一年體育教學工作計劃(33篇)_第1頁
一年體育教學工作計劃(33篇)_第2頁
一年體育教學工作計劃(33篇)_第3頁
一年體育教學工作計劃(33篇)_第4頁
一年體育教學工作計劃(33篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩89頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一年體育教學工作計劃(33篇)一年體育教學工作計劃(精選33篇)一年體育教學工作計劃篇1一、學生概況分析一年級的學生,大部分學生學會基本的體育技能,如:30米直線跑、立定跳遠、跳繩、游泳等,但由于他們年紀小,動作技能掌握不好,許多動作不協(xié)調(diào)、有多余動作等問題。而且他們都活潑好動,天真爛漫,喜歡節(jié)奏較強的運動,也喜歡游泳和游戲,愛接觸新鮮的事物,但他們的注意力易受干擾而分散,需要時時提醒。因此,我在教學過程中常把要學習的東西結(jié)合游戲進行教學,著重提醒他們動作的重點和難點,從而提高學習和參與體育運動的.積極性。二、本學年教學任務及主要教學措施本學年第二學期的任務:50米直線跑、跳繩、立定跳遠、投擲、游泳、早操幾個項目的考核。主要措施:1、注意設計和組織好各節(jié)課的教學內(nèi)容和組織形式。2、結(jié)合情景教學,愉快教學的理論指導課堂,提高教學質(zhì)量。3、結(jié)合游戲進行思想品德教育。4、結(jié)合游戲滲透環(huán)保教育。周次課次教材內(nèi)容備注一1體育、衛(wèi)生健康知識2早操、游戲二150米直線跑、早操、225米往返跑、游戲三1隊列隊形、跳繩2隊列隊形、跳繩、游戲四1早操、跳繩2隊列隊形、前滾翻五1隊列隊形、前滾翻2早操、游戲六125米往返跑、早操、游戲2早操、游泳七1隊列隊形、投擲2隊列隊形、游泳八1早操、投擲225米往返跑、游泳九1隊列隊形、投擲2隊列隊形、游泳十1考核、游戲2早操、游泳一年體育教學工作計劃篇2一、情況分析:對小學生來說上體育課是高興的.時候,因為他們剛剛接觸體育課。當務之急就是培養(yǎng)他們的的興趣。充分培養(yǎng)學生終身體育的意識。讓小學生德智體全面發(fā)展。當在鍛煉他們的時候,一定要注意,因為他們正處在生長發(fā)育的初期。還有就是他們生性好動活潑開朗,注意力不集中,課堂常規(guī)還不大了了解。針對以上情況,本學期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律,強化課堂常規(guī)訓練,為今后的學習打下基礎(chǔ)。二、教學簡析:本學期教材內(nèi)容分為以下幾部分。第一部分主要闡述了編寫小學體育與健康教參的指導思想編寫原則和整套教材教學體系簡介,對使用教材的有關(guān)事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是將小學體育與健康各類教學內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對其意義。第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學進行介紹。第四部分是小學生體育考核與達標標準。三、教學目標:1、能知道鍛煉身體的一些基本常識及方法,懂得一些體育與健康的安全常識。2、能學會體操等教學內(nèi)容的基本動作,掌握簡單的運動技能,具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本動作的能力。3、初步形成勇敢頑強的品質(zhì),具有一定的創(chuàng)新意識。四、教學措施:重點培養(yǎng)課堂教學常規(guī),狠抓隊列隊形、路隊和兩操。五、教學進度:學年度教學進度表體育學科教學進度表一年級(2)班科任教師:粟彬填表日期:_年9月12日_年8月28日本學期上課(18)周,共(48)節(jié)其中新授課(38)節(jié),復習考試(5)節(jié)。一年體育教學工作計劃篇3一、活動目標:1、學習在不同高度的物體上進行單腳站立。2、通過有趣的游戲活動,培養(yǎng)幼兒的耐力。3、能積極愉快的參與游戲活動。二、活動準備:場地布置:S型塑料板(替代懶惰蟲家問前的臺階)、長凳(替代獨木橋)、輪胎(懶惰蟲的家)。三、活動過程:1、引出課題,激發(fā)興趣。模仿動作,活動身體。(1)小公雞們,天亮了,我們該去叫人們起床拉!喔……(2)瞧,今天天氣可真好,讓我們一起來活動一下身體吧!小公雞做游戲(頸部、上肢運動)→小公雞喝水(腰部運動)→整理羽毛(體側(cè)運動)→捉地上、莊稼上的蟲子(跳躍運動)→休息(放松運動)。2、學習單腳站立。(1)自由探索,分散聯(lián)系。我們小公雞的本領(lǐng)可真大,不僅會叫人早早起,而且還有單腳站立的本領(lǐng)呢!哪知小公雞會單腳戰(zhàn)立?(示范動作練習:兩手叉腰,上身挺直,抬頭挺胸,抬起的腿彎曲成90度,膝關(guān)節(jié)靠攏)(2)展示交流,集體練習。真不錯,那現(xiàn)在我來做裁判,請小朋友一對一找個好朋友手牽手,請小公雞來比賽看誰單腳站立的時間最長?3、游戲:小公雞和懶惰蟲。(1)小公雞們本領(lǐng)學得可真好,真是一群勤勞的小公雞,可樹林里住著的一條懶惰蟲,它每天早上要睡懶覺,這不它現(xiàn)在還在那里睡懶覺,我們勤勞的小公雞有什么辦法讓懶惰蟲不再懶惰呢?(2)請小公雞經(jīng)過一條小路到達懶惰蟲的家門前,進行單腳站立在地上。(教師講述游戲路線,由小朋友扮演懶惰蟲)(3)請小公雞臺階上試試喚醒懶惰蟲。(4)懶惰蟲可真懶惰,無論我們小公雞怎么叫它,它都不肯醒來,那我們現(xiàn)在站在它家門前的樹樁上,大聲地把它喚醒,看行不行。4、活動結(jié)束1、教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時,感受到體育活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對體育活動的興趣。2、教師組織幼兒進行放松活動。四、反思第一次上體育,第一個感覺就是不好上。小朋友一到戶外就跟脫了韁的野馬似的管不住,安靜不下來。整個過程有點不夠吸引小朋友,沒有緊張刺激的比賽讓幼兒投入,就像是一節(jié)游戲課。一年體育教學工作計劃篇4一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導,貫徹科學發(fā)展觀,以服務為宗旨,以學生能力素質(zhì)提高為本位,以全國、省、市職教會議精神為指針,以《學校體育工作條例》作為準繩,推進素質(zhì)教育,大力推進課程模式、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的改革,推廣實施《國家中學生體質(zhì)健康標準》,開拓進取,努力使學校體育工作再上新臺階。二、基本情況本學期所教的是六個班,每個班人數(shù)都在45人以上,男女生人數(shù)相差不多,絕大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙。學生都喜歡運動,但身體協(xié)調(diào)性差,肥胖等,學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標,如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習成敗的關(guān)鍵。三、教材分析結(jié)合本校實際情況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是初三學生中考體育項目的輔導,如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材內(nèi)容有:體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑:跑、跳、投,球類:籃球、身體素質(zhì)練習。教材的重點:跑中的快速跑;田徑的耐久跑與跳遠及跳繩跳躍中的跨越式跳高;球類中的控球技術(shù);教材的難點:蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。四、教學目標和要求1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動能力。3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,感受體育運動的樂趣,體會體育運動的益處,體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。五、教學措施1、適時了解、分析學生的學習信息。2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。3、根據(jù)學生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,讓學生在自主游戲中練習,充分體現(xiàn)學生的主體地位。4、根據(jù)學生實際,不斷變化練習方式,不斷激發(fā)學生的練習興趣。5、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。六、學生方面1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、著裝要輕便合體,穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。七、德育滲透體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,有意識的融入德育教育,不僅鍛煉學生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學生服從組織,遵守紀律,誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中:1、課堂常規(guī):使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。