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四年級下冊語文教研組工作計劃四年級下冊語文教研組工作計劃1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教學(xué)工作將全面落實市、縣教育局教育工作意見,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強主題教研出成效”的工作目標,以落實課程實施為重點,以課堂教學(xué)為抓手,以教育科研引領(lǐng)教師隊伍,促進教師專業(yè)發(fā)展,開展豐富多彩的學(xué)科活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)管理和校本教研,提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、情況分析四年級組共有六個語文老師,黃老師和唐老師、陳老師、鄒老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,是實力較強的青年教師,是一支積極向上、團結(jié)奮進的教師隊伍。我們年級共有6個班,每個班為45人左右,學(xué)生整體素質(zhì)較好,每個班都有幾個成績待提高,學(xué)習(xí)常規(guī)待完善的孩子。因此搞好本組教研工作對教學(xué)意義非常重大。三、教研目標1、按照學(xué)校要求規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性。在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。以“生生互動”、“師生互動”的小組學(xué)習(xí)和全班交流的方法,構(gòu)建以學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)模式。2、在課堂教學(xué)中,積極激發(fā)學(xué)生主動探究意識,培養(yǎng)學(xué)生“敢想、敢問、敢表達”的精神和實踐能力,努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。3、以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)探索,在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,繼續(xù)開展好“培訓(xùn)研修、校本研修”活動,提高教學(xué)實效。深挖教材,開展好常態(tài)下教研組“磨課+聽課”工作,不定期開展集體備課活動,促進教師“教研能力”的提升。4、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),提高學(xué)生書寫質(zhì)量。合理分配課堂教師講授時間,盡可能做到“當(dāng)堂學(xué)習(xí)、當(dāng)堂消化”,為學(xué)生留夠留足作業(yè)時間,上交作業(yè)在保證不超量的前提下,保質(zhì)完成。家庭作業(yè)減少機械抄寫重復(fù)性作業(yè),可寫可不寫的可以不寫,重點內(nèi)容要交給學(xué)生快速掌握識記的竅門,難點內(nèi)容要分解來學(xué)。5、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本年級組實際情況開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的“悅讀”活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,拓展學(xué)生閱讀視野,提升語文素養(yǎng),在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力,促進學(xué)生多面發(fā)展。四、教研重點及措施(一)根據(jù)需要學(xué)理論,學(xué)好理論促實踐。1、每位教師要分析本班學(xué)生特點,分析教材特點,總結(jié)上半學(xué)年教學(xué)的得失體會,根據(jù)自己的需要,選擇理論文章進行學(xué)習(xí),用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。2、每位教師深入學(xué)習(xí),研討新課標四年級段要求,對本年段的要求能融會貫通,用以指導(dǎo)自己教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動。(二)規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率。1、利用教研及空課的時間進行集體備課,做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;要求主備教師要認真把握教材,在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上,結(jié)合班級學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本班的優(yōu)秀教案。每位教師在上課前要對教案進行修改,課后還要寫出教學(xué)反思。