六年級品德與社會下冊 第二單元 人類的家園 1 只有一個地球教案1 新人教版

六年級品德與社會下冊第二單元人類的家園1只有一個地球教案1新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析六年級品德與社會下冊第二單元人類的家園1只有一個地球

課程內(nèi)容：本節(jié)課以“只有一個地球”為主題，讓學生了解地球的基本情況，認識到地球是人類唯一的家園，強調(diào)保護地球的重要性。通過學習，使學生樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

教學目標：

1.讓學生了解地球的基本情況，認識到地球是人類唯一的家園。

2.培養(yǎng)學生熱愛地球、保護地球的情感。

3.引導學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

教學重難點：

1.讓學生認識到地球是人類唯一的家園。

2.培養(yǎng)學生保護地球的意識。

教學方法：采用情景教學法、討論法、實踐操作法等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。

教學過程：

1.導入：通過展示地球的圖片，引導學生關(guān)注地球，激發(fā)學生學習興趣。

2.新課導入：介紹地球的基本情況，如地理位置、自然資源等，讓學生了解地球的特點。

3.案例分享：分享一些地球面臨的環(huán)保問題，如污染、氣候變化等，讓學生認識到地球需要保護。

4.小組討論：讓學生分組討論如何保護地球，引導學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

5.實踐操作：讓學生制定一個環(huán)保計劃，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等，并進行實踐操作。

6.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)保護地球的重要性，激發(fā)學生愛地球、護地球的情感。

7.作業(yè)布置：讓學生課后觀察身邊的環(huán)?，F(xiàn)象，思考如何在生活中更好地保護地球，并撰寫觀察心得。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下三個方面：

1.環(huán)境意識：通過學習，使學生認識到地球是人類唯一的家園，了解人類活動對地球環(huán)境的影響，樹立環(huán)保意識。

2.社會責任：引導學生關(guān)注地球面臨的環(huán)保問題，培養(yǎng)學生的社會責任感，鼓勵學生為保護地球作出貢獻。

3.實踐能力：培養(yǎng)學生通過實踐活動，如制定環(huán)保計劃、實踐節(jié)約用水等，將環(huán)保理念付諸實踐的能力。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在開始本節(jié)課之前，學生可能已經(jīng)了解了地球的基本情況，如地理位置、自然資源等。此外，學生可能也接觸過一些環(huán)保知識，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等。然而，對于地球環(huán)保問題的嚴重性以及個人在保護地球方面能做什么，學生可能還沒有深入的理解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

六年級的學生對身邊的環(huán)境變化比較敏感，他們對環(huán)保話題有一定的興趣。在學習風格上，這個年齡段的學生喜歡通過實踐活動來學習，他們善于觀察、思考，并愿意與他人討論和交流。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課的學習過程中，學生可能對地球環(huán)保問題的嚴重性產(chǎn)生懷疑，認為地球上的問題那么多，自己能做的很少。此外，學生在將環(huán)保理念付諸實踐時，可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，如不知道如何在生活中節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等。這些問題需要教師在教學中給予關(guān)注，并引導學生找到解決辦法。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

針對本節(jié)課的教學目標和學生的特點，將采用多種教學方法相結(jié)合的方式進行教學。主要包括講授法、案例研究法、小組討論法和實踐活動法。

講授法：用于向?qū)W生傳授地球的基本情況和環(huán)保知識，幫助學生建立環(huán)保意識。

案例研究法：通過分析具體的環(huán)保案例，讓學生了解地球面臨的環(huán)保問題，提高學生的環(huán)保意識。

小組討論法：組織學生分組討論如何保護地球，培養(yǎng)學生合作學習的能力，提高學生的實踐能力。

實踐活動法：讓學生制定環(huán)保計劃，并進行實踐操作，培養(yǎng)學生的實踐能力。

2.設計具體的教學活動：

①角色扮演：學生扮演環(huán)保專家，向其他同學介紹地球環(huán)保知識，提高學生的表達能力和環(huán)保意識。

②實驗：通過簡單的實驗，讓學生了解環(huán)保知識，如測定水的硬度、空氣質(zhì)量等，提高學生的實踐能力。

③游戲：設計環(huán)保相關(guān)的游戲，讓學生在游戲中學習環(huán)保知識，提高學生的學習興趣。

④小組討論：組織學生分組討論如何保護地球，引導學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

3.確定教學媒體和資源的使用：

為了提高教學效果，將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，結(jié)合多種教學媒體和資源進行教學。主要包括PPT、視頻、在線工具等。

