第7課+隋唐制度的變化與創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要上冊(cè)

第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.科舉制誕生過(guò)程，唐朝完善科舉制的措施，科舉制對(duì)隋唐影響。以現(xiàn)代考試場(chǎng)景導(dǎo)入，拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生興趣。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科舉制對(duì)世界的突出貢獻(xiàn)，樹立學(xué)生的民族自信心、自豪感。2.掌握三省六部制的建立與發(fā)展。理解其對(duì)加強(qiáng)君主專制所起到的作用。3.了解隋唐時(shí)期的賦稅制度?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：漢到隋唐時(shí)期的選官、中樞政務(wù)制度2.難點(diǎn)：多角度認(rèn)識(shí)漢到隋唐時(shí)期制度的變化特征【預(yù)習(xí)新知】選官制度1.九品中正制（1）創(chuàng)立：曹魏。（2）特點(diǎn)：初創(chuàng)時(shí)重視家世、道德和

并重演變?yōu)槲鲿x時(shí)主要看重

。（3）作用：逐漸成為維護(hù)士族特權(quán)的工具。2.科舉制（1）創(chuàng)立①隋朝建立后，開始采用

的方式選拔官員。②隋煬帝時(shí)，始建

，科舉制度形成。（2）發(fā)展①唐太宗增加了考試科目，以進(jìn)士和

為主。②武則天擴(kuò)大科舉取土的人數(shù)，首創(chuàng)了武舉和

。③唐玄宗任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位。（3）影響：使出身社會(huì)中下層的讀書人通過(guò)相對(duì)公平的考試參與政權(quán)，擴(kuò)大了統(tǒng)治的基礎(chǔ)，提高了官員的文化素質(zhì)，加強(qiáng)了

。三省六部制二、中樞政務(wù)機(jī)構(gòu)中外朝制度

時(shí)期：漢武帝

特點(diǎn)：①以_____為主的中朝決策機(jī)構(gòu)形成，具體事務(wù)_____執(zhí)掌

②三公九卿逐漸演化為一般的執(zhí)行機(jī)構(gòu)三省制

時(shí)期：魏晉南北朝

構(gòu)成：尚書臺(tái)改稱尚書省，中書省和門下省職責(zé)：共同執(zhí)掌輔助決策和執(zhí)行等權(quán)力三省六部制

確立：__________

發(fā)展：唐太宗時(shí)給品位較低的官員以宰相稱號(hào)，擴(kuò)大任用宰相的范圍

職能：①_____負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝的詔令②_____負(fù)責(zé)審核詔令，有不妥者駁回③_____負(fù)責(zé)執(zhí)行

辦公：宰相會(huì)議召開的地方成為中書門下，也叫政事堂

影響：①三省的職權(quán)分工明確，又彼此制約

②提高了工作效率，三省出現(xiàn)了一體化的趨勢(shì)

③是中國(guó)官制史上的重大變革，此后，歷朝基本上沿襲這種制度賦稅制度1.魏晉：實(shí)行租調(diào)制，按

征收糧食和絹帛。租：即田賦，按畝征收產(chǎn)物：調(diào)：即戶調(diào)，按戶征收絹帛。2.北魏：孝文帝改革時(shí)，頒布，受

田農(nóng)民承擔(dān)定額租調(diào)，成年男子負(fù)擔(dān)一定的徭役。3.唐初：租庸調(diào)制（1）內(nèi)容①賦稅征收對(duì)象為21—59歲成年男子。②除租、調(diào)外，男子不服徭役的可以納

代役，稱為庸。（2）影響：

保證農(nóng)民有較充分的生產(chǎn)時(shí)間，政府的

收入也有了保障。4.

