山東省泰安市語文高二上學(xué)期2025年自測試題與參考答案

2025年山東省泰安市語文高二上學(xué)期自測試題與參考答案一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成1-5題。文章標(biāo)題：故鄉(xiāng)的橋在我記憶的深處，故鄉(xiāng)的橋是一道獨特的風(fēng)景。那是一座古老的石拱橋，橫跨在清澈見底的小河上。橋身由青石砌成，歲月的痕跡在上面留下了斑駁的印記。橋的兩旁長滿了青苔，仿佛在訴說著它悠久的歷史。小時候，我常常和小伙伴們在橋上玩耍。夏天，我們會光著腳丫在橋上跑來跑去，感受石板傳來的清涼。橋下的河水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游動。我們有時會停下腳步，俯身看著水中的倒影，仿佛另一個世界在眼前展開。橋不僅是我們的游樂場，更是連接村莊與外界的紐帶。每當(dāng)清晨，村民們挑著擔(dān)子，走過橋去集市上賣菜；傍晚，他們又滿載而歸，橋上回蕩著歡聲笑語。橋見證了村莊的變遷，也承載了無數(shù)人的記憶。隨著歲月的流逝，故鄉(xiāng)的橋漸漸顯得有些破舊，但它依然堅固地屹立在那里。每次回到故鄉(xiāng)，我都會特意走到橋上，靜靜地站一會兒，仿佛能聽到它低聲訴說著過去的故事。如今，故鄉(xiāng)的橋已經(jīng)不僅僅是一座橋，它成了我心中的一段記憶，一種情感的寄托。無論走到哪里，我都會記得那座古老的石拱橋，記得它帶給我的美好時光。1.下列對文章的理解，不正確的一項是：A.故鄉(xiāng)的橋是一座古老的石拱橋，由青石砌成。B.小時候，作者和小伙伴們常常在橋上玩耍，感受夏日的清涼。C.橋是連接村莊與外界的唯一通道，村民們每天都要經(jīng)過它。D.故鄉(xiāng)的橋在作者心中具有重要的情感價值。2.文章中提到“橋見證了村莊的變遷”，下列選項中不能體現(xiàn)這一點的句子是：A.“橋身由青石砌成，歲月的痕跡在上面留下了斑駁的印記?！盉.“每當(dāng)清晨，村民們挑著擔(dān)子，走過橋去集市上賣菜?！盋.“橋不僅是我們的游樂場，更是連接村莊與外界的紐帶。”D.“如今，故鄉(xiāng)的橋已經(jīng)不僅僅是一座橋，它成了我心中的一段記憶?！?.文章中“橋的兩旁長滿了青苔”這句話的作用是：A.描寫橋的環(huán)境，突出其古老。B.說明橋的年代久遠(yuǎn)，需要維修。C.表現(xiàn)作者對橋的喜愛之情。D.強調(diào)橋的堅固耐用。4.下列對文章主旨的概括，最準(zhǔn)確的一項是：A.描述故鄉(xiāng)的橋的美麗景色。B.回憶在故鄉(xiāng)橋上的童年時光。C.贊美故鄉(xiāng)的橋及其承載的情感。D.記敘故鄉(xiāng)橋的歷史變遷。5.文章結(jié)尾提到“無論走到哪里，我都會記得那座古老的石拱橋”，這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？A.對故鄉(xiāng)的懷念。B.對橋的贊美。C.對童年的留戀。D.對未來的憧憬。答案：1.C2.A3.A4.C5.A解析：1.C項“橋是連接村莊與外界的唯一通道”文中并未明確提到，屬于過度解讀。2.A項描述的是橋本身的特征，并未直接體現(xiàn)村莊的變遷。3.A項正確，青苔的存在突出了橋的古老。4.C項最能概括文章的主旨，既贊美了橋，又表達(dá)了情感。5.A項正確，作者通過記得橋來表達(dá)對故鄉(xiāng)的懷念之情。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成后面的小題。文章標(biāo)題：故鄉(xiāng)的月夜在我記憶深處，故鄉(xiāng)的月夜總是那么寧靜而美好。每當(dāng)夜幕降臨，一輪明月便悄然升起，灑下銀色的光輝，照亮了整個村莊。田野里，微風(fēng)輕拂，稻香四溢；小河旁，水波蕩漾，倒映著天上的星辰。小時候，我最喜歡在月夜里和伙伴們一起玩耍。我們會沿著村間的小路奔跑，追逐著彼此的影子，歡聲笑語在夜空中回蕩。累了，便坐在田埂上，仰望著那輪明月，聽老人們講述關(guān)于月亮的傳說。那些故事總是那么神奇，仿佛月亮真的有靈性，能聽見我們的心聲。長大后，我離開了故鄉(xiāng)，來到城市求學(xué)。城市的夜晚燈火輝煌，卻少了那份寧靜與純真。每當(dāng)月圓之夜，我總會不由自主地想起故鄉(xiāng)的月夜，想起那些無憂無慮的時光。月光似乎成了我與故鄉(xiāng)之間的一條無形的紐帶，無論我走到哪里，都能感受到它的溫暖與牽掛。去年夏天，我回到了久違的故鄉(xiāng)。那晚，月亮依舊那么圓，那么亮。