2.5 動蕩變化中的春秋時期 課件 2024-2025學年統(tǒng)編版七年級歷史上冊_第1頁
2.5 動蕩變化中的春秋時期 課件 2024-2025學年統(tǒng)編版七年級歷史上冊_第2頁
2.5 動蕩變化中的春秋時期 課件 2024-2025學年統(tǒng)編版七年級歷史上冊_第3頁
2.5 動蕩變化中的春秋時期 課件 2024-2025學年統(tǒng)編版七年級歷史上冊_第4頁
2.5 動蕩變化中的春秋時期 課件 2024-2025學年統(tǒng)編版七年級歷史上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第5課動蕩變化中的春秋時期第二單元夏商周時期:奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡這件春秋時期的酒器青銅犧尊,整體為牛形,上面刻有精美紋飾。值得注意的是,牛鼻上穿有一環(huán),說明當時人們已經用穿鼻的方法來馴服牛了。春秋時期的政治、經濟、軍事發(fā)生了哪些變化?下面我們來學習《動蕩變化中的春秋時期》,了解春秋時期的變革。新課導入1.了解春秋時期從社會制度到經濟發(fā)展的深刻變化,政治局面上諸侯爭霸斗爭及其影響;2.認識春秋時期是生產力飛躍進步、社會制度大變革、政治局面大動蕩的時代,養(yǎng)成分析歷史現象與歷史認知的思維能力;3.認識綜合國力和軟實力對國家生存和大國崛起的意義。學習目標知識講解知識點一王室衰微西周滅亡:周幽王時,朝政腐敗,內外矛盾激化。公元前771年,西周王朝被犬戎所滅。知識講解知識點一王室衰微1.東周建立:公元前770年,周平王將國都從鎬京東遷洛邑,我國歷史從此進入東周時期。2.春秋時期:東周前期被稱為春秋時期。名詞解釋:春秋時期,一般是指公元前770—前476年,因孔子編訂的編年體史書《春秋》而得名。知識講解知識點一王室衰微3.春秋時期社會變化(1)這一時期的社會處于動蕩和變化的狀態(tài),西周的各種制度逐漸遭到破壞,后人稱之為“禮崩樂壞”。(2)西周時期的分封制逐步走向瓦解:一些諸侯國為了加強對地方的控制,不再把新占有的土地分封給卿大夫,而是設置縣、郡,委派官員直接管理,這些職位也不再世襲。(3)周王室衰微:東遷后,周王室直接管轄的地區(qū)僅在洛邑一帶。周王在名義上仍是天下“共主”,但缺乏經濟、軍事實力,權威明顯削弱,漸漸失去對各地諸侯的控制。知識講解知識點一王室衰微(4)諸侯國日益強大:各自為政,也不再定期朝覲(jìn)天子和向周王室繳納貢賦,導致周王室財政入不敷出,困難重重。4.春秋時期社會變化影響周王室地位不斷下降,大國諸侯勢力雄厚,擁有強大的影響。這時候,周天子已失去對國家的實際統(tǒng)治權,大國諸侯操控政治,競相角逐,使春秋時期的政治呈現出新面貌。知識講解知識點一王室衰微材料研讀平王之時,周室衰微,諸侯強并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯?!妒酚洝ぶ鼙炯o》材料中的“方伯”指一方諸侯之長。想一想:從周平王遷都洛邑,我國歷史進入春秋時期之后,整個政治格局開始發(fā)生什么樣的變化?周王室地位下降,諸侯各自為政,國家統(tǒng)治權實際上轉移到了大國諸侯手里,他們操控政治,競相角逐,國家處于分裂割據狀態(tài)。知識講解知識拓展溥天之下莫非王土率土之濱莫非王臣層層分封土地民眾向周王進獻貢賦周天子僅直接管轄洛邑一帶諸侯國不聽王命,各自為政諸侯國設置縣郡,派官員管理不再定期朝覲和向天子納貢分封制逐步瓦解知識講解土地兵力財力人口天子與諸侯的關系

