三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算-青島版（五四學(xué)制）

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算青島版（五四學(xué)制）教案：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算青島版（五四學(xué)制）一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，然后引入三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并在實(shí)際計(jì)算中能夠靈活運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生能夠獨(dú)立完成三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教具和學(xué)具，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給學(xué)生展示一個(gè)實(shí)際情景，比如小明有345元，他想買(mǎi)一本27元的書(shū)，他需要找回多少錢(qián)？讓學(xué)生嘗試解答。2.例題講解：我會(huì)用黑板和粉筆給學(xué)生講解一個(gè)三位數(shù)乘兩位數(shù)的例子，比如345乘以27。我會(huì)逐步展示筆算的過(guò)程，讓學(xué)生跟隨我的講解一起動(dòng)筆計(jì)算。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出幾個(gè)三位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行筆算練習(xí)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算步驟：1.將兩位數(shù)分別乘以三位數(shù)的個(gè)位數(shù)和十位數(shù)。2.將得到的兩個(gè)結(jié)果相加。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.345乘以27等于多少？2.456乘以78等于多少？答案：1.345乘以27等于9315。2.456乘以78等于35648。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)效果，看學(xué)生們是否掌握了三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。對(duì)于那些還沒(méi)有完全掌握的學(xué)生，我會(huì)給予個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行更多的練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。今天的教學(xué)就到這里，希望學(xué)生們能夠在課堂上積極參與，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，相信他們一定能夠掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)至關(guān)重要，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的興趣，并讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。例如，通過(guò)小明買(mǎi)書(shū)的情景，學(xué)生可以直觀地理解到三位數(shù)乘兩位數(shù)的重要性。第二個(gè)需要關(guān)注的細(xì)節(jié)是例題講解。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)用黑板和粉筆給學(xué)生講解一個(gè)三位數(shù)乘兩位數(shù)的例子。我會(huì)逐步展示筆算的過(guò)程，讓學(xué)生跟隨我的講解一起動(dòng)筆計(jì)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生清晰地理解每一步的計(jì)算方法，從而能夠獨(dú)立地進(jìn)行筆算。隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)也是一個(gè)重點(diǎn)。我會(huì)給出幾個(gè)三位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行筆算練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，鞏固所學(xué)的知識(shí)，并能夠在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決可能遇到的問(wèn)題。我會(huì)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)給出兩個(gè)三位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，并要求學(xué)生獨(dú)立完成。作業(yè)的目的是讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)的知識(shí)，并通過(guò)實(shí)際的筆算練習(xí)，提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看學(xué)生們是否掌握了三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。對(duì)于那些還沒(méi)有完全掌握的學(xué)生，我會(huì)給予個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行更多的練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，我在教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和練習(xí)，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。我會(huì)在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們提問(wèn)，并及時(shí)給予解答和反饋。我相信，通過(guò)這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們一定能夠掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能夠在實(shí)際計(jì)算中靈活運(yùn)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我會(huì)使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠更好地理解和跟隨我的講解。2.時(shí)間分配：我會(huì)將課堂時(shí)間合理分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)理解情景并嘗試解答。在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生跟隨我的講解一起動(dòng)筆計(jì)算，并及時(shí)給予解答和反饋。3.課堂提問(wèn)：我會(huì)適時(shí)地向?qū)W生提問(wèn)，以檢查他們對(duì)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的理解程度。在提問(wèn)時(shí)，我會(huì)盡量讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答，以鼓勵(lì)他們的參與和思考。4.情景導(dǎo)入：我會(huì)通過(guò)生動(dòng)的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，通過(guò)小明買(mǎi)書(shū)的情景，學(xué)生可以直觀地理解到三位數(shù)乘兩位數(shù)的重要性，從而更好地投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生思考，而不僅僅是給出答案。在例題講解環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的參與，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和疑惑。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的學(xué)生不同的指導(dǎo)和幫助?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)不斷改進(jìn)教學(xué)方法和技巧，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并提高他們的數(shù)學(xué)水平。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生。課后提升a)234×56b)345×27c)456×78d)567×89小華買(mǎi)了5本價(jià)格為24元的書(shū)，他還剩下多少錢(qián)？已知他原來(lái)有324元。a)345×27=9315b)456×78=35648c)234×56=13104d)567×89=49703a)12×34b)45×67c)76×88d)98×55答案：1.a)234×56=13104b)345×27=9315c)456×78=35648d)567×89=497032.小華原來(lái)有324元，買(mǎi)了5本價(jià)格為24元的書(shū)，所以他花費(fèi)了5×24=120元。他剩下的錢(qián)為324120=204元。a)345×27=9315b)456×78=35648