黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)第十七中學(xué)校2020-2021學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題

哈十七中學(xué)六年級(jí)學(xué)情摸底測(cè)試語(yǔ)文2020．09．02班級(jí)_________姓名_________一、積累與運(yùn)用（共29分）（1-7題每題各2分，第8題、第9題每空1分）1．（2分）下列詞語(yǔ)讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．鍛煉（duànliaàn） 擬定（nǐdìng） 怨聲載道（yuànshēngzàidào）B．擂鼓（kéigǔ） 妒忌（dùjí） 弄巧成拙（nòngqiǎochéngzhuō）C．懲罰（chěngfá） 放肆（fàngsì） 養(yǎng)尊處優(yōu)（yǎngzūnchǔyōu）2．（2分）下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．禱告 允諾 放延無(wú)禮 興致勃勃 斂聲屏氣B．隆重 對(duì)峙 抓耳撓腮 一聲不吭 完好無(wú)損C．寂寞 駝戎 絞盡腦汁 廢寢忘食 扶危躋困3．（2分）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。B．北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得栩栩如生，顯示出編導(dǎo)很有水平。C．巍峨的埃菲爾鐵塔、雄偉的凱旋門、莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。D．教育部進(jìn)一步放寬高考招生報(bào)考條件，各高校對(duì)大齡考生和應(yīng)屆生等量齊觀。4．（2分）下面句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A．影院最近上映了姜文執(zhí)導(dǎo)的大片“讓子彈飛”。B．我們無(wú)法理解他為什么痛哭流涕？C．開(kāi)會(huì)不說(shuō)，會(huì)后亂說(shuō)；當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)。D．文天祥面對(duì)誘惑以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！北砻餍闹?。5．（2分）填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在我的夢(mèng)里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠，___________________________________。夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎？A．受污染的所有河流重新清波蕩漾。B．所有受污染的河流重新清波蕩漾。C．所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。D．所有清波蕩漾的河流不再受污染。6．（2分）對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．忽視母語(yǔ)修養(yǎng)，會(huì)讓母語(yǔ)中獨(dú)特的文化意蘊(yùn)在生活中日漸逐步消退。（去掉“日漸”或“逐步”。）B．每當(dāng)站在祖國(guó)的地圖前，使我會(huì)產(chǎn)生無(wú)盡的感慨。（刪掉“使”。）C．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。（在“努力”前面加上“付出”。）D．人們常常忽略自己失去了什么，卻往往在意自己擁有了什么。（把“忽略”和“在意”互換位置。）7．（2分）小明在期末考試中，各科成績(jī)都很優(yōu)秀，他能取得這么好的成績(jī)都?xì)w功于他平時(shí)努力學(xué)習(xí)，正所謂（）A．早開(kāi)的紅梅——一枝獨(dú)秀B．水滴石穿——非一日之功C．砌墻的石頭——后來(lái)居上D．王羲之寫字——入木三分8．（11分）想一想，填一填。（1）對(duì)于學(xué)本領(lǐng)，列寧認(rèn)為：“聰明在于學(xué)習(xí)，①_________?！彼螒c齡認(rèn)為：“任何成就②_________?！庇龅嚼щy的時(shí)候，我會(huì)想起毛澤東說(shuō)的“③_________，只要肯登攀?！痹诤团笥严嗵帟r(shí)，我牢記古語(yǔ)說(shuō)的“④_________，人無(wú)完人?！蔽覀儾灰p信傳聞，因?yàn)椤岸?tīng)為虛，⑤_________?！保?）背誦古詩(shī)，就像去旅游觀光一樣。我們跟著李白來(lái)到天門山，看到“天門中斷楚江開(kāi)，⑥_________。兩岸背山相對(duì)出，⑦_(dá)________?！眮?lái)到西湖，看到“水光瀲滟晴方好，⑧_________?！逼纷x古詩(shī)，還能體會(huì)詩(shī)人的思鄉(xiāng)情感。比如，江上的秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)沙沙作響時(shí)，詩(shī)人葉紹翁就吟誦出“蕭蕭⑨_________，⑩_________?！