山西省平遙二中2024-2025學(xué)年高一生物上學(xué)期12月周測(cè)試題七

PAGEPAGE4山西省平遙二中2024-2025學(xué)年高一生物上學(xué)期12月周測(cè)試題（七）1.下列現(xiàn)象與滲透作用的關(guān)系親密程度最小的是A.施肥過多導(dǎo)致燒苗 B.蜜餞可以防腐C.靜脈注射生理鹽水 D.根毛細(xì)胞汲取K＋2.據(jù)報(bào)道，一種稱作“瘦素穿腸蛋白”的藥物治療肥胖，可口服運(yùn)用，以減輕肥胖癥患者肌肉注射的苦痛。小腸上皮細(xì)胞汲取該藥物最可能的方式為A.滲透作用B.胞吞C.幫助擴(kuò)散D.主動(dòng)運(yùn)輸3.下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞的方式的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是A.植物的根通過主動(dòng)運(yùn)輸從土壤溶液中汲取離子B.人體消化系統(tǒng)中消化酶的分泌通過胞吐作用C.變形蟲的攝食過程就是胞吞作用D.海水魚的鰓通過幫助擴(kuò)散將體液中的鹽排出體外4.下列有關(guān)質(zhì)膜的敘述，正確的是A.質(zhì)膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的B.質(zhì)膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同C.分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程存在膜脂的流淌現(xiàn)象D.膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的5.在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量改變的關(guān)系如圖所示。若將處于B濃度溶液中的蘿卜條移入A濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將A.不變B.增大C.減小D.先增后減6.取生理狀態(tài)相同的某種植物簇新葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機(jī)分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中，肯定時(shí)間后測(cè)得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設(shè)蔗糖分子不進(jìn)出細(xì)胞，則關(guān)于這一試驗(yàn)結(jié)果，下列說法正確的是A.試驗(yàn)前，丙的濃度>乙的濃度>甲的濃度B.乙的濃度不變是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等C.試驗(yàn)中，細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分子移動(dòng)屬于幫助擴(kuò)散D.甲、丙的濃度改變是由水分子在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動(dòng)引起的7.葡萄糖穿越細(xì)胞膜進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸速率存在一個(gè)飽和值，該值的大小取決于A.細(xì)胞內(nèi)的氧濃度B.細(xì)胞膜外的糖蛋白數(shù)量C.細(xì)胞膜上相應(yīng)載體蛋白的數(shù)量D.細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值8.若半透膜允許水分子通過，不允許蔗糖分子通過，下列關(guān)于滲透現(xiàn)象的說法正確的是A.初始狀態(tài)半透膜一側(cè)是蔗糖，一側(cè)是清水，滲透平衡時(shí)，半透膜兩側(cè)濃度相等B.初始狀態(tài)半透膜一側(cè)是蔗糖，一側(cè)是清水，滲透平衡時(shí)，半透膜兩側(cè)濃度不行能相等C.初始狀態(tài)半透膜兩側(cè)是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時(shí)，膜兩側(cè)濃度不行能相等D.初始狀態(tài)半透膜兩側(cè)是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時(shí)，半透膜兩側(cè)濃度肯定相等9.由受體介導(dǎo)的胞吞是一種特別類型的胞吞作用，主要用于攝取特別的生物大分子。其過程如圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是A.該過程以膜的流淌性為基礎(chǔ)B.由受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識(shí)別并須要內(nèi)部供能C.Na＋、K＋等無機(jī)鹽離子也可通過此方式運(yùn)輸D.該過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性10.下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述，錯(cuò)誤的是A.參加自由擴(kuò)散的膜結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是磷脂B.通常狀況下主動(dòng)運(yùn)輸是由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸C.胞吞作用不須要能量和載體D.利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)主要是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)11.探討發(fā)覺，水分子進(jìn)入植物細(xì)胞的兩種方式如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.不須要水通道蛋白的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散B.水分子通過水通道是順相對(duì)含量梯度進(jìn)行的C.土壤溶液濃度過高時(shí)植物只通過水通道蛋白失水D.根毛細(xì)胞吸水實(shí)力與其細(xì)胞液中水的相對(duì)含量有關(guān)12.將水稻培育在含有各種養(yǎng)分元素的培育液中，發(fā)覺水稻汲取硅多，汲取鈣少。這是因?yàn)樗靖募?xì)胞膜A.