我獨自漫步在村間的小路上，感受著熟悉的氣息。月光灑在身上，仿佛母親溫柔的手，撫慰著我疲憊的心靈。那一刻，我明白了，無論走得多遠(yuǎn)，故鄉(xiāng)的月夜永遠(yuǎn)是我心靈的港灣。小題1：文章主要表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)月夜的哪種情感？A.懷念B.厭惡C.恐懼D.無所謂小題2：文章中提到的“月光似乎成了我與故鄉(xiāng)之間的一條無形的紐帶”這句話運用了什么修辭手法？A.比喻B.擬人C.排比D.對偶小題3：文章第三段中，“城市的夜晚燈火輝煌，卻少了那份寧靜與純真”這句話的作用是什么？A.描寫城市夜景B.對比城市與故鄉(xiāng)C.表達(dá)對城市的喜愛D.說明城市的發(fā)展小題4：文章最后一段中，“月光灑在身上，仿佛母親溫柔的手”這句話表達(dá)了作者怎樣的感受？A.冷漠B.溫暖C.孤獨D.焦慮答案：小題1：A解析：文章通過回憶故鄉(xiāng)月夜的寧靜與美好，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)月夜的懷念之情。小題2：A解析：“月光似乎成了我與故鄉(xiāng)之間的一條無形的紐帶”將月光比作紐帶，運用了比喻的修辭手法。小題3：B解析：這句話通過對比城市與故鄉(xiāng)的夜晚，突出了故鄉(xiāng)月夜的寧靜與純真，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的懷念。小題4：B解析：“月光灑在身上，仿佛母親溫柔的手”表達(dá)了作者在故鄉(xiāng)月夜中感受到的溫暖與慰藉。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成后面的小題。文段：孟子見梁惠王。王曰：“叟！不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王！何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：’何以利吾國？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”小題：1.下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A.叟：對老年人的尊稱B.仁義：仁愛和正義C.征利：追求利益D.弒：殺害，特指臣子殺害君主2.下列句子中，“而”字的意義和用法與例句“上下交征利而國危矣”相同的一項是（3分）A.溫故而知新B.學(xué)而不思則罔C.人而無信，不知其可也D.君子博學(xué)而日參省乎己3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）“萬取千焉，千取百焉，不為不多矣?！?.文中孟子反對“后義而先利”的理由是什么？請簡要概括。（3分）5.結(jié)合全文，你認(rèn)為孟子主張的“仁義”對國家治理有何重要意義？（5分）答案：1.D（弒：殺害，特指臣子殺害君主。這里的解釋是正確的，但選項要求選不正確的，故選D）2.B（而：連詞，表轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻”。例句中的“而”也是表轉(zhuǎn)折）3.“萬乘之國，取千乘之家；千乘之國，取百乘之家，不算不多了?！保ㄔu分標(biāo)準(zhǔn)：關(guān)鍵詞“萬乘”、“千乘”、“百乘”、“不為不多”各1分）4.孟子認(rèn)為，如果人們都把利益放在首位，而忽視了仁義，那么會導(dǎo)致上下互相爭奪利益，國家就會陷入危險。仁義之人不會遺棄自己的親人，也不會背叛自己的君主，因此仁義比利益更為重要。（評分標(biāo)準(zhǔn)：答出“上下交征利而國?！?分，答出“仁義之人不遺親不后君”1分，概括合理1分）5.孟子主張的“仁義”對國家治理具有重要意義：首先，仁義可以避免上下級之間因爭奪利益而導(dǎo)致的混亂和危險；其次，仁義能夠促進社會的和諧穩(wěn)定，使人們各安其分，不背叛君主和親人；最后，仁義是國家長治久安的根本，只有重視仁義，國家才能得到真正的安寧和發(fā)展。（評分標(biāo)準(zhǔn)：答出避免混亂1分，促進和諧1分，長治久安1分，論述合理2分）四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首宋詩，完成后面的小題。江上王安石江水漾西風(fēng)，江花脫晚紅。離情被橫笛，吹過亂山東。