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文檔簡(jiǎn)介
2024-2025學(xué)年高中歷史專題五走向世界的資本主義市場(chǎng)一開辟文明交往的航線(3)教學(xué)教案人民版必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱:高中歷史——開辟文明交往的航線(3)
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):高中二年級(jí)(1班)
3.授課時(shí)間:2024年10月17日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):45分鐘
二、教學(xué)目標(biāo)
1.了解新航路的開辟對(duì)世界歷史的影響。
2.掌握歐洲與亞洲、非洲、美洲之間的聯(lián)系是如何逐步緊密的。
3.認(rèn)識(shí)新航路的開辟對(duì)全球貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。
三、教學(xué)內(nèi)容
1.導(dǎo)入:回顧上節(jié)課的內(nèi)容,引出本節(jié)課的主題——新航路的開辟。
2.新航路的開辟:介紹歐洲探險(xiǎn)家哥倫布、達(dá)伽馬、麥哲倫等人的航海經(jīng)歷和成就。
3.新航路對(duì)世界的影響:分析新航路的開辟如何促進(jìn)了東西方的交流,帶動(dòng)了全球貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
4.課堂互動(dòng):學(xué)生分組討論新航路開辟的歷史意義,分享各自的觀點(diǎn)。
5.總結(jié):概括新航路的開辟對(duì)世界歷史的深遠(yuǎn)影響。
四、教學(xué)方法
1.講授法:教師講解新航路的開辟過程及其對(duì)世界的影響。
2.談話法:教師提問,引導(dǎo)學(xué)生思考新航路開辟的歷史意義。
3.小組討論法:學(xué)生分組討論,培養(yǎng)合作精神和口頭表達(dá)能力。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1.課堂參與度:觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和討論情況,評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度。
2.課后作業(yè):布置相關(guān)課后作業(yè),檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新航路開辟知識(shí)的掌握程度。
六、教學(xué)資源
1.教材:《人民版必修2》專題五走向世界的資本主義市場(chǎng)一開辟文明交往的航線(3)。
2.多媒體課件:為新航路開辟的相關(guān)圖片、地圖和視頻等。
七、教學(xué)步驟
1.導(dǎo)入:回顧上節(jié)課內(nèi)容,引出本節(jié)課主題。
2.講授新航路的開辟過程:介紹探險(xiǎn)家的航海經(jīng)歷和成就。
3.分析新航路對(duì)世界的影響:引導(dǎo)學(xué)生思考新航路開辟的歷史意義。
4.課堂互動(dòng):學(xué)生分組討論,分享觀點(diǎn)。
5.總結(jié)新航路的開辟對(duì)世界歷史的深遠(yuǎn)影響。
6.布置課后作業(yè):鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括:
1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng):通過學(xué)習(xí)新航路的開辟,培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念,使其能夠理解歷史事件的發(fā)生和發(fā)展脈絡(luò);同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力,使其能夠?qū)v史事件進(jìn)行客觀、全面的解讀。
2.人文素養(yǎng):通過了解新航路開辟的歷史背景和過程,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類文明交流的認(rèn)識(shí),使其能夠理解不同文明之間的互動(dòng)和影響;同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷,使其能夠關(guān)注人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
3.思維素養(yǎng):通過分析新航路開辟對(duì)世界的影響,培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新思維,使其能夠?qū)v史事件進(jìn)行深入思考,并提出自己的見解。
4.道德素養(yǎng):通過了解新航路開辟過程中探險(xiǎn)家的勇氣和決心,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和堅(jiān)持真理的精神,使其能夠在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),保持積極向上的態(tài)度。
綜上,本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、思維素養(yǎng)和道德素養(yǎng),使其能夠全面、深入地理解新航路開辟的歷史意義和影響。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):
重點(diǎn)一:新航路開辟的歷史背景。理解葡萄牙和西班牙為什么要開辟新航路,以及新航路開辟的動(dòng)機(jī)和目的。
重點(diǎn)二:新航路開辟的過程。掌握哥倫布、達(dá)伽馬、麥哲倫等探險(xiǎn)家的航海經(jīng)歷和成就,以及他們是如何開辟新航路的。
