別具匠心弘揚工匠精神主題班會

弘揚工匠精神培育大國工匠PPT模板網(wǎng)-PPT網(wǎng)-網(wǎng)-免費PPT模板下載網(wǎng)-PPT模板網(wǎng)-PPT網(wǎng)-PPT模板下載網(wǎng)-PPT模板免費下載網(wǎng)-PPT教程網(wǎng)-PPT素材網(wǎng)-PPT課件如何培育大國工匠人物什么是大國工匠精神工匠精神的責任與擔當是什么紅旗下的工匠精神致敬儀式目錄/contnet學(xué)習工匠精神我們該怎么做什么是大國工匠精神PART01工匠指的是什么工匠：是有工藝專長的匠人工匠精神：是指工匠不僅要具有高超的技藝和精湛的技能，而且還要有嚴謹、細致、專注、負責的工作態(tài)度和精雕細琢、精益求精的工作理念，以及對職業(yè)的認同感、責任感、榮譽感和使命感。什么是工匠精神其實，工匠精神在每個國家有不同的說法，德國人稱為“勞動精神”，美國人稱為“職業(yè)精神”，日本人稱為“匠人精神”，韓國人稱為“達人精神”經(jīng)過對德國、日本等工匠精神盛行國家的比較研究，以及對我國古今工匠精神的收集整理，大國工匠精神主要表現(xiàn)在以下五個方面：執(zhí)著專注、作風嚴謹、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新工匠精神的內(nèi)含敬業(yè)。敬業(yè)是從業(yè)者基于對職業(yè)的敬畏和熱愛而產(chǎn)生的一種全身心投入的認認真真、盡職盡責的職業(yè)精神狀態(tài)。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”“忠于職守”的傳統(tǒng)，敬業(yè)是中國人的傳統(tǒng)美德，也是當今社會主義核心價值觀的基本要求之一。早在春秋時期，孔子就主張人在一生中始終要“執(zhí)事敬”“事思敬”“修己以敬”?！皥?zhí)事敬”，是指行事要嚴肅認真不怠慢；“事思敬”，是指臨事要專心致志不懈怠；“修己以敬”，是指加強自身修養(yǎng)保持恭敬謙遜的態(tài)度。壹精益。精益就是精益求精，是從業(yè)者對每件產(chǎn)品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求極致的職業(yè)品質(zhì)。所謂精益求精，是指已經(jīng)做得很好了，還要求做得更好，“即使做一顆螺絲釘也要做到最好”。正如老子所說，“天下大事，必作于細”。能基業(yè)長青的企業(yè)，無不是精益求精才獲得成功的。貳工匠精神的內(nèi)含專注。專注就是內(nèi)心篤定而著眼于細節(jié)的耐心、執(zhí)著、堅持的精神，這是一切“大國工匠”所必須具備的精神特質(zhì)。從中外實踐經(jīng)驗來看，工匠精神都意味著一種執(zhí)著，即一種幾十年如一日的堅持與韌性?！靶g(shù)業(yè)有專攻”，一旦選定行業(yè)，就一門心思扎根下去，心無旁騖，在一個細分產(chǎn)品上不斷積累優(yōu)勢，在各自領(lǐng)域成為“領(lǐng)頭羊”。在中國早就有“藝癡者技必良”的說法，如《莊子》中記載的游刃有余的“庖丁解?！?、《核舟記》中記載的奇巧人王叔遠等。叁創(chuàng)新?！肮そ尘瘛边€包括著追求突破、追求革新的創(chuàng)新內(nèi)蘊。古往今來，熱衷于創(chuàng)新和發(fā)明的工匠們一直是世界科技進步的重要推動力量。新中國成立初期，我國涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的工匠，如倪志福、郝建秀等，他們?yōu)樯鐣髁x建設(shè)事業(yè)做出了突出貢獻。改革開放以來，“漢字激光照排系統(tǒng)之父”王選、“中國第一、全球第二的充電電池制造商”王傳福、從事高鐵研制生產(chǎn)的鐵路工人和從事特高壓、智能電網(wǎng)研究運行的電力工人等都是“工匠精神”的優(yōu)秀傳承者，他們讓中國創(chuàng)新重新影響了世界。肆工匠精神的責任與擔當是什么PART02“誠實做人，用心做事”。只要以立足本職，堅持自己所選，干自己所愛，在工作中不斷的精益求精，就是一名卓越的工匠。新時代是奮斗者的時代，是擔當者的時代。作為新時代的黨員干部，應(yīng)該以“工匠精神”來踐行責任擔當工匠精神的責任與擔當是什么事業(yè)千古，非一朝一夕之功；成就一項工作，必須善始善終地堅持到底。黨員干部在履職盡責的過程中，難免會遇到困難、挫折、痛苦與誘惑。只有像工匠求藝那樣，做到經(jīng)得住困難，受得住挫折，忍得住痛苦，頂?shù)米≌T惑，執(zhí)著地堅持下去，才能推動工作的落實，才能取得驕人的成績。要持之以恒樹立四個意識，維護中央權(quán)威要有持之以恒的韌勁要學(xué)習工匠精神中的優(yōu)秀品質(zhì)，以“精”字當頭，不僅要樂于工作，注重工作中的增量，更要有質(zhì)的飛躍，要實現(xiàn)增質(zhì)增量。始終秉承“如切如磋、如琢如磨”的工匠精神，認真對待每一份工作要有至臻至善的堅持如何培育大國工匠人物PART03縱觀一些大型企業(yè)，尤其是中西部地區(qū)，公司里的工匠、技術(shù)人才，干著最辛苦、最累、最枯燥的活，但是收入?yún)s比管理人員、白領(lǐng)們低，這樣一來，技術(shù)工人們的積極性就會降低，有的甚至是“差不多就行了”的心態(tài)，基本上就“沒了精神”，還提什么“工匠精神”呢？