2、組織教學:培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。(1)、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。(2)、游戲里安排教育學生遵守紀律,公正誠實,積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。(3)、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。(4)、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容總之,在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,建立終身運動的習慣。八、本學期教學進度安排第一周-----第三周:體能恢復訓練以及課間長跑的進一步加強訓練,體育專業(yè)生的選材與訓練工作第四周-----第五周:1000米和800米跑的有關(guān)教學第六周-----第七周:立定跳遠教學以及測試工作第八周-----第九周:坐位體前屈的輔導訓練第十周-----第十一周:仰臥起坐的練習第十二周----第十三周:中考項目混合測試與個別學生的加強指導第十四周----第十八周:中考體育測試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學與期末測試遇中秋節(jié)或意外天氣情況有關(guān)教學進度和教學內(nèi)容可靈活臨時調(diào)整,采取室內(nèi)教學的方式等。時間:20__年8月25日一年體育教學工作計劃篇5一、教育教學工作本學期將體育課分成三部分進行教學。1、課本知識不能丟根據(jù)學生的特點和學校新配備的器材授課,并注重新生的體育習慣行為的養(yǎng)成。逐漸構(gòu)建符合地方特點的特色課堂。借鑒學習美國的SOFIT課堂學習評價體系,完善教學行為。2、訓練工作進課堂春季運動會我們不滿意,我們不氣餒,我們要努力。體育課中,在面向全體學生新授課的基礎(chǔ)上,加強對尖子生的指導工作。3、課堂新授、復習、鞏固大課間加大新生兩操活動的訓練量,改變以往新生拉后腿的局面。繼續(xù)規(guī)范3、4、5、6年級的動作質(zhì)量。二、兩操工作為迎接剪彩、大開放。校領(lǐng)導、體育教師和各任課教師的帶領(lǐng)、配合下,充分利用早操和課間操時間,從內(nèi)容、形式、時間、空間上調(diào)整大課間。三、訓練隊工作在存分選材、刻苦訓練、思想一致、研讀規(guī)則、早開始的基礎(chǔ)上出成績。四、體育室管理1、做好新進體育器材的接受驗收、整理歸類、入賬使用工作。2、存分利用已配備體育器材。存分體現(xiàn)哥器材的使用價值。以上是本學期的體育工作計劃。愿一切順利!一年體育教學工作計劃篇6一、指導思想:為貫徹學校培訓活動精神,本著“搭建平臺、友好合作、互相學習、交流經(jīng)驗、取長補短、共同發(fā)展”的宗旨,根據(jù)學員實際情況,有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式,使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,在較短時間內(nèi)感受學校優(yōu)秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌,了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經(jīng)驗,使其具有較強的體育教育教學能力,特制訂本計劃。二、帶教受訓老師一名:應紅心男體育副校長三、帶教時間:_年10月10日——10月25四、帶教內(nèi)容:1、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議;2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高;3、教科研論文或案例的.探討或撰寫;4、課余活動及運動隊建設的探討;5、學校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。五、帶教任務和目標:1、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念,努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》,新教材實施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議;為課程改革的實施及增強學生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ);2、通過合作交流使應老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情,通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務能力和管理水平有一定的提高,并在學校層面進行錄像課展示。六、浙江永康石柱初中體育教師開課時間:第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場七、具體聽課安排:姓名日期節(jié)次班級內(nèi)容地點王佩芳10/12周五第2節(jié)九(2、8)女蹲踞式起跑老校區(qū)操場南側(cè)李偉10/12周五第3節(jié)九(6、12)男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場南側(cè)于敏10/12周五第4節(jié)六(4、7)女各種方式的跳老校區(qū)操場北側(cè)陸翔10/15周一第5節(jié)六(4、7)男羽毛球發(fā)球羽毛球館鄔騰項10/16周二第4節(jié)八(1、3)男軟式排球老校區(qū)操場遲立秋10/16周二第6節(jié)七(1、8)男籃球運球新校區(qū)籃球場金衛(wèi)青10/17周三第2節(jié)七(6、14)女籃球老校區(qū)籃球場倪曉軍10/17周三第5節(jié)七(10、15)女投擲老校區(qū)操場吳敏10/17周三第6節(jié)六(10、13)女各種方式的投擲老校區(qū)操場奚靜芬10/18周四第3節(jié)八(5、11)女軟式排球老校區(qū)操場一、整體目標堅持我?!笆帧苯逃J?,全面貫徹和落實學校工作報告精神;進一步創(chuàng)新教育教學,和諧幼小銜接,重視習慣養(yǎng)成,夯實母語基礎(chǔ),強化英語特色,突出教學中心,精心打造部門雙語文化品牌;團結(jié)緊張,嚴肅活潑,自醒自覺,高質(zhì)高效,以優(yōu)異的成績,向十周年校慶獻厚禮。二、工作理念1、堅持情商第一,寓學于樂。興趣是最好的教師。教育就是幫助學生養(yǎng)成好的習慣。2、堅持閱讀第一,快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量,在閱讀中激發(fā)學習興趣,在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。3、堅持英語第一,學用結(jié)合。大量輸入,交際輸出;滲透文化,自然習得。4、堅持潛能第一,注重后勁。尊重兒童天性;賞識每一個孩子;開發(fā)右腦資源;讓學生從小充滿靈性、悟性、個性、創(chuàng)造性。5、堅持教師第一,敲打錘煉。自醒的教師最自覺,自覺的教師最強大。真心愛學生,真才教學生,真知感染學生。三、常規(guī)工作1、進一步完善課程改革:基礎(chǔ)課程、能力課程、個性課程、德育綜合主題活動課程。一是抓好國家基礎(chǔ)課程,打穩(wěn)根基。學習課程標準,堅持探索“負擔輕、質(zhì)量高”課堂教學模式:研究“先”字教學法——讓學生先質(zhì)疑、先思考、先表達;探討“讓”字教學法——讓學生在游戲中學,在交流中學,在發(fā)現(xiàn)中學。二是鞏固校本能力課程,強化技能。語文——上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說課)、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學——上好電腦速算課,增加思維訓練課。上好六門綜合能力課,指導教師要選好題,備好課,提高教學質(zhì)量;配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課,要求學生提前到達課堂,保證準時開課;教師不隨意扣留學生,保證學生受到良好教育。設計并組織好一年級晚自習下棋等益智活動。校本能力課全部納入課表管理。三是堅持個性特長課程,開發(fā)潛能。上好科普課,于第二周進行。指導學生選切實際的個性課課題,充分利用課余時間,注重過程研究,做好過程記錄,做好答辯展示,第三周準時開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班,并納入個性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參,有獎必得”,并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視,精選內(nèi)容,吸引學生。四是堅持德育綜合主題活動課程,學會做人。繼續(xù)開展以“孝心獻父母”為主題的德育活動:一活動內(nèi)容要做細、做小、做實在,有些內(nèi)容不隨意更改,直到成習慣;二活動影響要做大、做強、做深遠,不讓一個學生掉隊,調(diào)動每一個家長的積極性為我們服務,直到學生“氣質(zhì)與眾不同”,“即使不穿校服,也很容易被辨認出來的”。