2024年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考語文真題（原卷版）

PAGE12024年呼和浩特市中考試卷語文注意事項：1．考生務必將自己的姓名、準考證號填涂在試卷和答題卡的規(guī)定位置。2．考生必須把答案寫在答題卡上，在試卷上答題一律無效?？荚嚱Y束后，本試卷和答題卡一并交回。3．本試卷滿分120分?？荚嚂r間150分鐘。一、積累與運用（20分）學校團委舉行“文潤北疆，贊美家鄉(xiāng)”主題活動，讓我們一起參與吧！【花漾北疆】1.宣傳組為學校微信公眾號擬寫了一段宣傳語，請你按要求完成任務?！耙蛔鶎④姼?，半部青城史?！闭f到呼和浩特栽培丁香的歷史，人們一定會提到將軍衙署。①歷經(jīng)cāng桑，表達善意的丁香因耐旱、堅韌、雅致成為呼和浩特市的市花。②這四株丁香樹已經(jīng)生長了一百七十多年。③裝點著這座日新月異的城市，成就了一種鮮明動人的塞上風情。④將軍衙署里的四株丁香樹見證了綏遠城的榮辱興衰。從角落里來，向開闊中去，回報世界以馨香。在丁香的身上我們看到了自尊與進取，看到了北方的雄渾與磅bó。在青山下，在黃河邊，不負季節(jié)之約的丁香，正在和煦的陽光下濃郁綻放，散發(fā)著自己獨有的清香。（1）請根據(jù)拼音寫出漢字，并給文中加點字注音。（2）語段中畫橫線的句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.①③④② B.①④②③ C.④①③② D.④②①③【影映北疆】2.攝影組為“影映北疆·賽馬”影展擬寫了一段序言，請你按要求完成任務。遼闊的大草原上，騎手們一字排開，個個腰扎彩帶，頭纏彩巾，彰顯著青春的活力。他們身旁雄壯的駿馬蓄勢待發(fā)。成百上千的牧民興頭很足地聚集在賽場上。跑道的起點和終點插著各種鮮艷的彩旗飄揚。當號角長鳴聲響起，騎手們紛紛飛身上鞍，揚鞭策馬，一時彩巾飛舞，如箭矢齊發(fā)。華章靚影，草原兒女的蒙古馬精神洋溢在這一張張照片中?。?）請將語段中畫橫線的內(nèi)容替換成符合語境的成語。（2）語段中畫波浪線句子有語病，請寫出修改后的句子。（3）下列與“草原兒女”短語類型相同的一項是（）A.一字排開 B.頭纏彩巾 C.箭矢齊發(fā) D.華章靚影【詩頌北疆】3.文學組以詩歌朗誦會的形式來表達對家鄉(xiāng)的深情，請你按要求完成任務。北疆之聲，不是“隔篁竹，聞水聲，①”（柳宗元《小石潭記》）的清朗之聲，而是“②”（范仲淹《漁家傲·秋思》）風聲、馬嘶聲、號角聲構成的渾厚之聲。北疆之色，不是“③，錦鱗游泳，④，郁郁青青”（范仲淹《岳陽樓記》）的明麗之色，而是“⑤，⑥”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）由風見雪，風猛雪早的壯美之色。南北之景，聲色相宜，張弛有致，剛柔并濟。美哉，中華錦繡山河?。?）請根據(jù)語境用正楷填寫語段中空缺的古詩文。（2）同學們準備誦讀現(xiàn)代詩歌《壯美北疆》，在討論下面句子的朗讀重音時出現(xiàn)了分歧。下面兩種朗讀意見你贊同哪一種？請?zhí)顚懶蛱柌⒄f明理由。甲：這就是北疆鴻雁和蒼鷹遨游藍天的北疆乙：這就是北疆鴻雁和蒼鷹遨游藍天的北疆（3）誦讀激發(fā)了同學們創(chuàng)作詩歌的熱情，請完成詩歌《北疆的顏色》第二節(jié)的創(chuàng)作。北疆的顏色北疆的美是金色的是金秋時節(jié)里收獲的田野是金色大漠里不朽的胡楊北疆的美是____色的________________________________________________二、閱讀與鑒賞（50分）（一）古詩文閱讀（12分）閱讀下面古詩文，完成下面小題?！炯住繓|市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（節(jié)選自《樂府詩集》）【乙】秦良玉，忠州人，嫁石砫①宣撫使馬千乘。