七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 School and Friends Lesson 6 Things for school教案 （新版）冀教版

七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1SchoolandFriendsLesson6Thingsforschool教案（新版）冀教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1SchoolandFriendsLesson6Thingsforschool教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫關(guān)于學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的詞匯，如school,friends,pen,pencil,ruler等。

2.文化意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和理解西方國(guó)家的學(xué)校生活，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息交流，培養(yǎng)邏輯思維和發(fā)散思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則，能夠聽(tīng)懂并運(yùn)用一些日常用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。此外，學(xué)生對(duì)小學(xué)階段的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)有一定了解，如名詞、動(dòng)詞、形容詞等詞匯的用法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有興趣，尤其是對(duì)聽(tīng)說(shuō)能力的提升。學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出不同的能力，如有些學(xué)生擅長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)，有些學(xué)生擅長(zhǎng)閱讀和寫作。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型和動(dòng)手型等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可能對(duì)一些新詞匯如"school,friends,pen,pencil,ruler"等的發(fā)音和用法感到困難。此外，學(xué)生可能在聽(tīng)說(shuō)環(huán)節(jié)中遇到聽(tīng)力理解障礙，以及在口語(yǔ)表達(dá)中遇到詞匯選擇和語(yǔ)法運(yùn)用的問(wèn)題。學(xué)生在理解西方國(guó)家的學(xué)校生活和文化背景方面也可能會(huì)遇到一定的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a)交際式教學(xué)法：通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用新詞匯和句型，提高口語(yǔ)交際能力。

b)任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)任務(wù)，如聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)、小組調(diào)查等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握新知識(shí)。

c)情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，如模擬學(xué)校場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用相關(guān)詞匯和句型。

2.教學(xué)手段：

a)多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示教學(xué)內(nèi)容，增加直觀性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)和互動(dòng)交流，提高學(xué)習(xí)效果和效率。

c)實(shí)物教學(xué)：使用實(shí)物如文具、圖片等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶新詞匯。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道學(xué)校需要哪些學(xué)習(xí)用品嗎？它們的作用是什么？”

展示一些關(guān)于學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校生活和學(xué)習(xí)用品的重要性。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校和學(xué)習(xí)用品基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的基本概念、組成部分和作用。

過(guò)程：

講解學(xué)校的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)用品的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.學(xué)校和學(xué)習(xí)用品案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校和學(xué)習(xí)用品案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)校和學(xué)習(xí)用品解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校和學(xué)習(xí)用品相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校和學(xué)習(xí)用品在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)校和學(xué)習(xí)用品。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一張學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的清單，并寫一篇關(guān)于學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a)文章：《如何選擇合適的學(xué)習(xí)用品》

這篇文章介紹了選擇學(xué)習(xí)用品的方法和技巧，幫助學(xué)生更好地選擇適合自己的學(xué)習(xí)用品。

b)文章：《學(xué)校生活的必備物品》

這篇文章列出了學(xué)校生活中必備的物品清單，讓學(xué)生了解并準(zhǔn)備這些物品，以便更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

c)文章：《學(xué)習(xí)用品的保養(yǎng)與維護(hù)》

這篇文章介紹了學(xué)習(xí)用品的保養(yǎng)與維護(hù)方法，幫助學(xué)生延長(zhǎng)學(xué)習(xí)用品的使用壽命。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a)任務(wù)：讓學(xué)生調(diào)查并總結(jié)自己學(xué)校所需的學(xué)習(xí)用品，以及這些學(xué)習(xí)用品的作用和使用方法。

b)任務(wù)：讓學(xué)生觀察并記錄身邊同學(xué)使用學(xué)習(xí)用品的情況，分析使用學(xué)習(xí)用品的注意事項(xiàng)和技巧。

c)任務(wù)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為自己設(shè)計(jì)一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)用品的使用方法。

d)任務(wù)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)用品的作文，分享自己對(duì)于學(xué)習(xí)用品的選擇、使用和保養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和心得。

e)任務(wù)：讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的未來(lái)發(fā)展，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a)閱讀材料：《校園生活指南》

這本書介紹了校園生活的各個(gè)方面，包括學(xué)校規(guī)則、友誼、學(xué)習(xí)方法等，可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)校園生活。

b)閱讀材料：《英語(yǔ)學(xué)習(xí)用品詞匯手冊(cè)》

這本手冊(cè)收錄了大量與學(xué)習(xí)用品相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，適合學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和拓展詞匯量。

c)視頻資源：《英語(yǔ)學(xué)習(xí)用品介紹》

這段視頻詳細(xì)介紹了各種學(xué)習(xí)用品的英文表達(dá)和使用方法，有助于學(xué)生提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

2.拓展要求：

a)學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

b)學(xué)生可通過(guò)小組討論、撰寫讀后感或心得體會(huì)的方式，分享自己從拓展內(nèi)容中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

c)學(xué)生可嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和詞匯，編寫一篇關(guān)于校園生活或?qū)W習(xí)用品的短文，提高寫作能力。

d)學(xué)生可利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和拓展精神。

e)教師可定期組織課后拓展分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力。作業(yè)布置與反饋a)任務(wù)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，繪制一張學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的清單，并寫一篇關(guān)于學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的短文或報(bào)告。

b)任務(wù)：讓學(xué)生觀察并記錄身邊同學(xué)使用學(xué)習(xí)用品的情況，分析使用學(xué)習(xí)用品的注意事項(xiàng)和技巧，并撰寫一篇觀察心得。

c)任務(wù)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為自己設(shè)計(jì)一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)用品的使用方法，并撰寫一篇學(xué)習(xí)計(jì)劃說(shuō)明書。

d)任務(wù)：讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的未來(lái)發(fā)展，并提出創(chuàng)新性的想法或建議，每人撰寫一篇討論報(bào)告。

2.作業(yè)反饋：

a)教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

b)教師可采用書面批改、口頭反饋、小組討論等方式對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

c)教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力。

d)教師可定期組織作業(yè)展示和交流活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)成果，提高學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力。

e)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主評(píng)價(jià)和反思自己的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控和自我提升能力。反思改進(jìn)措施a)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境：通過(guò)模擬學(xué)校場(chǎng)景、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

b)采用多元化的教學(xué)方法：結(jié)合交際式教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維品質(zhì)。

c)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論、完成學(xué)習(xí)任務(wù)和進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.存在主要問(wèn)題

a)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊：部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不高，基礎(chǔ)薄弱，影響了整體教學(xué)效果。

b)教學(xué)資源不足：缺乏豐富的教學(xué)資源，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，影響了教學(xué)效果和效率。

c)課堂互動(dòng)不足：教師在課堂上與學(xué)生的互動(dòng)不夠，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.改進(jìn)措施

a)針對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)問(wèn)題，教師應(yīng)采用分層教學(xué)策略，針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

b)豐富教學(xué)資源：教師應(yīng)積極尋找和利用各種教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、多媒體課件等，提高教學(xué)效果和效率。

c)加強(qiáng)課堂互動(dòng)：教師應(yīng)增加與學(xué)生的課堂互動(dòng)，如提問(wèn)、討論、小組活動(dòng)等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

a)展示學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的基本概念和組成部分。

b)強(qiáng)調(diào)學(xué)校和學(xué)習(xí)用品在實(shí)際生活中的應(yīng)用和重要性。

c)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

a)采用表格、流程圖等形式，清晰展示學(xué)校和學(xué)習(xí)用品的分類和特點(diǎn)。

b)將知識(shí)點(diǎn)分為不同的部分，如定義、組成部分、實(shí)際應(yīng)用等，便于學(xué)生理