小題1：下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.首句“江水漾西風(fēng)”描繪了江水在西風(fēng)的作用下波濤起伏的景象，營造出一種蕭瑟的氛圍。B.“江花脫晚紅”中的“脫”字形象地寫出了晚秋時節(jié)花瓣凋零的情景，增添了詩人的感傷情緒。C.“離情被橫笛”中的“離情”是詩人直接抒發(fā)的情感，表達(dá)了詩人對離別的深切感受。D.“吹過亂山東”中的“亂山東”不僅描繪了山勢的錯亂，也暗喻了詩人內(nèi)心的紛亂和無奈。小題2：這首詩在表達(dá)情感方面有何特點？請結(jié)合全詩簡要分析。答案小題1：C解析：C項中的“離情是詩人直接抒發(fā)的情感”理解有誤。實際上，“離情被橫笛”是詩人通過橫笛聲來間接表達(dá)自己的離情，而非直接抒發(fā)。詩中的“離情”是被橫笛聲帶動的，顯得更加含蓄和深沉。小題2：這首詩在表達(dá)情感方面的特點主要有以下幾點：1.借景抒情：詩人通過描繪江水、西風(fēng)、江花等自然景物，營造出一種蕭瑟、凄涼的氛圍，以此來襯托自己的離情。2.寓情于聲：詩中的“橫笛”是情感的載體，通過笛聲的悠揚和遠(yuǎn)去，表達(dá)了詩人內(nèi)心的離愁別緒，使情感表達(dá)更加含蓄而深遠(yuǎn)。3.動靜結(jié)合：詩的前兩句寫靜態(tài)的江水和江花，后兩句寫動態(tài)的笛聲和山勢，動靜結(jié)合，增強了詩歌的層次感和情感表達(dá)的復(fù)雜性。4.虛實相生：詩中的“離情”是虛寫，而“橫笛”、“亂山東”是實寫，虛實相生，使詩人的情感更加豐富和立體。五、名句名篇默寫（6分）題目：請準(zhǔn)確默寫出《赤壁賦》（蘇軾）中的以下名句：“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。”答案：且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。解析：1.出處：這句話出自北宋文學(xué)家蘇軾的《赤壁賦》?！冻啾谫x》是蘇軾在被貶黃州期間所作的一篇著名散文，通過對赤壁景色的描繪和人生哲理的抒發(fā)，表達(dá)了作者豁達(dá)的胸懷和對人生的深刻思考。2.含義：這句話的意思是，天地之間的萬物，各有其主人，如果不是屬于我的東西，即使是一絲一毫也不去強取。這反映了蘇軾的人生態(tài)度和價值觀，強調(diào)了對物質(zhì)欲望的克制和對自然規(guī)律的尊重。3.易錯點：“且夫”：容易寫成“切夫”或“竊夫”?！捌埛恰保喝菀讓懗伞肮贩恰被颉肮史恰??！拔嶂小保喝菀讓懗伞拔嶂伞被颉拔嶂薄！半m一毫而莫取”：容易寫成“雖一絲而莫取”或“雖一毫而不取”。4.記憶技巧：可以通過理解句子的含義來幫助記憶，也可以分段記憶，如“且夫天地之間，物各有主”和“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”分別記憶，然后再連貫起來。通過這道題目，不僅考查了學(xué)生對名句的記憶能力，也幫助學(xué)生進一步理解蘇軾的文學(xué)思想和人生態(tài)度。六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成后面的小題。文章內(nèi)容：漢字，作為世界上最古老的文字之一，承載了中華民族幾千年的文化傳承。每一個漢字都如同一幅精妙的圖畫，蘊含著豐富的歷史信息和深厚的文化底蘊。漢字的演變過程，從甲骨文到金文，再到小篆、隸書、楷書，每一步都見證了中華文明的進步與發(fā)展。漢字不僅僅是交流的工具，更是文化的載體。通過漢字，我們可以感受到古人的智慧和審美情趣。比如，“山”字，其形狀宛如一座山峰，簡潔而生動；“水”字，則像流水般曲折，形象地表達(dá)了水的流動特性。這些漢字不僅具有實用價值，更具有極高的藝術(shù)價值。在現(xiàn)代社會，漢字依然發(fā)揮著重要作用。無論是日常交流，還是文學(xué)創(chuàng)作，漢字都以其獨特的魅力，影響著每一個使用它的人。學(xué)習(xí)漢字，不僅是掌握一種語言工具，更是對中華文化的深入理解和傳承。小題1：下列對漢字特點的描述，不正確的一項是（）A.漢字是世界上最古老的文字之一，歷史悠久。B.漢字如同一幅圖畫，形象生動。C.漢字只有實用價值，缺乏藝術(shù)價值。D.漢字是中華文化的載體，蘊含豐富信息。答案：C小題2：文章第二段中，“山”字和“水”字的舉例是為了說明（）A.漢字的演變過程。B.漢字的實用價值。C.漢字的形狀特點。D.漢字的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值。