河南省鞏義市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試題

八年級(jí)生物上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、選擇題(單選題，每題1分，共25分)1.絳蟲和蛔蟲均為腸道寄生蟲；蝗蟲對(duì)禾本科作物危害很大；青蛙被稱為“田園衛(wèi)士”。絳蟲、蛔蟲、蝗蟲、青蛙它們分別屬于A.腔腸動(dòng)物線形動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物兩棲動(dòng)物B.扁形動(dòng)物線形動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物兩棲動(dòng)物C.線形動(dòng)物扁形動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物兩棲動(dòng)物D.線形動(dòng)物扁形動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物兩棲動(dòng)物2.下列動(dòng)物結(jié)構(gòu)與其功能的匹配關(guān)系，不正確的是A.昆蟲的外骨骼----防止體內(nèi)水分蒸發(fā)B.蜥蜴卵的卵殼----保護(hù)作用C.鳥的氣囊——輔助呼吸D.哺乳動(dòng)物的犬齒——咀嚼食物3.生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行生物野外調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只蛞蝓，見右圖。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)它的外表看起來像沒有殼的蝸牛，體表暗灰色；觸角2對(duì)；口腔內(nèi)有角質(zhì)齒舌；體背前端具外套膜，邊緣卷起，上有明顯的同心圓線，即生長(zhǎng)線；呼吸孔在體右側(cè)前方，有細(xì)小的色線環(huán)繞；體表有無色黏液。根據(jù)特征判斷該動(dòng)物應(yīng)該屬于A.扁形動(dòng)物B.環(huán)節(jié)動(dòng)物C.軟體動(dòng)物D.節(jié)肢動(dòng)物4.魚是年畫中常見的主角。魚類不僅為人類提供了富含蛋白質(zhì)的食物，還融入了中華傳統(tǒng)文化寓意“年年有余”。下面對(duì)魚類特征描述錯(cuò)誤的是A.身體呈流線型B.魚鰾輔助肺呼吸C.體表常有鱗片覆蓋D.鰭是主要的運(yùn)動(dòng)器官5.某人走路時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)膝蓋疼痛的現(xiàn)象。經(jīng)檢查確診后，醫(yī)生在他的膝關(guān)節(jié)腔內(nèi)注射了玻璃酸鈉溶液，該病人的癥狀很快得到緩解。此治療中玻璃酸鈉溶液的作用相當(dāng)于關(guān)節(jié)內(nèi)的A.滑液B.血液C.韌帶D.關(guān)節(jié)軟骨6.右圖為雙手投籃動(dòng)作示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是A.投籃時(shí)骨骼肌起支點(diǎn)作用B.骨骼肌由骨骼和肌肉組成C.圖中肱三頭肌先舒張?jiān)偈湛sD.投籃動(dòng)作僅需運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成7.下圖是探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”實(shí)驗(yàn)的迷宮示意圖，下表是小鼠從迷宮“入口”到“出口”所用時(shí)間實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。下列分析錯(cuò)誤的是八年級(jí)生物第1頁(共6頁)實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次時(shí)間2分37秒1分46秒54秒A.實(shí)驗(yàn)前需對(duì)小鼠進(jìn)行饑餓處理B.實(shí)驗(yàn)過程中需保持環(huán)境安靜C.實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多找到食物所用的時(shí)間越短D.小鼠學(xué)會(huì)走迷宮就終生不會(huì)忘記迷宮路線8.下列關(guān)于社會(huì)行為的敘述中錯(cuò)誤的是A.具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體的內(nèi)部都形成等級(jí)B.具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體的內(nèi)部有一定的組織C.