創(chuàng)新與傳承天馬課件在北師大

創(chuàng)新與傳承天馬課件在北師大教學內容：本節(jié)課的教學內容選自北師大版初中歷史八年級下冊第20課科學技術與思想文化二，第二子目“科學技術的成就”部分。具體內容包括：1949年以后我國科學技術取得的成就；3計劃的設立；袁隆平培育的秈型雜交水稻；航天技術的成就；諾貝爾獎獲得者；體現(xiàn)時代特征的科技與社會生活變化。教學目標：1.知道1949年以來我國科學技術取得的成就，了解科學技術對人類生活方式產(chǎn)生的影響。2.通過分析我國科技發(fā)展歷程中的重大成就，認識創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。3.學會通過收集資料、圖片，整理、分析歷史信息的方法，提高合作、交流的能力。教學難點與重點：重點：1949年以來我國科學技術取得的重大成就及其影響。難點：引導學生認識創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性。教具與學具準備：教師準備相關教學課件、圖片、資料；學生準備課本、筆記本。教學過程：一、情景引入（5分鐘）教師播放神州五號飛船發(fā)射成功的視頻，引導學生思考：我國航天技術的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？取得了哪些成就？二、自主學習（5分鐘）學生閱讀課本，了解1949年以來我國科學技術取得的成就。三、課堂講解（15分鐘）教師講解1949年以來我國科學技術取得的成就，重點介紹袁隆平培育的秈型雜交水稻、航天技術的成就等。四、互動環(huán)節(jié)（5分鐘）學生分組討論，分享自己了解到的科技成果，討論科技對生活的影響。五、案例分析（10分鐘）教師展示一組關于科技成果的圖片，引導學生分析科技發(fā)展對國家的重要性。板書設計：本節(jié)課的板書設計如下：一、科技創(chuàng)新的成就1.秈型雜交水稻2.航天技術3.諾貝爾獎獲得者二、科技對生活的影響1.改變生活方式2.提高生活質量作業(yè)設計：請結合本節(jié)課所學內容，課后搜集我國在科技領域取得的其他重大成就，下節(jié)課分享。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過講解、討論、案例分析等形式，使學生了解了我國科學技術取得的成就，認識到創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性。在教學過程中，注意調動學生的積極性，引導學生通過收集資料、圖片，整理、分析歷史信息，提高合作、交流的能力。同時，結合生活實際，使學生感受到科技對生活的影響。拓展延伸：課后，學生可以進一步了解我國科技發(fā)展的歷程，關注科技領域的最新動態(tài)，了解科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的意義。同時，鼓勵學生積極參與科技創(chuàng)新活動，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。重點和難點解析：1.重點：1949年以來我國科學技術取得的重大成就及其影響。解析：這一部分內容涵蓋了我國科學技術發(fā)展的歷程，包括了農(nóng)業(yè)、航天、醫(yī)學等多個領域的重大成就。對于學生來說，了解這些成就不僅能夠讓他們感受到國家的發(fā)展變化，還能夠激發(fā)他們的民族自豪感。在教學過程中，教師需要詳細講解每個成就的背景、過程和影響，幫助學生深入理解。例如，教師可以詳細講解袁隆平培育的秈型雜交水稻的研發(fā)過程，讓學生了解到這一成就背后的艱辛和努力，以及它對我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的巨大影響。同時，教師還可以通過展示神州五號飛船發(fā)射成功的視頻，讓學生直觀地感受到航天技術取得的突破，以及它對我國國際地位的提升。2.難點：引導學生認識創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性。解析：創(chuàng)新是推動國家發(fā)展的重要動力，但在學生的日常生活中，他們可能很難直觀地感受到創(chuàng)新的重要性。因此，教師需要通過具體案例、互動環(huán)節(jié)等方式，讓學生認識到創(chuàng)新對國家發(fā)展的意義。例如，教師可以通過展示一組關于科技成果的圖片，讓學生分析科技發(fā)展對國家的重要性。教師還可以設計一個互動環(huán)節(jié)，讓學生分組討論，分享自己了解到的科技成果，討論科技對生活的影響。通過這些活動，學生可以更深入地理解創(chuàng)新對國家發(fā)展的推動作用。在教學過程中，教師需要關注學生的反饋，及時調整教學方法和節(jié)奏，確保學生能夠理解和接受。同時，教師還需要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，鼓勵他們積極參與科技創(chuàng)新活動，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。上述教學內容中的重點和難點是本節(jié)課的核心，教師需要通過詳細講解、案例分析、互動環(huán)節(jié)等方式，幫助學生深入理解我國科學技術取得的成就，以及創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性。通過這樣的教學，學生可以更好地認識科技對生活的影響，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和愛國情懷。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在講解我國科學技術成就時，教師應使用激昂、自豪的語言語調，以激發(fā)學生的民族自豪感。在講解創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性時，教師應使用溫和、鼓勵的語言，以引導學生認識到創(chuàng)新的價值。3.課堂提問：教師應設計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導學生思考和討論。例如，提問學生：“我國科學技術取得這些成就的原因是什么？”“你認為科技創(chuàng)新對我們的生活有哪些影響？”等。4.情景導入：教師可以通過播放神州五號飛船發(fā)射成功的視頻，激發(fā)學生的興趣，引出本節(jié)課的主題。同時，教師還可以設計其他相關情景，如展示科技成果的圖片，讓學生在情景中感受科技的魅力。教案反思：1.教學內容的選擇：本節(jié)課的教學內容涵蓋了我國科學技術的多個領域，使學生能夠全面了解我國科技發(fā)展的成就。但在選擇教學內容時，教師應注意取舍，突出重點，避免過多涉及次要內容。2.教學方法的運用：在本節(jié)課中，教師運用了講解、討論、案例分析等多種教學方法，使學生能夠從不同角度理解和掌握知識。在今后的教學中，教師可以嘗試更多樣的教學方法，如小組合作、角色扮演等，以提高學生的參與度和積極性。3.教學時間的分配：在本節(jié)課中，時間分配較為合理，但教師在實際教學過程中，應根據(jù)學生的反饋和課堂氛圍，靈活調整教學節(jié)奏，確保每個環(huán)節(jié)都能達到預期效果。4.教學評價：在課后，教師應認真反思本節(jié)課的教學效果，了解學生的掌握情況，以便在今后的教學中進行針對