DB1311T 050.2-2024 家政培訓指南 第2部分：失能老人居家康復照護

ICS03.180CCSA161311IDB1311/T050.2—2024前言 2規(guī)范性引用文件 3術語和定義 4機構要求 5培訓要求 6評價與改進 2附錄A（資料性）培訓大綱 3附錄B（資料性）培訓場地及設施、設備和用品配備 5DB1311/T050.2—2024本文件按照GB/T1.1—2020《標準化工作導則第1部分：標準化文件的結構和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。本文件是GB/T050《家政培訓指南》的第2部分。GB/T050已經(jīng)發(fā)布了以下部分：——第1部分：失能老人居家生活照護；——第2部分：失能老人居家康復照護。本文件由衡水市濱湖新區(qū)市場監(jiān)督局提出。本文件起草單位：衡水衛(wèi)生學校、河北金管家家庭服務有限公司。本文件主要起草人：祖久春、李暉、王雪、李朝、龐洪壘、劉青松、謝冠楠、蘇磊、井梅、安楊。DB1311/T050.2—2024隨著社會的快速發(fā)展和人口老齡化的加劇，失能老人的數(shù)量正在逐年增加。作為社會的重要群體，數(shù)量的不斷增長給我國的養(yǎng)老照護服務帶來了巨大的挑戰(zhàn)。通過調查了解，居家照護是絕大多數(shù)家庭的首要選擇，它不僅讓失能老人在熟悉的環(huán)境中享受關愛，還能給予他們更多的尊嚴和自主性。為了提高失能老人家庭照護人員的專業(yè)技能和素養(yǎng)，確保失能老人得到科學、規(guī)范、系統(tǒng)的照護，特研究制定《家政培訓指南》系列標準。本文件擬分為以下部分?！?部分：失能老人居家生活照護。目的在于提升失能老人家庭照護人員的生活照護技能，以便學會和掌握失能老人的日常生活照護技巧。——第2部分：失能老人居家康復照護。目的在于提升失能老人家庭照護人員的康復照護技能，以便學習和掌握失能老人康復護理的基本理論知識、專業(yè)技能以及實際操作能力?！?部分：失能老人居家心理支持。目的在于為失能老人家庭照護人員提供居家心理支持方面的專業(yè)指導和建議，以便更好地理解失能老人的心理需求，掌握有效的溝通技巧和情緒管理方法?！?部分：失能老人居家能力評估。目的在于為失能老人家庭照護人員提供系統(tǒng)、科學的評估方法和技巧，以便更準確地了解失能老人的身體狀況、生活能力和心理需求等。本文件為《家政培訓指南第2部分：失能老人居家康復照護》。讓我們攜手共進，為失能老人創(chuàng)造一個溫馨、舒適和充滿關愛的居家環(huán)境，讓他們在晚年生活中感受到溫暖和尊嚴。1DB1311/T050.2—2024家政培訓指南第2部分：失能老人居家康復照護本文件提供了家政培訓機構開展失能老人居家康復照護培訓的指導和建議，給出了機構要求、培訓要求、評價與改進等相關信息。本文件適用于衡水市內家政培訓機構針對失能老人家人或家庭照護員開展的照護培訓工作。2規(guī)范性引用文件下列文件中的內容通過文中的規(guī)范性引用而構成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，僅該日期對應的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。DB1311/T050.1-2024家政培訓指南第1部分：失能老人居家生活照護3術語和定義下列術語和定義適用于本文件。失能老人disabledelderly喪失生活自理能力的老人。注：按照國際通行標準分析，吃飯、穿衣、上下床、上廁所、室內走動、洗澡6項指標，1項或2項“做不了”“重度失能”。居家康復照護rehabilitationcareathome失能老人不離開常住居所，家人或家庭照護員為居住在家的失能老人提供以應用功能訓練、恢復或補償功能為主要內容的照顧和護理。4機構要求應符合DB1311/T050.1-2024第4章的要求。5培訓要求培訓前準備5.1.1培訓教材應符合DB1311/T050.1-2024中5.1.1的要求。5.1.2培訓目標2DB1311/T050.2—20245.1.2.1具有以失能老人為中心，一切為了老人的照護觀，培養(yǎng)尊老、敬老、愛老、助老的良好品德。5.1.2.2掌握失能老人的常見疾病和安全問題的照護要點，培養(yǎng)其責任心和耐心。5.1.2.3熟練掌握失能老人康復照護的實操技能，具備專業(yè)、標準的居家康復照護能力。5.1.3培訓計劃5.1.3.1宜根據(jù)培訓目標，在開始培訓4周前，制定培訓計劃。5.1.3.2培訓計劃宜包含但不限于以下內容：a)培訓時間、地點；b)培訓內容，包括但不限于教學大綱（見附錄A）、教案等；c)培訓場地及設施、設備和用品（見附錄B）；d)培訓師資資質及配置。5.1.4師資要求5.1.4.1宜具備大專以上學歷，從事護理相關工作三年以上。遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，有一定的教學經(jīng)驗和協(xié)調能力。5.1.4.2宜具備護理相關專業(yè)高級以上職業(yè)資格證書或中級以上專業(yè)技術職稱。5.1.4.3宜配備專兼職培訓教師。專職老師不少于2名，其中1名為專職技能培訓教師。5.1.4.4理論知識培訓至少每50位學員宜配備1名教師，技能操作培訓至少每25位學員宜配備1名教師。5.1.5教學準備應符合DB1311/T050.1-2024中5.1.5的要求。培訓方式與方法應符合DB1311/T050.1-2024中5.2的要求。培訓考核應符合DB1311/T050.1-2024中5.3的要求。6評價與改進應符合DB1311/T050.1-2024第6章的要求。3DB1311/T050.2—2024培訓大綱失能老人居家康復照護培訓大綱見表A.1。表A.1失能老人居家康復照護培訓大綱21111111111112114DB1311/T050.2—2024表A.1失能老人居家康復照護培訓大綱（續(xù)）1112121211121111111111111212115DB1311/T050.2—2024（資料性）培訓場地及設施、設備和用品配備B.1培訓場地宜具備理論培訓和實際操作功能的培訓場地，衛(wèi)生、光線和通風良好，符合國家有關規(guī)定：——理論培訓場地宜有獨立的、足夠空間的教學專用場地；——實操場地宜模擬真實的居家環(huán)境，安全設施完善，且有足夠的操作空間。B.2培訓設施、設備和用品配備B.2.1理論教室宜有教學用的桌椅和多媒體電教設備（電腦、投影儀、擴音設備