2024秋九年級語文上冊 第2單元 7敬業(yè)與樂業(yè)說課稿 新人教版

2024秋九年級語文上冊第2單元7敬業(yè)與樂業(yè)說課稿新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級語文上冊第2單元7敬業(yè)與樂業(yè)

2.教學年級和班級：九年級一班

3.授課時間：2024年9月20日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要聚焦于語言建構與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個方面。通過對《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇文章的深入剖析，讓學生在語言表達中更加得體、準確，提升他們的語言運用能力；通過分析文章的論證思路和表達技巧，發(fā)展學生的邏輯思維和批判性思維；通過品味文章中的優(yōu)美語句，提高學生的審美鑒賞能力；同時，通過學習作者對敬業(yè)與樂業(yè)的獨到見解，引導學生正確對待學習與工作，培養(yǎng)他們的文化認同和價值觀。學情分析九年級的學生已經(jīng)具備了一定的語文基礎，對于文章的閱讀和理解能力有了一定的提高。他們在語言表達、思維發(fā)展、審美鑒賞和文化理解等方面有了一定的積累，但仍有很大的提升空間。

首先，學生在語言建構與運用方面，能夠運用所學的知識和技巧進行閱讀和寫作。然而，部分學生在表達過程中，仍然存在用詞不當、語句不通順等問題。因此，在教學過程中，需要針對這一情況，進行有針對性的指導，提高學生的語言表達能力。

其次，在思維發(fā)展與提升方面，九年級的學生已經(jīng)具備了一定的邏輯思維和批判性思維。他們在分析問題時，能夠從多個角度進行思考，但有時缺乏深度。針對這一情況，本節(jié)課通過分析文章的論證思路和表達技巧，引導學生進行深入思考，提高他們的邏輯思維和批判性思維。

再次，在審美鑒賞與創(chuàng)造方面，學生對于優(yōu)美的語句和段落有較高的欣賞能力，但在創(chuàng)作方面，部分學生存在一定的困難。因此，在教學過程中，需要引導學生品味文章中的優(yōu)美語句，激發(fā)他們的創(chuàng)作潛能，提高審美鑒賞能力。

最后，在文化傳承與理解方面，九年級的學生對于傳統(tǒng)文化有一定的了解，但在深度和廣度上仍有不足。本節(jié)課通過學習作者對敬業(yè)與樂業(yè)的獨到見解，引導學生正確對待學習與工作，培養(yǎng)他們的文化認同和價值觀。

此外，學生的行為習慣對于課程學習也有很大的影響。部分學生學習態(tài)度端正，積極參與課堂討論，但對于一些自律性較差的學生，需要教師進行額外的關注和引導，以保證教學效果。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機、打印機、復印機、黑板、粉筆等。

2.課程平臺：學校提供的教學管理系統(tǒng)，如課程大綱、教學計劃、課件等。

3.信息化資源：與課程相關的中小學教育平臺資源，如教學視頻、教案、試題等。

4.教學手段：講授法、提問法、討論法、案例分析法、小組合作法等。

5.教學輔助工具：課件、講義、閱讀材料、作業(yè)模板等。

6.評估工具：課堂練習、課后作業(yè)、單元測試、學生表現(xiàn)評價表等。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞《敬業(yè)與樂業(yè)》課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解《敬業(yè)與樂業(yè)》知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學生提前了解《敬業(yè)與樂業(yè)》課題，為課堂學習做好準備。培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《敬業(yè)與樂業(yè)》課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解《敬業(yè)與樂業(yè)》知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握敬業(yè)與樂業(yè)的理念。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗敬業(yè)與樂業(yè)的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解《敬業(yè)與樂業(yè)》知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握敬業(yè)與樂業(yè)的應用。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解《敬業(yè)與樂業(yè)》知識點，掌握敬業(yè)與樂業(yè)的理念。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《敬業(yè)與樂業(yè)》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與《敬業(yè)與樂業(yè)》課題相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的《敬業(yè)與樂業(yè)》知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

《現(xiàn)代敬業(yè)精神》：本文闡述了現(xiàn)代社會中敬業(yè)精神的重要性，以及如何在工作和生活中體現(xiàn)敬業(yè)精神。

《樂業(yè)的力量》：文章介紹了樂業(yè)的概念，以及如何通過培養(yǎng)樂業(yè)精神來提高工作效率和生活質量。

《職業(yè)素養(yǎng)與人際關系》：本文分析了職業(yè)素養(yǎng)與人際關系之間的聯(lián)系，以及如何提高職業(yè)素養(yǎng)以改善人際關系。