吸附硅的實(shí)力強(qiáng)，吸附鈣的實(shí)力弱B.運(yùn)載硅的載體蛋白多，運(yùn)載鈣的載體蛋白少C.汲取硅的方式是自由擴(kuò)散，汲取鈣的方式是主動(dòng)運(yùn)輸D.汲取硅不須要能量，汲取鈣須要能量13.如圖表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是A.A、B兩點(diǎn)麥芽糖酶的利用率相同B.若溫度上升5℃，B點(diǎn)向下方移動(dòng)C.削減麥芽糖量，酶的活性肯定下降D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解狀況14.生物體的生命活動(dòng)能在溫柔條件下進(jìn)行與酶的催化有關(guān)，下列酶的敘述錯(cuò)誤的是A.酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸B.探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí)，不能用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定C.強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫主要通過破壞肽鍵使酶失活D.FeCl3溶液和肝臟研磨液在酶的高效性試驗(yàn)中屬于自變量15.比較植物有氧呼吸和無氧呼吸，下列相關(guān)敘述正確的是A.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是無氧呼吸的主要底物B.CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物C.有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量D.有氧呼吸產(chǎn)生還原氫，無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生還原氫16.若除酶外全部試劑已預(yù)保溫，則在測(cè)定酶活力的試驗(yàn)中，下列操作依次合理的是A.加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量B.加入底物→加入酶→計(jì)時(shí)→加入緩沖液→保溫→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量C.加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量D.加入底物→計(jì)時(shí)→加入酶→加入緩沖液→保溫→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量17.下圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，以下有關(guān)敘述正確的是A.①②分別表示H2O、O2B.圖中產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體C.用18O標(biāo)記葡萄糖，則在產(chǎn)生的水中能檢測(cè)到放射性D.圖示過程只能在有光的條件下進(jìn)行18.下列生理過程中，能生成ADP的是A．洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分別B．大麥成熟區(qū)細(xì)胞的吸水C．人體細(xì)胞從四周環(huán)境中汲取K+D．樟樹葉片蒸騰失水19．在呼吸作用過程中，若有CO2放出，則可推斷此過程肯定A．是有氧呼吸B．是無氧呼吸C．不是酒精發(fā)酵D．不是乳酸發(fā)酵20．陸生植物不能長期忍受無氧呼吸，這是因?yàn)棰佼a(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用②產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞有毒害作用③沒有特地的無氧呼吸結(jié)構(gòu)④產(chǎn)生的能量太少A．①②B．②③C.③④D．①④題號(hào)1234567891011121314151617181920答案BCE1PiABCE1PiA1A2PiE2如下圖所示，回答下列問題。⑴圖中Pi代表磷酸，則B為，C為。⑵E1不是物質(zhì)，在人和動(dòng)物體內(nèi)，E1來自，在綠色植物體內(nèi)來自和。⑶在生物體生命活動(dòng)中，E2主要用于、、等。⑷A1和A2具有作用，依據(jù)你的分析，它們的作用分別是促進(jìn)和。（5）ATP的分子簡式是寫出ATP轉(zhuǎn)化成ADP的反應(yīng)式。22.（15分）如圖為某學(xué)生進(jìn)行某試驗(yàn)的基本操作步驟。請(qǐng)回答下列問題：(1)你認(rèn)為他做該試驗(yàn)的目的是__________________________________________。(2)若所視察的植物細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，則步驟B主要視察細(xì)胞中紫色________的大小以及________的位置。(3)請(qǐng)描述步驟C的操作方法：___________________________________________________________________。(4)某學(xué)生在步驟F視察時(shí)，發(fā)覺質(zhì)壁分別不能復(fù)原，最可能的緣由是_________________。23.（12分）下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下，單位時(shí)間內(nèi)O2的汲取量和CO2的釋放量的改變?；卮饐栴}：（1）氧氣濃度為0時(shí)，該器官CO2的釋放量來自。（2）氧氣濃度在10%以下時(shí)，該器官的呼吸作用方式是，推斷依據(jù)是。（3）氧氣濃度在10%以上時(shí)，該器官的呼吸作用方式是，推斷依據(jù)是。（4）保存該器官時(shí)，須要在低溫、低氧條件下，理由是。平遙二中高一年級(jí)周練生物答案（7）1—5:DBDCB6—10:DCBCC11—15:CBBCD16—20：CACDD21．（每空1分，共13分）⑴ATPADP⑵呼吸作用呼吸作用光合作用⑶大腦思索主動(dòng)運(yùn)輸肌肉收縮生物發(fā)光發(fā)電等（任選3個(gè)）⑷生物催化酶ATP的合成ATP的分解酶⑸A—P～P～PATP ADP＋Pi＋能量22.（每空3分，15分）(1)視察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原(或探究植物細(xì)胞在什么狀況下會(huì)失水或吸水，或證明原生