唐中后期：兩稅法（1）背景：天寶年間，土地買賣和兼并之風(fēng)盛行，政府直接支配土地減少，均田制無(wú)法推行，政府財(cái)政收入銳降。（2）實(shí)施：780年，唐德宗接受宰相

的建議，實(shí)行兩稅法。（3）內(nèi)容①每戶按人丁和

繳納戶稅，按田畝繳納地稅，取消租庸調(diào)和一切雜稅、雜役。②一年分為

兩次納稅。（4）影響①簡(jiǎn)化稅收名目，擴(kuò)大收稅對(duì)象，保證國(guó)家的

。②改變了自戰(zhàn)國(guó)以來(lái)以

為主的賦稅制度，減輕了政府對(duì)農(nóng)民的人身控制?！眷柟逃?xùn)練】1.明朝政府在科舉中普遍采取“優(yōu)養(yǎng)”措施，生員、舉人參加鄉(xiāng)試、會(huì)試，歲貢生員入京，皆給予盤纏補(bǔ)助。這體現(xiàn)出()A.民眾貧富差距的消弭 B.官員文化素質(zhì)的提高C.科舉考試程序的優(yōu)化 D.政權(quán)社會(huì)基礎(chǔ)的擴(kuò)大2.《晉書?衛(wèi)瓘傳》記載：“魏氏承顛覆之運(yùn)，起喪亂之后，人士流移，考詳無(wú)地，故立九品之制，粗具一時(shí)選用之本耳。其始造也，鄉(xiāng)邑清議，不拘爵位，褒貶所加，足為勸勵(lì)，猶有鄉(xiāng)論余風(fēng)”。從中獲悉九品中正制的創(chuàng)立()A.旨在保護(hù)士族貴族特權(quán) B.促進(jìn)社會(huì)階層間的流動(dòng)C.消除了察舉制度的弊端 D.兼顧了新環(huán)境與舊傳統(tǒng)3.下表是關(guān)于唐代士人科舉報(bào)考資格的規(guī)定。這些規(guī)定的變化反映出()初唐時(shí)期學(xué)有所成的士人，自己可向所在州縣報(bào)考，經(jīng)縣、州選拔參加科舉考試。唐朝中期需經(jīng)過(guò)“戶部籍閱、結(jié)款通?！钡戎T多審查環(huán)節(jié)和流程,部分科目報(bào)考資格的要求越來(lái)越嚴(yán)。唐朝后期“舉人曾為官司可罰,雖有辭藝,長(zhǎng)吏不得舉送,違者舉送官停職,考試官貶黜。A.國(guó)家教育治理能力的提升 B.儒學(xué)衰敗刺激科舉變革C.科舉成為入仕的唯一通道 D.唐朝的社會(huì)流動(dòng)性加強(qiáng)4.有研究發(fā)現(xiàn),在唐代有案可稽的73名狀元中,出身顯赫家族的有56人,占76.71%;寒門出身的只有6人,占8.2%。這反映出當(dāng)時(shí)()A.科舉制與察舉制選官方式相同 B.科舉制消融了階級(jí)差別C.科舉制錄取名額受到限制 D.出身上層具有入仕優(yōu)勢(shì)5.中晚唐進(jìn)士及第后，要參加各種宴集活動(dòng)，這種公開的宴集活動(dòng)便成了公卿擇及第進(jìn)士為婿的最佳場(chǎng)所。至北宋中期進(jìn)士賣婚日盛，以致進(jìn)士“娶妻論財(cái)，全乖禮義”。這反映了()A.八股取士難以選拔人才 B.平民進(jìn)入政壇給政治增添了活力C.