感受黃果樹瀑布的壯觀蘇教版課件

感受黃果樹瀑布的壯觀蘇教版課件一、教學內(nèi)容本課教學內(nèi)容選自蘇教版小學語文四年級下冊第六單元，課文《感受黃果樹瀑布的壯觀》。本課主要介紹黃果樹瀑布的位置、外形、聲音和周圍的景色，表達了作者對黃果樹瀑布的喜愛和贊美之情。二、教學目標1.知識與技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文；學會本課的生字，會用“猶如”、“一瀉千里”等詞語造句。2.過程與方法：通過查閱資料，了解黃果樹瀑布的壯觀景象，提高學生的搜集和處理信息的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛祖國河山的感情，激發(fā)學生對大自然的贊美之情。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文；學會本課的生字，會用“猶如”、“一瀉千里”等詞語造句。難點：理解課文中的重點句子，體會作者對黃果樹瀑布的喜愛和贊美之情。四、教具與學具準備多媒體課件、課文插圖、生字卡片。五、教學過程1.引入新課出示黃果樹瀑布的圖片，引導學生欣賞瀑布的壯觀景象，激發(fā)學生的學習興趣。2.朗讀課文（1）學生自讀課文，注意生字的讀音。（2）教師指導學生朗讀課文，注意語氣、節(jié)奏的把握。3.學習生字（1）學生自學生字，組內(nèi)交流。（2）教師出示生字卡片，檢查學生掌握情況。4.理解課文（1）學生講述黃果樹瀑布的位置、外形、聲音和周圍的景色。（2）教師引導學生體會作者對黃果樹瀑布的喜愛和贊美之情。5.實踐情景引入假設學生去黃果樹瀑布旅游，讓他們以導游的身份向游客介紹瀑布的壯觀景象。6.例題講解（1）教師出示例題：“猶如”可以造句。（2）學生模仿造句，教師點評。7.隨堂練習學生用“一瀉千里”造句，教師點評。8.板書設計黃果樹瀑布位置：貴州省安順市外形：壯觀的瀑布聲音：猶如雷鳴周圍景色：綠樹成蔭、山清水秀9.作業(yè)設計（1）熟讀課文，學會生字。（2）用“猶如”、“一瀉千里”各造一個句子。（3）查閱資料，了解黃果樹瀑布的相關知識。六、課后反思及拓展延伸本課教學過程中，學生對黃果樹瀑布的壯觀景象有了直觀的認識，通過朗讀課文，體會到了作者對大自然的贊美之情。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，學生充分發(fā)揮想象，以導游的身份介紹了黃果樹瀑布，提高了他們的口語表達能力。作業(yè)設計中，學生通過查閱資料，了解了黃果樹瀑布的相關知識，拓寬了視野。拓展延伸：邀請去過黃果樹瀑布的同學，讓他們分享實地游覽的體驗，加深學生對瀑布壯觀景象的認識。重點和難點解析一、教學內(nèi)容《感受黃果樹瀑布的壯觀》一文，通過描繪黃果樹瀑布的位置、外形、聲音以及周圍的景色，展現(xiàn)了瀑布的壯觀景象，表達了作者對大自然的贊美之情。在教學過程中，需要引導學生理解課文的重點句子，體會作者的情感態(tài)度。二、教學目標1.知識與技能：學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，學會本課的生字，會用“猶如”、“一瀉千里”等詞語造句。2.過程與方法：通過查閱資料，了解黃果樹瀑布的壯觀景象，提高學生的搜集和處理信息的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛祖國河山的感情，激發(fā)學生對大自然的贊美之情。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文；學會本課的生字，會用“猶如”、“一瀉千里”等詞語造句。難點：理解課文中的重點句子，體會作者對黃果樹瀑布的喜愛和贊美之情。四、教具與學具準備多媒體課件、課文插圖、生字卡片。五、教學過程1.引入新課出示黃果樹瀑布的圖片，引導學生欣賞瀑布的壯觀景象，激發(fā)學生的學習興趣。2.朗讀課文（1）學生自讀課文，注意生字的讀音。（2）教師指導學生朗讀課文，注意語氣、節(jié)奏的把握。3.學習生字（1）學生自學生字，組內(nèi)交流。（2）教師出示生字卡片，檢查學生掌握情況。4.理解課文（1）學生講述黃果樹瀑布的位置、外形、聲音和周圍的景色。（2）教師引導學生體會作者對黃果樹瀑布的喜愛和贊美之情。5.實踐情景引入假設學生去黃果樹瀑布旅游，讓他們以導游的身份向游客介紹瀑布的壯觀景象。6.例題講解（1）教師出示例題：“猶如”可以造句。（2）學生模仿造句，教師點評。7.隨堂練習學生用“一瀉千里”造句，教師點評。8.板書設計黃果樹瀑布位置：貴州省安順市外形：壯觀的瀑布聲音：猶如雷鳴周圍景色：綠樹成蔭、山清水秀9.作業(yè)設計（1）熟讀課文，學會生字。（2）用“猶如”、“一瀉千里”各造一個句子。（3）查閱資料，了解黃果樹瀑布的相關知識。六、課后反思及拓展延伸在教學過程中，學生對黃果樹瀑布的壯觀景象有了直觀的認識，通過朗讀課文，體會到了作者對大自然的贊美之情。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，學生充分發(fā)揮想象，以導游的身份介紹了黃果樹瀑布，提高了他們的口語表達能力。作業(yè)設計中，學生通過查閱資料，了解了黃果樹瀑布的相關知識，拓寬了視野。拓展延伸：邀請去過黃果樹瀑布的同學，讓他們分享實地游覽的體驗，加深學生對瀑布壯觀景象的認識。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應使用生動、形象的語言，描繪黃果樹瀑布的壯觀景象，激發(fā)學生的學習興趣。同時，注意語調(diào)的起伏，使學生在朗讀課文時能夠更好地表達出作者的情感。二、時間分配本節(jié)課的時間分配如下：1.引入新課：5分鐘2.朗讀課文：10分鐘3.學習生字：5分鐘4.理解課文：10分鐘5.實踐情景引入：5分鐘6.例題講解：3分鐘7.隨堂練習：2分鐘8.板書設計：2分鐘9.作業(yè)設計：3分鐘10.課后反思及拓展延伸：3分鐘三、課堂提問在教學過程中，教師應引導學生主動思考，通過提問激發(fā)學生的學習興趣。例如，在講解課文時，可以提問學生：“為什么作者用‘猶如’來形容瀑布？”、“課文中提到的黃果樹瀑布周圍景色有哪些？”等。四、情景導入在引入新課時，教師可以利用多媒體課件展示黃果樹瀑布的圖片，讓學生直觀地感受到瀑布的壯觀景象。同時，可以播放瀑布的聲音，讓學生更加身臨其境地感受課文中所描述的場景。教案反思在本節(jié)課的教學過程中，教師注重了學生的主體地位，通過引導、提問等方式，激發(fā)學生的學習興趣。在時間分配上，充分發(fā)揮了每個環(huán)節(jié)的作用，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識。同時，通