四年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)1.1 處理照片（教案）

四年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)1.1處理照片（教案）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版四年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)第1.1節(jié)“處理照片”。課程內(nèi)容主要包括：

1.學(xué)習(xí)使用畫圖工具的基本功能，如選擇顏色、畫筆、橡皮等。

2.掌握照片的簡(jiǎn)單處理技巧，如剪裁、調(diào)整顏色、添加文字等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力，通過(guò)處理照片表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握畫圖工具的基本使用方法，能對(duì)照片進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新表達(dá)的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)照片處理技巧，學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)計(jì)算思維；在操作過(guò)程中，提高學(xué)生的信息審美能力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的作品，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，強(qiáng)化信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)的學(xué)生在之前的信息技術(shù)課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)使用以及簡(jiǎn)單的繪圖工具使用。他們對(duì)畫圖工具的基本功能有一定的了解，如選擇顏色、畫筆、橡皮等。此外，他們可能也接觸過(guò)一些照片處理軟件，如美圖秀秀等，對(duì)照片處理有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)圖片和視頻處理通常比較感興趣，因此在本節(jié)課中，通過(guò)處理照片的活動(dòng)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的操作能力和問(wèn)題解決能力，能夠獨(dú)立完成照片處理任務(wù)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，因此本節(jié)課的實(shí)踐活動(dòng)將更能滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和使用畫圖工具時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到選擇合適的顏色和畫筆、調(diào)整顏色飽和度等操作上的困難。此外，在處理照片時(shí)，可能會(huì)遇到剪裁不合理、添加文字位置不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)對(duì)如何表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意感到困惑。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難，提高照片處理技能。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、攝像頭、打印機(jī)、掃描儀等。

2.課程平臺(tái)：人教版四年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教材、教學(xué)課件。

3.信息化資源：畫圖工具軟件、照片處理教程、相關(guān)案例等。

4.教學(xué)手段：講授法、示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作法等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)照片處理的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們平時(shí)是如何處理照片的？”

展示一些處理過(guò)的照片，讓學(xué)生初步感受處理后的效果。

簡(jiǎn)短介紹照片處理的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.照片處理基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解照片處理的基本概念、工具和操作。

過(guò)程：

講解照片處理的意義和目的，包括其主要處理工具和功能。

詳細(xì)介紹畫圖工具的基本操作，如選擇顏色、畫筆、橡皮等。

3.照片處理案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解照片處理的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的照片處理案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解照片處理的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用照片處理解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與照片處理相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)照片處理的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)照片處理的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括照片處理的基本概念、工具和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)照片處理在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用照片處理。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生利用畫圖工具處理一張照片，并簡(jiǎn)要描述處理過(guò)程和心得體會(huì)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《數(shù)字圖像處理基礎(chǔ)》：本書詳細(xì)介紹了數(shù)字圖像處理的基本概念、算法和應(yīng)用，適合希望深入了解圖像處理原理的學(xué)生閱讀。

《PhotoshopCS6入門與進(jìn)階》：本書從基礎(chǔ)操作到高級(jí)技巧，全面介紹了Photoshop的使用方法，適合想提高照片處理技能的學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）學(xué)習(xí)其他圖片處理軟件，如美圖秀秀、光影魔術(shù)手等，了解它們的特點(diǎn)和操作方法。

（2）探索照片處理技巧在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如制作海報(bào)、設(shè)計(jì)封面等。

（3）研究圖像處理在人工智能、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等領(lǐng)域的應(yīng)用，了解其發(fā)展趨勢(shì)和前景。

（4）觀看一些關(guān)于照片處理技巧的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)更多的實(shí)用技巧和方法。

（5）參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的圖片處理比賽或活動(dòng)，提高自己的技能和展示自己的作品。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《數(shù)字圖像處理基礎(chǔ)》、《PhotoshopCS6入門與進(jìn)階》、相關(guān)學(xué)術(shù)論文等，幫助學(xué)生深入了解圖像處理的理論知識(shí)和技術(shù)原理。

（2）視頻資源：在線教育平臺(tái)上的照片處理教程、專家講座、技術(shù)分享等，以便學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)照片處理技巧。

（3）實(shí)際項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校、社區(qū)或家庭的相關(guān)項(xiàng)目，如制作宣傳海報(bào)、設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函、修補(bǔ)老照片等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生應(yīng)在課后自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

（2）學(xué)生需根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，合理安排拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間，確保不影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

（3）學(xué)生在完成拓展學(xué)習(xí)后，應(yīng)撰寫學(xué)習(xí)心得或體會(huì)，分享自己的學(xué)習(xí)成果和收獲。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的圖片處理比賽、展覽等活動(dòng)，展示自己的作品，提高自己的技能和信心。

（5）學(xué)生可利用網(wǎng)絡(luò)資源，加入相關(guān)學(xué)習(xí)社群或論壇，與其他同學(xué)或?qū)I(yè)人士交流，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

（6）學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，不斷提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①照片處理基本概念：剪裁、調(diào)整顏色、添加文字等。

②畫圖工具操作步驟：選擇顏色、畫筆、橡皮等，演示具體操作過(guò)程。

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