小熊請客北師大版教學(xué)心得與感悟

小熊請客北師大版教學(xué)心得與感悟一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊第八單元《小熊請客》。本節(jié)課主要講述了小熊請客的故事，通過故事讓學(xué)生理解和掌握加減法運算以及應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：1.計算小熊請到的客人總數(shù)；2.計算每種食物的數(shù)量；3.計算小熊一共需要準備多少食物。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解和掌握加減法運算的規(guī)則和方法。2.學(xué)生能夠運用加減法運算解決實際問題。3.學(xué)生能夠提高數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：學(xué)生對于加減法運算的理解和應(yīng)用。2.教學(xué)重點：學(xué)生能夠理解和掌握加減法運算的規(guī)則和方法，并能夠運用到實際問題中。四、教具與學(xué)具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.情景引入：講述小熊請客的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考小熊請到了多少位客人。2.例題講解：展示例題，引導(dǎo)學(xué)生運用加減法運算計算小熊請到的客人總數(shù)。3.隨堂練習(xí)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予指導(dǎo)和反饋。4.食物數(shù)量計算：引導(dǎo)學(xué)生思考每種食物的數(shù)量，并運用加減法運算計算出每種食物的數(shù)量。5.食物總數(shù)計算：引導(dǎo)學(xué)生思考小熊一共需要準備多少食物，并運用加減法運算計算出食物總數(shù)。六、板書設(shè)計1.小熊請客故事情節(jié)簡要介紹。2.加減法運算規(guī)則和方法。3.練習(xí)題和答案。七、作業(yè)設(shè)計1.請計算小熊請到的客人總數(shù)。答案：小熊請到了5位客人。2.請計算每種食物的數(shù)量。答案：蘋果有3個，香蕉有2個，糖果有4個。3.請計算小熊一共需要準備多少食物。答案：小熊一共需要準備9個食物。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過小熊請客的故事，讓學(xué)生理解和掌握加減法運算，學(xué)生參與度較高，教學(xué)效果良好。但在食物數(shù)量計算環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于加減法的應(yīng)用還存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)和指導(dǎo)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考，如果小熊還要請更多的客人，他需要準備多少食物？如何計算？重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊第八單元《小熊請客》。通過小熊請客的故事，讓學(xué)生理解和掌握加減法運算以及應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：1.計算小熊請到的客人總數(shù)；2.計算每種食物的數(shù)量；3.計算小熊一共需要準備多少食物。二、教學(xué)目標學(xué)生能夠理解和掌握加減法運算的規(guī)則和方法。學(xué)生能夠運用加減法運算解決實際問題。學(xué)生能夠提高數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：學(xué)生對于加減法運算的理解和應(yīng)用。2.教學(xué)重點：學(xué)生能夠理解和掌握加減法運算的規(guī)則和方法，并能夠運用到實際問題中。四、教具與學(xué)具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.情景引入：講述小熊請客的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考小熊請到了多少位客人。2.例題講解：展示例題，引導(dǎo)學(xué)生運用加減法運算計算小熊請到的客人總數(shù)。3.隨堂練習(xí)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予指導(dǎo)和反饋。4.食物數(shù)量計算：引導(dǎo)學(xué)生思考每種食物的數(shù)量，并運用加減法運算計算出每種食物的數(shù)量。5.食物總數(shù)計算：引導(dǎo)學(xué)生思考小熊一共需要準備多少食物，并運用加減法運算計算出食物總數(shù)。六、板書設(shè)計1.小熊請客故事情節(jié)簡要介紹。2.加減法運算規(guī)則和方法。3.練習(xí)題和答案。七、作業(yè)設(shè)計1.請計算小熊請到的客人總數(shù)。答案：小熊請到了5位客人。2.請計算每種食物的數(shù)量。答案：蘋果有3個，香蕉有2個，糖果有4個。3.請計算小熊一共需要準備多少食物。答案：小熊一共需要準備9個食物。八、課后反思及拓展延伸在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對于加減法運算的理解和應(yīng)用是教學(xué)的重點，同時也是難點。在實際的教學(xué)中，我通過展示例題和布置練習(xí)題的方式，讓學(xué)生多次重復(fù)練習(xí)，并及時給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生理解和掌握加減法運算的規(guī)則和方法。1.逐步引導(dǎo)：我讓學(xué)生計算小熊請到的客人總數(shù)，這是一個簡單的加法運算，可以幫助學(xué)生建立信心。然后，我逐步引導(dǎo)學(xué)生思考每種食物的數(shù)量，并運用加減法運算計算出每種食物的數(shù)量。2.實際操作：我讓學(xué)生拿出自己的學(xué)具，實際操作計算每種食物的數(shù)量。這樣可以讓學(xué)生更加直觀地理解和掌握加減法運算的規(guī)則和方法。3.給予鼓勵和肯定：在學(xué)生計算過程中，我給予鼓勵和肯定，讓學(xué)生感受到進步和成就。對于計算錯誤的學(xué)生，我及時給予指導(dǎo)和幫助，讓他們能夠及時糾正錯誤，并在課后進行額外的輔導(dǎo)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考，如果小熊還要請更多的客人，他需要準備多少食物？如何計算？對于這個拓展問題，學(xué)生可以運用之前所學(xué)的加減法運算規(guī)則和方法進行計算。例如，如果小熊還要請10位客人，他需要準備的食物數(shù)量為原來的食物數(shù)量加上新請到的客人數(shù)量。具體計算如下：蘋果：3個+10個=13個香蕉：2個+10個=12個糖果：4個+10個=14個因此，小熊一共需要準備的食物數(shù)量為13個蘋果，12個香蕉和14個糖果，總共49個食物。通過這個拓展問題，學(xué)生可以進一步運用和鞏固所學(xué)的加減法運算知識，提高解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解例題和知識點時，使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動有趣，吸引學(xué)生的注意力。在提問時，語調(diào)要溫和，鼓勵學(xué)生積極回答。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解例題和知識點時，可以適當(dāng)留出時間讓學(xué)生思考和提問。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，可以提前準備一些針對性的問題，也可以根據(jù)課堂情況進行即興提問。4.情景導(dǎo)入：通過講述小熊請客的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：1.在教學(xué)過程中，我注重了語言的清晰度和生動性，通過舉例和講解，讓學(xué)生更好地理解和掌握加減法運算的規(guī)則和方法。2.在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是在學(xué)生練習(xí)和提問環(huán)節(jié)，我盡量留出足夠的時間讓學(xué)生思考和表達。3.在課堂提問方面，我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，鼓勵他們積極回答問題，提高他們的口語表達能力和思維能力。4.在情景導(dǎo)入方面，我通過講述小熊請客的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在食物數(shù)量計算環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于加減法的應(yīng)用還存在困難。為了改善這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中加強