人教版九年級化學(xué)上冊第六單元-碳和碳的氧化物專題練習(xí)試卷

九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物專題練習(xí)考試時間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，正確的是A．金剛石和石墨都是天然硬度最大的物質(zhì)B．二氧化碳能滅火利用了二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì)C．在煤爐上放一盆水，能防止一氧化碳中毒D．書寫檔案時使用碳素墨水，是因為碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定2、下列“家庭小實驗”不能達(dá)到預(yù)期目的的是A．用肥皂水檢驗自來水是否為硬水 B．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳C．用6B鉛筆芯代替石墨電極連接導(dǎo)線 D．在燃著的蠟燭火焰上方罩一個冷盤子可制得炭黑3、物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是A．用石墨制作干電池的電極 B．自來水生產(chǎn)中用氯氣殺菌消毒C．用活性炭作飲水機的凈水劑 D．稀有氣體用于制作霓虹燈4、下列各組氣體中，不能用燃著木條區(qū)分的是A．氧氣和空氣 B．二氧化碳和氮氣C．氫氣和空氣 D．氮氣和氧氣5、CCTV—2有一檔節(jié)目《是真的嗎？》。下列哪個選項是真的A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 B．原子變成離子后核外電子層數(shù)不會增加C．氧氣是一種可燃性氣體 D．二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥小花變紅6、有關(guān)碳和碳的化合物說法，錯誤的是A．金剛石和石墨互稱為同素異形體 B．CO2和CO可以用紫色石蕊試液鑒別C．碳具有氧化性，能用于冶煉金屬 D．C60中的碳元素以游離態(tài)存在7、下列相關(guān)觀點解釋不正確的是選項事實解釋A一氧化碟和二氧化碳性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同B金剛石和石墨性質(zhì)有差異碳原子的結(jié)構(gòu)不同C冰水共存物屬于純凈物冰水共存物只有水分子D濕衣服在陽光下更容易干溫度升高，分子運動速率加快A．A B．B C．C D．D8、下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是選項事實解釋A氦很不活潑，鎂比較活潑原子的最外層電子數(shù)不同B一氧化碳有毒，二氧化碳無毒構(gòu)成兩種氣體的分子不同C金剛石硬度很大，石墨卻很軟兩種物質(zhì)中的原子排列方式不同D氯化亞鐵溶液與氯化銅溶液的顏色不同兩種溶液中所含的金屬離子不同A．A B．B C．C D．D9、下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰B．把燒黑的銅絲加熱迅速伸進中，黑色固體變紅色C．通入紫色石蕊溶液，溶液由紫色逐漸變紅色D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體10、證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，下列分析推理說法不正確的是A．木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此具有吸附性，說明結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)B．蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關(guān)C．某物質(zhì)燃燒后生成二氧化碳和水，可以推測出該物質(zhì)中一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素D．鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明二氧化碳分子中有氧氣第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、如圖是部分含碳物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，轉(zhuǎn)化過程中可加入其它試劑.根據(jù)圖示完成下列問題：（1）寫出⑧的化學(xué)方程式_____.（2）圖中①~⑧反應(yīng)中，不能通過化合反應(yīng)實現(xiàn)的有_____（填序號）.（3）下列說法中正確的是（填序號）.A．⑤⑦均可用于實驗室制取CO2B．圖中物質(zhì)均為含碳元素的化合物C．①和③反應(yīng)體現(xiàn)反應(yīng)物的量的不同會生成不同的生成物D．④反應(yīng)可用于制備碳酸飲料2、下列六種氣體：①水蒸氣；②氮氣；③氧氣；④二氧化碳；⑤二氧化硫；⑥氦氣。按要求將相應(yīng)物質(zhì)的序號填寫在(1)到(5)題中的空白處。（1）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有_____________。（2）焊接金屬時常用作保護氣的是_____________。（3）綠色植物光合作用吸收的氣體是_____________。（4）可用于制造霓虹燈的是_____________。（5）環(huán)境與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧等。近年來，我國多地出現(xiàn)的霧霾天氣主要是由上述污染指數(shù)中的______造成的，下列措施可減緩霧霾天氣的是________(填序號)。A．露天焚燒垃圾B．用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電C．提升燃油品質(zhì)，減少機動車尾氣的污染3、在A-H八種物質(zhì)中，選擇符合題意的物質(zhì)并用字母填空。A．氧氣B．氮氣C．二氧化硫D．二氧化碳E.氦氣F.氫氣G.四氧化三鐵H.氯化鈉（1）由離子構(gòu)成的是_______；（2）可供給人呼吸的氣體是_______；（3）可制硝酸和氮肥的是_______；（4）有刺激性氣味的氣體是_______；（5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_____；（6）可以填充探空氣球的是______；（7）用作電光源的是________；（8）屬于黑色固體的是___________。4、水是生命之源。我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異味c.應(yīng)澄清透明d.不得含有細(xì)菌和病毒（1）指標(biāo)a和指標(biāo)b可通過_____________（填物質(zhì)名稱）的吸附作用完成。（2）硬水給生產(chǎn)生活帶來很多麻煩，生活中可以用__________區(qū)分硬水和軟水。