答案：D小題3：根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.漢字只有在中國使用。B.漢字的演變過程非常簡單。C.學(xué)習(xí)漢字只是為了日常交流。D.漢字在現(xiàn)代社會依然具有重要意義。答案：D七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文章，完成后面的問題。文章內(nèi)容：中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。其中，漢字作為中華文化的重要載體，承載了豐富的歷史信息和深厚的文化底蘊。每一個漢字都仿佛是一個小小的文化符號，背后蘊含著深刻的意義和故事。比如，“家”字，上半部分是“宀”，表示房屋，下半部分是“豕”，即豬，反映了古代農(nóng)耕社會以養(yǎng)豬為家庭經(jīng)濟重要來源的生活場景。漢字的演變也見證了中華文明的發(fā)展歷程。從甲骨文、金文到小篆、隸書，再到楷書、行書、草書，漢字的形態(tài)不斷變化，但其內(nèi)在的文化內(nèi)涵卻始終如一。這種變化不僅體現(xiàn)了漢字本身的靈活性，也反映了社會歷史的變遷。在現(xiàn)代社會，漢字依然具有重要的文化價值。無論是書法藝術(shù)，還是日常生活中的文字交流，漢字都以其獨特的魅力，傳承和弘揚著中華文化的精髓。學(xué)習(xí)漢字，不僅是對語言文字的掌握，更是對中華文化的理解和認(rèn)同。問題：1.文章中提到“漢字作為中華文化的重要載體”，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。2.請從文章中選取一個你認(rèn)為最具代表性的漢字，并簡要說明其文化內(nèi)涵。答案：1.理解：漢字作為中華文化的重要載體，意味著漢字不僅是記錄語言的工具，更是承載和傳遞中華文化的重要媒介。文章中提到，每一個漢字都蘊含著深刻的意義和故事，反映了古代社會的生活場景和文明發(fā)展。漢字的演變過程也見證了中華文明的歷史變遷。因此，漢字不僅是語言符號，更是文化符號，通過漢字可以深入理解和感受中華文化的博大精深。2.代表性漢字及文化內(nèi)涵：漢字選擇：“家”文化內(nèi)涵：“家”字由“宀”和“豕”組成，上半部分的“宀”代表房屋，下半部分的“豕”代表豬。這個字形象地反映了古代農(nóng)耕社會中，家庭以養(yǎng)豬為重要經(jīng)濟來源的生活場景。同時，“家”字也象征著溫暖和團聚，體現(xiàn)了中華文化中對家庭觀念的重視和對和諧生活的追求。通過“家”字，我們可以感受到中華文化中對家庭和親情的深厚情感。八、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在信息化迅速發(fā)展的今天，我們獲取知識的途徑越來越多樣化。有人認(rèn)為，通過互聯(lián)網(wǎng)和電子設(shè)備獲取知識更加便捷高效；也有人認(rèn)為，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍閱讀更能培養(yǎng)深度思考的能力。對此，你有什么看法？請結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟，寫一篇不少于800字的議論文。要求：1.確定立意，明確觀點。2.結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)充分。3.語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確。寫作示例：紙質(zhì)閱讀：守護心靈的深度思考在信息化浪潮席卷全球的今天，互聯(lián)網(wǎng)和電子設(shè)備無疑為我們獲取知識提供了前所未有的便捷。然而，面對紛繁復(fù)雜的電子信息，我依然堅信，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍閱讀更能培養(yǎng)我們的深度思考能力。首先，紙質(zhì)閱讀提供了一個相對寧靜的環(huán)境，有助于我們專注思考。電子設(shè)備上的信息往往伴隨著各種彈窗廣告、社交媒體通知，這些干擾因素不斷分散我們的注意力。而紙質(zhì)書籍則不同，它讓我們能夠在靜謐中與文字對話，沉浸于作者的思想世界。這種專注的閱讀體驗，正是深度思考的前提。其次，紙質(zhì)閱讀能夠培養(yǎng)我們的耐心和毅力。電子閱讀往往追求速度和效率，快速瀏覽、跳躍式閱讀成為常態(tài)。而紙質(zhì)書籍則需要我們一頁一頁地翻閱，這種緩慢而有序的閱