2、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改。針對學(xué)校梯度式設(shè)計的探討,要求教師認真對待,接受學(xué)校的檢查,不僅次數(shù)要達標,對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況等方面也要力求達到要求。3、抓好學(xué)生的書寫。我們組的老師要通過研討,從認識上增強對學(xué)生書寫質(zhì)量的'重視,平時注意對學(xué)生進行教育,上課隨時糾正學(xué)生的書寫姿勢,作業(yè)書寫要嚴格要求,認真配合學(xué)校開展好書寫比賽,真正從根本上改變學(xué)生的書寫習(xí)慣和書寫質(zhì)量。4、認真有效地做好培優(yōu)補差工作,激發(fā)每個孩子的學(xué)習(xí)動力。努力提高語文學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分,實現(xiàn)后進趕先進,先進更先進的學(xué)習(xí)局面。(三)認真開展好課聽、評課活動。根據(jù)學(xué)校的計劃安排,提高對教研活動的認識,并認真落實每個環(huán)節(jié)。我們要認真組織教研活動,每位老師積極參與備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié),切實在這次活動中提升每一位老師的素質(zhì),提高每一位老師的水平,使我們的課堂教學(xué)更有實效。四月份活動:1、線上召開教研組內(nèi)會議,了解本學(xué)校期工作計劃,制訂教研組工作計劃。2、討論交流中年級語文教學(xué)的特點,研究有效教學(xué)措施。3、討論制訂本學(xué)期教研聽課安排。4、第一次集體備課,說課:《記金華的雙龍洞》。五月份活動:1、教材分析教研活動。2、專題教研活動:初步把握文章主要內(nèi)容的能力。3、第二次集體備課《小英雄雨來》。六月份活動:1、閱讀《小學(xué)語文教師》,并討論交流心得。2、專題教研活動:掌握復(fù)述敘事性作品的能力專題研討活動3、第三次集體備課《諾曼底號遇難記》。4、安排期末復(fù)習(xí)工作。5、教研組工作總結(jié)。四年級下冊語文教研組工作計劃2一、指導(dǎo)思想:以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為切入口,以課題研究為主線,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標,深入開展教法和學(xué)法研究,不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、具體工作。(一)發(fā)揮教研組組織力量,搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)能力。1、創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍。組織教師進行有效的學(xué)習(xí)、探討。每星期組織一次固定的教研組學(xué)習(xí)活動,平時在辦公室也要經(jīng)常組織小型的、即興的討論沙龍活動。帶動教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作和文章,以準確理解,認真領(lǐng)會《語文課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新的課程改革之中,成為語文課程資源的開發(fā)者、語文課程的建設(shè)者。2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。本組有市級骨干教師一名,校級骨干教師兩名。骨干教師無論在工作上還是學(xué)習(xí)上都要起模范帶頭作用,給青年教師良好的示范,引領(lǐng)他們積極進步。開展“以老帶新、以新促老”的活動。通過實行結(jié)對幫帶,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。(二)以教學(xué)工作為中心,提高課堂教學(xué)效率,深化課堂教學(xué)改革。1、督促教師在備課、上課上下大力氣。備課注重實效,教案要貼近學(xué)生實際,可操作性強;課堂教學(xué)注重高效,引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,切實提高他們運用語言文字的能力;教后反思注重實效,通過合理的反思來發(fā)現(xiàn)自己課堂教學(xué)中的亮點和不足,及時總結(jié),及時改正。2、抓好平時的管理工作。教研組長要做好平時的各項管理督促工作。及時填寫月報表,及時和本組教師進行交流反饋。切切實實聽好隨堂課,組織本組教師上好教研課,做好電子備課、評課等各方面工作。3、積極探索有效作業(yè)的新途徑。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織學(xué)生每天參加課外活動,勢必要減少學(xué)生學(xué)習(xí)主課的時間。如何利用有限的時間讓學(xué)生學(xué)得更多,學(xué)得更輕松,這還是本學(xué)期我們要努力探索的一個重要課題。