2024年科研工作總結(jié)范文(2篇)_第1頁
2024年科研工作總結(jié)范文(2篇)_第2頁
2024年科研工作總結(jié)范文(2篇)_第3頁
2024年科研工作總結(jié)范文(2篇)_第4頁
2024年科研工作總結(jié)范文(2篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2頁共2頁2024年科研工作總結(jié)范文根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教研工作要求,結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況,我積極參與并認(rèn)真開展了各項(xiàng)教研活動(dòng),旨在進(jìn)一步提升教育教學(xué)工作的質(zhì)量和效率?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),注重課堂實(shí)踐1.深入研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,細(xì)致鉆研教材,力求每一節(jié)課都能精準(zhǔn)講解。2.在課堂教學(xué)中,我積極倡導(dǎo)并實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力構(gòu)建民主平等和諧的師生關(guān)系,營造有利于學(xué)生自主發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,致力于形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3.積極參與校本教研活動(dòng),嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時(shí)間參與教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課等活動(dòng)。在活動(dòng)中,我廣泛汲取他人之長(zhǎng),深入反思自身教學(xué)行為,以先進(jìn)的課程改革理念為指導(dǎo),不斷優(yōu)化自身教學(xué)行為,顯著提升教研能力。本學(xué)期,我共聽課____節(jié),評(píng)課____節(jié),在學(xué)校教學(xué)比武中表現(xiàn)突出,課堂教學(xué)質(zhì)量名列前茅。此外,我還擔(dān)任了會(huì)診課中心發(fā)言人____次,上公開課____節(jié),這些經(jīng)歷極大地促進(jìn)了我的個(gè)人成長(zhǎng)。二、勤勉于教研,提升專業(yè)素養(yǎng)1.我堅(jiān)持按時(shí)參加數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng),并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心求教,以不斷提升自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在業(yè)余時(shí)間,我廣泛閱讀教育教學(xué)相關(guān)的書籍和文章,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記。本學(xué)期,我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書籍,并撰寫了近一萬字的學(xué)習(xí)心得,為各項(xiàng)工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。2.我積極、主動(dòng)地參與各種教育理念培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。今年____月,我有幸參加了骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目。通過培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到教育理念更新的重要性,進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ),拓寬了視野,并掌握了教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。三、深化教學(xué)改革與科研,力求取得豐碩成果在教學(xué)實(shí)踐中,我注重進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié),積極撰寫論文以記錄教學(xué)心得和成果。通過不懈努力,我取得了一些成績(jī):1.在____年長(zhǎng)春市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。2.榮獲長(zhǎng)春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)。3.在指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽方面也取得了一定成績(jī),其中學(xué)生讀寫大賽獲得一等獎(jiǎng)。4.論文《滲透數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》在吉林省基礎(chǔ)教育校本科研評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。在繁忙的工作中,我的教學(xué)水平、理論素養(yǎng)和教研能力均得到了顯著提升。然而,我也清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足和困惑,如教研工作尚需進(jìn)一步深入、效果有待提升等。在未來的工作中,我將繼續(xù)腳踏實(shí)地、銳意進(jìn)取,努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高。2024年科研工作總結(jié)范文(二)為提升教師反思的深度與質(zhì)量,致力于培養(yǎng)更多專家型教師,我們建立了完善的科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,持續(xù)培育校級(jí)科研骨干教師,以我校小課題科研團(tuán)隊(duì)為引領(lǐng),帶動(dòng)全校教師樹立科研意識(shí),提升科研能力。(二)強(qiáng)化課題研究,精細(xì)課題管理本學(xué)期,我們堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相融合的原則,將教科研工作視為學(xué)校的核心任務(wù),致力于提升教科研工作的實(shí)效性。圍繞課題研究,我們加強(qiáng)了科研課題的管理工作,注重過程材料的積累與整理,完善了科研管理檔案,并順利完成了部分小課題的結(jié)題工作。(三)提煉科研成果,深化優(yōu)質(zhì)科研工作為鼓勵(lì)教師積極投身科研,我們倡導(dǎo)教師撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn)、論文及教育教學(xué)案例等,并及時(shí)組織評(píng)比與交流活動(dòng)。我們熱情幫助并鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿,其中多篇優(yōu)秀文章參與了省級(jí)優(yōu)秀科研成果的征集與評(píng)選活動(dòng),并榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。(四)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,激發(fā)教師科研熱情本學(xué)期,我們繼續(xù)推行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)教師在課題研究過程中撰寫的方案、計(jì)劃、階段性小結(jié)、過程資料及研究成果等資料進(jìn)行評(píng)審并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),以此激發(fā)教師參與教科研的積極性。三、開展的主要活動(dòng)1.在開學(xué)初的一個(gè)半月內(nèi),學(xué)校組織了“聚焦陽光課堂,提升教研水平”的課堂教學(xué)考核活動(dòng)。我們?nèi)鎱R總了課堂教學(xué)中存在的共性問題及教學(xué)困惑與疑難,并分年段、教研組進(jìn)行座談交流,促使教師直面問題,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑與方法,進(jìn)而提升教學(xué)水平。2.某月某日,學(xué)校舉辦了教師小課題階段成果交流活動(dòng)。葛金玉老師和李秀娟老師從課題的提出、內(nèi)容、措施、成果及未來設(shè)想等方面為全校教師提供了細(xì)致而鮮明的指導(dǎo)。3.某月某日上午,金湯小學(xué)成功舉辦了以“深化教育科研,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為主題的科研開放周活動(dòng)。活動(dòng)展示了學(xué)??蒲泄ぷ鞯恼鎸?shí)面貌,包括觀看科研工作專題片及課題檔案資料、課堂教學(xué)展示、小課題專題研討等環(huán)節(jié),取得了良好的效果。4.某月某日,金湯小學(xué)接受了省、市義務(wù)教育階段基礎(chǔ)教育課程改革示范校的評(píng)估檢查,評(píng)估團(tuán)對(duì)學(xué)校的基礎(chǔ)教育課程改革工作給予了高度評(píng)價(jià)。5.某月某日上午,學(xué)校舉辦了以“落實(shí)‘四基’教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為主題的數(shù)學(xué)觀摩課展示研討活動(dòng)。此次活動(dòng)為全體班主任明確了數(shù)學(xué)教學(xué)的方向與方法。6.某月某日,丹東市中小學(xué)“銀杏杯”大賽的評(píng)委團(tuán)蒞臨我校,對(duì)學(xué)校的德育與校本科研工作進(jìn)行了評(píng)估與指導(dǎo)。我校選派了多名教師參加個(gè)人項(xiàng)目評(píng)比。7.某月某日,“丹東市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩會(huì)”(元寶區(qū)分會(huì)場(chǎng))在我校召開,姜瑩瑩老師執(zhí)教的四年級(jí)《確定位置》一課獲得了廣泛好評(píng)。8.本學(xué)期,我校共向遼寧省教育學(xué)會(huì)提交了多篇論文、教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)設(shè)計(jì)。9.丹東市規(guī)劃課題《小學(xué)生實(shí)踐性作業(yè)的策略研究》與《小學(xué)實(shí)施“陽光教育”實(shí)踐的研究》已完成實(shí)驗(yàn)任務(wù),相關(guān)結(jié)題材料已提交至市區(qū)科研室。10.本學(xué)期,學(xué)校邀請(qǐng)了中醫(yī)院專家及丹東市教師進(jìn)修學(xué)院李天運(yùn)主任分別為教師們帶來了《教師養(yǎng)生講座》與《塑造陽光心靈,引領(lǐng)智慧人生》的講座,助

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論