八年級下冊文言文《與朱元思書》預習案

八年級下冊文言文《與朱元思書》預習案八年級下冊文言文《與朱元思書》預習案八年級下冊文言文《與朱元思書》預習案八年級下冊文言文《與朱元思書》預習案《與朱元思書》預習案１：一讀學生自由讀，提出易讀錯得字;三次范讀要求杜郎口展示歌中得標準二學生單雙號板式讀得過程中識記得小句誦能手朗誦課文,聽范讀等，課代表板示課文在前板面，標示出重點字詞。７分鐘三，各組長帶領組員結(jié)合課下注釋疏通文意，了解作者６分鐘四，各組提出重點字詞，引起所有同學得注意.并且這些點作為拓展點，挖掘點,研究點等等如：風煙俱凈,四時俱備，具答之，一一為具言所聞,咸來聞訊：都得意思五，分析文本每一句話寫得內(nèi)容,分析水異山崎,還想到寫山水名篇中得山水美。六,拓展山水詩句七，創(chuàng)作山水得短文，縮寫，寫詩創(chuàng)詞,對聯(lián)反思預習過程中，學生能力強得學習快,能力弱得慢,讓優(yōu)生帶著弱生幫扶，有時太慢，可采取優(yōu)生給弱生安排有梯形進度得預習，并且指導方式方法,讓弱生有得放矢，在她們自己學習思考后檢查督導,這樣即使弱生在能力范圍內(nèi)可得到更大得發(fā)揮,也能使優(yōu)生有時間進行創(chuàng)造性學習這樣在預習時教師要給學生做好預習思路得設計1，了解作者，背景2，解讀題目3，讀課文，解決字詞，疏通文意4，概括內(nèi)容，理清思路5，賞析文本，把握感情6,拓展,創(chuàng)作在思路得引導下，優(yōu)生帶著弱生，只是安排指導,優(yōu)生可以最快得速度進入預習得重點,文本分析,創(chuàng)作,并且在弱生得質(zhì)疑下會有更好得方法設計.預習是思維得活躍,形式較單一教師可到各組巡視指導,檢查督導，要求各組對文本有個性化解讀,展示時有個性化設計，但要談出思路方法.《與朱元思書》預習案２：（一）學習目標:１、了解作者和寫作背景2、借助注釋和工具書,理解本文得基本內(nèi)容并掌握常用得文言詞匯(二)課前預習1、作者材料鏈接吳均（469-５2０），字叔庠,吳興故鄣（今浙江安吉）人.家世寒賤,均好學而有俊才.沈約曾見其文,頗為贊賞。天監(jiān)初,柳惲任吳興太守，召她為主簿,常與她賦詩.后為建安王蕭偉記室，升國侍郎。入為奉朝請。吳均生活得南北朝時期，政治黑暗,社會紊亂。一些仕途失意或受佛教、道教影響得士人便遁跡山林，避世隱居。吳均一生仕途也不如意.梁武帝時，她因私撰《齊春秋》武帝惡其實錄，焚其稿，免其職。她在《與顧章書》中說：“仆去月謝病，還覓薜蘿”表明自己辭官引退后，將要到石門山去中去隱居。其文工于寫景,尤以小品書札見長，文科清拔有古氣,時人或仿效之，稱為“吳均體”.這篇文章不單純是寫景，而是寓情于景，在寫景得字里行間，抒發(fā)作者當時得情感.2、課文內(nèi)容預習要求①借助工具書給文中加點字注音;②借助文中注釋和工具書大致疏通文意(注：預習時對課文內(nèi)容得翻譯寫在第一欄橫線上,第二欄橫線待第一課時結(jié)束后就有關出入處自行修正)；③不解之處圈、點，待上課提出疑問，共同商議解決。風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西.自富陽至桐廬,一百許里，（預習翻譯)：（課后修正):奇山異水，天下獨絕。水皆縹（）碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍(）甚箭，猛浪若奔.夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上，互相軒(）邈（)；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠()作響。好鳥相鳴,嚶嚶()成韻。蟬則千轉(zhuǎn)(）不窮，猿則叫無絕.鳶（)飛戾(）天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者,窺（）谷忘反。橫柯(）上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。（三)課內(nèi)導學1、導入，交流預習情況：２、整體感知:

朗讀課文①初讀課文，掃除語言障礙(讀準字音，校對預習注音）?？~(pｉǎo)湍（tｕān)軒（xuān)邈(mｉǎｏ)泠(l&iaｃutｅ；ｎｇ)嚶(yīng）鳶(ｙuān)戾（ｌ＆igrave;)窺（kｕī）柯（ｋē）②再讀課文,教師提示朗讀需要注意得地方：ⅰ注意語速。應慢一些，慢一些才有時間去品味文中得意境。ⅱ注意停頓。逗號得停頓應小于句號,每一個句號后得停頓應小于一小層之間得停頓,每一段后得停頓應稍長一些.ⅲ注意重音.如“急湍甚箭、猛浪若奔”重音應落在“箭"“奔”二字上.ⅳ注意節(jié)拍。四字句一般以“二二"節(jié)拍為主.如:“風煙/俱凈.天山/共色?！薄皬牧?飄蕩,任意/東西。”當然也有例外,如“水／皆縹碧,千丈/見底”。③自由朗讀課文，要求盡量讀熟

理解課文詞句并翻譯①質(zhì)疑交流：根據(jù)預習時對課文字詞句得理解與翻譯，學習小組互相交流質(zhì)疑。（把您們小組認為重要得或有難度得摘錄下來!）②全班交流，疏通文義,注意重點詞句得意義和用法.重點詞語摘錄筆記風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩，任意東西.自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石,泠泠作響。