所以說，提高技術(shù)工人的工資待遇，是打造具有高素養(yǎng)、高技能的技術(shù)工人隊伍的前提條件，是弘揚工匠精神的根本所在。如何培育大國工匠人物讓一線技術(shù)工人有滿滿的獲得感工匠都是從技術(shù)工人升級而來的，技術(shù)工人一部分來自技巧，一部分來自學(xué)徒。目前，在傳統(tǒng)觀念的影響下，很多年輕人都把上大學(xué)作為唯一追求，不愿意學(xué)又苦又累的技術(shù)，所以造成了技術(shù)人員，尤其是優(yōu)秀技術(shù)人員的短缺。因此，我們應(yīng)當大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，財政方面給予學(xué)技術(shù)的年輕人予以補貼，提高技術(shù)人員的文憑等級，只有這樣，才能培育出越來越多的“工匠苗子”如何培育大國工匠人物從源頭上培育“工匠苗子”企業(yè)作為技術(shù)工人和工匠的“婆家”，應(yīng)當建立一套科學(xué)的考核機制，在工資待遇、職務(wù)升遷、評優(yōu)評獎、職工福利上給予傾斜。據(jù)我了解，在一些發(fā)達國家，技術(shù)工人和工匠的各種待遇是遠遠高于管理層的，因為他們很看重工匠，把工匠看作是企業(yè)的靈魂。因此，企業(yè)應(yīng)當發(fā)揮主體作用，將工匠文化作為企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，大力弘揚工匠精神，厚植工匠文化，完善激勵機制，只有這樣，才能培育眾多“中國工匠”如何培育大國工匠人物從體制機制上進一步深化改革具體來講，就是要把工匠精神和“雷鋒精神”一起納入我們的教育體系，從小學(xué)開始，就培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神。把工匠精神納入思想品德課，或者是專門開設(shè)課程，讓孩子們學(xué)習大國工匠身上的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)孩子們對工匠的敬畏情懷、精益求精的創(chuàng)新情懷，讓能成為大國工匠成為孩子們的一種崇高追求。如何培育大國工匠人物在全社會大力倡導(dǎo)尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的價值觀具體來講，就是要把工匠精神和“雷鋒精神”一起納入我們的教育體系，從小學(xué)開始，就培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神。把工匠精神納入思想品德課，或者是專門開設(shè)課程，讓孩子們學(xué)習大國工匠身上的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)孩子們對工匠的敬畏情懷、精益求精的創(chuàng)新情懷，讓能成為大國工匠成為孩子們的一種崇高追求。如何培育大國工匠人物要從娃娃抓起學(xué)習工匠精神我們該怎么做PART041、敬業(yè)。敬業(yè)是從業(yè)者基于對職業(yè)的敬畏和熱愛而產(chǎn)生的一種全身心投入的認認真真、盡職盡責的職業(yè)精神狀態(tài)。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”“忠于職守”的傳統(tǒng)，敬業(yè)是中國人的傳統(tǒng)美德，也是當今社會主義核心價值觀的基本要求之一。學(xué)習工匠精神我們該怎么做2.精益。精益就是精益求精，是從業(yè)者對每件產(chǎn)品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求極致的職業(yè)品質(zhì)。學(xué)習工匠精神我們該怎么做3、專注。專注就是內(nèi)心篤定而著眼于細節(jié)的耐心、執(zhí)著、堅持的精神，這是一切“大國工匠”所必須具備的精神特質(zhì)。從中外實踐經(jīng)驗來看，工匠精神都意味著一種執(zhí)著，即一種幾十年如一日的堅持與韌性。學(xué)習工匠精神我們該怎么做4、創(chuàng)新?！肮そ尘瘛边€包括著追求突破、追求革新的創(chuàng)新內(nèi)蘊。古往今來，熱衷于創(chuàng)新和發(fā)明的工匠們一直是世界科技進步的重要推動力量。新中國成立初期，我國涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的工匠，如倪志福、郝建秀等，他們?yōu)樯鐣髁x建設(shè)事業(yè)做出了突出貢獻。學(xué)習工匠精神我們該怎么做紅旗下的工匠精神致敬儀式PART05起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲。起來！起來！起來！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進！冒著敵人的炮火，前進！前進！前進、進！升國旗唱國歌我莊嚴宣誓:?時刻牢記“尚德、篤行、厚技、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，