人音版音樂(lè)六年級(jí)下冊(cè)第4課《龍騰虎躍》課件

《龍騰虎躍》（民族管弦樂(lè)）同學(xué)們，你知道這首歌的名字嗎？聽(tīng)了這首歌的歌詞你有什么感受對(duì)你有怎樣的啟發(fā)？對(duì)每一個(gè)炎黃子孫來(lái)說(shuō),龍的形象是一種符號(hào)、一種圖騰、一種血肉相連的情感！“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱謂，常令我們激動(dòng)、奮發(fā)、自豪?！熬摭埬_底下我成長(zhǎng)，長(zhǎng)成以后是龍的傳人，黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人?！边@段歌詞最讓我們振奮。在中國(guó)最能表現(xiàn)振奮、激動(dòng)地樂(lè)器就屬它了——鼓。你能敲出下面的節(jié)奏嗎？PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：.1pptPPT課件：語(yǔ)文課件：數(shù)學(xué)課件：英語(yǔ)課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：人們的生活中離不開(kāi)鼓，鼓能給我們?cè)鎏須g樂(lè)。在2003年9月，香港舉辦了鼓樂(lè)節(jié)群英會(huì)，中外鼓王云集。最引人注目的是李民雄創(chuàng)作并親自演奏的一首民間器樂(lè)曲——鼓樂(lè)《龍騰虎躍》，這首樂(lè)曲榮獲二十一世紀(jì)最受樂(lè)迷歡迎的中國(guó)音樂(lè)作品，今天老師就和大家一起來(lái)欣賞這首鼓樂(lè)曲《龍騰虎躍》。龍騰虎躍李民雄曲李民雄浙江嵊州人。著名作曲家、民族音樂(lè)理論家、鼓演奏家、音樂(lè)教育家。作者簡(jiǎn)介這首樂(lè)曲的領(lǐng)奏樂(lè)器是什么？情緒色彩是怎樣的？這是一首著名的鼓樂(lè)合奏曲，其情緒熱烈、氣勢(shì)磅礴，民族風(fēng)格濃郁。作為經(jīng)典的民族器樂(lè)作品，無(wú)論從其創(chuàng)作手法到配器、表演，都呈現(xiàn)給人以豐富的視聽(tīng)效果和藝術(shù)享受，充分顯示出獨(dú)特的藝術(shù)魅力與藝術(shù)欣賞價(jià)值。你能邊聽(tīng)音樂(lè)邊根據(jù)譜例用手拍腿模仿?lián)艄?，敲出?jié)奏嗎？讓我們通過(guò)鼓的不同奏法、強(qiáng)弱的不同，感受樂(lè)曲中表現(xiàn)的場(chǎng)面、情緒如何。感受鼓的獨(dú)奏部分表達(dá)了怎樣情感，進(jìn)一步體驗(yàn)樂(lè)曲帶來(lái)的更加歡快、熱烈的情緒，以及激情洋溢、熱血沸騰的熱鬧場(chǎng)景。這鼓聲、這音樂(lè)、這歡騰的節(jié)奏、這熱烈的氣氛帶給我們一種振奮人