2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第一單元 基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制 2.2 更好發(fā)揮政府作用教案 部編版必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制2.2更好發(fā)揮政府作用教案部編版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制2.2更好發(fā)揮政府作用教案部編版必修2教材分析《2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制2.2更好發(fā)揮政府作用教案部編版必修2》教材圍繞我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制，深入剖析政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。本章節(jié)內(nèi)容緊密聯(lián)系我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，探討政府在宏觀調(diào)控、市場(chǎng)監(jiān)管、公共服務(wù)等方面的職能與作用，旨在幫助學(xué)生理解政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的關(guān)鍵地位，提高學(xué)生對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)政策及政府角色的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解政府在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的角色定位，包括宏觀調(diào)控、市場(chǎng)監(jiān)管和公共服務(wù)等方面。

-掌握政府發(fā)揮作用的具體措施和手段，如財(cái)政政策、貨幣政策、產(chǎn)業(yè)政策等。

-分析政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的積極作用及面臨的挑戰(zhàn)，如市場(chǎng)失靈、政策效果評(píng)估等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-區(qū)分政府與市場(chǎng)的邊界，理解政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的合理性與局限性。

-掌握宏觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，如如何通過(guò)政策調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)。

-案例分析，將理論知識(shí)與實(shí)際政策相結(jié)合，如如何評(píng)估政府在特定經(jīng)濟(jì)事件中的作用和效果。

-探討政府如何在發(fā)揮積極作用的同時(shí)，避免過(guò)度干預(yù)，保障市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)效率。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、課堂討論用的小組桌椅。

-軟件資源：政治學(xué)科教學(xué)軟件、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析軟件、政策案例分析資料。

-課程平臺(tái)：學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)。

-信息化資源：電子教案、PPT課件、經(jīng)濟(jì)體制改革與政府作用的相關(guān)視頻資料。

-教學(xué)手段：課堂講授、小組討論、案例分析法、角色扮演、模擬決策游戲。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于政府在經(jīng)濟(jì)中的作用預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“政府如何更好發(fā)揮其作用”，設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“列舉政府宏觀調(diào)控的幾種方式”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)，跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，理解政府在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的角色。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄答案和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生通過(guò)平臺(tái)提交筆記、問(wèn)題列表等預(yù)習(xí)成果。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

使學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)分析我國(guó)近年來(lái)的經(jīng)濟(jì)政策案例，引出政府在經(jīng)濟(jì)中的作用。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解政府宏觀調(diào)控、市場(chǎng)監(jiān)管等核心知識(shí)點(diǎn)。

組織課堂活動(dòng)：開展小組討論，讓學(xué)生分析政府政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的具體影響。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生疑問(wèn)，進(jìn)行實(shí)時(shí)解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：積極參與課堂，對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行深入思考。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論中，分析政府政策案例，理解其在經(jīng)濟(jì)中的作用。

提問(wèn)與討論：針對(duì)疑問(wèn)進(jìn)行提問(wèn)，與同學(xué)和老師共同探討。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)案例講解，幫助學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)政府作用的理解，掌握經(jīng)濟(jì)政策的基本知識(shí)。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、文章等，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步探索政府在經(jīng)濟(jì)中的作用。

反思總結(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

-作用與目的：

鞏固知識(shí)，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)廣度和深度。

通過(guò)反思，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展和提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革》、《宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析》等，這些書籍詳細(xì)介紹了我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的過(guò)程、政府宏觀經(jīng)濟(jì)政策的制定與實(shí)施等。

-文章：選取權(quán)威經(jīng)濟(jì)學(xué)期刊、報(bào)紙上關(guān)于政府在經(jīng)濟(jì)中的作用、宏觀調(diào)控政策等方面的文章，幫助學(xué)生了解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和政府政策動(dòng)態(tài)。

-案例資料：收集政府在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的成功和失敗案例，如我國(guó)近年來(lái)的房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等，供學(xué)生分析討論。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀拓展書籍和文章，加深對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和政府作用的認(rèn)識(shí)，提高理論素養(yǎng)。