具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體的內(nèi)部有明確的分工D.野牛集體抵御狼群的襲擊屬于社會(huì)行為9.下圖是鬼針草的“針球”，上面長(zhǎng)著密密的針狀小刺，郊游時(shí)人一但碰到鬼針草的“針”很容易粘在身上帶走。人在這一過程中起到的作用是A.幫助鬼針草傳播花粉B.幫助鬼針草傳播種子C.維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)D.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)10.下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用，說法錯(cuò)誤的是A.動(dòng)物是食物鏈結(jié)構(gòu)的成分，是生物圈中的消費(fèi)者B.沒有動(dòng)物會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)無法進(jìn)行C.動(dòng)物可以幫助植物傳粉、傳播種子D.如果隨意引入某種動(dòng)物，可能會(huì)打破生態(tài)平衡11.小明看了“使用舒膚佳香皂可以有效地抑制細(xì)菌存活”的廣告后，運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)舒膚佳香皂的功效。請(qǐng)判斷下面小明探究方案中描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.手指涂按培養(yǎng)基之前，培養(yǎng)基必須進(jìn)行高溫滅菌B.洗手后按手印相當(dāng)于接種C.A和B兩組培養(yǎng)皿應(yīng)都放在28°C的環(huán)境中培養(yǎng)D.若B培養(yǎng)皿菌落比A培養(yǎng)皿多，則說明香皂具有抑菌功效八年級(jí)生物第2頁(共6頁)12.下列有關(guān)巴斯德曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中說法錯(cuò)誤的是A.本實(shí)驗(yàn)的變量是瓶頸形狀不同B.將肉湯煮沸的目的是殺死其中可能存在的微生物C.在實(shí)驗(yàn)中能夠變化的條件或因素稱為變量D.直頸瓶和曲頸瓶構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)13.人如果被尖銳物體扎傷時(shí)很容易感染破傷風(fēng)桿菌，需及時(shí)清創(chuàng)包扎，并注射破傷風(fēng)抗毒素。有關(guān)破傷風(fēng)桿菌的敘述，錯(cuò)誤的是A.破傷風(fēng)桿菌很小，肉眼觀察看不到其形態(tài)結(jié)構(gòu)B.破傷風(fēng)桿菌的DNA存在于細(xì)胞核中C.破傷風(fēng)桿菌是單細(xì)胞生物，無葉綠體D.破傷風(fēng)桿菌靠分裂繁殖后代14.平菇是一種營養(yǎng)豐富的蘑菇，醫(yī)生公認(rèn)的能夠降低血壓、血脂并且增加機(jī)體免疫力的食物。下列有關(guān)平菇的說法錯(cuò)誤的是A.人食用的是平菇子實(shí)體B.地下菌絲主要吸收營養(yǎng)物質(zhì)C.細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)D.從菌褶散落出的白色粉末是孢子15.細(xì)菌和許多真菌“無影無蹤，無處不在”，人們對(duì)它們“愛恨交加”。下列關(guān)于它們的敘述錯(cuò)誤的是A.一些細(xì)菌和真菌可以使人和動(dòng)植物患疾病B.腐生細(xì)菌和真菌參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)C.地衣是真菌和藻類共生體，真菌可為藻類提供無機(jī)鹽D.營寄生生活的微生物，能與寄主共生在一起16.下列食品的保存方法與所利用的生物學(xué)原理，不相符的是選項(xiàng)食品名稱保存方法基本原理A蜜棗糖漬法降低水果的呼吸作用B新鮮蔬菜低溫冷藏低溫抑制微生物的繁殖C袋裝肉腸真空包裝法破壞細(xì)菌的生存環(huán)境，抑制細(xì)菌繁殖D香菇干燥處理除去水分，抑制微生物的繁殖17.饅頭是中國的傳統(tǒng)面食之一，由面粉發(fā)酵而成。夏天溫度高，饅頭容易滋生霉菌，因此蒸好的饅頭晾涼后應(yīng)冷凍保存。對(duì)此下列敘述正確的是A.與霉菌不同，酵母菌無成形的細(xì)胞核B.饅頭上滋生的霉菌可以通過分裂方式進(jìn)行繁殖C.制作饅頭時(shí)，酵母菌是在無氧情況下產(chǎn)生二氧化碳D.冷凍條件下，霉菌繁殖速度慢，可以延長(zhǎng)饅頭的保存時(shí)間18.今冬甲流高發(fā)，下圖是甲流病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于甲流病毒的敘述，錯(cuò)誤的是八年級(jí)生物第3頁(共6頁)