繼續(xù)開展“孝心獻父母”經(jīng)驗交流,邀請家長參與“孝心小標兵”評選,編輯《孝心獻父母專集》,舉行“獻孝心”展示課,結(jié)合孝心活動實行家訪等。讓學生在“學孝、行孝、勸孝、獻愛心”活動中,學會孝敬父母,關(guān)愛他人,感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。2、進一步研究上下銜接:英語銜接、漢語銜接、生活銜接第一是初小與幼兒園的銜接。英語銜接:初小部“不能停”,還需要“助跑”,否則前功盡棄。我們多年的實踐,總結(jié)了一條經(jīng)驗教訓:孩子從大班升上小學一年級,英語還需要強化,還需要入骨、入髓、入心。漢語銜接:初小部“不能緩”,更需要“強化”,否則得不償失。我校英語幼兒園為了突出英語特色,在漢語教學上作出了一定犧牲,這可以理解。但作為初小部,必須充分認識到自己所承擔的漢語啟蒙教學的重責,必須堅定“母語基礎(chǔ)”不動搖。目前,小學人教版漢語教材還不能完全適合我校英語幼兒園大班升上來的學生實際發(fā)展需要,還不能滿足這些學生對漢語學習的渴求。這使初小部的漢語教學的任務更加艱巨。生活銜接:初小部“不能同”,需要“扶放結(jié)合”。英語幼兒園“保”字突出,到了小學,我們需要變“保”為“扶”、為“放”,重視培養(yǎng)學生自我管理的能力。一年體育教學工作計劃篇7義務教育是學校體育教育的起點,是基礎(chǔ)階段。此階段學生的健康狀況如何、體育運動參與意識如何,將對學生未來身心發(fā)展影響至關(guān)重要。從學校義務教育學生實際出發(fā),根據(jù)新世紀對人才的需求,體育教師要確立“健康第一”的指導思想,全面貫徹素質(zhì)教育思想,繼續(xù)推進義務教育課程改革?;@球運動1891年誕生以來,已有一百多年的歷史了,已受到越來越多青少年的喜愛,應利用好這一青少年喜愛的運動,來提高青少年的運動興趣,增強體質(zhì)健康,為培養(yǎng)終身體育奠定基礎(chǔ)。少年兒童的神經(jīng)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)較其它系統(tǒng)更發(fā)達,表現(xiàn)為對新鮮事物異常感興趣,而且具有好動性,但穩(wěn)定性低。為此要引導學生用發(fā)展的思想樹立學習目標,采用多樣化教學方法,充分調(diào)動各感官機能,激發(fā)學習情趣,從而發(fā)揮學生主體功能,增強在體育教學活動中的運動參與能力,保證每個學生都能感受籃球帶來的歡樂。一、轉(zhuǎn)變教學觀念,注重學生的主體地位多年來在廣大教師的共同努力下,在黨的正確教育方針指導下,學校體育獲得了充分發(fā)展,并取得了一定的成就。但是社會在進步,科學發(fā)展日新月異,尤其是進入到二十一世紀以來,競爭日趨激烈,學校教育也面臨新的挑戰(zhàn)與機遇,學校教育不僅要讓學生個體成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設者,更要進一步讓學生明白為個人的事業(yè)發(fā)展,自己的終身健康,祖國的發(fā)展,人類的長久發(fā)展而學習,明確體育與健康的強身健體功效。為此學校體育教育要與這些目標聯(lián)系起來,轉(zhuǎn)變教學觀念,樹立健康第一的指導思想,樹立學生為主體意識,改變過去“學生圍繞教師轉(zhuǎn),教師為中心”的教學觀念:教師教什么學生就學什么的思想,變“填鴨式”為“引導式”,以學生為主體,樹立學生主體意識,學生才能變“被迫學”到“主動學”、“愿意學”、“樂意學”,調(diào)動學生的學習積極性,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。二、拓展學生想象力,拓寬學習知識面創(chuàng)新思維能力是創(chuàng)新能力的核心,想象力是創(chuàng)新思維能力的重要組成部分。在教學中要發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力,關(guān)鍵在于發(fā)展學生的想象力。如在籃球“死球拍活”時,先不練習拍球,老師也不講解示范,讓學生先閉上眼睛想象:用手的哪個部位拍、第一下用力如何、拍起后,手指如何用力……老師在其思索中加以引導,并且鼓勵學生反復嘗試,練習后結(jié)合自己練習體會分組討論,各抒己見。為什么第一下要用力猛、快,拍起后手指要柔和用力?在籃球的拋接練習時,老師提問:“高高拋起的球如何才能接得穩(wěn)?”可引導學生聯(lián)系生活實際:從高處跳下落地時兩腿屈膝受力為什么比直腿著地受力更???“因為我們做了一個緩沖動作,增長了接觸地面的時間,從而減少了沖力?!薄敖忧驎r間越長就更能減少沖力”,那我們怎樣才能把球接得更穩(wěn)?“接球時手跟球順走……”“伸手迎球更能接穩(wěn)……”。鼓勵思考,大膽嘗試。將籃球的接球要領(lǐng)迎、引寓于其中,既學到了體育知識,又發(fā)展了學生的想象力,提高了學生學習積極性,何樂而不為?三、創(chuàng)設情境,教學教法靈活多樣長期以來的應試教育:“你講我聽”,“教師示范、學生跟著做”。很大程度上壓制了學生的創(chuàng)造性,學生成了教師灌輸知識的“水桶”。這種思想使得教學方法單一,課堂氣氛很不活躍。為此要轉(zhuǎn)變觀念,使教學方法靈活多樣。例如,在練習運球“雙龍戲球”時:設置一個直徑為兩米的圓圈,兩名或三名學生在其中運球,去掏其他同學生的球,掏到就算勝利,同時不運球手要保護好自己的球,防止被掏掉。這樣不僅學會了運球,而且使單一的運球教學充滿了樂趣,學生體會到了運球帶來的快樂。“運球報數(shù)”,兩人一對,一人報數(shù)5+8:?運球者邊運球邊答數(shù)。要求:快速回答,球不能停,如不能對答如流上馬上換人?!伴]眼運拍球”,兩人一對,一人運球,一人保護。用紅領(lǐng)巾、布條或衣服遮上眼睛,然后運拍球,直到拍不到球為止。這樣在練習運拍球時,不僅提高了手對球的控制能力,而且發(fā)展了靈敏素質(zhì),調(diào)動了身體其它感官的參與,提高了對籃球的專門化知覺,使學生在練習時感受到運動帶來的樂趣,使簡單的運拍球練習充滿了趣味。四、調(diào)整運動的難度系數(shù),展示自我、增強自信現(xiàn)代籃球運動得分成了比賽的最終目標,投籃作為得分的唯一手段倍受關(guān)注,籃球“巨星飛人”喬丹的空中飛行灌籃,充分展示了投籃的魅力所在。我們在練習投籃時可降低籃筐的高度,或者增大籃筐,保證一定的投籃命中率,提高對投籃的信心。提高運球的難度。如運球過封鎖:在場里面四列圈,全班分成六組,四組平均分散在圈里,盡力去拍掉從旁邊運球過者的球,但不能出圈拍球。運球者運球從圈中間的縫隙穿過封鎖,到達籃下,扣籃得分。以運球游戲的形式,增加運球難度,這樣學生在運球、扣籃中展示自我,感受成功,提高自信。在難度的調(diào)整中,要根據(jù)學生的情況隨時調(diào)整,保證每位學生都能得到鍛煉,感受到籃球帶來得成功喜悅。體育教育是實施素質(zhì)教育的重要手段和途徑,有其他學科無法取代的功能。健康包含身體、心理、社會適應各方面的完美狀態(tài)。在體育教學中,體育教師要轉(zhuǎn)變教學思想,更新教學觀念,貫徹素質(zhì)教育思想,全面推進素質(zhì)教育。一年體育教學工作計劃篇8一、指導思想在《新課程標準》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。二、教學目標1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。2、進一步學會一些基本田徑運動、基本技巧及球類運動的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作,新課程體育教學具有“健康第一”的指導思想。學校體育是以“增強體質(zhì)為中心”,是以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標,健康不僅是沒有病或不虛弱,更是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。4、學生主體地位真正確立,被動學習方式逐漸減少。在體育教學中,學生是主體,教師是主導已不是現(xiàn)代教學的模式,學生自主學習、探究學習、合作學習等方式更受重視,因而教師要摒棄就教而教的觀念,使學生由被動的'、靜態(tài)的學習;轉(zhuǎn)變到主動的、動態(tài)的學習,發(fā)揚學習的主動精神、自主意識,體現(xiàn)學生的主體作用,把學生學習的主動權(quán)交給學生,學生的主體作用才能得以發(fā)揮。三、學生情況分析1、五年級共有四個教學班。各班普遍四十多人,存在一些差異,身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織,爭取因地制宜,因材施教,讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中!2、學生通過四年的上課基本了解上體育課的要求,學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來看,靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,同時有必要輔助速度練習。四、教學措施1、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。2、在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。3、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。4、在教學過程中嚴格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學,注意體育理論與實踐的有機結(jié)合,使學生認識體育,喜歡體育,參與體育,享受快樂體育。