①PPT：制作精美的PPT，展示地球的基本情況、環(huán)保案例等，幫助學生更好地理解和掌握知識。

②視頻：播放與環(huán)保相關(guān)的視頻，讓學生直觀地了解地球面臨的環(huán)保問題，提高學生的環(huán)保意識。

③在線工具：利用在線工具，如搜索引擎、環(huán)保網(wǎng)站等，讓學生查找環(huán)保知識，提高學生的自主學習能力。

④實物模型：展示地球模型，讓學生更直觀地了解地球的結(jié)構(gòu)和特點。

⑤環(huán)保材料：為學生提供環(huán)保材料，如廢舊報紙、塑料瓶等，讓學生動手制作環(huán)保制品，培養(yǎng)學生的實踐能力。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《只有一個地球》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為地球為什么會受到污染？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索保護地球的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解地球的基本情況。地球是人類的家園，它提供了我們生存所需的一切資源。然而，人類的過度開發(fā)和污染導致了地球環(huán)境的惡化。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的環(huán)保案例。這些案例展示了人類活動對地球環(huán)境的影響，以及保護地球的重要性。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展這兩個重點。對于如何落實環(huán)保行動和可持續(xù)發(fā)展策略，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與環(huán)保相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的環(huán)保實驗操作。這個操作將演示節(jié)約用水和減少垃圾產(chǎn)生的基本方法。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在日常生活中保護地球”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了地球的基本情況，認識到保護地球的重要性。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對環(huán)保行動的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學生學習效果1.知識掌握：學生將掌握地球的基本情況，包括地理位置、自然資源等。同時，學生也將了解人類活動對地球環(huán)境的影響，以及保護地球的重要性。

2.環(huán)保意識：學生將樹立環(huán)保意識，認識到地球是人類唯一的家園，意識到保護地球的責任。他們將明白環(huán)保不僅僅是口號，而是需要付諸實踐的行動。

3.實踐能力：學生將通過實踐活動，如制定環(huán)保計劃、實踐節(jié)約用水等，將環(huán)保理念付諸實踐。他們將學會如何在生活中節(jié)約資源、減少垃圾產(chǎn)生，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

4.社會責任：學生將培養(yǎng)社會責任感和團隊合作精神。他們將通過小組討論、分享成果等方式，學會與他人合作、傾聽他人意見，培養(yǎng)良好的溝通和合作能力。

5.思維能力：學生將在課堂上通過討論、分析案例等方式，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。他們將學會從不同角度思考問題，提出解決問題的方法。

6.自主學習能力：學生在課堂中將積極參與小組討論、實驗操作等活動，培養(yǎng)自主學習的能力。他們將學會獨立思考、主動探索，培養(yǎng)自我學習和自我提升的能力。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識點，提高學生的學習效果，布置以下課后作業(yè)：

1.描述地球的基本情況，包括地理位置、自然資源等。

答案：地球位于太陽系中，是太陽系中唯一的行星。地球的地理位置使其能夠接收到適量的太陽輻射，維持適宜的溫度。地球的自然資源包括水、土地、礦產(chǎn)等，這些資源為人類和其他生物提供了生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

2.分析人類活動對地球環(huán)境的影響，以及保護地球的重要性。

答案：人類活動對地球環(huán)境的影響主要體現(xiàn)在污染、氣候變化等方面。過度開發(fā)和污染導致了地球環(huán)境的惡化，如空氣污染、水污染、土地退化等。保護地球的重要性在于地球是人類和所有生物的家園，只有保護好地球，我們才能保證人類的生存和可持續(xù)發(fā)展。

