11.《一塊奶酪》 課件

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元11一塊奶酪

童話◆

童話是兒童文學(xué)一種體裁，充滿了豐富的想象?！?/p>

童話多采用夸張、擬人等描寫手法去編織奇異的情節(jié)?！粽n文導(dǎo)入

一

塊

奶

酪（13）大家干勁更足，奶酪一會(huì)兒就搬進(jìn)洞里去了。（4-12）螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不小心拽掉了奶酪的一角，他經(jīng)歷了一番心理掙扎，抵住誘惑，命令最小的螞蟻吃掉那塊奶酪渣。（1-3）螞蟻隊(duì)長(zhǎng)莊嚴(yán)宣布紀(jì)律，大家開始搬運(yùn)糧食。交流匯報(bào)課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？起因經(jīng)過結(jié)果螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)小螞蟻們搬運(yùn)糧食的事。奶酪多誘人?。√е灰f(shuō)吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性??！直接描寫：想一想劃線句子有什么作用？

心理活動(dòng)描寫。寫出面對(duì)這點(diǎn)奶酪渣蟻王左右為難，不知道該怎么辦？

間接描寫：

“聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開?！薄按蠹乙琅f不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣子?！?/p>

想一想劃線句子有什么作用？

動(dòng)作描寫，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)于律己的舉動(dòng)起到了榜樣的作用，也鼓舞了其他螞蟻。誘舔強(qiáng)宣豫跺聚禁我會(huì)讀

你見過螞蟻搬東西嗎？它們成群結(jié)隊(duì)、齊心協(xié)力的樣子有沒有打動(dòng)你？下面我們看看小螞蟻們是怎么搬運(yùn)奶酪的？課文導(dǎo)入描述交流快速默讀第4～11自然段，畫出描述奶酪的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這是一塊怎樣的奶酪。

奶酪多誘人?。√е?，不要說(shuō)吃，單是聞聞，都要淌口水。想想該用怎樣的語(yǔ)氣朗讀這句話？色→_______香→_______一塊奶酪：味道真香！處chǔchù（相處）（短處）稍shāoshào（稍有）（稍息）多音字分析故事快速默讀第1～3自然段，講一講故事的開頭是怎樣的。集合隊(duì)伍宣布規(guī)則以身作則螞蟻隊(duì)長(zhǎng)為什么大家一聽，都來(lái)勁兒了？我會(huì)讀宣布偷懶誘人強(qiáng)大犯法禁令命令依舊猶豫

聚集爭(zhēng)先恐后四面八方語(yǔ)句分析畫出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)幾次下命令的句子！感受螞蟻隊(duì)長(zhǎng)內(nèi)心和語(yǔ)氣的變化。(命令1)“休息一會(huì)兒！”(命令2)“大家分散開，哪里涼快就到哪里休息?！?命令3)

“注意啦，全體都有。稍息!立正!向后——轉(zhuǎn)!齊步——走!”“立——定！原地休息！”(命令4)“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧!”意志堅(jiān)定，堅(jiān)守信念。心神不定猶豫不決集合——

宣布——

可惜——

消失——

集中通知惋惜失蹤近義詞奶酪渣剛掉下來(lái)時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)（）；大家心里都牽掛奶酪而舍不得走開時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)（）；等到把小螞蟻都支開，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)（）；命令最小的螞蟻吃掉奶酪渣時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)（）。思考問題1在搬運(yùn)糧食的過程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)做了哪些事情？心里七上八下生氣了猶豫不決戰(zhàn)勝自我、關(guān)愛弱小2你喜歡文中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？理由是什么？螞蟻隊(duì)長(zhǎng)考慮過偷吃奶酪嗎？思考

我認(rèn)為螞蟻隊(duì)長(zhǎng)考慮過

因?yàn)榭吹侥汤以?，他的心“七上八下”；在大家都消失在草叢中后，他嗅了嗅奶酪渣子，“猶豫了一會(huì)兒”。這些表現(xiàn)說(shuō)明他動(dòng)過偷吃奶酪的念頭。思考探究有感情地朗讀第12、13自然段，思考有這樣的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，小螞蟻們會(huì)怎樣？小螞蟻們對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的做法十分________小螞蟻們對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的人格十分_____。因而小螞蟻們_______________________________。如果你是螞蟻隊(duì)長(zhǎng),你心里是怎么想的?你會(huì)怎么做呢？贊同敬佩更加團(tuán)結(jié)，干活的勁頭比剛才更足想一想1.讀課文，想一想課文寫了什么？

這篇課文敘述了蟻王在搬運(yùn)食物時(shí)發(fā)現(xiàn)了誘人的的奶酪，它不搞特權(quán)把奶酪讓給了最小的螞蟻。

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過猛，一下就把那個(gè)角拽掉了。盯著那一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯偷嘴的禁令。“一點(diǎn)兒”說(shuō)明其小，如何處理這么小的奶酪渣就成了一個(gè)難題。這兩個(gè)選項(xiàng)都不是最佳的處理方案，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)因此犯了難。想一想2.螞蟻們?yōu)槭裁礌?zhēng)先恐后的搬運(yùn)糧食？

螞蟻們聽到螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)要和大家一起遵守規(guī)則，不搞特權(quán)，他們的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。文中螞蟻隊(duì)長(zhǎng)為什么“生氣”？后來(lái)又為什么“猶豫”？你能猜到他當(dāng)時(shí)想了什么嗎？因?yàn)榇蠹叶疾宦犖浵侁?duì)長(zhǎng)的命令，所以他“生氣”?！蔼q豫”是因?yàn)檫@塊奶酪渣太誘人了，但是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)又不能犯禁令，他心里十分掙扎怎么處理奶酪渣。提示：我身為隊(duì)長(zhǎng)一定要以身作則，這塊奶酪渣子不能浪費(fèi)，就給最小的那只螞蟻吃掉吧。想一想3.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)為什么兩次下了同樣的命令？他想干什么？

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)第一次下命令是想讓螞蟻們離開，自己吃了這點(diǎn)兒奶酪渣，因?yàn)樗麑?shí)在抵制不了美食的誘惑?？墒墙?jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，他改變了自己的想法，決定把這點(diǎn)兒奶酪渣留給年齡最小的螞蟻吃。從這里可以看出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)具有抵制誘惑的勇氣，能夠以身作則，也反映了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)關(guān)愛弱小的品質(zhì)。課堂小結(jié)

這篇課文敘述了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在搬運(yùn)食物時(shí)抵制奶酪渣的誘惑，不搞特權(quán)，把奶酪渣讓給了年齡最小的螞蟻的事，贊揚(yáng)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則，關(guān)愛弱小的品質(zhì)。小組討論聯(lián)系全文，談?wù)勎浳藐?duì)長(zhǎng)面對(duì)奶酷渣時(shí)的心理活