5、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)。一年體育教學工作計劃篇9【學情分析】由于學生剛由小學上升為初中,兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期,其心、生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應期,再者農(nóng)村小學生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱,所以,原則上我們準備安排的體鍛項目,活動內(nèi)容,都有一個漸進的過程,從常規(guī)做起,從點滴來抓,由易到難,由淺入課,這是本年級的一個活動趨勢,大部分學生都活潑好動,表現(xiàn)欲、上進心強,但是普遍的體質(zhì)較弱,在上課中應堅持“健康第一、安全為主”。當然課堂教學應以學生為主體,根據(jù)情況變化,日常教學中要靈活應變?!窘滩姆治觥啃碌恼n程標準在教學內(nèi)容上,只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標;對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟,都沒有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設上來,使體育與健康課教學更能適應學生個體差異,做到因材施教,讓全體學生在學習中獲得益處。以發(fā)展學生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容,將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內(nèi)容時,把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學中去完成?!窘虒W目標】一、知道合理安排鍛煉的時間和意義,參與體育與健康課的學習。形成積極態(tài)度和行為。二、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作,了解所學項目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù),結(jié)合游戲等多種形式獲得應用技能,區(qū)分安全和不安全的運動行為,發(fā)展自學自練和自我保健能力。三、在小學體育與健康課程學習的基礎(chǔ)上,通過各種練習手段,發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導學生關(guān)注自己的身體,懂得不良行為對健康的影響,理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。四、掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,在體育活動中初步建立自尊和自信,積極進取,培養(yǎng)堅強的意志。五、建立個人和群體的和諧關(guān)系,在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色,協(xié)調(diào)配合,共同完成任務。一年體育教學工作計劃篇10為了孩子的健康成長,在體育教學中充分提高每個孩子的體育素質(zhì),為學生創(chuàng)設一個歡快樂學的環(huán)境,現(xiàn)制定本學期的培優(yōu)補差工作計劃。一、了解每一個學生,充分開發(fā)學生的體育潛能。在教學中,我們的教學面向的是全體學生,每個學生的情況盡管不一樣,但我們必須了解每一個學生,恰是后進生,則更需要我們的關(guān)愛與關(guān)注。所以,在日常工作中,要利用課余時間,多接近他們,多與他們談心,在輕松的氛圍中,引導他們講述自己想法。希望這些行動讓我們在取得了學生信任的同時,隨著許多問題也迎刃而解。然而,我們遇到問題時,需做到平靜思考,積極地尋求最佳解決辦法。對于體育方面有特長的學生,聯(lián)系學校的實際情況成立體育社團,參與體育訓練隊伍,充分發(fā)揮他們的特長,并讓他們起到模范帶頭作用,并努力做到在團體中讓我們的.學生自主管理,對于后進生,我會力求放平心態(tài),平等對待,在教學的點點滴滴中發(fā)掘他們的閃光點,并及時地予以表揚和鼓勵,培養(yǎng)他們的自信心,肯定他們的價值。另外,我會鼓勵后進生多參與集體活動,通過體育鍛煉實踐,增強學生體育表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)全體學生的合作意識和團隊精神,讓他們明白集體的重要性。二、培養(yǎng)學生的學習興趣,營造和諧融洽的學習氛圍。在學校生活中,我會努力為學生營造良好的體育學習氛圍,創(chuàng)設和諧融洽的學習環(huán)境。本學期計劃開展多項校園體育文化活動,如大課間活動的呼啦圈表演賽、跳繩,希望通過這些活動的開展,活躍校園體育文化,激發(fā)全體學生的參與意識和學習興趣,讓其在各項活動的組織和進行中感受體育的美和體育帶來的無限樂趣。本學期,我會把培優(yōu)補差作為備課的必要環(huán)節(jié),把全體學生的普遍參與與發(fā)展學生不同個性有機的結(jié)合起來,創(chuàng)設生動活潑、靈活多樣的教學形式,為學生提供自主學習和發(fā)展個性的空間,讓每一個學生都能以自己獨特的方式參加體育練習,享受體育學習帶來的快樂。我計劃在課堂教學中設計不同難度的技能,讓不同層次的學生自主選擇難度練習,讓他們從練習的過程中得到提升,感受成功的樂趣。再次,在課堂上為學生營造表現(xiàn)自己能力與特長的平臺,鼓勵學生大膽參與,并及時予以表揚和肯定,激發(fā)學生的表演欲望和參與意識。三、平等對待每一個學生,肯定他們的自我價值。學生是有思想、有感情的,對于在教育教學中出現(xiàn)的問題,我們要耐心對他們做好思想工作。我們要信任他們,尊重他們,平等地對待每一個學生,不能諷刺、挖苦、更不能體罰。特別是對待學困生時,我更要尊重他們的人格、自尊心、興趣,更多的肯定他們,給予他們支持與鼓勵。多讓他們參與集體活動,為他們提供施展才華的機會,讓他們充分體會到自己的價值,以及在班級中的地位。讓他們認識到,天生我才必有用,從而樹立自信心。我相信,只要我們付出努力,付出真誠,后進生的轉(zhuǎn)化工作就一定會順利進行,并取得收獲,而優(yōu)秀的學生也會得到一個表演自我,挑戰(zhàn)自我的機會,不斷地提高與升華。一年體育教學工作計劃篇11新的一學期開始了,作為工作在第一線的我,為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,為此擬定了本學期的體育教學工作計劃如下:一、基本情景:1、學生情景:八年級一班有43名學生。除每個班有1-2名特殊病生,不能從事體育運動鍛煉外,其余學生都健康,都能從事體育運動鍛煉。2、技能情景:本年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動??墒莿幼鞯膮f(xié)調(diào)性,連貫性,合理性,規(guī)律性還有待于逐漸提高。二、教材分析:根據(jù)義務教育初中體育階段,培養(yǎng)的目標。中學體育教材,以及我校體育器材,場地,學生的實際情景。有目的,有計劃地進行體育教育教學工作,學習基本的體育理論知識,基本技能和保健知識。在教育教學的過程中,對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生進取主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。三、教學目的和要求:1、使學生能夠根據(jù)自我的身體情景,合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。2、學習田徑、技巧、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧,進一步提高每一位學生的本事。3、充分利用各種體育活動,提高學生鍛煉身體的興趣和進取性。培養(yǎng)頑強,拼搏、自覺遵守運動規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、主要工作:1、認真?zhèn)湔n,上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣,提高學生學習的質(zhì)量。2、抓好田徑運動員訓練工作,為本學期區(qū)級運動會做好準備。3、開展好班級的體育活動,做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的指導。4、寫課后反思,心得,總結(jié)等理論。5、進行備課,說課,聽課,評課,團體備課等活動。五、具體安排:1、抓好八年級學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠、籃球、100米等)。2、充分利用好兩操對學生進行耐力訓練。3、不斷改善教育教學方法,激發(fā)學生鍛煉身體的進取性,培養(yǎng)他們的興趣,根據(jù)學生的實際情景,進行不一樣層次練習,建立互幫,互學,相互鼓勵地共同提高的團體。4、對學困生,要有耐心,愛心和關(guān)心,交流和談心。鼓勵,大家都來關(guān)心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的_。5、及時掌握學生學習情景,提出新目標,新要求。六、教學措施:1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性,創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。