3.舉例說明如何在日常生活中實踐環(huán)保行動。

答案：在日常生活中，我們可以實踐許多環(huán)保行動。例如，節(jié)約用水，比如洗澡時控制用水量，關(guān)閉水龍頭；減少垃圾產(chǎn)生，比如使用環(huán)保袋購物，減少使用一次性塑料袋；節(jié)約用電，比如合理使用電器，關(guān)燈節(jié)能等。這些小行動雖然微不足道，但匯集起來對保護地球環(huán)境有著積極的影響。

4.討論如何與他人合作，共同保護地球。

答案：與他人合作保護地球可以通過多種方式實現(xiàn)。例如，可以組織環(huán)保小組，與同學們一起制定環(huán)保計劃，共同落實環(huán)保行動；可以參與社區(qū)環(huán)保活動，與居民一起清潔社區(qū)環(huán)境，提高環(huán)保意識；還可以通過與家人、朋友分享環(huán)保知識，鼓勵他們也加入到保護地球的行動中來。合作的力量是巨大的，只有大家共同努力，才能更好地保護地球。

5.思考如何將環(huán)保理念融入未來的學習和工作中。

答案：將環(huán)保理念融入未來的學習和工作中，首先要從自身做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。在學習中，可以選擇環(huán)保相關(guān)的課程，增加對環(huán)保知識的理解和掌握。在工作中，可以選擇從事環(huán)保相關(guān)的工作，或者在各自的崗位上實踐環(huán)保行動，如節(jié)約資源、減少廢物產(chǎn)生等。此外，還可以參與或組織環(huán)?；顒?，與他人一起為保護地球貢獻力量。通過這些方式，將環(huán)保理念融入未來的學習和工作中，為保護地球做出自己的貢獻。八、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐教學：通過實踐活動，如角色扮演、實驗、游戲等，增強學生的參與度和互動性，提高學生的學習興趣和實踐能力。

2.案例教學：引入具體的環(huán)保案例，幫助學生理解環(huán)保知識，激發(fā)學生的環(huán)保意識和社會責任感。

3.小組合作：組織學生分組討論和合作，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.學生的環(huán)保意識不夠強烈，需要通過更多的實踐活動和案例教學來提高學生的環(huán)保意識。

2.教學方法過于單一，需要結(jié)合多種教學方法，如講授、討論、案例研究等，以提高學生的學習效果。

3.教學評價過于注重知識掌握，需要加強對學生環(huán)保意識和實踐能力的評價，以全面評價學生的學習效果。

（三）改進措施

1.增加實踐活動：在未來的教學中，增加更多的實踐活動，如環(huán)保實驗、環(huán)保項目等，讓學生在實踐中學習環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

2.豐富教學方法：結(jié)合多種教學方法，如講授、討論、案例研究等，以提高學生的學習興趣和參與度。

3.加強評價體系：在未來的教學中，加強對學生環(huán)保意識和實踐能力的評價，以全面評價學生的學習效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.人類活動對地球環(huán)境的影響主要體現(xiàn)在污染、氣候變化等方面。

2.過度開發(fā)和污染導致了地球環(huán)境的惡化，如空氣污染、水污染、土地退化等。

3.保護地球的重要性在于地球是人類和所有生物的家園，只有保護好地球，我們才能保證人類的生存和可持續(xù)發(fā)展。

二、保護地球的重要性

1.保護地球是人類的責任，我們要樹立環(huán)保意識，認識到地球是人類唯一的家園。

2.保護地球需要從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等。

3.保護地球需要全社會的共同努力，通過政策、法律、教育等手段，共同保護我們的家園。

三、環(huán)保行動的實踐

1.環(huán)保行動的實踐需要結(jié)合實際情況，制定具體的環(huán)保計劃，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等。

2.環(huán)保行動的實踐需要全社會的參與，通過政府、企業(yè)、社會組織和個人的共同努力，共同保護地球。

3.環(huán)保行動的實踐需要長期堅持，只有持之以恒，才能取得良好的效果。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學生根據(jù)所學內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于環(huán)保的文章，字數(shù)不限，要求能夠表達出自己的觀點和看法。

（2）設計一個環(huán)?；顒臃桨?，可以是社區(qū)環(huán)?；顒印W校環(huán)?；顒踊蛘呒彝キh(huán)保活動，要求方案具體可行，能夠