《從敬業(yè)到樂業(yè)》：文章探討了如何從敬業(yè)逐步培養(yǎng)出樂業(yè)的心態(tài)，從而實現(xiàn)工作與生活的和諧。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-結合課文內容，讓學生思考敬業(yè)與樂業(yè)在個人發(fā)展和社會進步中的作用。

-鼓勵學生尋找身邊的敬業(yè)與樂業(yè)的例子，進行觀察和分析，可以采訪身邊的人，了解他們的敬業(yè)故事。

-學生可以嘗試寫一篇關于敬業(yè)與樂業(yè)的短文，分享自己的理解和感悟。

-學生可以組成小組，進行關于敬業(yè)與樂業(yè)的課題研究，搜集資料，制作PPT進行匯報。

-鼓勵學生參加社會實踐活動，如志愿者服務，體驗敬業(yè)與樂業(yè)的精神。教學反思與總結在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于敬業(yè)與樂業(yè)的概念和重要性有一定的理解，但他們在具體的情境中如何運用這些理念還需要進一步的引導和實踐。因此，我在課堂上設計了一些小組討論和角色扮演的活動，讓學生們在實踐中去體驗和感受敬業(yè)與樂業(yè)的精神。

在課后，我布置了一些相關的作業(yè)，希望學生們能夠通過閱讀和寫作的方式進一步鞏固所學的內容。同時，我也提供了一些拓展閱讀的材料，鼓勵他們進行自主學習和探究。典型例題講解例題1：請結合課文內容，談談你對敬業(yè)與樂業(yè)的認識。

答案：敬業(yè)與樂業(yè)是一種對待工作和生活的態(tài)度，它要求我們在工作中認真負責，追求卓越，同時也要從工作中找到樂趣，享受工作過程。敬業(yè)與樂業(yè)不僅能夠提高工作效率和生活質量，還能夠讓我們更加充實和滿足。

例題2：請舉例說明，如何在工作和生活中體現(xiàn)敬業(yè)與樂業(yè)的精神。

答案：在工作和生活中體現(xiàn)敬業(yè)與樂業(yè)的精神，可以通過以下幾個方面：

1.認真負責：對待工作認真負責，不拖延，不馬虎，確保工作質量。

2.追求卓越：不斷學習新知識，提高自己的專業(yè)技能，努力追求卓越。

3.樂于助人：在工作中樂于幫助他人，分享知識和經(jīng)驗，共同進步。

4.積極進?。罕３址e極的心態(tài)，面對困難和挑戰(zhàn)時，堅持不懈，積極尋求解決方案。

5.享受工作：從工作中找到樂趣，享受工作過程，不斷提升自己的工作熱情和動力。

例題3：請分析文章中的論證思路，談談你對敬業(yè)與樂業(yè)的認識。

答案：文章中的論證思路主要分為三個部分：

1.敬業(yè)的重要性：文章首先從敬業(yè)的重要性入手，分析了敬業(yè)對于個人發(fā)展和社會進步的重要性。

2.樂業(yè)的作用：接著，文章闡述了樂業(yè)的概念，以及樂業(yè)對于提高工作效率和生活質量的作用。

3.敬業(yè)與樂業(yè)的結合：最后，文章強調了敬業(yè)與樂業(yè)之間的聯(lián)系，提出了從敬業(yè)逐步培養(yǎng)出樂業(yè)的心態(tài)，從而實現(xiàn)工作與生活的和諧。

例題4：請結合自己的經(jīng)歷，談談你在工作中如何體現(xiàn)敬業(yè)與樂業(yè)的精神。

答案：我在工作中體現(xiàn)敬業(yè)與樂業(yè)的精神，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.認真負責：對待工作認真負責，不拖延，不馬虎，確保工作質量。

2.追求卓越：不斷學習新知識，提高自己的專業(yè)技能，努力追求卓越。

3.樂于助人：在工作中樂于幫助他人，分享知識和經(jīng)驗，共同進步。

4.積極進?。罕３址e極的心態(tài)，面對困難和挑戰(zhàn)時，堅持不懈，積極尋求解決方案。

5.享受工作：從工作中找到樂趣，享受工作過程，不斷提升自己的工作熱情和動力。

例題5：請談談你在生活中如何體現(xiàn)敬業(yè)與樂業(yè)的精神。

答案：我在生活中體現(xiàn)敬業(yè)與樂業(yè)