體育教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)踢足球的基本技巧

體育教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)踢足球的基本技巧學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)踢足球的基本技巧。教材選用的是《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的第四章，內(nèi)容包括踢球的基本姿勢、踢球的力度與方向控制、以及不同的踢球技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)生的已有知識(shí)中，他們可能對(duì)足球有一定的了解，但可能沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過踢球的基本技巧。本節(jié)課的內(nèi)容將引導(dǎo)學(xué)生從基本姿勢開始，逐步掌握踢球的力度與方向控制，以及不同的踢球技巧，從而提高他們的足球技能水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)踢足球的基本技巧，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使他們能夠熟練地運(yùn)用踢球技巧進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)。

2.合作精神：在足球活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神，使他們能夠與隊(duì)友密切合作，共同完成足球比賽。

3.自我管理：培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，使他們能夠自覺地遵守比賽規(guī)則，控制自己的情緒，保持良好的運(yùn)動(dòng)態(tài)度。

4.安全意識(shí)：在足球活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生注意安全，避免運(yùn)動(dòng)損傷的意識(shí)，使他們能夠在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）踢球的基本姿勢：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握踢球的基本姿勢，包括腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背踢球和腳尖踢球。通過練習(xí)這些基本姿勢，學(xué)生能夠更好地控制足球。

（2）踢球的力度與方向控制：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何通過調(diào)整腳部的力度和方向來控制足球的飛行軌跡。這需要學(xué)生對(duì)踢球技巧有一定的掌握，并通過實(shí)踐來不斷提高。

（3）不同的踢球技巧：本節(jié)課還將教授一些常用的踢球技巧，如直線踢球、曲線踢球和彈跳踢球。學(xué)生需要了解并熟練運(yùn)用這些技巧，以提高足球技能水平。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）踢球姿勢的正確性：學(xué)生往往難以掌握踢球姿勢的正確方法，如腳部的擺放和身體的協(xié)調(diào)。教師需要通過示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤的姿勢，并養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

（2）踢球力度的控制：學(xué)生往往難以掌握踢球的力度，容易出現(xiàn)過輕或過重的情況。教師可以通過練習(xí)和小游戲等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)調(diào)整力度，提高準(zhǔn)確性。

（3）踢球方向的精確控制：學(xué)生往往難以控制足球的飛行方向，容易偏離目標(biāo)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考，掌握踢球方向的方法，并進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。

（4）綜合運(yùn)用踢球技巧：學(xué)生需要在實(shí)際比賽中運(yùn)用不同的踢球技巧，這需要他們對(duì)技巧有一定的熟練度，并能夠在比賽中靈活運(yùn)用。教師可以組織小型比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提高技巧運(yùn)用能力。教學(xué)資源軟硬件資源：

-足球場地

-足球

-訓(xùn)練器材（如標(biāo)志物、障礙物等）

-音響設(shè)備

-投影儀

課程平臺(tái)：

-體育課程標(biāo)準(zhǔn)

-教學(xué)計(jì)劃

信息化資源：

-足球教學(xué)視頻

-足球技巧圖解

-在線足球模擬游戲

教學(xué)手段：

-示范法

-練習(xí)法

-小組合作學(xué)習(xí)

-比賽法

-反饋與評(píng)價(jià)

教學(xué)輔助工具：

-PPT

-教學(xué)課件

-評(píng)分表教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解踢足球基本技巧的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)踢足球基本技巧內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確踢足球基本技巧教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)踢足球基本技巧的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的足球知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解踢足球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞踢足球基本技巧問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)足球知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課程結(jié)束后，對(duì)踢足球基本技巧知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決足球問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與踢足球基本技巧相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合踢足球基本技巧內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的踢足球基本技巧內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的踢足球基本技巧內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《足球運(yùn)動(dòng)技巧全書》