重點(diǎn)三:新航路對(duì)世界的影響。理解新航路開辟如何促進(jìn)了東西方的交流,帶動(dòng)了全球貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,以及新航路開辟對(duì)世界歷史的深遠(yuǎn)影響。
2.教學(xué)難點(diǎn):
難點(diǎn)一:新航路開辟的動(dòng)機(jī)和目的。學(xué)生可能難以理解葡萄牙和西班牙為什么要冒險(xiǎn)開辟新航路,以及新航路開辟的真正動(dòng)機(jī)和目的。
難點(diǎn)二:新航路開辟的過程。學(xué)生可能難以理解探險(xiǎn)家們是如何克服重重困難,開辟新航路的,以及這個(gè)過程的曲折和艱難。
難點(diǎn)三:新航路對(duì)世界的影響。學(xué)生可能難以理解新航路開辟如何改變了世界格局,促進(jìn)了東西方的交流,帶動(dòng)了全球貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,以及新航路開辟對(duì)世界歷史的深遠(yuǎn)影響。
難點(diǎn)四:新航路開辟的歷史意義。學(xué)生可能難以理解新航路開辟對(duì)人類文明的交流和發(fā)展的意義,以及新航路開辟在歷史進(jìn)程中的重要地位。
針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn),教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法,如講授法、談話法、小組討論法等,幫助學(xué)生理解和掌握新航路開辟的歷史背景、過程和影響,以及突破學(xué)生理解上的難點(diǎn)。同時(shí),通過多媒體課件、地圖、圖片等教學(xué)資源,直觀地展示新航路開辟的歷史場(chǎng)景,增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)空觀念和直觀感受,提高教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《人民版必修2》專題五走向世界的資本主義市場(chǎng)一開辟文明交往的航線(3)的教材。教師需提前備課,熟悉教材內(nèi)容,準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)PPT和教學(xué)設(shè)計(jì)。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與新航路開辟相關(guān)的圖片、地圖、圖表等,以便在課堂上進(jìn)行直觀展示。例如,可以準(zhǔn)備歐洲與亞洲、非洲、美洲之間的航線圖,展示新航路的開辟過程。此外,還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于探險(xiǎn)家的航海經(jīng)歷的圖片,如哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的圖片,達(dá)伽馬到達(dá)印度的圖片,麥哲倫完成環(huán)球航行的圖片等。
3.多媒體資源:收集與新航路開辟相關(guān)的視頻資料,如關(guān)于哥倫布、達(dá)伽馬、麥哲倫等探險(xiǎn)家的紀(jì)錄片,以及新航路開辟對(duì)世界影響的概述視頻等。這些視頻資料可以豐富教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生更好地理解新航路開辟的歷史背景和過程。
4.實(shí)驗(yàn)器材:如果課程中涉及到實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),如模擬航海實(shí)驗(yàn)等,需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材,如船模、地圖、指南針等。同時(shí),要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性,為學(xué)生提供安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。
5.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,將教室布置成適合講授和討論的環(huán)境??梢栽O(shè)置分組討論區(qū),為學(xué)生提供討論和交流的空間;設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái),為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)操作的空間。同時(shí),確保教室內(nèi)的座位布局便于學(xué)生參與課堂活動(dòng),提高課堂互動(dòng)性。
6.教學(xué)評(píng)價(jià)工具:準(zhǔn)備課后作業(yè),用于鞏固學(xué)生對(duì)新航路開辟知識(shí)的理解和掌握。此外,還可以準(zhǔn)備課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)表,用于記錄學(xué)生在課堂上的參與程度和表現(xiàn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索
教師活動(dòng):布置預(yù)習(xí)任務(wù),要求學(xué)生閱讀教材中關(guān)于新航路開辟的相關(guān)內(nèi)容,并收集與新航路開辟相關(guān)的資料,如圖片、地圖等。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)教師的布置,自主閱讀教材,收集相關(guān)資料,為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
教學(xué)方法:自主學(xué)習(xí)法
教學(xué)手段:教材、多媒體資源
作用和目的:通過預(yù)習(xí),讓學(xué)生對(duì)新航路開辟有一定的了解,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和興趣。
