Unit 10 In the sky. Period 1 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit10Inthesky.Period1單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit10Inthesky.Period1單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)班

3.授課時(shí)間：第一學(xué)期第10周，星期二上午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.單詞：sky,cloud,sun,moon,star,plane,bird

2.句型：What'sinthesky?Look,thereis/are...

3.語(yǔ)法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用

4.課本關(guān)聯(lián)：與本單元課文內(nèi)容緊密結(jié)合，通過圖片、歌曲、游戲等形式鞏固所學(xué)詞匯和句型。

教學(xué)過程：

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：

a.師生問候，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的天氣相關(guān)詞匯。

b.學(xué)生兩人一組，用英語(yǔ)討論在天空中所見到的物體。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）：

a.教師通過PPT展示與單詞相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯。

b.學(xué)生跟讀并模仿，用新學(xué)的單詞造句。

3.句型學(xué)習(xí)（15分鐘）：

a.教師通過圖片和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型"What'sinthesky?Look,thereis/are..."

b.學(xué)生兩人一組，進(jìn)行句型練習(xí)。

4.語(yǔ)法講解與練習(xí)（10分鐘）：

a.教師講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，結(jié)合句型進(jìn)行舉例。

b.學(xué)生完成語(yǔ)法練習(xí)題，鞏固所學(xué)。

5.課堂游戲（5分鐘）：

a.學(xué)生分組，進(jìn)行“天空中的寶藏”游戲，找出隱藏在圖片中的單詞。

b.學(xué)生用英語(yǔ)描述所找到的單詞，并說(shuō)出其對(duì)應(yīng)的句型。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）：

a.教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

b.布置作業(yè)：用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于天空的小短文。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的正確性和書寫規(guī)范。

3.課堂練習(xí)：評(píng)估學(xué)生在語(yǔ)法練習(xí)中的掌握情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是在語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力方面。通過學(xué)習(xí)Unit10Inthesky，使學(xué)生能夠：

1.提高語(yǔ)言能力：熟練掌握與天空相關(guān)的詞匯和句型，運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述天空中的物體，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)和書面表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)文化意識(shí)：了解并尊重不同文化背景下的天空觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然界的熱愛和好奇心。

3.培養(yǎng)思維品質(zhì)：通過觀察、分析、推理等思維活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考問題，提高邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.提升學(xué)習(xí)能力：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，形成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)將緊密結(jié)合課本內(nèi)容，以實(shí)際生活為背景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界，提高學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯：天空相關(guān)單詞（sky,cloud,sun,moon,star,plane,bird）的正確發(fā)音和拼寫，以及它們的基本含義。

舉例：通過反復(fù)聽讀、模仿和書寫，確保學(xué)生掌握單詞的正確形式。

（2）句型：運(yùn)用"What'sinthesky?Look,thereis/are..."進(jìn)行觀察和描述。

舉例：通過圖片展示、情景模擬等手段，使學(xué)生能夠熟練使用句型進(jìn)行問答。

（3）語(yǔ)法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，特別是在描述動(dòng)態(tài)場(chǎng)景中的應(yīng)用。

舉例：結(jié)合實(shí)例，讓學(xué)生理解并運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述天空中的物體。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯：?jiǎn)卧~拼寫和詞義理解。

難點(diǎn)解析：學(xué)生對(duì)單詞的拼寫和詞義掌握程度不同，需要針對(duì)不同水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。

舉例：設(shè)計(jì)分層練習(xí)，針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)單詞拼寫訓(xùn)練，提高他們對(duì)詞義的理解。

（2）句型：句型的靈活運(yùn)用和口語(yǔ)表達(dá)。

難點(diǎn)解析：學(xué)生可能在實(shí)際對(duì)話中難以靈活運(yùn)用所學(xué)句型，需要通過大量的實(shí)踐和情景模擬來(lái)加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練。

舉例：設(shè)置不同的場(chǎng)景，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，提高句型的實(shí)際運(yùn)用能力。

（3）語(yǔ)法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

難點(diǎn)解析：學(xué)生對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法掌握不夠熟練，容易與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)混淆。

舉例：通過對(duì)比兩種時(shí)態(tài)的用法，讓學(xué)生明確現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，加強(qiáng)練習(xí)。

（4）文化意識(shí)：了解不同文化背景下的天空觀。

難點(diǎn)解析：學(xué)生可能對(duì)其他文化背景下的天空觀缺乏了解，需要通過豐富的教學(xué)資源進(jìn)行拓展。

舉例：引入跨文化元素，讓學(xué)生了解并尊重不同文化背景下的天空觀，提高文化意識(shí)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的肢體動(dòng)作，教師對(duì)單詞、句型和語(yǔ)法進(jìn)行講解，使學(xué)生直觀地理解和記憶。針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生掌握核心知識(shí)。

-例如，在講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)時(shí)，教師可通過舉例、對(duì)比等方式，讓學(xué)生明確時(shí)態(tài)的用法和特點(diǎn)。

（2）討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享彼此的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。針對(duì)課程內(nèi)容設(shè)置相關(guān)話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和分析。