-組織學(xué)生進(jìn)行案例討論，讓學(xué)生從實(shí)際案例中理解政府作用的發(fā)揮，學(xué)會(huì)分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事經(jīng)濟(jì)新聞，了解政府最新經(jīng)濟(jì)政策，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)事敏感度和政策分析能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社會(huì)舉辦的經(jīng)濟(jì)學(xué)講座、研討會(huì)等活動(dòng)，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)交流能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，分析近五年來(lái)我國(guó)政府在經(jīng)濟(jì)調(diào)控方面的具體措施和成效，撰寫一篇分析報(bào)告，不少于800字。

-目的：培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，加深對(duì)政府作用的理解。

2.小組合作，選擇一個(gè)行業(yè)（如互聯(lián)網(wǎng)、汽車、房地產(chǎn)等），探討政府在該行業(yè)監(jiān)管和發(fā)展中的作用，制作一份PPT展示，包括行業(yè)現(xiàn)狀、政府政策、存在問(wèn)題及改進(jìn)建議。

-目的：加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高學(xué)生的政策分析和解決問(wèn)題的能力。

3.針對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的政府作用知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一套選擇題和簡(jiǎn)答題，用于自測(cè)和學(xué)習(xí)效果評(píng)估。

-目的：幫助學(xué)生自我檢測(cè)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

作業(yè)反饋：

1.分析報(bào)告：

-批改重點(diǎn)：對(duì)政府經(jīng)濟(jì)調(diào)控措施的分析是否深入，觀點(diǎn)是否清晰，邏輯是否嚴(yán)密。

-反饋建議：針對(duì)學(xué)生在分析過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如理論應(yīng)用不當(dāng)、數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確等，給出具體的修改建議和指導(dǎo)。

2.PPT展示：

-批改重點(diǎn)：內(nèi)容的完整性、邏輯性，以及PPT的制作質(zhì)量。

-反饋建議：針對(duì)學(xué)生在展示中存在的問(wèn)題，如數(shù)據(jù)錯(cuò)誤、分析不深入等，提供改進(jìn)意見，并指導(dǎo)學(xué)生如何提高PPT制作技能。

3.自測(cè)題：

-批改重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，尤其是重難點(diǎn)的理解。

-反饋建議：根據(jù)學(xué)生答題情況，指出錯(cuò)誤和不足，提供針對(duì)性的復(fù)習(xí)建議，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

作業(yè)布置與反饋的目的是通過(guò)實(shí)踐和反思，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的深入理解和應(yīng)用，提高學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。教師應(yīng)確保作業(yè)量適中，反饋及時(shí)、具體、有針對(duì)性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)政府在經(jīng)濟(jì)體制改革中的作用。

答案：我國(guó)政府在經(jīng)濟(jì)體制改革中發(fā)揮著引導(dǎo)、調(diào)控和服務(wù)的多重作用。一方面，政府制定和實(shí)施相關(guān)政策，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)；另一方面，通過(guò)宏觀調(diào)控，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展，同時(shí)為市場(chǎng)主體提供公共服務(wù)，營(yíng)造良好的營(yíng)商環(huán)境。

舉例：如政府通過(guò)減稅降費(fèi)、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境等措施，支持中小企業(yè)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

2.論述題：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，分析政府如何通過(guò)財(cái)政政策和貨幣政策進(jìn)行宏觀調(diào)控。

答案：政府通過(guò)財(cái)政政策和貨幣政策進(jìn)行宏觀調(diào)控，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)、物價(jià)穩(wěn)定等目標(biāo)。財(cái)政政策主要通過(guò)稅收、支出等手段調(diào)節(jié)總需求；貨幣政策則通過(guò)調(diào)整貨幣供應(yīng)量和利率，影響市場(chǎng)流動(dòng)性。

舉例：在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩時(shí)，政府可以采取降低稅率、增加基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)支出等財(cái)政政策措施，刺激總需求；同時(shí)，央行可以降低存款準(zhǔn)備金率、利率等，增加市場(chǎng)貨幣供應(yīng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

