3.1重力與彈力課件高一上學(xué)期物理人教版2_第1頁(yè)
3.1重力與彈力課件高一上學(xué)期物理人教版2_第2頁(yè)
3.1重力與彈力課件高一上學(xué)期物理人教版2_第3頁(yè)
3.1重力與彈力課件高一上學(xué)期物理人教版2_第4頁(yè)
3.1重力與彈力課件高一上學(xué)期物理人教版2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

安徽省蚌埠第二中學(xué)

張小燕第三章相互作用——力第一節(jié)重力與彈力人教版高中必修第一冊(cè)（新課標(biāo)）1.神州12號(hào)靜止的時(shí)候

受到哪些力？2.神州12號(hào)是靠什么力升空的？3.兩個(gè)不同時(shí)間段的返回艙為什么外觀差異如此明顯？

重力1.大小2.方向3.作用點(diǎn)豎直向下G=mg重心思考并討論：我們可以從哪些方面去研究重力？思考并證明：豎直向下是垂直地面向下嗎？

結(jié)論：豎直向下不是垂直地面向下，而是垂直水平面向下重力的作用點(diǎn)——重心

定義：一個(gè)物體的各部分都受到重力的作用，從效果上看，可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫作物體的重心。等效（等效作用點(diǎn)）重心位置的影響因素：物體的形狀物體的質(zhì)量分布①質(zhì)量分布均勻形狀規(guī)則的物體，重心在幾何中心②重心可以在物體內(nèi)，也可以在物體外。③形狀不規(guī)則的薄物體，用懸掛法確定重心為什么現(xiàn)在優(yōu)秀跳高運(yùn)動(dòng)員不用“跨越式”技術(shù)而采用“背越式”技術(shù)？從圖片中你看到了什么？你又可以得到什么結(jié)論？彈力彈力產(chǎn)生條件：⑴兩物體相互接觸

⑵兩物體發(fā)生彈性形變舉出你所了解的生活中的彈力，你知道彈力是如何產(chǎn)生的嗎？微小形變的觀察

放大法板形變方向：恢復(fù)原狀方向：向下向上球形變方向：恢復(fù)原狀方向：向上向下F支F壓垂直于接觸面指向受力物體面上彈力的方向：F拉F拉繩形變方向：恢復(fù)原狀方向：向下拉伸向上收縮向上向下球形變方向：恢復(fù)原狀方向：繩上彈力的方向：沿繩指向繩收縮方向?qū)嶒?yàn)：探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系1號(hào)彈簧2號(hào)彈簧彈簧發(fā)生彈性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論