A.不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.內(nèi)有遺傳物質(zhì)C.能獨(dú)立生活D.不能在細(xì)胞外制造新病毒19.下列關(guān)于病毒的說法正確的是A.在光學(xué)顯微鏡下可以看到病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.病毒可以在含有其需要的全部營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基中生活繁殖C.人工處理的減毒或無毒的病毒可以制成疫苗預(yù)防所有傳染病D.某些病毒可以充當(dāng)基因工程中運(yùn)載特定基因的運(yùn)載體20.2023年5月22日是第30個(gè)“國際生物多樣性日”，其主題是“從協(xié)議到協(xié)力：復(fù)元生物多樣性”。下列做法中有利于保護(hù)生物多樣性的是①建立自然保護(hù)區(qū)；②大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源；③引進(jìn)世界各地不同的物種；④遷地保護(hù)；⑤全面禁止開發(fā)和利用自然資源；⑥保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。A.①②④⑤⑥B.①②④⑥C.①④⑥D(zhuǎn).①③④⑥21.下列有關(guān)生物分類的敘述，錯(cuò)誤的是A.種是生物分類的最基本單位B.生物分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等特征C.分類單位越小，包括的生物種類越多D.分類單位越小，其中所包括的生物的共同特征就越多22.水杉的學(xué)名是MetasequoiaglyptostroboidesHu&W.C.Cheng,其中g(shù)lyptostrobo-ides為A.科名B.種加詞C.屬名D.命名者姓名23.下列關(guān)于遺傳與變異的敘述，錯(cuò)誤的是A.遺傳與變異是自然界普遍存在的現(xiàn)象B.性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是通過生殖過程把基因傳遞給后代C.變異是指生物的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化D.在生物的各種變異中，有的對(duì)生物體有利，有的對(duì)生物體有害24.右圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖，圖中代碼1、2、3、4依次為A.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因B.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因、遺傳信息C.細(xì)胞核、染色體、基因、遺傳信息D.細(xì)胞核、基因、染色體、遺傳信息25.下列有關(guān)人的性別遺傳的描述錯(cuò)誤的是A.決定性別的染色體叫性染色體，是第23對(duì)染色體B.兒子體細(xì)胞中的X染色體不可能來自于父親C.女兒體細(xì)胞中的X染色體只能來自于母親D.一對(duì)夫婦生一個(gè)孩子是男孩或女孩的概率都為1/2八年級(jí)生物第4頁(共6頁)

二非選擇題(除注明外，每空1分，共25分)26.(7分)多姿多彩的生物不僅提高了生物圈的穩(wěn)定性，也豐富了人類的物質(zhì)生活和精神生活。動(dòng)物的生動(dòng)姿態(tài)和神韻不僅給人類美的享受，而且還給人以遐思和啟迪，因而成為畫家大師筆下的“?？汀薄１热缧毂櫘嬛小榜R”的奔放、齊白石《他日相呼》中“雞和蚯蚓”的靈動(dòng)……請(qǐng)欣賞以下國畫，回答下列問題：(1)上述國畫涉及到的馬、雞、蚯蚓三種動(dòng)物，根據(jù)它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列：。(2)蚯蚓只能蠕動(dòng)爬行，沒有專門的運(yùn)動(dòng)器官。它的運(yùn)動(dòng)依靠肌肉的收縮和的輔助完成。觀察蚯蚓時(shí)要不斷地往其體表滴水保持濕潤，原因是。(3)雞屬于鳥類，鳥類具有適于飛行的形態(tài)生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。鳥類長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是，可以減輕體重。胸骨上附著發(fā)達(dá)的胸肌，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)，這塊肌肉細(xì)胞內(nèi)的(填細(xì)胞內(nèi)某結(jié)構(gòu)得名稱)明顯多于身體其他肌肉細(xì)胞，這與鳥飛行時(shí)需要消耗大量的能量相適應(yīng)。