幼兒園小班主題活動(dòng)《秋天到了》教案

幼兒園小班主題活動(dòng)《秋天到了》教案主題的產(chǎn)生：天氣漸漸的涼了，秋色越來越濃，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn)，生成了這個(gè)主題活動(dòng)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、活動(dòng)室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。2、"豐收的水果"的墻飾。3、"秋天落葉"的墻飾。預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、感受秋天的季節(jié)特征。2、認(rèn)識(shí)水果的名稱及特征。3、了解樹葉的變化。4、練習(xí)聽信號(hào)走和跑的能力?；顒?dòng)一：秋天（音樂）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。2、在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉活動(dòng)過程：一、通過談話，引出主題，激發(fā)幼兒對(duì)樹葉的興趣（1）秋天到了，你們知道樹葉寶寶會(huì)怎樣？（離開大樹媽媽）（2）樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的？（請(qǐng)幼兒想象一下樹葉是怎么落下的）（3）出示一片樹葉，請(qǐng)幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢（請(qǐng)幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢）二、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節(jié)奏美。（1）聽音樂，引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。（2）幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解樹葉到處飛呀飛（引導(dǎo)幼兒想象樹葉飛到哪？，然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義）三、學(xué)唱歌曲，并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。（1）引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。（2）鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作來表現(xiàn)歌詞。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演（重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌）四、在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句：秋天多可愛時(shí)，要停一下擺個(gè)造型。（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿勢）活動(dòng)二：秋天的水果（科學(xué)）活動(dòng)目的：1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣。2、能夠運(yùn)用多種感觀感知蘋果、桔子的特征。3、樂意用語言表達(dá)自己的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蘋果、桔子若干；水果刀一把，盤子一只（內(nèi)盛切好的蘋果、桔子），小布袋一只（內(nèi)裝幾個(gè)蘋果、桔子）;手帕一塊?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)：教師出示小布袋，請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來摸一摸，猜一猜，里面裝的是什么？2、教師出示蘋果與桔子，請(qǐng)幼兒觀察桔子與蘋果的特征。(1)教師：這是什么？它們是什么顏色的？什么形狀的？教師小結(jié)：蘋果是紅紅的，大大的；桔子是黃黃的，比蘋果小一些，它們都是圓形的。(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來摸一摸蘋果與桔子,感知它們的表皮特征.教師小結(jié):蘋果的表皮較光滑,桔子的表皮較粗糙。(3)將蘋果切開（將兩個(gè)蘋果分別橫切和豎切），讓幼兒分別觀察蘋果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。教師小結(jié):蘋果的中間有黑色的籽兒。(4)將桔子的皮剝開，讓幼兒觀察桔子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。教師小結(jié):剝開桔子的皮，里面是一瓣一瓣的桔子,有的里面有籽兒,有的里面沒有籽兒。3、品嘗水果：(1)將切好的蘋果片和桔子瓣，分別用牙簽送至小朋友的口中，讓幼兒品嘗，并說說蘋果與桔子味道是什么樣的？它們有什么不同?教師小結(jié):蘋果吃起來甜甜的,桔子吃起來酸酸的。(2)教師用一塊手帕將幼兒眼睛蒙住后,讓幼兒來品嘗水果,然后請(qǐng)他們說一說吃的是什么水果。4、活動(dòng)結(jié)束：(1)啟發(fā)幼兒說說秋天還有那些水果。(2)教育小朋友應(yīng)多吃水果，這對(duì)我們的身體有許多好處活動(dòng)三：《秋媽媽與果娃娃》（語言）活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌，發(fā)準(zhǔn)"生""裝"等字音。2．運(yùn)用聽說游戲方法感知理解兒歌的內(nèi)容。3．感受秋季豐收的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．黃色披風(fēng)一件2．蘋果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果實(shí)物3．蘋果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果的胸飾活動(dòng)過程：一、理解兒歌中的角色1．教師身穿披風(fēng)，將水果都藏在腹部，裝扮成秋媽媽，做在小朋友的面前2．教師：小朋友們，你們知道我是誰嗎？我的肚子里面有什么嗎？二、引導(dǎo)幼兒完整欣賞兒歌1.念到"秋媽媽肚皮大"時(shí)手輕輕地隨念兒歌的節(jié)奏拍拍自己的肚子。3．念到"秋媽媽生下許多果娃娃"做表示很多的形體動(dòng)作4．念到"蘋果、梨子、香蕉"時(shí)，將蘋果、梨子、香蕉從披風(fēng)里那出來放在筐里。5．念到"還有石榴和橘子"時(shí)，將石榴和橘子從披風(fēng)里拿出來放在筐里。6．念到"哎呀呀，哎呀呀裝呀裝不下"時(shí)，表示筐里的水果滿得放不下，只好放在旁邊。三、教師提問，引導(dǎo)幼兒理解兒歌并練習(xí)發(fā)準(zhǔn)字音1．教師：秋媽媽肚皮大，她要干什么呢？2．教師：秋媽媽生下了那些水果娃娃呢？3．教師；這么多的水果娃娃能裝的下嗎？四、再次欣賞兒歌，幼兒嘗試?yán)收b五、教師指導(dǎo)幼兒邊玩游戲邊朗誦兒歌1．請(qǐng)幼兒分別扮演"水果"和"盤子"的角色，邊念兒歌邊玩游戲。2．幼兒交換角色表演六、請(qǐng)幼兒品嘗水果活動(dòng)四《小刺猬背果子》（美術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：1．掌握手指點(diǎn)畫的方法，以點(diǎn)的形式讓小刺猬背果子。2．用顏料時(shí)，能保持衣服的整潔。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．紅、黃、藍(lán)顏料2．畫有刺猬的紙活動(dòng)過程：1、出示刺猬，引起幼兒興趣。小朋友看看，誰來到我們班上了？誰來告訴老師小刺猬有什么本領(lǐng)？到底小刺猬有什么本領(lǐng)呢？請(qǐng)小朋友聽好故事。小刺猬來到樹林里，看到樹上有許多果果，可是它不會(huì)爬樹，正在這時(shí)風(fēng)姑娘幫助它把果果吹了下來，小刺猬想把果果背回家，你們說說該怎么背回家。（幼兒說說）2、老師示范剛才小朋友說可以把果果插在刺上，那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的，手指蘸一點(diǎn)顏料，然后點(diǎn)在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好了一個(gè)果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你們看小刺猬背上背滿了五顏六色的果子。（老師邊說邊示范畫）4、幼兒作畫提醒幼兒刺上背滿果子，蘸顏料時(shí)不能蘸太多。3．欣賞作品請(qǐng)小朋友談?wù)勛约簬托〈题沉四切┕?。活?dòng)五《小刺猬運(yùn)蘋果》（健康）活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力活動(dòng)準(zhǔn)備：為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個(gè)場地：有橋、有洞、有樹；起點(diǎn)和終點(diǎn)；小筐子；刺猬頭飾或胸飾，（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎(jiǎng)勵(lì)品（可以是美人字、漂亮的小圖片等）?；顒?dòng)過程：一、組織教學(xué)1、問早問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽），做互動(dòng)小游戲（點(diǎn)頭、搖頭、抬頭、低頭、伸手等），活躍氣氛。2、引入主題，秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去，可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。3、組織幼兒入場二、基本部分1、教師講要求，