敝仃?yáng)節(jié)登高，詩(shī)人王維吟誦出“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，?_________?！?．（2分）閱讀四大名著，一定積累了與名著有關(guān)的歇后語(yǔ)，寫兩條。_____________________________________、_____________________________________二、閱讀與理解（共31分）（一）閱讀《春天里的故事》，回答10—14題（共14分）春天里的故事牛角灣離小鎮(zhèn)五里，小鎮(zhèn)離縣城五十里。李老師在牛角灣教了很多年書了。以前，是他一個(gè)人住在學(xué)校里，星期一到校，星期五離校，如同一只飛來(lái)飛去的候鳥。后來(lái)，他的老婆患了重病，交不起醫(yī)藥費(fèi)，就把縣城的房子賣了。這樣，李老師一家人就住在學(xué)校里了。李老師的日子，過(guò)得緊巴巴的。學(xué)生娃心疼老師。今天這個(gè)拿幾根黃瓜，明天那個(gè)拿幾個(gè)雞蛋，可李老師堅(jiān)決不收。若收下來(lái)，就一定按市場(chǎng)價(jià)付款。一來(lái)二去，學(xué)生娃沒(méi)轍了。春天到了，柳樹(shù)發(fā)芽，桃花吐艷，山上的蕨菜也躥得筷子一樣高了。李老師的老婆忙里偷閑，隔三差五就背個(gè)竹簍，與一幫村姑大嫂去采蕨菜。小鎮(zhèn)趕圩的日子，就拿到集市上去賣掉。有一次，李老師的老婆不小心在山上滑了一跤，一連好幾天，走路都是一瘸一拐的。李老師對(duì)學(xué)生很嚴(yán)格，誰(shuí)上課不專心，他會(huì)把眼睛瞪得溜圓；誰(shuí)沒(méi)完成作業(yè)，他會(huì)毫不留情地留下來(lái)。嚴(yán)師出高徒，李老師教的雖然是復(fù)式班，可教學(xué)質(zhì)量總是名列前茅。這天下午的作文課，李老師端著一摞本子，剛跨進(jìn)教室，學(xué)生娃就異口同聲地高喊：“我們要去潛春游，我們要去春游?！狈戳耍媸欠戳?！李老師的臉氣得成了豬肝色。然而，學(xué)生娃的呼叫還是一浪高過(guò)一浪：“我們要去春游，我們要去春游!”李老師撓了撓腦殼：“也好，不過(guò)你們得答應(yīng)我的條件。一是要注意安全，二是要寫這次活動(dòng)的作文。”耶!學(xué)生娃歡呼雀躍。李老師帶著一班人，來(lái)到附近的山上。但見(jiàn)綠樹(shù)叢生，青草遍地，還有不少野花在清風(fēng)中搖曳生姿。李老師提議：“我們來(lái)舉行爬山比賽?！睂W(xué)生娃回答：“還是采蕨菜比賽吧?！崩罾蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭：“好?！睂W(xué)生娃一哄而散：“看哪個(gè)采得多啊。采得多的是英雄，采得少的是狗熊?！彼氖鄠€(gè)學(xué)生娃漸漸消失在綠海中，直到日頭西斜，學(xué)生娃才陸續(xù)下山，手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜，他們是有備而來(lái)呢!回到學(xué)校，所有的蕨菜過(guò)了秤，一共是九十三斤。學(xué)生娃搓著黏糊糊的手，回家去了。第三天，李老師高興地在班上宣布：“蕨菜全部賣掉，按市場(chǎng)價(jià)一塊五一斤，賣了一百三十多塊錢，這些錢按人頭分給你們?！薄拔覀儾灰?。這蕨菜是野生的，不是地里種的，老師不能不收!”孩子們齊聲叫道，一張張幼嫩的臉上，流露出開(kāi)心的笑容。李老師的眼眶濕潤(rùn)了。不久，學(xué)生娃驚喜地發(fā)現(xiàn)：教室里多了一個(gè)圖書箱，里面放著幾十本新嶄嶄的雜志，有作文書，也有小小說(shuō)……10．（2分）聯(lián)系上下文，寫出下列字詞的意思。（1）一來(lái)二去，學(xué)生娃沒(méi)轍了。（沒(méi)轍： ）（2）學(xué)生娃手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜，他們是有備而來(lái)呢！（有備而來(lái)： ）11．（2分〉學(xué)生娃心疼李老師表現(xiàn)在哪些方面？（簡(jiǎn)要寫出兩點(diǎn)即可）。___________________________________________________________________________________________12．（4分）李老師給你留下了什么樣的印象。（結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要寫出兩點(diǎn)即可）。13．（3分）文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫？起到什么作用？___________________________________________________________________________________________14．（3）談?wù)勀銓?duì)“學(xué)生娃驚喜地發(fā)現(xiàn)：教室里多了一個(gè)圖書箱，里面放著幾十本新嶄嶄的雜志，有作文書，也有小小說(shuō)……”這句話的理解。（二）、閱讀《野百合也有春天》，回答14—18題（共17分）野百合也有春天這是一個(gè)被人遺忘的山谷，就連最無(wú)私的太陽(yáng)也不屑施舍一些陽(yáng)光在這兒。