(4)馬善于奔跑，這是因?yàn)樗哂杏晒?、和肌肉組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有關(guān)。從行為獲得途徑來看，“老馬識(shí)途”中馬的行為屬于行為。27.(5分)“使用公筷，筷筷有愛！”某興趣小組開展“使用公筷對(duì)餐后菜品中細(xì)菌和真菌數(shù)量的影響”研究，實(shí)驗(yàn)選用三道菜，每道菜均分為三盤，分別為使用公筷組、未使用公筷組和未食用組，同一試驗(yàn)者吃同一道菜的次數(shù)相同。對(duì)餐前和餐后不同食用情況的各菜品取樣并進(jìn)行菌落培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果用菌落數(shù)呈現(xiàn)(如下表)?；卮鹣铝袉栴}。菜品名稱實(shí)驗(yàn)結(jié)果(菌落數(shù)/克)餐前取樣餐后取樣使用公筷組未使用公筷組未食用組涼拌黃瓜14000160004500014050清燉蘑菇11004600790001206炒芹菜304853032(1)研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌和真菌形成的菌落具有不同的特征。和真菌相比，細(xì)菌的菌落特征是。比較餐前取樣的培養(yǎng)結(jié)果，菌落數(shù)最多的菜品名稱是。(2)上述實(shí)驗(yàn)過程中需要對(duì)餐具、公筷等進(jìn)行滅菌處理的原因是。(3)比較表中同一菜品餐前取樣和餐后取樣未食用組的數(shù)據(jù)，未食用組增加的菌落數(shù)可能來自于。(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知，食物腐敗的重要原因是。八年級(jí)生物第5頁(共6頁)

28.(6分)生殖發(fā)育是生物的共同特征。下圖圖一為植物嫁接示意圖，圖二、三、四分別為家蠶、蝗蟲、青蛙的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖用所學(xué)知識(shí)回答問題：(1)圖一所示的嫁接過程中，確保①成活的關(guān)鍵是使①和②的結(jié)合。若將黑棗樹作為砧木，將柿樹的枝條作為接穗，將來這個(gè)枝條上所結(jié)的果實(shí)是。(2)圖二所示家蠶的幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育，家蠶的發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程相比多了期。(3)為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)在家蠶發(fā)育的時(shí)期滿足食物供應(yīng)；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詩句中的青蛙高聲鳴叫的行為是雄蛙在求偶，鳴叫聲在青蛙之間起到了的作用。(4)草莓生長(zhǎng)良好時(shí)，會(huì)生出一種藤蔓，在藤蔓的端頭又會(huì)生出新的小植株。草莓的這種繁殖方式與圖中(填圖中序號(hào))的生殖方式相同。29.(7分)豌豆是科研人員進(jìn)行遺傳研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料。某研究員研究豌豆種子的圓粒和皺粒性狀，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)豌豆種子皺粒形成的原因如下圖所示：組別親代子代甲圓?！涟櫫A粒201皺粒211乙圓?！翀A粒圓粒594皺粒202(1)根據(jù)上表中組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可得知豌豆皺粒是(填“顯性”或“隱性”)性狀。(2)如果用A、a表示控制種子形狀的基因，則表中甲乙兩組的子一代中圓?；蚪M成：甲組、乙組。(3)讀圖推測(cè)：豌豆的卵細(xì)胞中應(yīng)有條染色體。(4)從圖中可以看出，皺粒豌豆產(chǎn)生的原因：基因的改變使種子內(nèi)的含量減少，導(dǎo)致種子成熟后大量失水，種子皺縮。這一事實(shí)說明控制生物性狀。八年級(jí)生物第6頁(共6頁)

八年級(jí)生物上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一選擇題(每題1分，共25分)1-5BDCBA6-10CDABB11-15DABCD16-20ADCDC21-25CBCAC二非選擇題(除注明外，每空1分，共25分)26.(7分)(1)蚯蚓、雞、馬(2)剛毛蚯蚓靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸(意思對(duì)即可