5、化學(xué)與人類生活息息相關(guān)，請回答下列問題。（1）竹炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此它具有很強的_______能力，能凈化空氣，消除異味。（2）墻內(nèi)桂樹開花，墻外可以嗅到甜甜的花香，說明分子_______。（3）長期飲用硬水對健康不利，生活中降低水的硬度最常用的方法是_______。（4）二氧化碳排放過多容易導(dǎo)致________效應(yīng)。（5）吃燒烤時不小心將食品烤焦變黑，說明這些食品中都含有_______（寫名稱）。三、計算題（5小題，每小題8分，共計40分）1、某水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表：反應(yīng)前反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量150g12.5g158.1g（1）求反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量。（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？（3）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2、熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢（主要成分是CaCO3，其他成分忽略不計）．某興趣小組的同學(xué)為了探究水垢中CaCO3的含量，取12.5g水垢樣品，向樣品中加入足量的稀鹽酸，其變化關(guān)系如圖所示．試計算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為______克。（2）該水垢樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出解題步驟）3、某地石灰石資源豐富，某校九年級化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究該地石灰石中碳酸鈣的含量，在一山洞中取石灰石樣品30g放于燒杯中，然后向燒杯中加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（石灰石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)），待實驗結(jié)束后對實驗數(shù)據(jù)的收集整理如圖所示。請你根據(jù)圖示，試求：（1）生成氣體的量為______g；（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量______。4、化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某大理石中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗：取12.5g大理石樣品于燒杯中，逐漸加入稀鹽酸(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請計算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是_______g（2）該樣品大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______？(寫出計算過程)(提示：在混合物中，某物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=某物質(zhì)質(zhì)量/混合物總質(zhì)量×100%)5、取1.2g碳在一定質(zhì)量的氧氣中燃燒得到3.6g一氧化碳和二氧化碳的混合氣體。（1）根據(jù)化學(xué)方程式計算，1.2g碳完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量。（2）計算要使1.2g碳完全燃燒，還需補充氧氣多少克？四、實驗探究（1小題，每小題10分，共計10分）1、小銘同學(xué)所在的化學(xué)興趣小組，在學(xué)習(xí)燃料的合理利用與開發(fā)后，對天然氣的主要成分甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物是什么產(chǎn)生了興趣，他們在老師的指導(dǎo)下進行探究，請你參與探究并回答下列問題：（提出問題）甲烷燃燒后生成哪些氣體物質(zhì)？（查閱資料）①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；②白色無水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色。（猜想假設(shè)）猜想一：_____；猜想二：CO、H2O；猜想三：CO2、CO、H2O。（實驗設(shè)計）將甲烷在一定量純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過A~E裝置(部分夾持、固定裝置省略)進行實驗：觀察到的實驗現(xiàn)象為：（1）A中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色；（2）B、E中澄清石灰水變渾濁；（3）D中紅色粉末變成___________色。（實驗結(jié)論）根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可推斷出猜想____成立。裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（反思交流）裝置B的作用是_______；裝置C的作用是_____。（拓展延伸）日常生活中使用含碳燃料時，請你說出一條防止一氧化碳中毒的方法______。-參考答案-一、單選題1、B【詳解】A、金剛石是天然硬度最大的物質(zhì)，石墨不是，錯誤。B、二氧化碳能滅火利用了二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì)，正確。C、一氧化碳難溶于水，在煤爐上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒，錯誤。D、書寫檔案時使用碳素墨水，是因為碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，錯誤。故選：B。2、B【詳解】A、硬水能降低肥皂的起泡能力，取水樣加入肥皂水，振蕩，泡沫豐富的為軟水，泡沫稀少且有浮渣的為硬水，故可用肥皂水檢驗自來水是否為硬水，故A選項能達(dá)到目的；B、雞蛋殼的主要成分為碳酸鈣，食鹽的主要成分是氯化鈉，碳酸鈣和氯化鈉不反應(yīng)，應(yīng)該用食醋與雞蛋殼反應(yīng)制二氧化碳，故B選項不能達(dá)到目的；C、鉛筆芯的主要成分為石墨且6B鉛筆芯的石墨含量更高，石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性，所以可以用6B鉛筆芯代替石墨電極連接導(dǎo)線，故C選項能達(dá)到目的；D、含碳物質(zhì)在空氣中不充分燃燒會冒黑煙，黑煙的成分為炭黑，所以在燃著的蠟燭火焰上方罩一個冷盤子，調(diào)整好盤子的位置，可制得炭黑，故D選項能達(dá)到目的。