Unit4LivingwithTechnologyReading語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高二英語(yǔ)牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊(cè)

Unit4LivingwithTechnologyReading語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高二英語(yǔ)牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊(cè)主備人備課成員教材分析《Unit4LivingwithTechnology》為2024-2025學(xué)年高二英語(yǔ)牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊(cè)的第四單元，旨在幫助學(xué)生深入理解科技在日常生活中的重要作用及其對(duì)人類生活方式的影響。本文圍繞科技應(yīng)用展開，探討了科技發(fā)展對(duì)人際交往、學(xué)習(xí)、工作及娛樂等方面帶來的變革。課程設(shè)計(jì)將聚焦文章中的語(yǔ)言點(diǎn)，如詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、句型等，結(jié)合課本內(nèi)容，通過實(shí)例分析、語(yǔ)境運(yùn)用等方式，提高學(xué)生對(duì)科技英語(yǔ)的理解與表達(dá)能力，確保教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，增強(qiáng)課程的實(shí)用性和針對(duì)性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《Unit4LivingwithTechnology》的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是在語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力方面。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：一是提升語(yǔ)言能力，掌握與科技相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)和句型，運(yùn)用所學(xué)表達(dá)個(gè)人對(duì)科技影響生活的看法和態(tài)度；二是增強(qiáng)文化意識(shí)，理解科技在不同文化背景下的應(yīng)用及其所反映的社會(huì)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展的全球性影響；三是培養(yǎng)思維品質(zhì)，通過分析、評(píng)價(jià)科技文中的論點(diǎn)與論據(jù)，形成批判性思維和創(chuàng)新能力；四是提高學(xué)習(xí)能力，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)與合作探究，培養(yǎng)解決問題的策略與方法。以上目標(biāo)緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，注重學(xué)生綜合能力的提升，符合新教程對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本章節(jié)的重點(diǎn)在于掌握與科技相關(guān)的高頻詞匯、復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)以及文章主旨的準(zhǔn)確理解。難點(diǎn)則在于如何運(yùn)用所學(xué)表達(dá)個(gè)人對(duì)科技影響生活的深刻見解，以及如何進(jìn)行文章的批判性閱讀。

重點(diǎn)解決方法：

1.通過預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前接觸并自主學(xué)習(xí)新詞匯，課堂上通過實(shí)物展示、同義詞替換等互動(dòng)方式加強(qiáng)記憶。

2.對(duì)于復(fù)雜句型，采用句子成分分析、例句展示等方法，幫助學(xué)生理解句子結(jié)構(gòu)，并鼓勵(lì)他們?cè)诳谡Z(yǔ)和寫作中嘗試運(yùn)用。

3.通過小組討論和分享，引導(dǎo)學(xué)生把握文章主旨，提煉關(guān)鍵信息。

難點(diǎn)突破策略：

1.設(shè)計(jì)批判性問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考科技對(duì)生活的雙面影響，通過辯論等形式鍛煉學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的能力。

2.組織學(xué)生進(jìn)行文章結(jié)構(gòu)分析，教授批判性閱讀的策略，如識(shí)別作者立場(chǎng)、論據(jù)有效性等，提高學(xué)生的文本分析能力。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，如模擬訪談、科技新聞報(bào)道等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)，解決實(shí)際問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對(duì)本章節(jié)的關(guān)鍵詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，教師通過生動(dòng)的例子和實(shí)際語(yǔ)境進(jìn)行講解，使學(xué)生快速理解和記憶。同時(shí)，結(jié)合課本中的科技主題，引入現(xiàn)實(shí)生活中的案例，增強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用性。

-以科技產(chǎn)品為例，講解專業(yè)術(shù)語(yǔ)的使用，如“smartdevice”、“AIassistant”等。

-通過比較不同科技產(chǎn)品的功能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

2.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就科技對(duì)生活的影響展開小組討論，促進(jìn)學(xué)生的思維碰撞，提高課堂互動(dòng)性。

-設(shè)計(jì)討論話題，如“Shouldwelimitscreentimeforteenagers?”，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。

-通過brainstorming等活動(dòng)，收集學(xué)生對(duì)科技利弊的不同看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的科技小實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中體驗(yàn)科技的魅力。

-模擬科技產(chǎn)品的使用場(chǎng)景，如使用VR眼鏡體驗(yàn)虛擬旅游，加深對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的理解。

-通過編程小游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)編程樂趣，提高邏輯思維能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影、音響等設(shè)備，展示與科技相關(guān)的圖片、視頻和音頻資料，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-播放科技發(fā)展歷程的短片，幫助學(xué)生了解科技發(fā)展的脈絡(luò)。

-展示科技產(chǎn)品廣告，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)表達(dá)。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)軟件，如PPT、互動(dòng)白板等，實(shí)現(xiàn)課堂的智能化和互動(dòng)性。

-利用互動(dòng)白板進(jìn)行詞匯游戲，如拼圖、單詞接龍等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-使用PPT制作生動(dòng)有趣的課件，結(jié)合動(dòng)畫效果，展示文章結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生更好地理解課文。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，拓展學(xué)習(xí)視野。