2.課中強(qiáng)化技能
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入
教師活動(dòng):通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容,引出本節(jié)課的主題——新航路的開辟。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生跟隨教師的引導(dǎo),進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。
教學(xué)方法:談話法
教學(xué)手段:教材、多媒體資源
作用和目的:引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容,為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
環(huán)節(jié)二:講授新航路開辟的過程
教師活動(dòng):介紹歐洲探險(xiǎn)家哥倫布、達(dá)伽馬、麥哲倫等人的航海經(jīng)歷和成就。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生認(rèn)真聽講,記錄重點(diǎn)內(nèi)容。
教學(xué)方法:講授法
教學(xué)手段:教材、多媒體資源
作用和目的:使學(xué)生了解新航路開辟的過程,掌握重點(diǎn)知識(shí)。
環(huán)節(jié)三:分析新航路對(duì)世界的影響
教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生思考新航路開辟對(duì)世界的影響,組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。
學(xué)生活動(dòng):分組討論,分享觀點(diǎn)。
教學(xué)方法:小組討論法
教學(xué)手段:教材、多媒體資源
作用和目的:培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和歷史解釋能力,深入理解新航路開辟的影響。
環(huán)節(jié)四:總結(jié)新航路的開辟對(duì)世界歷史的深遠(yuǎn)影響
教師活動(dòng):概括新航路的開辟對(duì)世界歷史的深遠(yuǎn)影響。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容,鞏固知識(shí)點(diǎn)。
教學(xué)方法:談話法
教學(xué)手段:教材、多媒體資源
作用和目的:幫助學(xué)生總結(jié)新航路開辟的歷史意義,加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):布置課后作業(yè),要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,撰寫一篇關(guān)于新航路開辟對(duì)世界歷史影響的小論文。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)教師的要求,完成課后作業(yè)。
教學(xué)方法:自主學(xué)習(xí)法
教學(xué)手段:教材、多媒體資源
作用和目的:通過課后作業(yè),鞏固學(xué)生對(duì)新航路開辟知識(shí)的理解和掌握,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源
書籍推薦:
《新航路的開辟與世界歷史》:《人民版必修2》的延伸閱讀,詳細(xì)介紹了新航路開辟的歷史背景、過程及其對(duì)世界歷史的影響。
《大航海時(shí)代》:詳細(xì)介紹了歐洲探險(xiǎn)家的航海經(jīng)歷,以及新航路開辟對(duì)歐洲、亞洲、非洲、美洲的影響。
紀(jì)錄片推薦:
《哥倫布》:介紹了哥倫布的航海經(jīng)歷及其對(duì)新航路開辟的貢獻(xiàn)。
《達(dá)伽馬的航?!罚涸敿?xì)介紹了達(dá)伽馬如何開辟通往印度的航線,以及這一航線對(duì)世界歷史的影響。
《麥哲倫的環(huán)球航行》:記錄了麥哲倫如何完成環(huán)球航行,以及這一壯舉對(duì)新航路開辟的意義。
2.拓展建議
課后閱讀:
鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀與新航路開辟相關(guān)的書籍,加深對(duì)歷史事件的理解,提高歷史學(xué)科素養(yǎng)。
觀看紀(jì)錄片:
學(xué)生可利用課余時(shí)間觀看上述推薦紀(jì)錄片,通過視覺、聽覺等多感官體驗(yàn),更好地理解新航路開辟的歷史背景和過程。
實(shí)地考察:
若條件允許,學(xué)生可組織實(shí)地考察活動(dòng),如參觀博物館、歷史遺跡等,加深對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)和理解。
參加歷史講座:
鼓勵(lì)學(xué)生參加歷史講座、研討會(huì)等活動(dòng),拓寬歷史視野,提高歷史學(xué)科素養(yǎng)。
小組討論:
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享對(duì)新航路開辟的理解和看法,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
撰寫論文:
學(xué)生可結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,撰寫一篇關(guān)于新航路開辟對(duì)世界歷史影響的小論文,提高寫作能力和歷史解釋能力。
綜上,通過拓展資源和建議,學(xué)生可更深入地理解新航路開辟的歷史背景、過程和影響,提高歷史學(xué)科素養(yǎng),培養(yǎng)綜合素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)①新航路開辟的歷史背景