故選B。3、B【詳解】A、用石墨制作干電池的電極，是因為石墨具有良好的導(dǎo)電性，導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)；B、自來水生產(chǎn)中用氯氣殺菌消毒，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，利用的是其化學(xué)性質(zhì)；C、用活性炭作飲水機的凈水劑，是因為活性炭具有吸附性，吸附性屬于物理性質(zhì)；D、稀有氣體用于制作霓虹燈，是因為稀有氣體通電時，能發(fā)出不同顏色的光，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)。故選B。4、B【詳解】A、氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺，燃著的木條在空氣中繼續(xù)安靜燃燒，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意；B、二氧化碳和氮氣均不燃燒、不支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，符合題意；C、氫氣具有可燃性，燃著的木條伸入氫氣中，氣體能燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，燃著的木條在空氣中繼續(xù)安靜燃燒，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意；D、氮氣不燃燒、不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意。故選B。5、B【詳解】A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中改變化學(xué)反應(yīng)速率，改變包括加快和減慢，所以催化劑可能是加快反應(yīng)速率，也可能是減慢反應(yīng)速率，A選項錯誤；B、原子失去最外層電子形成陽離子時，核外電子層數(shù)減少，原子得到電子形成陰離子時，核外電子層數(shù)不變，因此原子變成離后核外電子層數(shù)減少或不變，不會增加，故B選項正確；。C、氧氣能支持燃燒，但本身不燃燒，沒有可燃性，故C選項錯誤；D、二氧化碳和水生成碳酸，碳酸能使被石蕊溶液染成紫色的干燥小花變紅，二氧化碳本身不能使石蕊變紅，故D選項錯誤；故選B。6、C【詳解】A、金剛石和石墨均為碳單質(zhì)，互稱為同素異形體，正確；B、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸能使石蕊試液變紅色，一氧化碳不和水反應(yīng)，可以鑒別，正確；C、碳具有還原性，能用于冶煉金屬，錯誤；D、C60為碳單質(zhì)，其中的碳元素以游離態(tài)存在，正確；故選C。7、B【詳解】A、一氧化碟和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同，故A選項敘述正確；B、金剛石和石墨物理性質(zhì)有差異是因為碳原子的排列方式不同，故B選項敘述錯誤；C、冰和水含有相同分子，即水分子，所以冰水共存物屬于純凈物，故C選項敘述正確；D、濕衣服在陽光下更容易干是因為溫度升高，分子運動速率加快，故D選項敘述正確。故選B【點睛】本題考查綜合化學(xué)知識，難度不大。用所學(xué)知識進行解答。8、A【詳解】A、氦原子和鎂原子的最外層電子數(shù)相同，均是2，但是氦原子只有一個電子層，達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，鎂原子的最外層電子數(shù)為2，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去最外層2個電子，故氦很不活潑，鎂比較活潑，符合題意；B、一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，故一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同，不符合題意；C、金剛石和石墨均是由碳原子構(gòu)成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)差異很大，因此金剛石硬度很大，石墨卻很軟，不符合題意；D、氯化亞鐵溶液與氯化銅溶液的顏色不同，是因為兩種溶液中所含的金屬離子不同，亞鐵離子呈淺綠色，銅離子呈藍(lán)色，不符合題意。故選A。9、A【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，錯誤；B、把燒黑的銅絲加熱迅速伸進H2中，氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅，故黑色固體變紅色，正確；C、CO2通入紫色石蕊溶液，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸使石蕊變紅色，溶液由紫色逐漸變紅色，正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確。故選A。10、D【詳解】A、木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此具有吸附性，說明結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，不符合題意；B、蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，氧氣中氧氣濃度比空氣中氧氣濃度大，說明燃燒與氧氣的濃度有關(guān)，不符合題意；C、某物質(zhì)燃燒后生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，生成物中含C、H、O元素，由于反應(yīng)物氧氣中含有氧元素，故該物質(zhì)中一定含碳、氫元素，可能含氧元素，不符合題意；D、二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成，不含氧氣，符合題意。故選D。二、填空題1、（1）（2）⑤⑥⑦（3）CD【解析】（1）⑧發(fā)生的是碳和二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳的反應(yīng)，化學(xué)方程式為：；（2）⑤為碳酸分解生成二氧化碳的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，⑥為二氧化碳與氫氧化鈣溶液或氫氧化鈉等堿溶液生成碳酸鈣沉淀和水的反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)，⑦為碳酸鈣高溫分解或與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳的反應(yīng)，屬于分解或復(fù)分解反應(yīng)，因此⑤⑥⑦不能通過化合反應(yīng)實現(xiàn)；（3）A、實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，不能通過碳酸分解制取，不符合題意；B、圖中的C屬于非金屬單質(zhì)，不是化合物，不符合題意；C、①和③反應(yīng)與氧氣的量有關(guān)，氧氣充足生成二氧化碳，氧氣不足生成一氧化碳，能夠說明反應(yīng)物的量的不同會生成不同的生成物，符合題意；D、④中二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，可用于制備碳酸飲料，符合題意；故選CD。