小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期美術(shù)與藝術(shù)《會(huì)動(dòng)的線條》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)三年級(jí)藝術(shù)第第頁《會(huì)動(dòng)的線條》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】《會(huì)動(dòng)的線條》是人美版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第三課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課是在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解線條除了種類、長(zhǎng)短、粗細(xì)等豐富的變化外，組織線條時(shí)還有疏密的變化，并嘗試通過線條的豐富變化營造出美感?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.回憶、感受生活中帶有動(dòng)感的線條，欣賞繪畫作品中帶有動(dòng)感的線條，了解線條帶來的動(dòng)感。2.通過觀察、對(duì)比，探究用線條表現(xiàn)動(dòng)感的方法。創(chuàng)作一幅有動(dòng)感的畫。3.通過欣賞《飛天》壁畫和視頻，感受線條的魅力，促進(jìn)學(xué)習(xí)線條造型的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過觀察、對(duì)比，探究用線條表現(xiàn)動(dòng)感的方法。創(chuàng)作一幅有動(dòng)感的畫?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過觀察、對(duì)比，探究用線條表現(xiàn)動(dòng)感的方法。創(chuàng)作一幅有動(dòng)感的畫。【教學(xué)過程】一、環(huán)節(jié)一：體驗(yàn)感受1.觀看視頻，提問：視頻中運(yùn)動(dòng)員用手中的彩帶舞動(dòng)出了哪些靈動(dòng)的線條？指名請(qǐng)學(xué)生回答。教師小結(jié)，繩操運(yùn)動(dòng)員用手中的彩帶，舞動(dòng)出了波浪線、弧線、曲線等線條，這些線條都表現(xiàn)出了不同的動(dòng)感，是《會(huì)動(dòng)的線條》。2.出示生活中帶有線條的圖片。師：會(huì)動(dòng)的線條就在我們身邊，讓我們用會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛一起去找找它們吧！說一說圖片中會(huì)動(dòng)的線條在哪里？你在生活中有沒有見到過會(huì)動(dòng)的線條？指名請(qǐng)學(xué)生回答。師小結(jié)：夜晚燈光下的立交橋，路燈下的公路都能給人以動(dòng)感；線條構(gòu)成的雕塑、帶弧形的欄桿、弧形的鋼架外墻裝飾，陽光都過鋼架形成的光影，都能給人以動(dòng)感。從剛才的學(xué)習(xí)我們發(fā)現(xiàn)了生活中有很多會(huì)動(dòng)的線條，古代的畫家也用手中的畫筆把它們都記錄了下來，讓我們一起去看看。二、環(huán)節(jié)二：分析探究1.出示《敦煌320窟壁畫》，思考：是什么讓飛天飛得這么輕盈？指名請(qǐng)學(xué)生回答。師：是呀！飛天具有動(dòng)感的姿態(tài)和隨風(fēng)飄動(dòng)的飄帶都讓他們看起來很輕盈。2.出示幾幅剪紙飛天對(duì)作品。思考：哪一幅飛天更具有動(dòng)感？小結(jié)：身體動(dòng)作更有動(dòng)感；飄帶使畫面更有感。3.欣賞多幅圖片，思考:用線條讓畫面動(dòng)起來的方法有哪些？指名請(qǐng)學(xué)生回答。教師根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)出方法并出示。①描繪動(dòng)態(tài)的主體物；②用輕重、粗細(xì)、疏密不同的具有動(dòng)感的線條裝飾畫面。4.出示圖片，觀察生活中的景物，思考可以用怎樣的線條描繪出具有動(dòng)感的畫面？指名請(qǐng)學(xué)生回答,回顧剛才總結(jié)的方法。三、環(huán)節(jié)三：藝術(shù)實(shí)踐1.老師也用具有動(dòng)感的線條畫了一幅圖畫，讓我們一起來找找看，老師用了哪些方法讓畫面動(dòng)起來呢？播放教師示范的視頻。再一次出示剛才總結(jié)的方法。2.學(xué)生作業(yè)，教師巡視檢查。作業(yè)要求：觀察生活中具有動(dòng)感的景物，并以曲線為主畫一幅有動(dòng)感的畫。溫馨提示，可以從以下幾個(gè)方面表現(xiàn)動(dòng)感：①描繪動(dòng)態(tài)的主體物；②用輕重、粗細(xì)、疏密不同的具有動(dòng)感的線條裝飾畫面。四、展示評(píng)價(jià)1.參考下面的標(biāo)準(zhǔn)，看看你創(chuàng)作的動(dòng)感畫面運(yùn)用到幾種方法。2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：①動(dòng)態(tài)的主體物；②輕重、粗細(xì)、疏密不同的具有動(dòng)感的線條裝飾畫面。五、拓展延伸敦煌壁畫以年代久遠(yuǎn)、規(guī)模巨大、技藝精湛、內(nèi)容豐富、題材廣泛而享譽(yù)全球，是世界文化遺產(chǎn)。今天我們就一起來欣賞敦煌壁畫的動(dòng)圖，體會(huì)靈動(dòng)的線條帶來的美感。六、課堂總結(jié)在本節(jié)課我們通過欣賞生活中的帶有線條的場(chǎng)景和繪畫作品中帶有動(dòng)感線條的圖畫，了解了線條