2、要用體育特有的`影響,培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律,相互幫忙,團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性,培養(yǎng)學生勇敢、頑強、進取進取向上的精神風貌。一年體育教學工作計劃篇12一、指導思想學校遵循“健康第一”的教育指導思想和“育人第一”的宗旨,積極推進素質(zhì)教育,加強體育課改教研活動,努力施行新課程標準,用新的理念來強化教育教學活動,從學生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,使學生得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展。二、本學期教學目標1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。(1)教師方面:1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意,并做好妥善安排。4、在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設,并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。一年體育教學工作計劃篇13一個班級中由于年齡、興趣、基礎(chǔ)等原因,總是存在優(yōu)生與差生,如果在教學中一視同仁、統(tǒng)一要求的話,會影響到整個班級的教學效果。作為一名教師,結(jié)合這幾年的教學經(jīng)歷,簡要談談音樂教學中的培優(yōu)輔差的實踐以及取得的成效和反思。在這1年半的教學中,最典型的例子有兩個:張云霞,一個聰明、對音樂有極大興趣并為之刻苦鉆研的女生,從一年級開始就顯示出對音樂極大的興趣與領(lǐng)悟力。像這樣的學優(yōu)生,我在教學中注重對她的習慣培養(yǎng),從歌唱、舞蹈等各方面進行培養(yǎng),鼓勵她多聆聽觀看各方面的名歌曲、舞蹈作品,多觀察生活,在生活中感受音樂的魅力。她自己本身非常好學,下午放學后,我都會組織舞蹈隊的學生進行訓練,有時不知不覺已到6點。勒流鎮(zhèn)每年的文藝匯演,她都有份參加,我為此感到非常光榮。張順,一個調(diào)皮的小男孩。我教授他班的音樂課,發(fā)覺他長的其貌不揚,雖然學了兩首歌曲,他嘴巴蹦出來的音,都是一個調(diào)子,沒有表情,沒有樂感,應該說他的基礎(chǔ)比較薄弱。但他對樂理的接受卻不像他的人,其實他是一個挺聰明的學生,連最難的節(jié)奏型他都能弄懂。通過兩節(jié)課的接觸,我對他做了一個細致的分析診斷:文科成績一般,反應不夠活,但對音樂課,他卻能很認真的聽講,并很認真的做了筆記,這對大部分差生來說是一種很好的品質(zhì),很多學生覺得自己條件不好就放棄了,那樣很難提高歌唱水平。張云霞最好的一點是能按老師要求自覺去做,針對她的這些情況,我鼓勵她多聽音樂。平時教學中多關(guān)注她,觀察她的學習過程,注重找準問題的根源,進而鞏固加深。就這樣,一點一點的積累,終于由量變到質(zhì)變,舞也跳得越來越好,獲得很多同學的青睞,進步很大,現(xiàn)在也能當個小老師,幫我輔導一些開小猜的同學。從這兩個學生的事例中我想到這是否可以提煉出一個模式:好的學生,我們要培養(yǎng)他們良好的學習習慣,在習慣養(yǎng)成后,可以多鼓勵他們自由的去學習、摸索。對學優(yōu)生,我們只需在旁邊引導他,陪伴他,要放下老師權(quán)威的架子,多傾聽他們的想法,多和他們討論、交流,不要怕丟臉;對于成績不好的學生,我們要多關(guān)心鼓勵他們,一定要教給他們科學的學習方法,嚴格要求他們按教師的提示進行學習,多講基礎(chǔ),反復鞏固,多給他們時間,多鼓勵,樹立他們的自信心。培優(yōu)輔差的教學任務是每一個教師都必須做好的,在教師的教學實踐中,不同的教師會運用不一樣的方式,來培養(yǎng)學生。在將來的日子里,我還會繼續(xù)關(guān)注各類學生,不斷在實踐中總結(jié),探索,讓每一位學生體驗到學習的成功與快樂,那也是做一個教師最大的成功與快樂。音樂課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學生的遠大理想,陶冶情操,啟迪智慧,促進學生身心健康發(fā)展,為了在音樂教學中充分提高每個孩子的音樂素質(zhì),讓學生學的愉快,特制定本學期培優(yōu)輔差計劃音樂課,不是用成績來衡量學生的好壞,要采用適當?shù)姆绞阶屆總€學生都參與到音樂實踐中去,要以音樂的美感感染學生,豐富的情感陶冶學生,使學生逐步形成健康的音樂審美觀念,高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。讓學生在實踐操作中,逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識預技能,從“一拍”到各種音符時值,從單拍子到復拍子,等等。鼓勵學生積極參與探究與創(chuàng)造,開發(fā)學生的形象能力、創(chuàng)造性思維潛質(zhì)。始終激發(fā)學生學習音樂的興趣。培養(yǎng)他們的自信心,增強自身的表現(xiàn)能力,特別是對于差生來說,更應該給予鼓勵,讓優(yōu)秀生幫助他們,增強學生之間的合作能力,組織形式多樣的興趣小組,有計劃開展活動。像4年級豎笛的學習,挑選比較好的學生組成豎笛小樂隊。要尊重每一個學生,以鼓勵為主,不能夠因為他某方面的不好就歧視他,做好每一個學生的工作,給他們施展才華的機會,但是要讓他們明白怎樣是正確的展示自己,像用其他同學來講笑話的就是不應該的,要教育他們尊重他人,只有你尊重別人才能得到別人的尊重,樹立起他們的自信心。一年體育教學工作計劃篇14一、指導思想:以學生身心發(fā)展為本,突出“健康第一”,提高學生身體素質(zhì)與心理素質(zhì),以適應新世紀的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn),造就一身心健康的社會主義建設者和接班人,立足于“以人為本,健康第一”的指導思想,培養(yǎng)學生能力,增強體育意識,掌握鍛煉方法,養(yǎng)成鍛煉習慣為重點,對傳統(tǒng)教學模式、教學內(nèi)容、教學方法進行改革,激發(fā)學生興趣,積極引導培養(yǎng)學生參加體育活動的興趣與,學習方法和自我鍛煉方法,不斷獲取保持身心更有效的能力或適宜的方法。二、教學目標:1、運動參與:具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為,激發(fā)學生在活動中的興趣,養(yǎng)成自我鍛煉的習慣,認真上好體育課。2、運動技能:學會技巧(前滾翻、后滾翻、見肘倒立)并學會適應到生活中,發(fā)展柔韌性、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)。3、身體健康:在投擲或球類游戲中進行各種揮動,投擲的練習,在奔跑游戲中能順利完成移動閃躲等要求。4、心理健康:正確理解體育活動中與自尊自信的.關(guān)系,了解體育活動對心理健康的作用。5、社會適應能夠體驗身體活動能和個人活動的區(qū)別,按順序輪流使用運動場地或設備。三、教學任務:1、重視激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的運動興趣,積極地參與體育活動,注意激發(fā)學生的學習興趣。2、重視實踐能力的培養(yǎng),讓學生掌握動作概念和動作要領(lǐng),教師的指導在學生的練習過程中進行。3、提高學生的心理素質(zhì),促進學生的心理健康,通過體育教學的實踐活動,來提高學生自尊和自信水平。4、全面關(guān)注學生的行為表現(xiàn),關(guān)注學生的學習結(jié)果的同時,也要關(guān)注學生在體育學習過程和他們在學習中的全面表現(xiàn)。四、教學要求:1、認真?zhèn)湔n,上課,提高教學質(zhì)量,在每堂課前必須認真學習鉆研教材,認真?zhèn)湔n,在上課時面向全體學生,采用多種教學手段,豐富教學方法。2、營造一個有利于學生身心健康的良好環(huán)境和氛圍。在教學中創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。3、教育方法得當,尊重學生的自尊心,對學生要進行擺事實,講道理讓學生充分認識自己的錯誤。4、豐富教學手段與方法,明確教學目標,做好課內(nèi)外體育鍛煉的結(jié)合的各項工作。加強教學研究,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,積累資料,探索資料,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。五、學生基本情況分析:要加強學生注意方面的練習,大部分學生已經(jīng)掌握了一些體育健康課堂中所常見的體育術(shù)語,如向前看、向右看齊、報數(shù)、半面向左右看齊等,并能準確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為,有些學生由于缺乏體育基礎(chǔ),身體素質(zhì)差,在課堂學習活動中感到困難較大,盡管很努力,也很難跟上教學要求,得不到好成績,這是造成現(xiàn)在大部分學生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。一年體育教學工作計劃篇15一、學情分析九年級學生共3個班,由于學生平時缺乏體育鍛煉,不論是速度、耐力還是力量等方面大部分學生體能素質(zhì)不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內(nèi)必須從這幾個方面著手來提高學生的全面體能,盡快了解那些學生在哪些方面素質(zhì)較差,及時針對不同的學生實施不同的教學方法。