-歐洲探險(xiǎn)家的航海經(jīng)歷和成就
-歐洲與亞洲、非洲、美洲之間的聯(lián)系逐步緊密
②新航路對(duì)世界的影響
-促進(jìn)東西方的交流
-帶動(dòng)全球貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
-改變世界格局
③新航路開辟的歷史意義
-推動(dòng)人類文明的交流和發(fā)展
-促進(jìn)全球貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
-開辟新的航線,帶動(dòng)探險(xiǎn)和探索精神
板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了,以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí),板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性??刹捎藐P(guān)鍵詞、圖片、圖表等形式,使板書更具吸引力。例如,可以在板書中加入探險(xiǎn)家的航行路線圖,用不同顏色標(biāo)注歐洲、亞洲、非洲、美洲等地,直觀地展示新航路的開辟過程。此外,還可以用圖標(biāo)或圖片表示新航路對(duì)世界的影響,如地球儀、貿(mào)易船等。通過藝術(shù)性和趣味性的板書設(shè)計(jì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了一節(jié)關(guān)于新航路開辟的課,整體感覺學(xué)生的參與度較高,課堂氛圍也比較活躍。但在教學(xué)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處,需要進(jìn)一步改進(jìn)。
首先,在講解新航路開辟的歷史背景時(shí),我過多地注重了探險(xiǎn)家的航海經(jīng)歷,而忽視了對(duì)新航路開辟的動(dòng)機(jī)和目的的深入講解。這導(dǎo)致學(xué)生在理解新航路開辟的真正原因時(shí)有些困難,今后需要在這方面加強(qiáng)引導(dǎo)。
其次,在分析新航路對(duì)世界的影響時(shí),我過多地依賴了教材和多媒體資源,而沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思考和討論。這使得學(xué)生在理解新航路對(duì)世界的影響時(shí),缺乏自己的見解和思考,今后需要在這方面加強(qiáng)學(xué)生的參與和互動(dòng)。
最后,在布置課后作業(yè)時(shí),我布置了一篇關(guān)于新航路開辟對(duì)世界歷史影響的小論文,但并沒有對(duì)學(xué)生的寫作能力進(jìn)行充分的指導(dǎo)。這使得學(xué)生在完成作業(yè)時(shí),遇到了一些困難,今后需要在這方面加強(qiáng)學(xué)生的寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練。課堂1.提問:在課堂上,通過提問的方式,了解學(xué)生對(duì)新航路開辟的歷史背景、過程和影響的理解程度。例如,可以提問學(xué)生哥倫布、達(dá)伽馬、麥哲倫等探險(xiǎn)家的航海經(jīng)歷,以及新航路對(duì)世界歷史的影響等。
2.觀察:在課堂上,觀察學(xué)生的參與情況,了解學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn),以及學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣和關(guān)注程度。
3.測(cè)試:在課堂上,通過小測(cè)試的方式,了解學(xué)生對(duì)新航路開辟相關(guān)知識(shí)的掌握程度。例如,可以出一組選擇題,測(cè)試學(xué)生對(duì)新航路開辟的歷史背景、過程和影響的了解程度。
作業(yè)評(píng)價(jià)
1.認(rèn)真批改:對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和問題,并進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。
2.點(diǎn)評(píng):在點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)時(shí),要注重學(xué)生的思維過程和解答思路,鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),同時(shí)也要指出學(xué)生的不足之處,并提出改進(jìn)的建議。
3.反饋:在點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)時(shí),要及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)中的問題和不足,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力,并提出改進(jìn)的措施和建議。
4.鼓勵(lì):在點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)時(shí),要注重學(xué)生的進(jìn)步和努力,給予學(xué)生正面的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述哥倫布、達(dá)伽馬、麥哲倫等探險(xiǎn)家的航海經(jīng)歷和成就。
答案:哥倫布在1492年發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸,達(dá)伽馬在1498年繞過好望角到達(dá)印度,麥哲倫在1519-1522年完成了環(huán)球航行。
2.請(qǐng)分析新航路的開辟如何促進(jìn)了東西方的交流。
答案:新航路的開辟使歐洲與亞洲、非洲、美洲
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