萬歷二十七年，千乘以三千人從征播州。良玉別統(tǒng)精卒五百襄糧自隨，與副將周國柱扼賊于鄧坎。明年正月二日，賊乘官軍宴，夜襲。良玉夫婦首擊敗之追入賊境連破金筑等七寨。已，偕酉陽諸軍直取桑木關，大敗賊眾，為南川路戰(zhàn)功第一。賊平，良玉不言功。良玉馭下嚴峻，每行軍發(fā)令，戎伍肅然。所部號白桿兵，為遠近所憚。良玉為人饒膽智，善騎射，兼通詞翰，儀度嫻雅。（選編自《明史·秦良玉傳》）【丙】明妃郭漱玉競抱琵琶塞外行，非關圖畫誤傾城。漢家議就②和戎策，差勝防邊十萬兵?！咀⑨尅竣偈d（zhù）：地名，在重慶，今作石柱。②就：成，成功。4.下列選項中，對詞語理解表述有誤的一項是（）A.“但聞黃河流水鳴濺濺”中的“但”和“但當涉獵”（《孫權勸學》）中的“但”意思相同。B.“千乘以三千人從征播州”中的“從”和“太守歸而賓客從也”（《醉翁亭記》）中的“從”意思相同。C.“賊乘官軍宴”中的“乘”和“公與之乘”（《曹劌論戰(zhàn)》）中的“乘”意思不同。D.“兼通詞翰”中的“通”和“鳴之而不能通其意”（《馬說》）中的“通”意思不同。5.請用“/”給文中畫橫線的句子斷句（斷兩處）。良玉夫婦首擊敗之追入賊境連破金筑等七寨6.請將文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）萬里赴戎機，關山度若飛。（2）所部號白桿兵，為遠近所憚。7.下列對兩首詩歌的理解和分析，不正確的一項是（）A.《木蘭詩》中作者歌頌戰(zhàn)爭中的英雄，卻不用過多筆墨正面寫戰(zhàn)爭，暗含了作者對待戰(zhàn)爭的態(tài)度。B.互文的特點是用簡潔的文字表現(xiàn)豐厚的內(nèi)容，《木蘭詩》中“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”就是例證。C.《明妃》第二句運用毛延壽丑化昭君，丹青誤人的典故，表達出詩人對昭君出塞的同情與惋惜。D.《明妃》第四句中“差”有“略微”或“甚”的意思，本詩中理解為“甚”更能體現(xiàn)昭君的歷史功績。8.閱讀完三位巾幗英雄的事跡，同學們圍繞巾幗英雄的形象展開了討論，請你發(fā)表意見，將下面內(nèi)容補充完整。小語認為：木蘭代父從軍，作為一個征戰(zhàn)沙場的士卒，表現(xiàn)出英勇善戰(zhàn)、堅毅果敢的形象特征。小文認為：良玉__________________________________________________________________小美認為：昭君__________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ閱讀下面選文，完成各題。文本細讀是提升閱讀能力和增強閱讀效果的重要途徑。請細讀選文完成下面任務。背后朱成玉①小時候，癡迷于看電影，可是對于家庭貧困的我來說，去影院看場電影簡直就是癡人說夢。周末的時候，經(jīng)常在電影院門前徘徊，聽聽里面的動靜，一來二去的，總是被門口的驗票員嘲弄。散場了，門口的地上就有很多人扔掉的電影票，我就撿起來，仿佛自己剛剛從里面走出來一般，在精神上愉悅一下。②回到家，端詳著電影票，突發(fā)奇想，能不能偽造一張電影票呢？說干就干，照葫蘆畫瓢，費了好大勁兒，終于偽造成功。我攥著這張“精神飯票”，竟然蒙混過關。我故意留了個心眼兒，沒有在那上面標注幾排幾號，不然驗票員順著那號碼找過去，一找一個準兒，被揪出來可就丟人丟大發(fā)了。③在黑暗的過道邊，我偷偷蹲下來，又忐忑又興奮地觀看了人生第一場電影，我無比清晰地記得電影名字是《永不消逝的電波》。④電影演完了，我意猶未盡，也很慶幸沒有驗票員來查票。跟著散場的人群路過門口，聽到幾個工作人員在里面大聲的對話——⑤“哈哈，這小子還挺有才，畫得還挺像！”⑥“你當時被蒙住了？”⑦“怎么可能呢，可那么一個小孩子，怪可憐的，來好幾次了?？淳妥屗窗桑矝]占座?！雹唷班牛堑故?。