寂寞是這里唯一的主題?？删褪窃谶@令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，確切地說(shuō)是一株野百合倔犟地生長(zhǎng)著，固執(zhí)而充滿了活力與希望。它的花晶瑩純潔，沒(méi)有塵埃，它的葉舒展得像是可以包容下所有紛擾。美麗是不甘寂寞的，因?yàn)檫@個(gè)只能孤芳自賞的地方，它詛咒過(guò)。這不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艷羨的目光，就希望春天中有自己的美麗?？梢簿褪且?yàn)樗且欢浠ǎ鼪](méi)有辦法去選擇環(huán)境，只有被風(fēng)兒隨機(jī)地放生。于是，它來(lái)到這個(gè)注定冷清的山谷，一切都沒(méi)有，只有身旁那條小溪里自己的影子。它看到了自己：原來(lái)是充滿獨(dú)特的氣質(zhì)，波光粼粼中閃著銀色的光，那花瓣的影子在水中漾著，像一顆顆蠢蠢欲動(dòng)的心，渴望著陽(yáng)光和歡樂(lè)。雖然沒(méi)有玫瑰鮮艷，但是絕對(duì)純潔、清澈；沒(méi)有水仙嬌嫩細(xì)膩，可是堅(jiān)強(qiáng)，有耐力，絕對(duì)個(gè)性。于是，它釋然了。它也用美麗開(kāi)始了一個(gè)同自然的耐力賽。沒(méi)人知道，那是一個(gè)多么長(zhǎng)的時(shí)間。物換星移，?？菔癄€，昔日的高地變成平原，那野百合一覺(jué)醒后，發(fā)現(xiàn)自己站在一座山的頂上，堅(jiān)韌和恒心終于使它等到離太陽(yáng)很近的這一天。在人們抬頭仰視她美麗的剎那，春天的第一縷陽(yáng)光照在了她盛開(kāi)的笑臉上，人們因強(qiáng)光而瞇起了眼睛。野百合，有純凈的心，有包容一切紛擾的胸懷，有超常的耐性和堅(jiān)毅的品格，更有屬于自己的陽(yáng)光和春天。“就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……”15．（4分）野百合原本生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境中？后來(lái)它的生長(zhǎng)環(huán)境又有了什么變化？16．（3分）野百合為什么能迎來(lái)“屬于自己的陽(yáng)光和春天”？17．（4分）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞蓚€(gè)表示經(jīng)歷時(shí)間極長(zhǎng)的詞語(yǔ)。18．（3分）文中野百合也有不“釋然”的時(shí)候，是什么使它不“釋然”﹖后來(lái)又是什么使它“釋然”了？19．（3分）從這株野百合身上，你感悟到了什么？三、作文（40分）20．愛(ài)是人間最美好的情感，我們的生活不能缺少愛(ài)。父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)……這一切都如絲絲細(xì)雨，滋潤(rùn)我們的心靈，伴隨著我們成長(zhǎng)。請(qǐng)以“愛(ài)”為主題寫一篇不少于500字的文章，要求中心明確，內(nèi)容具體，語(yǔ)言生動(dòng)，有真情實(shí)感，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）答案1．A2．B3．C4．C5．B6．C7．B8．（1）天才在于積累；都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果；世上無(wú)難事；金無(wú)足赤；眼見(jiàn)為實(shí)（2）碧水東流至此回；孤帆一片日邊來(lái)；山色空蒙雨亦奇；梧葉送寒聲；江上秋風(fēng)動(dòng)客情；每逢佳節(jié)倍思親9．與四大名著有關(guān)的歇后語(yǔ)即可10．沒(méi)有辦法來(lái)之前有準(zhǔn)備11．例如：學(xué)生經(jīng)常拿東西給李老師?；?qū)W生今天這個(gè)拿幾根黃瓜，明天那個(gè)拿幾個(gè)雞蛋；表面上去春游，實(shí)則是去采蕨菜送給老師。12．例如：李老師家境貧窮，仍然堅(jiān)守在貧困山區(qū)牛角灣教學(xué)，可見(jiàn)其熱愛(ài)教育事業(yè)，甘守清貧﹔學(xué)生送東西給他，他總是堅(jiān)持不收，收了也按市場(chǎng)價(jià)付款，體現(xiàn)李老師熱愛(ài)學(xué)生；學(xué)生把蕨菜送給李老師，李老師卻把賣菜的錢給學(xué)生買了圖書，堅(jiān)持原則；學(xué)生不專心上課會(huì)把眼睛瞪得溜圓，沒(méi)完成作業(yè)就留堂，體現(xiàn)了李老師工作負(fù)責(zé)。13．環(huán)境描寫寫出春天景色的美好，為后文學(xué)生們采蕨菜賣錢做鋪墊。14．老師的做法出人意料，孩子們沒(méi)有想到老師會(huì)用賣野菜的錢給孩子們買來(lái)圖書；表現(xiàn)了李老師熱愛(ài)學(xué)生、堅(jiān)持原則、甘于清貧，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)15．野百合原本生長(zhǎng)在一個(gè)被人遺忘的山谷里，那里就連最無(wú)私的太陽(yáng)也不屑施舍一些陽(yáng)光，寂寞是那里唯一的主題。后來(lái)，物換星移，?？?/p>