改進教學具體措施1、三月份加大運動訓練量,提高學生的力量和耐力,使學生出現(xiàn)短期的疲勞,在籃球項目上要求動作到位,態(tài)度端正。2、調(diào)整平時的訓練計劃,將上學期兩天一練改為四天三練,確保學生出效果,出成績。3、開展班級講座,對學生的心理進行教育。4、快樂訓練,杜絕學生出現(xiàn)倦怠,讓學生在一個輕松的環(huán)境里學習,做到學中練,練中學。5、體育教師和學生一同訓練,從而提高學生訓練的積極性。二、教材分析本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習,二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類、武術(shù)等科目,在緊張的訓練之余得到放松,也使學生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高,為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。三、教學措施1、認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎(chǔ)上備好每一節(jié)課,寫好每節(jié)課教案。2、合理安排教學程序每節(jié)課的開始部分、準備部分、基本部分和結(jié)束部分都能使學生精神飽滿,積極參與,快樂身心,使每個學生都能有所收獲。3、認真搞好課外體育訓練工作,使每個學生的全面素質(zhì)都有所提高,在次基礎(chǔ)上,教會學生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒。四、教學進度表周次教學內(nèi)容課時備注第一周(3月1日-2日)一、障礙跑接力游戲。二、障礙跑發(fā)展身體素質(zhì)練習2第二周(5日-9日)跳繩發(fā)展身體素質(zhì)練習2第三周(12日-16日)一、肺活量測試跳繩二、耐久跑理論知識2第四周(19日-23日)一、跳繩選用教材二、耐久跑練習肺活量測試練習2第五周(26日-4月1日)一、身體素質(zhì)練習選用教材(排球)二、耐久跑練習放松游戲2第六周(4月5日-6日)跳繩耐久跑練習2第七周(9日-13日)一、耐久跑練習呼吸練習二、韻律體操耐久跑練習2第八周(16日-20日)考核:男生1000米女生800米2第九周(23日-28日)一、耐久跑改進練習二、身高體重、肺活量測試2第十周(5月2日-4日)期中考試1第十一周(5月7日-11日)體育中考注意事項一年體育教學工作計劃篇16一、學術(shù)條件分析高一每個班大約有40名學生。每個班的素質(zhì)差別很大。男生好動,敢于挑戰(zhàn),女生安靜,不愿意動。雖然他們很喜歡體育課,但不喜歡傳統(tǒng)的教學課。他們害怕困難和危險的運動,他們對運動的興趣需要加強。此外,根據(jù)上學期身體健康標準的結(jié)果,學生體質(zhì)普遍較差,運動水平亟待提高。在此期間,學校教學場地尚未完全建成,遇雨無法正常進行戶外活動,對體育課的正常教學造成了很大影響。如何誘導學生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行,不斷加強體育教學,全面推進新課程改革勢在必行。二、教學內(nèi)容要正確處理教材,必須抓住教材的重點和難點。運動技能不同于其他學科,需要系統(tǒng)地進行,循序漸進地提高,才能掌握一門技能。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,大膽改革,與時俱進,創(chuàng)新,體現(xiàn)課程的時代性。在課程內(nèi)容上,要注意改造傳統(tǒng)體育,引進新體育。選擇符合時代要求,有助于為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法。在教學方法上,嘗試改變單一的灌輸式教學方法,改變過于強調(diào)講解和示范的教學形式,營造有利于學生主動參與、樂于探索、勇于實踐的良好教學氛圍。根據(jù)高中生的生理和心理成熟度,應高度重視學生學習方式的轉(zhuǎn)變,注重提高學生自主學習、探究學習和合作學習的能力,以促進學生的學習、體育學習和健康促進。在充分發(fā)揮教師主導作用的同時,要確立學生的主體地位,尊重學生的感受和需求。要高度重視培養(yǎng)學生的體育愛好和特長,促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新都特別注重學生學習興趣、愛好和個性的發(fā)展,鼓勵學生自覺主動地進行體育鍛煉,從而全面發(fā)展身體素質(zhì),提高學習的運動技能水平,培養(yǎng)積極的自我價值感,為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。三,教學要求1、深入思考,認真分析學術(shù)條件,確定教學內(nèi)容。2、廣泛閱讀教材,認真?zhèn)湔n,精心設計各項教學計劃,增強體育教學的針對性和實效性。3、面向全體,尊重個性,培養(yǎng)骨干,互助互鑒,共同營造良好的課堂教學氛圍。4、同組、同案教師相互學習,取長補短,及時總結(jié),不斷發(fā)展和探索教學方法。5、合適的教學方法。多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段和教學形式緊密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動了師生的積極性。6、優(yōu)美的動作示范,簡潔的語言講解。動作演示是很好的直觀教學。優(yōu)美的演示可以激發(fā)學生的學習興趣,增強學習的自信心。精煉的語言可以提高學習效率、練習密度和運動技能水平。四、教學措施1、嚴格掌握課堂常規(guī),制定科學合理的課堂常規(guī)要求和措施,確保45分鐘課堂質(zhì)量。2、要有明確的教學目的,多渠道、多層次地結(jié)合各種教學方法、教學手段和教學形式,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動師生的積極性。一年體育教學工作計劃篇17一、學生情況分析本學期七年級共三個班,學生人數(shù)為126人,每個班人數(shù)在40人左右,經(jīng)過一個學期的學習與鍛煉,學生的身體素質(zhì)有很大的提高,但在上一學期測試的結(jié)果來看,部分學生身體素質(zhì)還比較薄弱,初一的男生在上肢力量比較差,女生的速度和爆發(fā)力不夠好,在耐力方面,有一小部分學生部能達標。在學習興趣方面,學生的積極性都很高。二、教學內(nèi)容分析本學期的教學內(nèi)容以教材為主,主要涵蓋了體育與健康的理論知識以及田徑中的走、跑、跳、投,體操中的技巧,籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。在這些教學內(nèi)容中,有的學生比較陌生,如體操技巧、足球等,在學的過程中會有點難度。三、教學目標1、加強學生的體育與健康理論知識學習,培養(yǎng)學生終生體育意識。2、促進學生身體健康發(fā)展,掌握基本的體育技能與鍛煉的方法。3、激發(fā)學生的學習興趣,陶冶情操,讓學生全面發(fā)展。四、教學方法和措施1、適時了解、分析學生的學習信息。2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。3、根據(jù)學生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,讓學生在自主游戲中練習,充分體現(xiàn)學生的主體地位。4、根據(jù)學生實際,不斷變化練習方式,不斷激發(fā)學生的練習興趣。5、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。五、考核項目及辦法本學期將對學生進行體育健康知識、專業(yè)技能、身體素質(zhì)方面的測試,測試以筆試和達標測試為主。一年體育教學工作計劃篇18一、指導思想本學期,體育工作將以貫徹《學校體育工作條例》、《學生體質(zhì)健康標準》為目標,堅持“健康第一”的指導思想,全面開展學校體育工作,努力提高全校師生身體素質(zhì)和健康水平。使學校體育工作在制度化,科學化,規(guī)范化等方面邁上新臺階,為我校大力推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量和水平做出應有的貢獻。二、工作目標1.結(jié)合新課程標準的實施,抓好教研工作,努力提高體育教師業(yè)務理論水平,更新教育教學觀念拓展體育教學內(nèi)容,協(xié)調(diào)保證各年級教學計劃的連續(xù)性,逐步提高體育教學質(zhì)量。2.加強對新課程標準的學習理解運用,堅持以學生為本,改進教學方法,重視教學評價的多元性,培養(yǎng)學生的自學能力,自我管理能力,創(chuàng)新能力。3.狠抓早操質(zhì)量,做到每周有老師進行當場指導學生。把運動員進行曲引入課堂教學,指導學生會聽節(jié)奏,能隨音樂節(jié)奏進行踏步練習,同時提高早操出場踏步的質(zhì)量。4.抓常規(guī),抓管理,抓教學,重點抓好課間體育活動和體育課堂教學及運動會的各項準備工作。5.認真落實《教育部關(guān)于落實保證中小學生每天體育活動時間的意件》,進一步探索體育大課間活動和體育課外活動的方法和途徑,廣泛推廣陽光體育活動項目,豐富學生課外活動的內(nèi)容和形式,提高活動的有效性,保證學生每天一小時體育活動,全面提高學生身體素質(zhì)和健康水平。6.抓好學校田徑隊訓練和選拔工作,積極備戰(zhàn)市中小學春季田徑運動會。7.組織開展好學校體育競賽工作,本學期將舉行校趣味運動會。8.在進行教學訓練競賽時,切實加強安全教育,制訂有效措施,嚴防各類傷害事故的發(fā)生。