象力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維等。2.提高觀察能力、想象能力和表達(dá)能力：通過觀察、想象和表達(dá)的練習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠提高自己的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，從而提高寫作水平。3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和積極思考的習(xí)慣：通過創(chuàng)新寫作的實(shí)踐，學(xué)生應(yīng)能夠培養(yǎng)創(chuàng)新精神和積極思考的習(xí)慣，勇于嘗試新的寫作方法和技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析重點(diǎn)：幫助學(xué)生掌握創(chuàng)新寫作的基本方法和技巧，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際寫作中。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、激發(fā)想象力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，并在實(shí)際寫作中運(yùn)用這些方法和技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，用于展示圖片、視頻等教學(xué)資源。學(xué)具：筆記本、文具盒，用于學(xué)生記錄筆記和進(jìn)行寫作練習(xí)。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析1.情景引入：通過多媒體展示一組圖片，讓學(xué)生觀察并思考，這些圖片之間有什么聯(lián)系，可以寫成一個(gè)什么樣的故事。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，激發(fā)他們的想象力。2.講解案例：通過分析教材中的創(chuàng)新寫作案例，如看圖寫話、想象作文、故事新編等，讓學(xué)生了解不同的寫作方法和技巧。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度觀察和思考問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。3.實(shí)踐練習(xí)：給出一個(gè)寫作題目，如“未來的學(xué)?！保髮W(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新的思維方式來進(jìn)行寫作。學(xué)生在筆記本上進(jìn)行寫作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。在這個(gè)過程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生如何觀察生活、激發(fā)想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新思維。4.分享與評價(jià)：學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，大家共同評價(jià)，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生提高觀察能力、想象能力和表達(dá)能力。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析1.創(chuàng)新寫作方法：列出教材中提到的創(chuàng)新寫作方法，如看圖寫話、想象作文、故事新編等。2.觀察生活：強(qiáng)調(diào)觀察生活的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，激發(fā)想象力。3.創(chuàng)新思維：介紹創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法，如多角度思考、勇于嘗試等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析1.觀察生活：要求學(xué)生觀察周圍的生活環(huán)境，發(fā)現(xiàn)生活中的美好瞬間，記錄下來。2.想象練習(xí)：給出一個(gè)想象題目，如“未來的城市”，要求學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新的思維方式進(jìn)行寫作。3.寫作技巧練習(xí)：針對教材中提到的寫作技巧，如修辭手法、結(jié)構(gòu)安排等，設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題目。答案：1.觀察生活：例如，觀察學(xué)校的變化，記錄下新學(xué)期的景象，包括校園環(huán)境、同學(xué)老師的變化等。2.想象練習(xí)：例如，以“未來的城市”為主題，想象未來的城市景象，包括建筑風(fēng)格、交通方式、人們的生活方式等。3.寫作技巧練習(xí)：例如，練習(xí)運(yùn)用比喻手法，描述一個(gè)熟悉的人或物，使其更加生動(dòng)形象。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解案例和示范寫作技巧時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、有趣的語言，適當(dāng)調(diào)整語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖延時(shí)間，保持課堂節(jié)奏的緊湊。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，增強(qiáng)他們的思考能力和表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以通過展示圖片、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)、有趣的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、激發(fā)想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新思維。通過講解案例、實(shí)踐練習(xí)和互動(dòng)交流，學(xué)生掌握了創(chuàng)新寫作的基本方法和技巧。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在觀察生活和激發(fā)想象力方面仍有困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這部分學(xué)生，給予更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們提高觀察能力和想象力。在