九年級體育 排球教案1 人教新課標版

九年級體育排球教案1人教新課標版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級體育排球教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：九年級一班

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過排球的基本技術(shù)訓(xùn)練，提高學(xué)生的運動能力，熟練掌握傳球、墊球、扣球等基本技能。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習慣，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，提高他們的健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，增強集體榮譽感，塑造積極向上的體育品德。學(xué)情分析九年級一班的學(xué)生們在體育課上表現(xiàn)積極，對排球有一定的了解，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了排球的基本技術(shù)，如傳球、墊球等。他們在運動能力方面較強，具備一定的身體素質(zhì)和運動技能。

然而，學(xué)生在排球技能方面仍存在一定差距，部分學(xué)生的傳球、扣球動作不夠規(guī)范，需要在教學(xué)中進行針對性指導(dǎo)。在健康行為方面，大部分學(xué)生能夠積極參與體育活動，但仍有部分學(xué)生運動習慣有待培養(yǎng)。

此外，學(xué)生在體育品德方面表現(xiàn)良好，具備一定的團隊合作精神。但在面對挫折時，部分學(xué)生容易氣餒，需要教學(xué)中加強心理素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）示范法：教師通過實際操作，展示排球基本技術(shù)的正確動作，讓學(xué)生直觀地了解和模仿。

（2）分組練習法：將學(xué)生分成小組，進行集體討論和練習，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和交流技巧。

（3）比賽法：組織學(xué)生進行排球比賽，激發(fā)學(xué)生的競技興趣，提高他們的技術(shù)水平和比賽經(jīng)驗。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺信息，幫助學(xué)生更好地理解排球技術(shù)。

（2）教學(xué)軟件：運用排球教學(xué)軟件，進行動作分析和解剖，讓學(xué)生更直觀地了解技術(shù)細節(jié)。

（3）訓(xùn)練器材：使用排球訓(xùn)練器材，如排球、網(wǎng)架等，為學(xué)生提供實際的練習環(huán)境，提高他們的技能水平。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞排球基本技術(shù)，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解排球基本技術(shù)知識點。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解排球基本技術(shù)課題，為課堂學(xué)習做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出排球基本技術(shù)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

-講解知識點：詳細講解排球基本技術(shù)知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握排球技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗排球知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解排球基本技術(shù)知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握排球技能。

-合作學(xué)習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解排球基本技術(shù)知識點，掌握排球技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)排球基本技術(shù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

-提供拓展資源：提供與排球基本技術(shù)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

-拓展學(xué)習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的排球基本技術(shù)知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）排球比賽規(guī)則：介紹排球比賽的規(guī)則，包括比賽場地、人數(shù)、比賽進程等方面的內(nèi)容。

（2）排球技術(shù)動作圖解：提供排球基本技術(shù)動作的圖解，如傳球、墊球、扣球等，幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)動作。

（3）排球訓(xùn)練方法：介紹排球訓(xùn)練的方法，包括身體素質(zhì)訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等方面的內(nèi)容。

（4）排球歷史人物：介紹排球歷史上有影響力的人物，如發(fā)明者、著名運動員、教練等，激發(fā)學(xué)生對排球運動的興趣。

（5）排球相關(guān)書籍：推薦與排球相關(guān)的書籍，如排球技術(shù)手冊、排球戰(zhàn)術(shù)分析等，供學(xué)生進一步學(xué)習。

（6）排球視頻教程：提供排球技術(shù)動作的視頻教程，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習，提高技術(shù)水平。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生觀看排球比賽，了解比賽規(guī)則，學(xué)習高水平運動員的技術(shù)動作。

（2）讓學(xué)生利用課后時間，自主閱讀排球相關(guān)書籍，加深對排球運動的認識。

（3）組織學(xué)生進行排球訓(xùn)練，嘗試不同的訓(xùn)練方法，提高自己的技術(shù)水平。

（4）讓學(xué)生分組進行排球比賽，培養(yǎng)團隊合作精神和競技水平。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注排球運動的發(fā)展，了解國內(nèi)外排球動態(tài)，拓寬知識視野。

（6）鼓勵學(xué)生參加排球俱樂部或社團，結(jié)識志同道合的朋友，共同提高排球技藝。板書設(shè)計①排球基本技術(shù)動作圖解：通過圖解形式展示排球基本技術(shù)動作，如傳球、墊球、扣球等，簡潔明了，易于學(xué)生理解和記憶。

②排球比賽規(guī)則要點：用列表形式列出排球比賽規(guī)則的關(guān)鍵要點，如比賽場地、人數(shù)、比賽進程等，條理清楚，便于學(xué)生掌握。

③排球技術(shù)訓(xùn)練方法：以流程圖或圖解形式展示排球技術(shù)訓(xùn)練的方法，包括身體素質(zhì)訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等，具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

2.板書設(shè)計要求：

①重點知識點突出：將排球基本技術(shù)動作、比賽規(guī)則要點、技術(shù)訓(xùn)練方法等核心知識點以加粗或不同顏色標注，突出重點，便于學(xué)生抓住關(guān)鍵。

②簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字，用簡練的語言和符號表達知識點，便于學(xué)生快速理解和記憶。

③藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，如使用圖表、圖解、顏色等元素，使板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動性。

④符合教學(xué)實際：板書設(shè)計應(yīng)結(jié)合教學(xué)實際，充分考慮學(xué)生的認知水平和接受能力，確保板書內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相符合。教學(xué)反思在本次排球教學(xué)過程中，我深刻體會到教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷探索和實踐?；仡櫿?jié)課，我認為以下幾個方面值得反思和總結(jié)。

首先，課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過在線平臺和微信群發(fā)布預(yù)習資料和問題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力。但從反饋來看，部分學(xué)生在自主學(xué)習過程中存在依賴心理，沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動性。今后，我將在設(shè)計預(yù)習任務(wù)時，更加注重激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習動機，引導(dǎo)他們主動探索和思考。

其次，課中強化技能環(huán)節(jié)，我采用了講授法、實踐活動法和合作學(xué)習法，旨在幫助學(xué)生深入理解和掌握排球基本技術(shù)。然而，在實際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實踐活動中的參與度不高，影響了教學(xué)效果。針對這一問題，我將在今后教學(xué)中，注重觀察學(xué)生的學(xué)習動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的參與度。

再次，課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了適量的課后作業(yè)，并提供了拓展資源。但從學(xué)生提交的作業(yè)和反饋來看，部分學(xué)生對拓展資源的使用不夠充分，導(dǎo)致拓展學(xué)習效果不佳。為了改善這一狀況，我將在今后的教學(xué)中，加強對拓展資源使用的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生充分利用資源進行自主學(xué)習。

此外，在板書設(shè)計方面，我力求條理清楚、重點突出，并具有一定的藝術(shù)性和趣味性。但從課堂實際效果來看，部分板