-例如，讓學(xué)生分組討論天空中的物體，用英語(yǔ)描述它們的特點(diǎn)和動(dòng)態(tài)。

（3）情景教學(xué)法：通過設(shè)置真實(shí)的語(yǔ)境，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。教師可根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同的場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-例如，模擬在公園、機(jī)場(chǎng)等場(chǎng)景中，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻、音頻等多媒體資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。通過展示生動(dòng)形象的圖片和動(dòng)畫，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞、句型和語(yǔ)法。

-例如，播放與天空相關(guān)的動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞和句型。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如Quizlet、Anki等，設(shè)計(jì)單詞卡片、語(yǔ)法練習(xí)等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

-例如，使用Quizlet創(chuàng)建單詞卡片，讓學(xué)生通過游戲、測(cè)試等方式，鞏固所學(xué)詞匯。

（3）實(shí)物和教具：使用實(shí)物、模型、圖片等教具，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。通過觸摸、觀察實(shí)物，讓學(xué)生更加直觀地感受和記憶單詞。

-例如，準(zhǔn)備天空相關(guān)的圖片、模型等教具，讓學(xué)生在觀察中學(xué)習(xí)單詞，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布包含單詞、句型和語(yǔ)法預(yù)習(xí)資料的PPT和視頻，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)Unit10Inthesky的詞匯和基本句型。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞天空中的物體，設(shè)計(jì)問題如“你能找到哪些天空中的物體？它們?cè)谧鍪裁?？”以啟發(fā)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)的數(shù)據(jù)反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)提出的問題，學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的答案和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或問題通過平臺(tái)提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、視頻等資源，實(shí)現(xiàn)資源共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放一個(gè)關(guān)于天空的小故事視頻，引起學(xué)生對(duì)主題的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解單詞、句型和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握句型和時(shí)態(tài)的應(yīng)用。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇于提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課程重難點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)際活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課程內(nèi)容，掌握核心知識(shí)點(diǎn)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的書面作業(yè)，如寫一篇關(guān)于天空的小短文。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦關(guān)于天空的科普書籍、網(wǎng)站和視頻，供他們深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的探索和學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識(shí)面和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握與天空相關(guān)的詞匯和句型，能夠用英語(yǔ)描述天空中的物體，提高口語(yǔ)表達(dá)和書面表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生了解并尊重不同文化背景下的天空觀，培養(yǎng)跨文化交際能力，激發(fā)對(duì)自然界的熱愛和好奇心。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過觀察、分析、推理等思維活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考問題，提高邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，形成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.課堂參與度：學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)言，展示自己的理解和思考。

6.作業(yè)完成情況：學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)，書寫規(guī)范，正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

7.課堂練習(xí)：學(xué)生能夠在語(yǔ)法練習(xí)中正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，描述動(dòng)態(tài)場(chǎng)景。

8.課堂游戲：學(xué)生能夠積極參與課堂游戲，用英語(yǔ)描述找到的單詞，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

9.總結(jié)與作業(yè)布置：學(xué)生能夠回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，按要求完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

10.教學(xué)評(píng)價(jià)：通過課堂觀察、作業(yè)檢查和課堂練習(xí)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)不足并提出改進(jìn)意見。

學(xué)生的學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-天空相關(guān)詞匯：sky,cloud,sun,moon,star,plane,bird

-句型："What'sinthesky?Look,thereis/are..."

-語(yǔ)法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

②關(guān)鍵詞和句型

-關(guān)鍵詞：使用不同顏色的粉筆，高亮顯示每個(gè)詞匯，增強(qiáng)視覺記憶。

-句型：用箭頭和框圖展示句型的結(jié)構(gòu)和用法，清晰直觀。

-例句：給出幾個(gè)使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的例句，突出語(yǔ)法點(diǎn)。

③藝術(shù)性和趣味性

-使用天空藍(lán)和云朵白的色彩搭配，創(chuàng)造一個(gè)天空的氛圍。

-在板書周圍添加簡(jiǎn)單的云朵、太陽(yáng)、星星等圖案，增加趣味性。

-將詞匯和句型融入到圖案中，如將單詞“plane”畫成飛翔的小飛機(jī)，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)。

板書設(shè)計(jì)整體上條理清晰，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理參考答案：Thesunisshiningbrightlyinthesky.Afewcloudsarefloatingslowly.Aplaneisflyingacrossthesky,leavingawhitetrailbehind.Somebirdsareflyinginformation.Starsaretwinklingfaintlyinthebluesky.

2.語(yǔ)法填空題：請(qǐng)根據(jù)句意，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)填空。

句子：Look!(1)______(be)abirdinthesky.It(2)______(fly)veryhigh.

參考答案：is,isflying

3.對(duì)話練習(xí)題：請(qǐng)根據(jù)情景，完成對(duì)話。

情景：AliceandBobarelookingatthesky.

Alice:Lookatthesky!It'ssobeautiful.

Bob:Yes,(1)______(be)manystarstonight.

Alice:Andthere(2)______(be)aplaneflyingoverhead.

Bob:Iwonderwhereit(3)______(go).

參考答案：is,is,isgoing

4.問答練習(xí)題：請(qǐng)根據(jù)問題，完成回答。

問題：What'sinthesky?

參考答案：Inthesky,thereisthesun,someclouds,aplane,andafewbirds.

5.續(xù)寫練習(xí)題：請(qǐng)根據(jù)提示，完成續(xù)寫。

提示：It'sasunn