直轄方圓千里

直轄14萬人人口眾多,資源豐富天子在政治上有最高的地位

直轄方圓百里

直轄幾千人人口所剩無幾,財力減少天子式微,依靠強大的諸侯面積縮小經濟薄弱政治地位下降兵力下降知識拓展知識講解知識點二諸侯爭霸1.背景:春秋時期,諸侯國林立,其中比較強大的有十幾個。它們之間為了追逐自身的利益,經常從事結盟和軍事征伐等活動。2.表現:(1)一些強大的諸侯打出“尊王攘夷”的旗號,積極爭奪霸主地位。尊王攘夷知識講解知識拓展春秋時期的齊桓公在管仲的輔佐下,經過了內政、經濟、軍事等多方面改革,有了雄厚的物質基礎和軍事實力,適時打出了“尊王攘夷”的旗幟,以諸侯長的身份,挾天子以伐不服。尊崇周天子,并數次發(fā)動幫助諸侯國攘斥夷狄戰(zhàn)爭而大獲贊賞,其事跡被后世稱為尊王攘夷。尊王攘夷知識講解知識點二諸侯爭霸(2)齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王等先后稱霸,牽頭召集諸侯大會,充當盟主,號令諸侯。(3)春秋末期,東南地區(qū)的吳國和越國迅速崛起,先后北上爭霸。知識講解知識點二諸侯爭霸。3.影響(1)春秋時期的諸侯爭霸,導致許多中小諸侯國覆滅,少數強大諸侯國的疆域不斷擴展。(2)“華夏認同”觀念產生:春秋時期也是我國歷史上民族關系發(fā)展的重要階段。當時中原的“諸夏”與周邊的“戎”“狄”“蠻”“夷”等長期交往,為民族交融創(chuàng)造了契機。在頻繁往來和密切聯系中,這些民族產生了華夏認同觀念。知識講解知識點三春秋時期的經濟發(fā)展(一)農業(yè)1.發(fā)展:春秋后期,鐵制農具和牛耕的出現。2.影響:(1)使農業(yè)的深耕細作、山林的開發(fā)、耕地的擴大都具備了條件。(2)糧食產量有了明顯增長,人口也不斷增多。(3)鐵制農具和牛耕的使用,是春秋時期農業(yè)生產力水平提高的重要標志之一。春秋戰(zhàn)國時期的鐵農具春秋時期青銅犧尊知識講解知識點三春秋時期的經濟發(fā)展(二)手工業(yè)手工業(yè)的規(guī)模不斷擴大,分工更加細致,鑄銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)和漆器制作等都有所發(fā)展。(三)商業(yè)產品的增加,使商業(yè)活動逐漸活躍起來,各諸侯國統(tǒng)治者對經濟活動提供一定的鼓勵和保護,金屬貨幣在當時也得到了較為廣泛的使用。知識講解知識拓展相關史事《國語·齊語》中提到:美金以鑄劍載,試諸狗馬;惡金以鑄鋤、夷、斤、?(zhǔ),試諸壤土。”“美金”是指青銅,用來制作兵器;“惡金”是指鐵金屬,用來制作鋤頭等農具。這說明在春秋時期鐵制農具已開始用于農業(yè)生產。知識講解知識拓展鐵制農具、牛耕的出現

諸侯私田出現,實力增強“溥天之下,莫非王土”矛盾分封制瓦解設縣、郡控制地方不再分封周王室衰微王室衰微的根本原因:春秋時期,鐵器、牛耕的使用促進了社會生產力的發(fā)展。課堂小結動蕩變化中的春秋時期王室衰微諸侯爭霸春秋時期的經濟發(fā)展分封制逐步瓦解,周天子地位下降,大諸侯勢力崛起目的:爭奪利益旗號:“尊王攘夷”

霸主:齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王等先后稱霸影響:少數強大諸侯國的疆域不斷擴展;華夏認同觀念產生

農業(yè):鐵制農具和牛耕的出現

手工業(yè):規(guī)模不斷擴大;青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)等均有發(fā)展商業(yè):商業(yè)活動逐漸活躍,金屬貨幣被較為廣泛使用課堂練習1.“當時(春秋時期)的大小國家,在名義上都承認周王的共主地位,但周王的實權早已失去,只有霸主才能左右當時的政局?!边@反映了()A.周王室勢力大減

B.周朝即將滅亡C.分封制得到鞏固

D.周朝政局穩(wěn)定【詳解】材料“當時(春秋時期)的大小國家,在名義上都承認周王的共主地位,但周王的實權早已失去,只有霸主才能左右當時的政局”反映了周王室勢力大減,春秋時期王室衰微。A課堂練習2.《史記·太史公自序》載:“春秋之中,弒君三十六,亡國五十二,諸侯奔走不得保其社稷者不可勝數?!边@段話反映的本質問題是()A.諸侯爭霸使諸侯國數目減少

B.諸侯國之間爭奪土地和人口,互相殘殺C.分封制動搖、奴隸制度趨向崩潰

D.諸侯國棄國逃跑,井田制崩潰C課堂練習【詳解】本題的關鍵信息為“春秋之中,弒君三十六,亡國五十二,諸侯奔走不得保其社稷者不可勝數”。根據所學知識可知,春秋時期有眾多的諸侯國,其中比較強大的有十幾個。由于政治、經濟發(fā)展不平衡,各諸侯國為了自身的利益,相互之間展開激烈的爭斗。在春秋爭霸的過程中,有的諸侯國被滅掉,一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展。而題干中的“諸侯奔走不得保其社稷者不可勝數”表明了在爭霸的過程中大量的諸侯國被消滅。故答案為C。課堂練習3.“苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!币闹刑岬降臍v史人物是()A.晉文公

B.楚莊王

C.秦穆公

D.越王勾踐【詳解】春秋末年,越王勾踐在吳國忍受了三年各種屈辱的生活后,被遣送回越國。勾踐立志雪恥,發(fā)憤圖強,以柴草臥鋪,并經常舔嘗苦膽,以激勵自己,最終滅掉吳國,稱霸一時。D課堂練習4.許多成語典故來源于歷史,如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論