不過再看到這小子也得說說他，不然以后長大學會騙人就壞了?！雹岙敃r眼淚差一點兒就流出來，比起電影內(nèi)容，這些對話更讓我刻骨銘心。假電影票的背后，是最真實可愛的善良。⑩在我們小城，新開發(fā)了幾個旅游景點，景點之間距離不遠也不近，所以人力三輪車又出現(xiàn)在人們視野里。?一個暴雨天，我就坐上了一輛自行車改裝的人力三輪車，在大雨中搖搖晃晃地前行。騎車人拼命蹬著，動作的幅度很大，有些吃力的樣子。路上的水越來越多，我一邊掏錢，一邊叫停，怕他的車子陷在積水里。可是讓人意外的是，他拒絕收我的錢，疾馳而去。我追著跑了幾步，雖然沒完全看清他的面孔，但還是認出了他——我初中的一個同學。?我想，暴雨像一個簾子，遮擋了他的臉，也阻隔了他遠去的身影。其實何止于他，這世上，還有多少人在暴雨里奮力前行！他們留給我們艱辛的背影，同時，我們也能感受到，那背影里的倔強和不屈。我在他的背后，看到的卻不僅僅是他的后背。?朋友和我講起他的父親，每天早上，父親都會帶早餐回來，他不知道父親什么時候出去的。這讓他想起小時候，父親經(jīng)常帶他上班，每到中午下班午休的時候，父親總會帶他去對面的湯包店吃湯包，但父親每次只要一屜，一屜8個左右。那時湯包是他最愛吃的食物，湯包一上桌，他便大口大口地吃起來。但那時他沒有注意到，全餐廳里只有父親一個人沒有在吃，只是坐在他身邊，看著他。?他自己吃飽后，父親帶著他回到單位，幫他在桌子上鋪好單子，哄他午休。那時的父親還沒有吃午飯。睡著的他不會想到，父親打開飯盒，里面盛著——土豆絲、白米飯、幾根咸蘿卜條。這就是父親的午餐。父親就是這樣，一直在他們幸福生活的背后，緊咬牙關。?生活就像一座漂亮而精致的機械鐘表，時針和分針優(yōu)雅地有條不紊地走著，可是這背后，是小齒輪咬著大齒輪，在不停歇地原地攀爬。⑩翅膀下的風，看不見，患難與共的影子，摸不著，但它們一直存在，并推著我們奔赴遠方。（選自《半月談·品讀》，有刪改）細讀·把握結構】9.選文圍繞“背后”寫了三件事，請你在下圖空缺處為另外兩件事擬寫小標題?！炯氉x·潛入詞句】10.閱讀選文，根據(jù)括號內(nèi)要求回答問題。（1）我攥著這張“精神飯票”，竟然蒙混過關。（品味句中加點詞的表達效果。）（2）父親打開飯盒，里面盛著——土豆絲、白米飯、幾根咸蘿卜條。（請從破折號使用的角度賞析語句。）【細讀·挖掘細節(jié)】11.結合選文第⑤段到第⑧段的對話內(nèi)容，分析“比起電影內(nèi)容，這些對話更讓我刻骨銘心”的原因。12.有同學認為選文第?段中加點內(nèi)容可以刪去，你同意嗎？為什么？【細讀·體悟主旨】13.葉圣陶先生說：“如果能引導學生仔仔細細讀文本，獲得透徹之理解，則學生非徒理解而已，其思想感情必受深切的影響。”請結合對這句話的理解，以選文??段為命題范圍，設計一道問答題，并附上參考答案。（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（8分）閱讀下面材料，完成各題。5月18日是“國際博物館日”。學校團委圍繞今年國際博物館日的主題“博物館致力于教育和研究”進行博物館研學宣傳，一起來完成任務吧?！静牧弦弧竣佟安┪镳^致力于教育和研究”，這不僅提醒人們要關注博物館的教育和研究，也提醒社會重視利用博物館的教育和研究。②近期，全國各地的大小博物館里，中小學生研學團漸漸多起來。同學們在博物館中與展藏親密接觸，聆聽專業(yè)的講解，參與有趣的活動，在一場場知識盛宴中感受歷史文化和自然世界的博大精深。【材料二】①研學坐標一：浙江省博物館②“看，這就是良渚文明的玉琮王。”“春秋戰(zhàn)國時期的青銅鳩杖杖鐓，找到了！”……在浙江省博物館舉辦的“十大鎮(zhèn)館之寶”主題研學活動上，每位同學都收到了一張“浙博尋寶記”打卡單。同學們循著線索打卡每一件經(jīng)典展品，仔細觀察并記錄下知識點，用心感受文物背后沉淀的歷史故事。③研學坐標二：重慶自然博物館④在重慶自然博物館“學習獨立營”，同學們可以跟著老師近距離觀察蛙類、螳螂、寄居蟹等生物，還可以參加縉云山夜觀昆蟲活動。