三、教學教研工作(一)提高認識,轉(zhuǎn)變觀念加強教研培訓,給青年教師創(chuàng)造必要的學習、培訓機會,以增強教學管理,教學研究的能力。(二)更新教育理念,加大學校體育課堂教學改革力度1.以教研組活動為手段,積極探索,勇于創(chuàng)新教學方法和教學手段。堅持以學生為主體,為學生提供更寬松、更愉快的學習氛圍,實現(xiàn)教學形式的多樣化,趣味化和科學化,切實提高體育教學質(zhì)量。2.加強體育課教學評價工作,注重教學結(jié)果的評價與教學過程評價相結(jié)合,科學評價學生的體質(zhì)健康水平。(三)管理工作1.依據(jù)《學校體育工作條例》,結(jié)合本校實際認真落實《實驗初中體育發(fā)展總體規(guī)劃》、《示范小學實施學校體育工作條例細則》和實驗初中貫徹實施《學生體質(zhì)健康標準》方案以及《小學體育傷害事故預防措施》,使我校體育工作的開展有制度可依,并樹立良好的依法執(zhí)教意識。2.各任課教師依據(jù)《課程標準》教材,制訂出符合各年級實際的教學計劃和進度,上課有教案,課后有小結(jié)。3.體育教研組定期開展教科研活動,“三課”活動,集體備課活動,切實保證活動有計劃,有研討,有記錄,有總結(jié)。一年體育教學工作計劃篇19新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,進行有步驟的教學,順利完成本學期的教學任務,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。一、教學目標(一)以人為本,全面鍛煉,努力增強學生的體質(zhì)。(二)學習基礎(chǔ)知識,學會科學的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,培養(yǎng)自我鍛煉習慣,引導學生建立新的學習方式。二、學生基本情況分析五年級學生44人,他們雖然對體育活動積極參加,但由于基礎(chǔ)差,好勝心強,可塑性強。有些動作易變形,掌握不好,所以,本學期應在上學期基礎(chǔ)上,加大學習力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點培養(yǎng)不段增強學生體質(zhì),使學生在德、智、體、美、勞這方面都能得到發(fā)展和提高。三、教材分析(一)跑是人體的基本活動能力,教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法,提高跑的基本能力,學習傳接棒方法,培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力(二)跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法,發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力。(三)投擲進一步提高學生推拋實心球技術(shù),學習助跑擲壘球的完整動作方法,發(fā)展學生靈敏、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣。(四)體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質(zhì)量,學會滾翻、分腿騰越的動作方法,發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,培養(yǎng)學生主動、刻苦頑強的拼搏精神。四、教學研究內(nèi)容教材的重點是跑、跳躍和投擲,教學時應采取講練結(jié)合,加強示范,輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧,教學中應采取直觀的教學方法,在教學中應加強安全保護措施,完成教學任務。五、教學輔導計劃(一)因材施教,分類指導。(二)培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習,善于動手,動腦的好習慣。(三)要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。(四)教師要關(guān)心,熱愛平等對待每一個學生。(五)教師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。一年體育教學工作計劃篇20在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,制定出切實可行的教學計劃。一、學生現(xiàn)狀分析所任教的709—714班學生,年齡在12——14歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)與強;女生趨于文靜,不好活動。因此要因勢利導,加強男生的身體素質(zhì)練習,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。二、指導思想單杠(.跳上成正撐慢翻下;單(雙)腳蹬地翻身上成正撐.)雙杠(支撐拍動;“男”臂屈伸.)趣味健身項目墊子(前滾翻接轉(zhuǎn)體180度接后滾翻屈腿起;“女”仰臥起坐.)跳繩(1分鐘跳繩)三、身體健康1.發(fā)展位移速度2.發(fā)展有氧耐力3.發(fā)展反應速度與靈敏、協(xié)調(diào)4.發(fā)展力量5.發(fā)展柔韌6.了解活動中的安全與注意問題是節(jié)節(jié)有四、心理健康①了解心理狀態(tài)對身體健康的影響。②學會用呼吸調(diào)節(jié)法調(diào)節(jié)情緒。③了解實現(xiàn)目標可能遇到的困難體育課學期教學計劃體育課學期教學計劃。③通過積極的體育活動,逐步增強自尊與自信。④比賽時與同伴合理分配角色。⑤知道并指出體育活動中的不道德行為。⑥簡單評價體育與健康信息及媒體信息。⑦自主、合作、探究學習。五、教學總結(jié)(分析反思)①.在進行單元教學時應充分考慮單元教學內(nèi)容對學生的技術(shù)目標、體能目標和思想教育目標的相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一體育課。②.在進行單元教學時應充分考慮單元教學內(nèi)容對學生的技術(shù)目標、體能目標和思想教育目標的相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。③.教學內(nèi)容的排列順序應充分考慮單元教學內(nèi)容與學校場地、本地氣候的特點相適應。④.在設計實際教學時應充分考慮教學內(nèi)容和教學方式對學生的思想教育滲透,力爭做到一個內(nèi)容滲透多個目標,一個目標用多個內(nèi)容來完成。⑤.單元教學方式的選擇要以學生的發(fā)展為中心,適合學生身心健康發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學生實際設計出使每個學生都能受益的教學方式。一年體育教學工作計劃篇21一教育見習中.在開學的第一周中,我并不急于去上課,首先聽指導老師上兩次課,從他的上課過程中對所上班級作一個初步了解.同時借鑒一些好的教學方法,以便于對以后自己上課打好基礎(chǔ).二課堂教學實習中,天氣是變化無常的,作為我們實習來說不可能完全在室外上素科課.所以,我們應準備好上室內(nèi)課的理論教案.從學知識,鍛煉的角度來說,上理論課更能鍛煉一個人的能力,通過上理論和實踐相結(jié)合,在指導老師的指點下,總結(jié)自己的不足,從而加以改善.三見習班主任,這是我們在實習中必不可少的一個環(huán)節(jié).一個好的教師,并不指他能教好學生,在班主任工作這一方面也應有他的獨到之處.同時,也才能體現(xiàn)一個教師的管理能力.四運動隊的訓練.首先,通過見習,看指導老師如何帶訓練隊,從他的訓練過程中,結(jié)合自己所學和學生的實際情況,制定一份月訓練計劃.其次,指導老師看課,自己帶隊訓練,在各個方面,讓指導老師指出其中的不足,加以改進.最后,在自己帶訓練的過程中逐漸總結(jié)經(jīng)驗,逐步完善.五組織課間操,是每一個學校都有自己的作息安排,有的要出早操,課間操或者是做眼保健操,它主要是體現(xiàn)一名體育教師的組織管理能力以及口哨的運用.六平時課外體育活動.我所實習的班級是初三八個班,他們即將畢業(yè),學習壓力大.所以平時應多給他們安排娛樂較強的活動.從而讓他們的大腦得到休息.能夠把有限的時間得到合理的利用.對于幾個籃球特招生主要是針對幾樣考試項目(摸線,摸高,運球上籃,一分鐘跳投及打比賽)反復練習.以提高他們的素質(zhì)為主,增強他們的籃球意識及團隊協(xié)作能力.一年體育教學工作計劃篇22一、教學工作計劃高一武術(shù)課數(shù)量較多,高二也有一些參差不齊的情況,但基本是最后一個學分選項的基本情況,有助于學習期間這個項目的連續(xù)性。學習時可以了解教師的教學意圖,便于教學的統(tǒng)籌安排,也可以在一定程度上增加一些技術(shù)難度和要求。學生情況分析:二、教材和教具的分析:教材和教具的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析:本學期同時采用兩個學分,有利于整個學期的學習計劃和安排,不需要教基本功。這學期在校本課程《永春百合拳》中安排了兩個套路來教,用一套拳法和一套器械結(jié)合實用技巧來教,有利于學生的學習興趣。內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的安排是要注意學生的學習過程,尤其是動作到位,沒什么可學的。教材特點、重點、難點分析:教材特點有利于學生學習,趣味性強,更注重學習過程,方便不同素質(zhì)的學生學習;重點是武術(shù),武術(shù)是這個項目的重點,也是教學過程中最重要的一點,讓學生知道學習的基本意圖,讓學生控制自己;難點在于如何掌握套路的實用技巧,提高防身能力。