門第觀念依然十分流行 D.科舉制對(duì)婚姻擇偶觀念影響深刻6.唐初，三省長(zhǎng)官是當(dāng)然的宰相，他們常在政事堂共商國(guó)家大事。后來(lái)，皇帝又時(shí)而指定某些級(jí)別略低的官員參加政事堂會(huì)議，這些人事實(shí)上已加入宰相集團(tuán)。會(huì)議所作決策以文字形式報(bào)皇帝批準(zhǔn)，付外執(zhí)行?；实鄞伺e的主要目的是()A.調(diào)整好中央與地方的關(guān)系 B.將知識(shí)分子引入統(tǒng)治集團(tuán)C.集思廣益以減少?zèng)Q策失誤 D.分散相權(quán)以強(qiáng)化君主權(quán)力7.有學(xué)者認(rèn)為，隋代三省共議國(guó)政，同為“佐定政令”的宰相機(jī)構(gòu)；而到了唐代，隨著尚書令的虛廢和左右仆射加銜為相，僅掌管行政的尚書省不再具備宰相機(jī)構(gòu)的資格，由此形成的并非“三省制”，而是宰相中書門下“二省制”的宰相體制。這一論述從側(cè)面說(shuō)明了唐代()A.君主權(quán)力出現(xiàn)下移 B.三省職權(quán)各有分工C.中書門下執(zhí)掌實(shí)權(quán) D.決策效率有所降低8.公元780年，唐朝推行兩稅法：以國(guó)家財(cái)政開支所需為總額，所謂“量出以制入”。所有民戶在現(xiàn)居地登記，根據(jù)財(cái)產(chǎn)情況定戶等，按戶等高低交納賦稅，“戶無(wú)主客，以見(jiàn)居為簿：人無(wú)丁中，以貧富為差”。分夏秋兩季征收，“不居處而行商者，在所郡縣稅三十之一”。這有利于()A.減輕了政府對(duì)農(nóng)民的人身控制 B.保證農(nóng)民生產(chǎn)時(shí)間C.促進(jìn)農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.催生新的經(jīng)濟(jì)因素9.科舉制采用考試制度，使更多社會(huì)群體享有競(jìng)爭(zhēng)的自由，沒(méi)有操縱的提名，也沒(méi)有可恥的黨爭(zhēng)，體現(xiàn)出平民政治的內(nèi)涵。這說(shuō)明科舉制()A.實(shí)現(xiàn)了公平公正 B.擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ) C.消除了士族特權(quán) D.提升了儒學(xué)地位10.古代民間認(rèn)為,科舉考中的舉人和進(jìn)士非同凡人,都是天上的文曲星下凡。還有一種說(shuō)法,說(shuō)他們是佛,稱考試的貢院叫選佛之場(chǎng),登記的名冊(cè)叫千佛名經(jīng)。材料表明科舉制()A.打破特權(quán)階層對(duì)政權(quán)的壟斷 B.有利于社會(huì)文化素養(yǎng)的提高C.促進(jìn)知識(shí)普及與文化的傳播 D.影響了當(dāng)時(shí)社會(huì)的價(jià)值取向