2、（1）①（2）②（3）④（4）⑥（5）可吸入顆粒物BC【解析】（1）空氣中的水蒸氣遇到冷的杯子會冷凝成水，所以夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水。故應(yīng)選①。（2）氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣。故焊接金屬時常用作保護氣的是②。（3）二氧化碳是植物進行光合作用的主要原料之一，故綠色植物光合作用吸收的氣體是④。（4）稀有氣體在通電時會發(fā)出不同顏色的光，氦氣屬于稀有氣體，故可用于制造霓虹燈的是⑥。（5）霧霾天氣主要是由于空氣中含有大量的可吸入顆粒物造成的，露天分?jǐn)?shù)垃圾過程中會產(chǎn)生大量粉塵，使空氣中的可吸入顆粒物的含量增加，從而加重霧霾天氣，而新能源的開發(fā)和利用以及提升燃油品質(zhì)，減少機動車尾氣的污染則可有效減少傳統(tǒng)燃料的燃燒，從而減緩霧霾天氣，故選BC。3、（1）H（2）A（3）B（4）C（5）D（6）E（7）E（8）G【解析】（1）氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故選H。（2）氧氣能供給動植物呼吸，故選A。（3）氮氣可用于制作硝酸和氮肥，故選B。（4）二氧化硫具有刺激性氣味，故選C。（5）二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀，即二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故選D。（6）氦氣的密度比空氣小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于填充探空氣球，故選E。（7）稀有氣體在通電時會發(fā)出不同顏色的光，氦氣屬于稀有氣體，可用作電光源，故選E。（8）四氧化三鐵是一種黑色的固體，故選G。4、（1）活性炭（2）肥皂水【分析】（1）水中不得呈現(xiàn)異色，不得有異味，可通過活性炭的吸附作用完成，因為活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故填：活性炭。（2）用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，振蕩，泡沫多，浮渣少的是軟水，泡沫少，浮渣多的是硬水，故填：肥皂水。5、（1）吸附（2）不斷運動（3）煮沸（4）溫室（5）碳元素【解析】（1）竹炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此它具有很強的吸附能力，能凈化空氣，消除異味。（2）墻內(nèi)桂樹開花，墻外可以嗅到甜甜的花香，說明分子是不斷運動的，運動到人周圍被人聞到。（3）硬水是含較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的水，生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度。（4）二氧化碳排放過多容易導(dǎo)致溫室效應(yīng)。（5）吃燒烤時不小心將食品烤焦變黑，說明這些食品中都含有碳元素。三、計算題1、（1）4.4g（2）設(shè)反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x，則：x=10g答：反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量10g（3）此石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=80%【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳質(zhì)量為：150g+12.5g-158.1g=4.4g；（2）見答案；（3）見答案。2、（1）4.4（2）解：設(shè)水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為xx=80%答：水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%【分析】（1）由圖可知，生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；（2）見答案。3、（1）3.872g解：生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為x。x=3.872g答：生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為3.872g。（2）8.8g【解析】（1）根據(jù)題意可知加入100g稀鹽酸恰好反應(yīng)后剩余物為雜質(zhì)，則樣品中碳酸鈣質(zhì)量為30g-21.2g=8.8g，列出化學(xué)方程式，利用碳酸鈣的質(zhì)量計算二氧化碳的質(zhì)量，過程見答案。（2）由上可知樣品中碳酸鈣質(zhì)量為30g-21.2g=8.8g。4、（1）4.4（2）設(shè)大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x故樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%?！窘馕觥浚?）根據(jù)圖示，當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量為100g時，二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量達(dá)到最大為4.4g，故填4.4。（2）詳解見答案。5、（1）設(shè)1.2g碳完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量為x.（2）1.2g碳完全燃燒需氧氣的質(zhì)量：4.4g－1.2g＝3.2g1.2g碳不完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量：3.6g－1.2g＝2.4g需補充氧氣的質(zhì)量：3.2g－2.4g＝0.8g答：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。（2）需補充氧氣的質(zhì)量為0.8g。【分析】（1）見答案（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定