3.分析題：請(qǐng)分析政府在市場(chǎng)監(jiān)管中的作用，以及如何解決市場(chǎng)失靈問(wèn)題。

答案：政府在市場(chǎng)監(jiān)管中的作用主要包括維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益、防止市場(chǎng)壟斷等。解決市場(chǎng)失靈問(wèn)題，政府可以采取以下措施：

-制定相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范市場(chǎng)秩序；

-加強(qiáng)監(jiān)管，打擊違法違規(guī)行為；

-完善市場(chǎng)準(zhǔn)入和退出機(jī)制，促進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)；

-提供公共服務(wù)，彌補(bǔ)市場(chǎng)不足。

舉例：政府對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，防止出現(xiàn)非法集資、金融詐騙等問(wèn)題，保護(hù)投資者權(quán)益。

4.案例分析題：請(qǐng)分析政府在以下案例中如何發(fā)揮作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

案例一：政府對(duì)新能源汽車產(chǎn)業(yè)給予政策支持，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

案例二：政府實(shí)施區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

答案：

案例一：政府通過(guò)給予新能源汽車產(chǎn)業(yè)稅收優(yōu)惠、補(bǔ)貼等政策支持，引導(dǎo)企業(yè)加大研發(fā)投入，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)綠色低碳轉(zhuǎn)型。

案例二：政府通過(guò)制定區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，加大對(duì)貧困地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

5.討論題：請(qǐng)結(jié)合課堂所學(xué)，討論政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中如何平衡市場(chǎng)作用與政府作用。

答案：政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中需要既要發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，又要發(fā)揮政府的引導(dǎo)和調(diào)控作用。具體措施如下：

-尊重市場(chǎng)規(guī)律，讓市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用；

-政府通過(guò)制定政策，引導(dǎo)和調(diào)控市場(chǎng)，彌補(bǔ)市場(chǎng)不足；

-建立健全監(jiān)管體系，維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)，防止市場(chǎng)失靈；

-加強(qiáng)政府與市場(chǎng)主體的溝通，形成合力，共同推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)：

-理解政府在經(jīng)濟(jì)中的作用

-掌握政府宏觀調(diào)控和市場(chǎng)監(jiān)管的職能

-分析政府在經(jīng)濟(jì)政策中的積極作用及面臨的挑戰(zhàn)

2.政府經(jīng)濟(jì)職能：

-宏觀調(diào)控

-市場(chǎng)監(jiān)管

-公共服務(wù)

3.政府作用案例分析：

-財(cái)政政策

-貨幣政策

-產(chǎn)業(yè)政策

4.政府與市場(chǎng)關(guān)系：

-政府引導(dǎo)與市場(chǎng)決定

-政府調(diào)控與市場(chǎng)失靈

-政府服務(wù)與市場(chǎng)不足

5.學(xué)生討論：

-政府在經(jīng)濟(jì)中的作用

-政府與市場(chǎng)的關(guān)系

-政府政策的積極作用與挑戰(zhàn)

板書設(shè)計(jì)以清晰的結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容圍繞政府在經(jīng)濟(jì)中的作用展開，通過(guò)理論講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方式，旨在幫助學(xué)生理解政府在經(jīng)濟(jì)體制改革中的角色，掌握政府宏觀調(diào)控、市場(chǎng)監(jiān)管等知識(shí)點(diǎn)，并學(xué)會(huì)分析政府在經(jīng)濟(jì)政策中的積極作用及面臨的挑戰(zhàn)。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)：

1.教學(xué)方法的應(yīng)用：本節(jié)課我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、案例分析法、小組討論法等，既保證了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。今后，我將繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)內(nèi)容的組織：在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，我力求緊密聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際政策相結(jié)合，提高他們的理論聯(lián)系實(shí)際能力。但在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分析案例時(shí)，對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

3.學(xué)生的參與度：本節(jié)課學(xué)生的參與度較高，他們積極思考、提問(wèn)，參與課堂討論。但在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生發(fā)言不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論話題不夠熟悉，或者對(duì)自己的觀點(diǎn)不夠自信。在今后的教學(xué)中，我需要進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言，培養(yǎng)他們的自信心。

4.教學(xué)效果的評(píng)估：從課后作