小班音樂(lè)摘蘋(píng)果教案

編號(hào)：__________小班音樂(lè)摘蘋(píng)果教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班音樂(lè)摘蘋(píng)果教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《摘蘋(píng)果》1.2舞蹈動(dòng)作編排1.3音樂(lè)游戲活動(dòng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新歌教學(xué)5.3舞蹈動(dòng)作教學(xué)5.4音樂(lè)游戲活動(dòng)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1歌曲《摘蘋(píng)果》歌詞板書(shū)6.2舞蹈動(dòng)作要點(diǎn)板書(shū)6.3音樂(lè)游戲規(guī)則板書(shū)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.3學(xué)生反饋分析九、拓展及延伸9.1相關(guān)歌曲推薦9.2舞蹈動(dòng)作拓展9.3音樂(lè)游戲活動(dòng)延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《摘蘋(píng)果》1.1.1歌曲旋律1.1.2歌曲歌詞1.2舞蹈動(dòng)作編排1.2.1基本舞步1.2.2手臂動(dòng)作1.2.3表情管理1.3音樂(lè)游戲活動(dòng)1.3.1游戲規(guī)則1.3.2游戲示范二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1能夠聽(tīng)懂并唱出歌曲《摘蘋(píng)果》2.1.2能夠跟隨音樂(lè)完成基本舞步和手臂動(dòng)作2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠獨(dú)立完成舞蹈動(dòng)作編排2.2.2能夠在音樂(lè)游戲中與他人協(xié)作2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和舞蹈熱情2.3.2提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表現(xiàn)力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1歌曲《摘蘋(píng)果》的音準(zhǔn)和節(jié)奏3.1.2舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)和表現(xiàn)力3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1歌曲《摘蘋(píng)果》的熟練演唱3.2.2舞蹈動(dòng)作編排的熟練掌握四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1教學(xué)課件4.1.2音響設(shè)備4.1.3蘋(píng)果道具4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1舞蹈鞋4.2.2音樂(lè)樂(lè)譜五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1情景引入：講述一個(gè)關(guān)于摘蘋(píng)果的故事5.1.2歌曲欣賞：播放《摘蘋(píng)果》歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱5.2新歌教學(xué)5.2.1歌曲解析：講解歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)5.2.2歌曲練習(xí)：分組練習(xí)，教師指導(dǎo)5.3舞蹈動(dòng)作教學(xué)5.3.1基本舞步講解：示范并講解基本舞步5.3.2手臂動(dòng)作講解：示范并講解手臂動(dòng)作5.3.3表情管理講解：示范并講解表情管理5.4音樂(lè)游戲活動(dòng)5.4.1游戲規(guī)則講解：講解音樂(lè)游戲規(guī)則5.4.2游戲示范：示范音樂(lè)游戲活動(dòng)5.5.1課堂回顧：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容5.5.2作業(yè)布置：布置課后作業(yè)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1歌曲《摘蘋(píng)果》歌詞板書(shū)6.1.1歌詞展示：將歌曲《摘蘋(píng)果》的歌詞寫(xiě)在黑板上6.2舞蹈動(dòng)作要點(diǎn)板書(shū)6.2.1舞步要點(diǎn)：將舞蹈動(dòng)作的要點(diǎn)寫(xiě)在黑板上6.3音樂(lè)游戲規(guī)則板書(shū)6.3.1游戲規(guī)則：將音樂(lè)游戲的規(guī)則寫(xiě)在黑板上七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1歌曲《摘蘋(píng)果》的演唱練習(xí)7.1.2舞蹈動(dòng)作編排的練習(xí)7.2作業(yè)要求7.2.1按時(shí)完成作業(yè)，并提交給教師7.2.2在練習(xí)中遇到困難時(shí)，及時(shí)向教師請(qǐng)教7.3作業(yè)評(píng)價(jià)7.3.1教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)7.3.2學(xué)生之間的互評(píng)和自我評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.2.1根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法8.2.2嘗試新的教學(xué)手段，提高教學(xué)效果8.3學(xué)生反饋分析8.3.1收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)8.3.2針對(duì)學(xué)生反饋，進(jìn)行教學(xué)調(diào)整九、拓展及延伸9.1相關(guān)歌曲推薦9.1.1推薦其他與摘蘋(píng)果相關(guān)的歌曲9.2舞蹈動(dòng)作拓展9.2.1教授其他風(fēng)格的舞蹈動(dòng)作9.3音樂(lè)游戲活動(dòng)延伸9.3.1開(kāi)展重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《摘蘋(píng)果》1.1.1歌曲旋律：歌曲的旋律要簡(jiǎn)單易學(xué)，富有節(jié)奏感，便于學(xué)生記憶和跟唱。1.1.2歌曲歌詞：歌詞內(nèi)容要貼近學(xué)生生活，富有情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.2舞蹈動(dòng)作編排1.2.1基本舞步：舞步要簡(jiǎn)單易懂，適合小學(xué)生的身體特點(diǎn)，注重協(xié)調(diào)性。1.2.2手臂動(dòng)作：手臂動(dòng)作要配合舞步，富有表現(xiàn)力，注意手勢(shì)的準(zhǔn)確性。1.2.3表情管理：表情管理要自然生動(dòng)，能夠表達(dá)歌曲的情感，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。1.3音樂(lè)游戲活動(dòng)1.3.1游戲規(guī)則：游戲規(guī)則要簡(jiǎn)單明了，能夠吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。1.3.2游戲示范：游戲示范要清晰展示動(dòng)作要領(lǐng)，便于學(xué)生模仿和參與。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1能夠聽(tīng)懂并唱出歌曲《摘蘋(píng)果》：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)歌曲旋律和歌詞的理解和記憶。2.1.2能夠跟隨音樂(lè)完成基本舞步和手臂動(dòng)作：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)舞步和手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠獨(dú)立完成舞蹈動(dòng)作編排：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作的熟練度和表現(xiàn)力。2.2.2能夠在音樂(lè)游戲中與他人協(xié)作：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在游戲中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和舞蹈熱情：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)和對(duì)舞蹈的熱情。