在博物館專家?guī)ьI下感受夜觀燈誘昆蟲的神奇魅力，在與大自然親密的接觸中受到啟發(fā)。這樣的研學能充分調(diào)動學生的想象力和創(chuàng)造力，學生們邊玩邊學，對學習的新知識印象深刻。⑤研學坐標三：內(nèi)蒙古博物院⑥內(nèi)蒙古博物院以“歡樂大課堂”“小小講解員”“博苑講壇”等十大品牌社教活動為抓手，加強館校共建，開辟館內(nèi)館外兩個陣地，讓文物說話、讓歷史說話。特別是“文博烏蘭牧騎”——流動數(shù)字博物館展車，深入學校講述內(nèi)蒙古多民族大融合守望相助的故事。同學們在被故事打動的同時，也把故事講給了更多人聽?！静牧先坎┪镳^，不僅是歷史文化、自然科學等資源的承載平臺，也是一所發(fā)揮教育功能的特殊學校。這所學校沒有老師，卻以教育的實際存在使學生通過感知、認識和實踐來獲得知識。這所學校也在審美上打開一扇扇新的視窗，既能讓學生看到先人的偉大創(chuàng)造，又能讓學生在一次次走進博物館的過程中看到自己的成長。14.宣傳活動中，同學們對什么是博物館研學不是特別清楚，請結合【材料一】的內(nèi)容說明什么是博物館研學。15.通過宣傳活動同學們了解到，為了進一步提升研學質(zhì)量，各地博物館都采取了一些有效舉措。請你依據(jù)【材料二】的內(nèi)容，概括各地博物館的共識性舉措。16.以上三則材料是本次宣傳活動的展板內(nèi)容，現(xiàn)需要標注它們出自哪篇文章。請你為三則材料分別選擇合適出處（填序號），并說明理由。甲：《博物殿堂，新型課堂》乙：《博物館是一所需要不斷走進的學校》丙：《博物館，最博大的課堂》（四）現(xiàn)代文閱讀Ⅲ（9分）閱讀下面文章，完成各題。標題：____________①在一個人的成長過程中，閱讀是最重要的事情之一。讀什么，怎么讀，往往會影響我們的人生之路。②不同的聲音都在告訴我們，要多讀書，讀經(jīng)典的書?、劢?jīng)典是人類智慧的結晶?！墩撜Z》中的“己所不欲，勿施于人”，讓我們明白要尊重他人，學會換位思考；______；《曾國藩家書》中的“戒多言，戒怒，戒忮①求”，讓我們懂得要修身養(yǎng)性，保持平和的心境。經(jīng)典中蘊含著豐富的人生智慧，能幫助我們應對生活中的各種挑戰(zhàn)。④經(jīng)典是民族文化的沉淀。四書、五經(jīng)、漢賦、唐詩……這些極具特色的文學形式都是中華文化中的經(jīng)典，是歷經(jīng)了數(shù)千年的發(fā)展而積淀下來的中華民族傳統(tǒng)文化的精華，蘊含著豐富的傳統(tǒng)美德。其中有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的愛國情懷；有“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的道德情操；有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的君子情誼……這些經(jīng)典在薪火相傳中影響著一代又一代的炎黃子孫，構成了中華民族最基本的精神底色。⑤經(jīng)典是行動實踐的參照。讀經(jīng)典意味著要常思考，讓經(jīng)典的思想連接歷史發(fā)展進程、連接社會發(fā)展現(xiàn)實，這樣經(jīng)典才能常讀常新?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的精彩不僅在于感染力、說服力、號召力，而且在于中國共產(chǎn)黨人的生動實踐，讓經(jīng)典的理論更鮮活、更充實。⑥如果問為什么要閱讀經(jīng)典。意大利作家卡爾維諾在《為什么讀經(jīng)典》一書的開篇做出了最好的回答。他說到“經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽人家說‘我正在重讀……’而不是‘我正在讀……’的書?！