提出教學任務:在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,進一步發(fā)展靈敏度、力量、速度、有氧耐力,培養(yǎng)武術(shù);引導學生學會合理掌握練習和討論的時間,了解實現(xiàn)目標可能遇到的困難。在經(jīng)歷進步和成功的過程中,表現(xiàn)出適當?shù)淖孕?,形成勇于克服困難、積極樂觀的優(yōu)秀品質(zhì);了解現(xiàn)代社會必備的合作競爭意識,在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)愛他人,將自身健康與社會需求聯(lián)系起來,展現(xiàn)良好的體育道德品質(zhì),結(jié)合自己的項目了解一些武術(shù)名人,并對其進行簡單評價;加強研究性學習,討論研究技能的實用性,加強學生之間討論交流的環(huán)節(jié)。三、教學目標:總體目標:樹立健康第一的理念,培養(yǎng)學生的健康意識和體質(zhì),進一步激發(fā)學生學習永春百合拳的興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識,注重學生身心的健康發(fā)展,在關(guān)注學生主體地位的同時,關(guān)注學生的個體差異和不同需求,確保每個學生受益,以及多元化、選擇性的教學理念。結(jié)合學校的實際情況,本教學工作計劃旨在滿足學生的需求,深化學生的體育運動。加強對永春百合拳基本套路的學習,增強學習興趣,提高學生自身素質(zhì),特別是武術(shù)的培養(yǎng)。具體目標:培養(yǎng)良好的習武鍛煉習慣。b、根據(jù)科學鍛煉的原則,制定并實施個人鍛煉計劃。學習評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能:a認可武術(shù)運動的價值,關(guān)注國內(nèi)外重大體育賽事。b、有目的地提高技戰(zhàn)術(shù)水平,進一步強化技戰(zhàn)術(shù)應用能力。c學習掌握社會條件下活動的技巧和方法,掌握運動損傷和突發(fā)事件的簡易處理方法。身體健康:A可以在很多方面發(fā)展肌肉力量和耐力。了解一些疾病和其他相關(guān)知識,了解身體健康在學習中的重要性,心理健康:通過身體活動有意識地改變精神狀態(tài),努力獲得成功感。b表現(xiàn)出武術(shù)練習中調(diào)節(jié)情緒的意愿和行為。用實際技能在實踐中體驗克服困難的快樂。社會適應:A在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德和合作創(chuàng)新精神。b有能力通過各種渠道獲得體育與健康的知識和方法。四、教學措施:采用教師示范講解、學生討論、實踐、教師評價、個別指導、學生實踐、最后示范結(jié)合學生綜合評價等方式,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法,更好地完成教學任務,實現(xiàn)教學目標;實施優(yōu)秀學生培訓,幫助中學生,采用建立學習小組的方式,強化學習小組的互學、互議、互研功能,提高學習效率;加強多邊學科的融合,特別是心理健康、運動力學和運動醫(yī)學教育,增強學生的運動自我保護意識和能力。一年體育教學工作計劃篇23一、指導思想以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質(zhì),使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。二、工作目標:1、繼續(xù)深化教育科研,強化學科研討,提高教學質(zhì)量。2、抓實傳統(tǒng)項目,加強業(yè)余訓練,提高運動質(zhì)量。三、工作重點及主要措施1、狠抓課堂常規(guī),提高課堂質(zhì)量本學期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力,使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì),根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃,備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學習,提高師德水平,理論水平,教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己,做到為人師表,嚴守學校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,對待學生耐心細致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實施教科研,多統(tǒng)計數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。2、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》嚴格執(zhí)行課程計劃,按表上足、上好體育課,認真落實“兩操一舞活動”,課余時間讓學生真正動起來,確保學生每天有一小時的活動總量。本學期,要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練,舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》,確保成績合格率達市規(guī)定指標。3、積極開展教科研活動根據(jù)教導處工作計劃和學校關(guān)于開展教研活動的要求,本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力,并更好的抓好運動隊的訓練,在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的提高和完善。在過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動,深化課堂教學改革,優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法,注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),撰寫教學論文,促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動,分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見,以促進體育教學水平不斷提高。4、抓好學校運動隊的訓練我校是長跑傳統(tǒng)項目學校,建立健全完善的校級運動隊框架,是長遠的事。按照體育競賽計劃表,認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度,要求各班主任和學校領(lǐng)導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。5、做好器材管理有標準,有計劃地配置器材、設備等,落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率和安全性。三、活動安排九月份1、制訂體育工作計劃,召開體育教師會議,部署學期體育工作。2、制定教學計劃,備好課,認真進行體育教學工作。3、各訓練隊制定訓練計劃,健全梯隊建設。4、一年級認真訓練廣播操。十月份1、一年級廣播操驗收。2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。十一月份1、做好《冬節(jié)三項賽》測試、上報工作2、積極組隊參加區(qū)毽繩比賽。十二月份1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。2、各訓練隊認真進行冬訓。一月份1、考查學生體育成績。2、總結(jié)體育組學期工作。3、體育資料歸檔。一年體育教學工作計劃篇241、體育鍛煉對增強體質(zhì)的作用2、籃球;熟悉球性練習,運球練習,素質(zhì);速度3、籃球;變方向的跨步轉(zhuǎn)身,變方向運球,素質(zhì);上肢力量4、籃球;變向的跨步轉(zhuǎn)身素質(zhì);彈跳5、籃球;變向滑步,變向運球素質(zhì);上肢力量6、籃球;原地雙手低手傳接球,原地單手肩上投籃素質(zhì);彈跳7、籃;原地雙手低手傳接球,原地單手肩上投籃素質(zhì);速度8、蹲踞式跳遠;助跑與起跳相結(jié)合技術(shù)9、籃球;原地單手肩上投籃,變方向運球素質(zhì);彈跳10、蹲踞式跳遠;騰空落地技術(shù)11、籃球;原地雙手低手傳接球,變方向運球素質(zhì);彈跳12、蹲踞式跳遠;完整技術(shù)13、籃球;綜合練習素質(zhì);上肢力量14、跳遠考核15、籃球;運球考核16、足球;熟悉球性,腳內(nèi)側(cè)踢球素質(zhì);彈跳17、耐久跑;男生5分鐘素質(zhì);上肢力量18、足球;腳內(nèi)側(cè)接球,腳內(nèi)側(cè)踢球素質(zhì);彈跳19、足球;腳內(nèi)側(cè)踢球素質(zhì);力量20、耐久跑;彎道跑素質(zhì);上肢力量21、支撐跳躍;跳上,兩臂側(cè)舉,挺身跳下素質(zhì);彈跳22、足球;腳背正面運球,腳內(nèi)側(cè)踢球素質(zhì);彈跳23、耐久跑;男生1000m素質(zhì);上肢力量24、支撐跳躍;分腿騰越素質(zhì);上肢力量25、耐久跑;考核26、支撐跳躍;復習分腿騰越素質(zhì);力量27、足球;腳內(nèi)側(cè)踢球素質(zhì);彈跳28、支撐跳躍;考核29、足球;腳內(nèi)側(cè)踢球考核30、青春期與心理健康。一年體育教學工作計劃篇25隨著時光流逝,到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論