2.3.2提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表現(xiàn)力：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在課堂中的積極參與和合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1歌曲《摘蘋(píng)果》的音準(zhǔn)和節(jié)奏：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)音準(zhǔn)的把握和對(duì)節(jié)奏的感知。3.1.2舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)和表現(xiàn)力：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)舞步的協(xié)調(diào)和對(duì)表情的表達(dá)。3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1歌曲《摘蘋(píng)果》的熟練演唱：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)歌曲的熟練度和唱功的培養(yǎng)。3.2.2舞蹈動(dòng)作編排的熟練掌握：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作的熟練度和表演的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1教學(xué)課件：課件要圖文并茂，生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。4.1.2音響設(shè)備：音響設(shè)備要清晰響亮，保證學(xué)生能夠聽(tīng)清楚歌曲和教師的指導(dǎo)。4.1.3蘋(píng)果道具：蘋(píng)果道具要鮮艷可愛(ài)，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1舞蹈鞋：舞蹈鞋要舒適合腳，便于學(xué)生跳舞時(shí)保持舒適的姿勢(shì)。4.2.2音樂(lè)樂(lè)譜：樂(lè)譜要簡(jiǎn)潔明了，方便學(xué)生閱讀和跟唱。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1情景引入：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于摘蘋(píng)果的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。5.1.2歌曲欣賞：播放《摘蘋(píng)果》歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度。5.2新歌教學(xué)5.2.1歌曲解析：對(duì)歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。5.2.2歌曲練習(xí)：分組練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生的發(fā)音和節(jié)奏進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。5.3舞蹈動(dòng)作教學(xué)5.3.1基本舞步講解：示范并講解基本舞步，注意學(xué)生的跟學(xué)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。5.3.2手臂動(dòng)作講解：示范并講解手臂動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)手勢(shì)的準(zhǔn)確性和表現(xiàn)力。5.3.3表情管理講解：示范并講解表情管理，指導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)表情表達(dá)歌曲的情感。5.4音樂(lè)游戲活動(dòng)5.4.1游戲規(guī)則講解：清晰講解音樂(lè)游戲的規(guī)則，確保學(xué)生能夠理解和參與。5.4.2游戲示范：示范音樂(lè)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生跟隨教師一起參與，注意學(xué)生的參與情況和游戲的效果。5.5.1課堂回顧：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固學(xué)生的記憶和本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，吸引學(xué)生的注意力。語(yǔ)調(diào)要富有節(jié)奏感和情感，引導(dǎo)學(xué)生跟唱和模仿。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在學(xué)生疲勞時(shí)，適時(shí)安排休息時(shí)間，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)問(wèn)題要針對(duì)性強(qiáng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。四、情景導(dǎo)入通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于摘蘋(píng)果的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。利用蘋(píng)果道具和課件，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境。五、教學(xué)互動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂互動(dòng)，比如跟隨音樂(lè)跳舞、唱歌曲等。適時(shí)給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。六、課堂管理對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：反思教學(xué)內(nèi)容的安排是否適合學(xué)生的年齡和水平。反思教學(xué)方法是否能夠吸引學(xué)生的注意力并促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。反思課堂提問(wèn)和互動(dòng)是否能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與。反思時(shí)間分配是否合理，是否給學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間。反思自己的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.歌曲《摘蘋(píng)果》樂(lè)譜2.舞蹈動(dòng)作編排圖示3.音樂(lè)游戲活動(dòng)規(guī)則說(shuō)明4.教學(xué)課件PPT5.音響設(shè)備使用說(shuō)明書(shū)6.蘋(píng)果道具制作指南7.舞蹈鞋選購(gòu)指南8.學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)9.課堂互動(dòng)活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照約定時(shí)間提供教學(xué)課件和音響設(shè)備2.提供的蘋(píng)果道具質(zhì)量不符合要求3.舞蹈鞋的尺碼與學(xué)生實(shí)際需求不符4.學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)不公正，未按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行5.未按照約定時(shí)間完成課堂互動(dòng)活動(dòng)6.未按照約定提供舞蹈動(dòng)作編排圖示三、法律名詞及解釋?zhuān)?.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)或者履行不符合約定的行為。2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的義務(wù)。3.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。4.損害賠償：指因違約行為導(dǎo)致的損失，違約方應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的賠償。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.遇到設(shè)備故障，及時(shí)聯(lián)系設(shè)備供應(yīng)商進(jìn)行維修或更換。2.遇到道具質(zhì)量問(wèn)題，及時(shí)與道具制作方溝通并進(jìn)行更換。3.遇到作業(yè)評(píng)價(jià)問(wèn)題，重新制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并公正進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.遇到互動(dòng)活動(dòng)時(shí)間沖突，重新安排活動(dòng)時(shí)間或調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。5.遇到圖示不清晰，