雹吣敲矗覀冊搼阎鯓拥那閼验喿x經(jīng)典呢？⑧甲。經(jīng)典的創(chuàng)作與流傳體現(xiàn)了人類文明發(fā)展過程中最寶貴的智慧。今天，我們站在前人的肩膀上，回過頭來讀經(jīng)典，有人就會產(chǎn)生“古人不過如此”“他們不懂互聯(lián)網(wǎng)和人工智能”等偏見，甚至書還沒看懂，就開始評頭論足、橫加指責，這是沒有敬畏心的表現(xiàn)。雖然經(jīng)典產(chǎn)生的時代有其局限性，但是其中所表達的人類最美好的內(nèi)涵是獨一無二的，我們唯有心懷敬畏，進入經(jīng)典的精神世界，才會有所收獲。⑨乙。有人曾質(zhì)疑，古人閱讀經(jīng)典是為了考取功名，我們現(xiàn)代人閱讀經(jīng)典所為何事呢？張愛玲說：“你的氣質(zhì)里藏著你走過的路，讀過的書以及你愛過的人?！闭\然，有人為了達到某種具體目的去讀經(jīng)典，但是，閱讀經(jīng)典本身就是目的。經(jīng)典是豐富我們思想和經(jīng)驗的必由途徑，是我們生命活動中不可或缺的一部分。以一顆平常心閱讀經(jīng)典，不驕不躁，知識積淀、修身養(yǎng)性、生活樂趣便可不求自得。⑩丙?！安W之，慎思之，明辨之，篤行之”，知行合一是閱讀經(jīng)典的起點也是終點，是一個反復的過程。魯迅先生曾說：“讀書要先把薄書讀厚，再把厚書讀薄?！痹诮?jīng)典中尋找自己的答案，并帶著新的思考回到經(jīng)典，在不斷輸入輸出中，道理才能成為道路。?經(jīng)典有經(jīng)典的偉大，讀者也有讀者的見地。在新的時空背景下，讓經(jīng)典融入我們的生命，構成生命經(jīng)驗的內(nèi)在骨骼，讀者與經(jīng)典之間的靈魂吸引與碰撞必將令人驚艷。【注釋】①忮（zhì）：嫉妒。（選自威海宣傳2024年5月6日，有刪改）17.一個好的議論文標題不僅應觀點鮮明，還應語言深刻，引人深思。請你閱讀全文，為選文擬一個標題（不超過12個字）。18.請結合語境，在選文第③段畫橫線處補寫道理論據(jù)（從初中語文課本的文言篇目中選取，本試卷內(nèi)容除外）。19.選文第⑦段提出“我們該懷著怎樣的情懷閱讀經(jīng)典呢？”小語同學深思后回答道：“閱讀經(jīng)典應該常懷‘三心’?！闭埬汩喿x選文⑧⑨⑩三個段落，用簡明的語言分別概括“三心”的內(nèi)容，并將其填在甲、乙、丙處充當這三個段落的觀點句。20.下列對選文論證的相關分析不正確的一項是（）A.選文善于使用排比手法論證觀點，排比式論證不僅豐富了論據(jù)的內(nèi)容，也增強了語言的氣勢。B.選文中出現(xiàn)今人對閱讀經(jīng)典的偏見與質(zhì)疑，這正彰顯出議論文具有很強的現(xiàn)實性與針對性的特點。C.選文說理的語言準確深刻，如對第⑩段加點詞“道理”和“道路”關系的表述，有很強的說服力。D.選文行文思路清晰嚴密，整篇文章采用并列式結構進行論證，這種論證思路值得我們寫作時借鑒。（五）名著閱讀（5分）21.班級舉行“經(jīng)典閱讀”分享會，請你參與小組活動并完成任務（1）人工智能（AI）具有模擬歷史名人與用戶對話的功能。小語小組嘗試用AI與朱自清先生對話。請你將下面對話內(nèi)容補充完整。小語：朱先生好，我是八年級學生小語。很期待與您交流。目前，我們在閱讀《經(jīng)典常談》時有一些困惑，如興趣不高、讀不太懂。面對這種情形，您有好的建議嗎？朱自清：你好，小語。蘇軾曾說過“每次作一意求之”，也就是說每次閱讀只關注某一方面的內(nèi)容，不貪多求全。同學們可以先按興趣或目的讀。小語：哦，明白了。您說的是我們可以采用_______（閱讀方法）讀《經(jīng)典常談》。朱自清：是的。初中語文課本中有不少內(nèi)容與《經(jīng)典常談》中介紹的傳統(tǒng)文化經(jīng)典有關聯(lián)。比如，你學過《唐雎不辱