![Unit1第2課時(shí)Speedup&Fuelup教學(xué)課件_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view7/M02/22/3A/wKhkGWbaO42AYweaAAHFdUGWrVE698.jpg)
![Unit1第2課時(shí)Speedup&Fuelup教學(xué)課件_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view7/M02/22/3A/wKhkGWbaO42AYweaAAHFdUGWrVE6982.jpg)
![Unit1第2課時(shí)Speedup&Fuelup教學(xué)課件_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view7/M02/22/3A/wKhkGWbaO42AYweaAAHFdUGWrVE6983.jpg)
![Unit1第2課時(shí)Speedup&Fuelup教學(xué)課件_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view7/M02/22/3A/wKhkGWbaO42AYweaAAHFdUGWrVE6984.jpg)
![Unit1第2課時(shí)Speedup&Fuelup教學(xué)課件_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view7/M02/22/3A/wKhkGWbaO42AYweaAAHFdUGWrVE6985.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Unit1Let’sbefriends.Speedup&Fuelup.第2課時(shí)WarmupSinganddo.Pre-readingLookandanswer.Wherearethey?Whoarethey?Speedup&Fuelup.He’sBen.She’sMia.He’sDavid.While-readingWatchandanswer.Whereisthekite?WhatwillMiaandDaviddo?Watchandanswer.While-readingWatchandanswer.Whereisthekite?WhatwillMiaandDaviddo?While-readingLookandanswer.Howoldarethey?Aretheyfriendsnow?Why?While-reading.Let’splaytogether.We’renine.I’mninetoo.Post-readingWorkingroups.Actoutthestory.Post-readingWearefriendsHeisZhangSan.We'refriends.Heisnine.Weplaytogether.Drawandwriteaboutyourfriend.WearefriendsHe/Sheis________.(name)We'refriends.He/Sheis________.(age)We__________(play/read/sing/write)Let’slearnListenandsing.Dearfriends,let'ssingtogether!A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,x,Y,Z.NowweknowourABC!Everybody,sing
withme!Let’slearnDoandguess!Let’slearnLet’slearnLet’slearnLet’slearnLet’slearnLet’slearnLet’slearnLet’slearnLet’slearnLet’slearnLet’slearnLet’slearnLet’sfind.Findlettersaroundyou.ListenandmatchLiMingMeimeiChenchenSarahLet’slearnLiMingMeimeiChenchenSarahLiMingMeimeiChenchenSarah姓和名分開(kāi)寫(xiě),姓和名的第一個(gè)字母大寫(xiě)。姓的首字母大寫(xiě)LiMingMeimeiChenchenSarahLet’slearnWhereisit?Howdoyouknowthat?It’sBeijing.It’sLondon.It’sBeijing.It’sGuizhou.Let’ssay!Hi,I’m______.I’mfrom_______.Let’spractice.Talkaboutyourfriends.Taraismyfriend.She'snine.She'sfromtheUS.______ismyf
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年翻板式熱風(fēng)干燥機(jī)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年烤竹筍項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年四鍵單排圓號(hào)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年人生長(zhǎng)激素項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025至2030年小靈通直流遠(yuǎn)供系統(tǒng)項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025至2030年亞麻棉交織布項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 茶葉加工運(yùn)輸服務(wù)協(xié)議
- 商住房抵押借款協(xié)議書(shū)范本
- 風(fēng)電合作開(kāi)發(fā)協(xié)議書(shū)范本
- 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)大數(shù)據(jù)分析與運(yùn)營(yíng)方案
- 安徽省招生考試數(shù)學(xué)試卷
- 2024全國(guó)各省高考詩(shī)歌鑒賞真題及解析
- 高考日語(yǔ)閱讀理解練習(xí)2篇-高考日語(yǔ)復(fù)習(xí)
- 印刷基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)資料
- NB/T 11536-2024煤礦帶壓開(kāi)采底板井下注漿加固改造技術(shù)規(guī)范
- 2024-2025學(xué)年人教版五年級(jí)(上)英語(yǔ)寒假作業(yè)(一)
- 【課件】九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)(人教版2024)-【新教材解讀】義務(wù)教育教材內(nèi)容解讀課件
- GA/T 761-2024停車庫(kù)(場(chǎng))安全管理系統(tǒng)技術(shù)要求
- 2025年部編教材的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)
- 2025屆貴州省六盤水市第二中學(xué)高三適應(yīng)性調(diào)研考試數(shù)學(xué)試題含解析
- 浙江省五校鎮(zhèn)海中學(xué)2025屆高考考前模擬數(shù)學(xué)試題含解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論