在作業(yè)方面,要通過本組教師的不斷實踐,力求制定一些最適合中年級學(xué)生的作業(yè)量及作業(yè)類型,以真正減輕學(xué)生負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。4、做好后進生的轉(zhuǎn)差工作。中年級是學(xué)生學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)分化的關(guān)鍵時期,我們在教學(xué)中立足于全體學(xué)生,不放棄任何一個,本著“以人為本”的思想做好轉(zhuǎn)差工作。通過多種途徑加強與后進生的情感交流,鼓勵他們克服困難,激發(fā)他們的'學(xué)習(xí)興趣,適時進行學(xué)法指導(dǎo)。(三)以教育教學(xué)實踐為依托,抓好教育課題研究。本學(xué)期繼續(xù)進行《構(gòu)建多元化閱讀體系——促進學(xué)生語文能力發(fā)展的實踐研究》這個校級課題的研究探索工作。在理論學(xué)習(xí)的同時更多地進行閱讀實踐活動的嘗試,努力探索適合中年級學(xué)生年齡特點的一些閱讀活動的開展模式,力求課題研究有一定的成果,并在進行課題研究的同時,提高本組教師的科研能力及教學(xué)能力。(四)開展豐富多彩的語文實踐活動,拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。加強古詩詞的背誦、積累,繼續(xù)開展課前一分鐘的新聞演講活動及整班閱讀活動,加強平時的小練筆,重視朗讀、書寫的訓(xùn)練。積極參加“青少年讀寫大賽”,以本次比賽為契機,引導(dǎo)學(xué)生愛看書,看好書。利用好兩周一次的課內(nèi)閱讀時間,積極開展大閱讀活動,進行美文誦讀、講好故事、閱讀欣賞等語文實踐活動。三、工作要點二月份:1、批好寒假作業(yè),及時訂正反饋。2、教研組商討、制訂教研計劃,明確本冊教學(xué)目標。3、研討組內(nèi)校本教研具體任務(wù)。4、繼續(xù)做好《構(gòu)建多元化閱讀體系——促進學(xué)生語文能力發(fā)展的實踐研究》課題研究工作。5、初步確定本年級學(xué)生課外閱讀書目。三月份:1、開展教材分析研討,著重探討教師如何鉆研教材。2、做好電子備課工作。3、組織學(xué)生進行讀寫大賽活動。4、繼續(xù)開展組內(nèi)課題研究。四月份:1、繼續(xù)做好電子備課工作,加強隨堂聽課。2、總結(jié)、搜集典型案例,研討教學(xué)實際問題。3、總結(jié)課題研究得失。4、組織學(xué)生默寫詞語比賽。五月份:1、抽查組內(nèi)老師的電子備課,總結(jié)得失,提出修改意見。2、總結(jié)學(xué)生課外閱讀情況,商討下階段注意的問題。3、對本年級的課題研究進行總結(jié)。4、組織學(xué)生進行美文誦讀比賽。六月份:1、制定復(fù)習(xí)計劃。2、認真參與試卷編制活動,出好有質(zhì)量的試卷。3、做好本年級的教學(xué)質(zhì)量評估與分析。4、小結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作,申報先進教研組。5、寫好各類總結(jié)。6、商討暑假學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的安排。四年級下冊語文教研組工作計劃3一、指導(dǎo)思想今年是我校新課程改革的第二年,新課程的理念已經(jīng)或多或少的滲透到了我們教師的教學(xué)工作中,影響著我們教學(xué)的思想。雖然我們四年級還沒有正式使用新教材,但是我們應(yīng)該以新課程的理念為指導(dǎo),優(yōu)化我們的課堂教學(xué),力爭使老教材煥發(fā)新的活力。本學(xué)期,我教研組以洪合中心小學(xué)教育、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),按照教科室統(tǒng)一部署,主要圍埔韻錄阜矯嬋展長期、扎實的教研工作?SPAN>二、工作重點1、深入實踐《新課程標準》,優(yōu)化課堂教學(xué)。雖然我們四年級使用的還是省編教材,但是作為教育第一線的教師,我們應(yīng)該跳出老教材給我們帶來的束縛,好好學(xué)習(xí)《新課程標準》,大膽的實踐,將《新課程標準》的`理念滲透到老的教材中,重新審視老教材,充分挖掘老教材與新理念之間的結(jié)合點,注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng),把握語文課程的人文性,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生的“想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)”。同時,把教研的重點放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上,優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),追求學(xué)生在四十分鐘里的收獲最大化,真正樹立教師的服務(wù)意識。2、以“開展語文實踐活動”的研究重點。開展語文實踐活動,有利于優(yōu)化語文課堂教學(xué),提高教學(xué)效益??梢宰寣W(xué)生變被動為主動,間接為直接,學(xué)生通過活動會發(fā)現(xiàn)一些問題,并進一步尋求自己解決問題的方法。