《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)

《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)《蟋蟀得住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)《蟋蟀得住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)１３個(gè)生字.正確讀寫(xiě)“住宅、隱蔽”等15個(gè)詞語(yǔ),摘抄把蟋蟀當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)得句子.2、有感情地朗讀課文，了解課文得主要內(nèi)容。3、理解蟋蟀住宅得特點(diǎn)和住宅得修建過(guò)程，領(lǐng)悟作者得一些表達(dá)方法.４、體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安得精神,培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察得習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)理解蟋蟀住宅得特點(diǎn)和它修建得過(guò)程,學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)形象生動(dòng)地說(shuō)明事物得方法。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安得精神。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，現(xiàn)在隨著人們生活水平得日益提高,我們大家所住得房子也越來(lái)越漂亮了。今天，我們就一塊來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)“住宅”得話題。(板書(shū)：住宅）誰(shuí)來(lái)向大家夸一夸自己得住宅?(指名學(xué)生）說(shuō)得真棒,看來(lái)您平時(shí)一定是一個(gè)善于仔細(xì)觀察得孩子.現(xiàn)在有一位朋友想和大家比一比住宅。是誰(shuí)呢?(板書(shū)：蟋蟀)齊讀課題。讀了課題,有沒(méi)有什么問(wèn)題提出來(lái)？學(xué)生質(zhì)疑，師整理歸納.二、整體感知,解決問(wèn)題１、生自讀課文，了解蟋蟀得住宅是什么樣子得，有什么特點(diǎn)。要求：讀課文得同時(shí)自學(xué)生字、詞,把不理解得詞語(yǔ)畫(huà)上記號(hào)。2、隨機(jī)檢查自學(xué)情況.3、解決問(wèn)題。①一般來(lái)說(shuō)，我們?nèi)祟?lèi)住得地方叫住宅，動(dòng)物住得地方，叫窩、巢、穴等.而蟋蟀是一種昆蟲(chóng)，為什么這里蟋蟀住得地方也把它叫住宅呢？（作者在這里采用了擬人得手法，表現(xiàn)了作者對(duì)蟋蟀得喜愛(ài)。這也是本文最大得寫(xiě)作特點(diǎn)。)②從哪些地方可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”?它得住宅為什么可以算是“偉大得工程”？４、小組合作學(xué)習(xí)讀課文，看一看作者是怎樣描寫(xiě)蟋蟀得住宅得,找出描寫(xiě)蟋蟀住宅特點(diǎn)得有關(guān)段落.每組派代表交流學(xué)習(xí)情況。①選擇住址方面:排水優(yōu)良,有溫和得陽(yáng)光,說(shuō)明蟋蟀不肯隨遇而安。（板書(shū)：選址)②住宅是什么樣子得,找出有關(guān)詞語(yǔ)。（提示采用擬人得手法)③住宅得特點(diǎn)有哪些，找出有關(guān)段落和詞語(yǔ).（板書(shū):特點(diǎn)）師小結(jié)，生齊讀5、6兩個(gè)自然段，感受一下蟋蟀住宅得特點(diǎn)。三、動(dòng)手實(shí)踐，鞏固新知蟋蟀得住宅有這么多得特點(diǎn)，現(xiàn)在就請(qǐng)大家用手中得彩筆把它畫(huà)出來(lái),注意我們剛才找得一些詞語(yǔ),如：傾斜得隧道、有多深、多寬、出口、平臺(tái)等等,看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。畫(huà)完以后,把自己當(dāng)成小蟋蟀，向同桌或朋友夸夸您得住宅。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)課文1、自讀課文,鞏固所學(xué)得生字和詞語(yǔ)。2、本文圍繞蟋蟀得住宅寫(xiě)了哪兩方面得內(nèi)容。二、再讀課文，深入理解1、畫(huà)出不理解得生詞,討論詞義.聯(lián)系課文，學(xué)生理解哪個(gè)詞得詞義就講哪個(gè)詞，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)“隨遇而安”。①隨遇而安,從字面看是什么意思？(隨便找個(gè)地方就安頓下來(lái)）②課文中誰(shuí)喜歡“隨遇而安”,從哪兒看出得？誰(shuí)不喜歡“隨遇而安”，從哪兒看出得?2、了解蟋蟀是怎么建房得？①作者分幾個(gè)層次來(lái)寫(xiě)蟋蟀建房得過(guò)程?說(shuō)說(shuō)每個(gè)層次得意思。②找出描寫(xiě)蟋蟀建房得句子。畫(huà)出表示動(dòng)作得詞語(yǔ).③作者能夠把蟋蟀建房得過(guò)程寫(xiě)得如此生動(dòng)具體,說(shuō)明了什么?（說(shuō)明:蟋蟀──認(rèn)真工作、堅(jiān)持不懈、辛勤勞動(dòng);作者──仔細(xì)觀察、注意研究。）３、找出文中把蟋蟀得巢穴比作人得住宅、把蟋蟀比作人得句子，讀一讀,想一想這樣寫(xiě)得好處。(這樣寫(xiě)把本來(lái)比較枯燥得內(nèi)容變得生動(dòng)、形象,使讀者產(chǎn)生親切感，引起閱讀得興趣。)４、齊讀課文，整體梳理課文內(nèi)