-推薦科技英語(yǔ)網(wǎng)站、博客等，鼓勵(lì)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際科技新聞，提高他們的跨文化交際能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解科技與生活相關(guān)的內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“Canyounamesometechnologiesthathavechangedyourlife?”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)科技英語(yǔ)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、科技產(chǎn)品展示等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科技英語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，如“Imagineadaywithouttechnology.Howwouldyourlifebedifferent?”，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科技英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的科技相關(guān)詞匯和表達(dá)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解與科技相關(guān)的詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞科技對(duì)生活的影響展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，如模擬新聞報(bào)道，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)科技主題的閱讀理解題和詞匯填空題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹科技領(lǐng)域的最新發(fā)展，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合科技內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考科技與個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)責(zé)任的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的科技英語(yǔ)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如科技主題的寫作練習(xí)。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯梳理：

-與科技相關(guān)的名詞：technology,innovation,digital,device,robot,AI,virtualreality,internetofthings等。

-與科技影響的形容詞：beneficial,harmful,convenient,dependent,transformative等。

-常用動(dòng)詞短語(yǔ)：affect,influence,change,improve,impact,revolutionize等。

-重要短語(yǔ)：keepupwith,breakdown,getaddictedto,makeadifference等。

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：

-現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)：描述科技對(duì)生活的影響，如“Technologyhasrevolutionizedthewayweliveandwork.”。

-比較級(jí)和最高級(jí)：比較不同科技產(chǎn)品的優(yōu)劣，如“Smartphonesaremoreconvenientthantraditionalphones.”。

-條件句：討論科技使用的條件與結(jié)果，如“Ifweusetechnologyresponsibly,itcangreatlyimproveourlives.”。

3.閱讀理解：

-文章主旨大意：理解課文如何圍繞科技與生活的關(guān)系展開論述。

-事實(shí)細(xì)節(jié)：從課文中找出關(guān)于科技應(yīng)用的具體例子和細(xì)節(jié)信息。

-推斷隱含意義：推斷作者對(duì)于科技的態(tài)度和觀點(diǎn)，如作者對(duì)科技依賴的擔(dān)憂。

4.寫作技巧：

-如何撰寫科技主題的段落：引入主題句、提供支持細(xì)節(jié)、進(jìn)行合理的拓展和總結(jié)。

-如何表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)：使用第一人稱，清晰表達(dá)自己對(duì)科技影響的看法。

-如何進(jìn)行批判性寫作：提出問題、分析論據(jù)、給出結(jié)論。

5.口語(yǔ)表達(dá)：

-討論科技話題時(shí)常用的口語(yǔ)表達(dá)，如“Areyouafanoftechnology?”、“Howdoyouthinktechnologyhaschangedourlives?”。

-描述科技產(chǎn)品特點(diǎn)的句型，如“TechnologyXisknownforitsYfeature,whichmakesZpossible.”。

6.跨文化交流：

-了解不同文化背景下科技的應(yīng)用和看法，如西方國(guó)家的科技接受度與亞洲國(guó)家的差異。

-學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)討論科技對(duì)全球化的影響。

7.信息素養(yǎng)：

-培養(yǎng)學(xué)生從不同渠道獲取科技信息的能力，如閱讀科技新聞、觀看科技紀(jì)錄片。

-教授學(xué)生如何評(píng)估信息來源的可靠性，區(qū)分事實(shí)與觀點(diǎn)。

8.思維品質(zhì)：

-培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，對(duì)科技發(fā)展提出合理質(zhì)疑，如科技的負(fù)面影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性思維，設(shè)想未來科技的可能發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、注意力、互動(dòng)積極性和表達(dá)清晰度，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)科技英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。通過學(xué)生的回答問題和參與小組討論，評(píng)估其語(yǔ)言表達(dá)和思維品質(zhì)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生小組討論的成果，觀察學(xué)生的合作精神、溝通能力和創(chuàng)新思維。通過小組的討論成果展示，了解學(xué)生對(duì)科技與生活關(guān)系的理解和分析能力。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，包括選擇題、填空題和問答題，測(cè)試學(xué)生對(duì)科技英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。通過隨堂測(cè)試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

4.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，包括詞匯填空、句子翻譯和寫作練習(xí)。通過作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋。表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出存在的問題和改進(jìn)的方向，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。重點(diǎn)題型整理-翻譯以下句子：Technologyhasgreatlyimprovedourlives,butitalsobringschallenges.

-答案：科技極大地改善了我們的生活，但也帶來了挑戰(zhàn)。

2.句子改寫

-改寫以下句子：Smartphoneshavebecomeanessentialpartofourdailylives.

-答案：Wecannotimagineourdailyliveswithoutsmartphones.

3.段落寫作

-以“TechnologyandEducation”為題，寫一段話，討論科技對(duì)教育的影響。

-答案：Technologyhasgreatlyinfluencedthefieldofeducation.Withthedevelopmentoftechnology,onlineeducationhasbecomeincreasinglypopular.Studentscannowattendclassesandlecturesonline,whichprovidesthemwithmoreflexibilityandconvenience.Additionally,technologyhasalsomadeiteasierforstudentstoaccessavastamountofinformationandresources,whichcanenhancetheirlearningexperience.

4.對(duì)話練習(xí)

-設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)話，討論科技在日常生活中的作用。

-答案：

A:Hey,haveyounoticedhowtechnologyhaschangedourlives?

B:Yes,it'samazinghowmuchithasinfluencedourdailyroutines.

A:Ithinkthebiggestchangeisthewaywecommunicate.Wecannowconnectwithpeoplefroma