-《足球訓(xùn)練方法與實(shí)踐》

-《足球比賽策略與技巧》

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，深入了解更多關(guān)于足球的知識(shí)和技巧。通過閱讀這些拓展材料，學(xué)生可以進(jìn)一步拓寬視野，加深對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)。

2.課后探究任務(wù)：

（1）學(xué)生可以在家中找到一些足球訓(xùn)練視頻，觀看并學(xué)習(xí)其中的技巧。鼓勵(lì)學(xué)生挑選一項(xiàng)自己最感興趣的技巧進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并嘗試在家中進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

（2）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解國內(nèi)外足球比賽的發(fā)展趨勢和最新動(dòng)態(tài)。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注一些知名足球俱樂部和球員的比賽表現(xiàn)，了解他們的訓(xùn)練方法和比賽策略。

（3）學(xué)生可以組織一些小型的足球比賽，邀請(qǐng)同學(xué)一起參與。在比賽中嘗試運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的踢球技巧，并觀察比賽效果。通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生可以更好地理解和掌握這些技巧。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度表現(xiàn)、遵守紀(jì)律情況等。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)踢足球基本技巧的興趣和積極性，鼓勵(lì)積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)、認(rèn)真聽講、積極回答問題的學(xué)生。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)踢足球基本技巧的理解程度和團(tuán)隊(duì)合作能力。觀察學(xué)生在討論中的參與情況、觀點(diǎn)表達(dá)、與隊(duì)友的合作配合等方面。鼓勵(lì)學(xué)生積極展示小組討論成果，培養(yǎng)他們的溝通和協(xié)作能力。

3.隨堂測試：

4.技能展示：

在實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)踢足球基本技巧的實(shí)際應(yīng)用能力。觀察學(xué)生的技能表現(xiàn)、動(dòng)作準(zhǔn)確性、運(yùn)動(dòng)效果等方面。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，勇于展示自己的技能水平。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和技能展示等方面，教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)與反饋?？隙▽W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出存在的問題和不足，提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感需求，鼓勵(lì)他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的體育素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)原則：

-清晰明了：板書設(shè)計(jì)要條理清楚，重點(diǎn)突出，讓學(xué)生一目了然。

-簡潔明了：板書內(nèi)容要簡潔明了，避免冗長的文字，便于學(xué)生理解和記憶。

-藝術(shù)性與趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.板書內(nèi)容：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：踢足球基本技巧的要點(diǎn)，如腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背踢球和腳尖踢球的動(dòng)作要領(lǐng)。

-關(guān)鍵詞：腳部擺放、力度控制、方向控制、踢球技巧等。

-句型：例如，“踢球時(shí)，腳部擺放正確，力度適中，方向準(zhǔn)確?！?/p>

3.藝術(shù)性與趣味性：

-圖形與符號(hào)：使用圖形和符號(hào)來表示踢球技巧的動(dòng)作，如腳部的擺放姿勢、足球的飛行軌跡等。

-顏色與字體：運(yùn)用不同的顏色和字體來突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，增加板書的視覺效果。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：可以根據(jù)踢球技巧的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些有趣的圖標(biāo)或插圖，使得板書更具吸引力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的實(shí)際案例：在講解踢足球基本技巧時(shí)，可以引入一些足球比賽中的實(shí)際案例，讓學(xué)生更加直觀地了解這些技巧的應(yīng)用和效果。

2.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、比賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用踢足球基本技巧，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.利用多媒體資源：利用多媒體資源，如視頻、動(dòng)畫等，來展示踢足球基本技巧的動(dòng)作要領(lǐng)和效果，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些技巧。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，有時(shí)對(duì)學(xué)生紀(jì)律和參與度的控制不夠，需要更加嚴(yán)格地管理課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法方面，有時(shí)過于依賴傳統(tǒng)的講解和示范，缺乏一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，需要嘗試更多的互動(dòng)式和探究式的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，有時(shí)過于注重學(xué)生的技能掌握程度，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作能力的評(píng)價(jià)，需要更加全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的努力和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：在未