在活動過程中學(xué)生的語言交際、理解分析、相互協(xié)作等能力得到強化。語文教學(xué)必須走大語文教育觀的道路,這才能使教育改革的路子越來越寬。樹立大語文教學(xué)觀,必須打破單一的封閉的教學(xué)形式,努力做到語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主,以課文為依據(jù),教書育人相結(jié)合,校內(nèi)校外相結(jié)合,從書本世界走向生活世界。3、認真組織好二級教研活動。今年的二級教研活動,在形式上有所變化,采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評議”的形式開展,目的是讓組內(nèi)的每一個教師都能積極的參與到教研活動中來,真正的提高自己專研教材,組織教學(xué)的能力,同時利用大家的智慧,力爭使課堂教學(xué)最優(yōu)化。三、工作目標1、通過《新課程標準》的學(xué)習(xí),改變教師的傳統(tǒng)觀念,形成新的教育教學(xué)理念。2、通過教學(xué)研討,理論學(xué)習(xí)改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,提高課堂效率。3、在教研活動過程中,提高教師教研能力,積累經(jīng)驗。4、在課題研究的過程中提高教師的科研能力,使科研能服務(wù)于課堂教學(xué)。四、活動方式新課程理論的學(xué)習(xí),以集中學(xué)習(xí)和個別自學(xué)相結(jié)合的形式展開,使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。理論學(xué)習(xí)的同時,并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動,將新課程理論與課堂實踐結(jié)合起來,以課堂為陣地,逐步改革課堂教學(xué)的理念,使理論的學(xué)習(xí)更富有實效性。五、具體活動安排時間活動內(nèi)容八~九月份1、集體備課。2、學(xué)習(xí)《新課程標準》。3、“學(xué)術(shù)沙龍”4、自由交流課:朱莉執(zhí)教。5、完成課題申報工作。十月份1、二級教研活動(吳偉斌執(zhí)教)2、“學(xué)術(shù)沙龍”(2次)3、備課期中檢查。4、組織學(xué)生開展課外語文實踐活動。十一月份1、課堂調(diào)研2、“學(xué)術(shù)沙龍”3、備課檢查。4、組織期中語文質(zhì)量分析。十二月份1、課題階段性小結(jié)。2、“學(xué)術(shù)沙龍”3、布置教學(xué)論文和案例的撰寫工作。4、期未檢測;期未檢測質(zhì)量分析。四年級下冊語文教研組工作計劃4一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期的教研工作要圍繞著學(xué)校課題,扎扎實實地開展學(xué)校組織的語文教研活動,按計劃認真完成,并創(chuàng)新性地組織各種語文教研、教改活動,使得語文教研活動成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道,使新課程在教學(xué)活動中得到落實,努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路。二、工作目標:1、加強學(xué)習(xí),提審理論學(xué)習(xí),通過有針對性的學(xué)習(xí),提高教師的理論水平。2、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。3、以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革,在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,做好校本教研,提高教學(xué)實效。4、扎實有效地開展寫字教學(xué)。5、狠抓作文教學(xué),全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。6、注重學(xué)生的課外積累與運用,開展讀書系列活動。7、加強語文課題的研究工作。三、具體措施:年級教研是校本教研的核心,為了充分發(fā)揮年級組相對獨立的教育團體功能,本學(xué)期,我們四年級語文教研組將圍繞學(xué)校教研工作計劃,加強教研的力度,扎實有效的開展教研活動。(一)、認真學(xué)習(xí)教育理論。本學(xué)期教研組將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育行政和教育科研部門下發(fā)的有關(guān)書籍文件,領(lǐng)會其精神實質(zhì),明確基礎(chǔ)教育改革具體要求以及相關(guān)的.政策措施,從而保證新課程改革實驗的順利進行。采用“開放式”、“自主建構(gòu)式”、“探究式”等教學(xué)手段,提高語文教學(xué)水平。(二)、加強教育教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
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