參考答案1.答案：C解析：根據(jù)“生員、舉人參加鄉(xiāng)試、會(huì)試,歲貢生員入京,皆給予盤纏補(bǔ)助”可以看出,明朝進(jìn)一步優(yōu)化的考生應(yīng)考的流程,不讓考生因盤纏問(wèn)題,而耽誤考試,C正確;材料只涉及考生,而不是民眾,排除A;材料涉及的是考試過(guò)程,而不是官員素質(zhì),排除B;材料中所涉及的人員并沒(méi)有擴(kuò)大,還是“生員、舉人”等人,因此基礎(chǔ)并沒(méi)有腦大,排除D。2.答案：D解析：依據(jù)材料可知,曹魏時(shí)期戰(zhàn)亂多,大量人才因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)流離失所,不知所蹤,在這種情況下推行九品中正制,這說(shuō)明九品中正制適應(yīng)了曹魏局勢(shì)的需要,同時(shí)依據(jù)材料可知,該制度“猶有鄉(xiāng)論余風(fēng)”,是傳統(tǒng)的體現(xiàn),因此九品中正制的確立兼顧了新環(huán)境與舊傳統(tǒng),故D選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤,依據(jù)材料“鄉(xiāng)邑清議不拘爵位”可知九品中正制創(chuàng)立之初并非旨在保護(hù)士族貴族特權(quán);B選項(xiàng)錯(cuò)誤,依據(jù)材料無(wú)法得出九品中正制的創(chuàng)立促進(jìn)社會(huì)階層間的流動(dòng),結(jié)合所學(xué)可知,九品中正制后期被世家大族所控制,完全以家世來(lái)定品級(jí),造成“上品無(wú)寒門,下品無(wú)世族”,不利于社會(huì)階層間的流動(dòng);C選項(xiàng)錯(cuò)誤,依據(jù)材料無(wú)法得出九品中正制的創(chuàng)立消除了察舉制度的弊端,結(jié)合所學(xué)可知,九品中正制后期被世家大族所控制,完全以家世來(lái)定品級(jí),造成“上品無(wú)寒門,下品無(wú)世族”,并未消除察舉制的弊端。因此正確答案為D選項(xiàng)。3.答案：A解析：唐代士人科舉報(bào)考資格從唐初“學(xué)有所成的士人，自己可向所在州縣報(bào)考”，到唐中期需經(jīng)過(guò)戶部等“諸多審查環(huán)節(jié)和流程，部分科目報(bào)考資格的要求越來(lái)越嚴(yán)”，再到唐朝后期有過(guò)犯罪經(jīng)歷的舉人，不得參與科舉考試，否則嚴(yán)懲舉送官和考試官，這些變化反映出國(guó)家教育治理能力的提升，A項(xiàng)正確；唐代科舉考試的審查、舉送環(huán)節(jié)不斷規(guī)范，不能說(shuō)明“儒學(xué)衰敗”刺激了科舉變革，B項(xiàng)錯(cuò)誤；科舉并非唐代入仕的唯一通道，C項(xiàng)錯(cuò)誤；科舉報(bào)考資格的規(guī)范化，不能說(shuō)明當(dāng)時(shí)的社會(huì)流動(dòng)性加強(qiáng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.答案：D解析：本題考查唐代科舉制。察舉制通過(guò)舉薦選官，科舉制主要根據(jù)才學(xué)選官，選官方式已經(jīng)有很大的不同，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；科舉制僅是一種選官制度，無(wú)法消融階級(jí)差別，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料無(wú)法體現(xiàn)錄取名額受到限制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“在唐代有案可稽的73名狀元中，出身顯赫家族的有56人，占76.71%”可知，出身上層社會(huì)具有入仕優(yōu)勢(shì)，故D項(xiàng)正確。5.答案：D解析：根據(jù)材料“這種公開的宴集活動(dòng)便成了公卿擇及第進(jìn)士為婿的最佳場(chǎng)所。至北宋中期進(jìn)士賣婚日盛”可知，隨著科舉考試地位的不斷提高，科舉功名的影響和吸引力不斷提高，對(duì)婚姻擇偶觀念影響增大，D項(xiàng)正確；八股取士實(shí)行于明清時(shí)期，而且A項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)，排除A項(xiàng)；科舉制促進(jìn)了階層的流動(dòng)，給政治增添了活力，但材料未體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料反映了科舉制對(duì)婚姻擇偶觀念影響深刻，C項(xiàng)與材料主旨不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.答案：D解析：唐朝實(shí)行三省六部制，三省長(zhǎng)官是當(dāng)然的宰相，并且“皇帝又指定某些級(jí)別略低的官員參加政事堂會(huì)議，這些人事實(shí)上已加入宰相集團(tuán)”，宰相數(shù)量增多，分散了相權(quán)，加強(qiáng)了君主權(quán)力，故D項(xiàng)正確；材料反映的是君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系，屬于君主專制問(wèn)題，不屬于中央與地方的關(guān)系，排除A項(xiàng)；材料信息無(wú)法體現(xiàn)“級(jí)別略低的官員”是否是知識(shí)分子，排除B項(xiàng)；皇帝此舉的主要目的是強(qiáng)化君權(quán)，C項(xiàng)不是最主要目的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.答案：B解析：該學(xué)者認(rèn)為唐代尚書省不再是宰相機(jī)構(gòu),而只是一個(gè)執(zhí)行機(jī)構(gòu),這恰好反映了中書決策、門下審核、尚書執(zhí)行這一三省各有分工的狀況,故選B項(xiàng)。三省制度下宰相權(quán)力一分為三,使得君主將實(shí)權(quán)掌握于自己手中,據(jù)此排除A、C兩項(xiàng)。尚書省不參與決策,實(shí)際上減少了決策者之間的拉扯,反而有利于決策效率提升,排除D項(xiàng)。8.答案：A解析：據(jù)材料“所有民戶在現(xiàn)居地登記”“不居處而行商者，在所郡縣稅三十之一”等信息可得出國(guó)家允許人口流動(dòng)，說(shuō)明國(guó)家放松了對(duì)勞動(dòng)力的人身控制，A項(xiàng)正確；募役法保證農(nóng)民生產(chǎn)時(shí)間，排除B項(xiàng)；兩稅法是在土地兼并，均田制瓦解的情況下推行的稅法，沒(méi)有促進(jìn)農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除C項(xiàng)；明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展催生新的經(jīng)濟(jì)因素，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.答