餐前禮儀語言教案-1

本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁《餐前禮儀》語言教案通常狀況下，家長(zhǎng)要在孩子兩歲的時(shí)候幫孩子養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，在孩子三歲的時(shí)候讓孩子了解一些用餐的規(guī)矩，在孩子四歲的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行餐桌禮儀教育。下面是我為大家整理的《餐前禮儀》語言教案5篇，盼望大家能有所收獲!

《餐前禮儀》語言教案1

1、餐前禮儀

教育幼兒在餐前做好預(yù)備工作，比方關(guān)心家長(zhǎng)擺放桌椅、餐前洗手、擺放碗筷等。

2、使用餐具禮儀

教育幼兒學(xué)會(huì)正確地使用餐具，比方使用筷子、勺子等。

3、就餐時(shí)的禮儀

教育幼兒不挑食、不搶食、進(jìn)餐不說話、不浪費(fèi)、細(xì)嚼慢咽等。

4、餐后禮儀

教育幼兒吃完飯后關(guān)心家長(zhǎng)整理碗筷、飯后擦嘴、漱口等。

二、用餐時(shí)的留意事項(xiàng)

1.長(zhǎng)輩先坐，表達(dá)敬意;細(xì)嚼慢咽，不出聲響;養(yǎng)分均衡，浪費(fèi)惋惜。

2.我們?cè)谂c長(zhǎng)輩一起用餐時(shí)，應(yīng)等長(zhǎng)輩入座后，才可以入座。坐下后清靜地等待用餐。假如桌上有小伙伴一同用餐，在桌上不能玩耍、熱鬧。

3.就餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，嘴里不能發(fā)出聲響，餐具要輕拿輕放，擺放整齊。

4.不專挑自己喜愛的菜吃，也不能在菜中亂翻亂揀，合理飲食，不偏食、不挑食。

5.不亂倒飯菜，不亂扔食物。用餐時(shí)不將飯菜掉在桌上，將碗中飯菜吃潔凈，不浪費(fèi)。

6.飯前不吃零食、喝飲料。

7.用餐時(shí)保持輕松、開心的氣氛。在吃飯時(shí)肯定不行以看卡通片，假如孩子哭鬧，就干脆不要開電視。

8.爸爸媽媽吃飯時(shí)給孩子做示范，不要輕易在孩子面前評(píng)價(jià)食物，尤其是發(fā)出不好吃的暗號(hào)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在吃飯時(shí)不斷鼓舞孩子吃得好，不挑食。

9.家長(zhǎng)切忌不要追著孩子喂飯。

三、用餐結(jié)束時(shí)的留意事項(xiàng)

1.用餐快結(jié)束，查看盤中盤底、桌面地面，將剩余飯菜送入垃圾盤。

2.用餐結(jié)束后，先是站起身，再將椅子推入桌，再去幫助家長(zhǎng)把盤子放入指定位置。

3.手中有盤子，走路要當(dāng)心，來到指定處，將剩余飯菜清理，再將盤子碼放整齊，物品歸位。

《餐前禮儀》語言教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在進(jìn)餐時(shí)的行為符合禮儀要求。

2、培育幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒平常使用的餐具：碗、盤子、勺子各1個(gè)

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

直接介紹活動(dòng)的名稱，導(dǎo)入活動(dòng)

(二)關(guān)鍵步驟：

1、第一步，餐前預(yù)備練習(xí)。

(1)取餐墊放桌子上，取餐具放在餐墊上。

(2)學(xué)習(xí)用雙手將小椅子拉開，再入座。

(3)老師將盛好食物的餐具放在餐車上，幼兒用雙手端起飯碗，放在餐墊上。

2、第二步，吃飯練習(xí)。

(1)腳規(guī)矩地放在椅子的前面。

(2)飯、菜要搭配著吃。

(3)一手扶碗、一手拿勺子吃飯。

(4)需要添飯菜，舉手請(qǐng)求老師的關(guān)心，或經(jīng)老師允許后，由自己到指定的地點(diǎn)添飯。

3、第三步，整理桌面的練習(xí)。

(1)清潔桌面：去抹布區(qū)取潔凈抹布，擦拭餐墊和桌面后，將臟的抹布放在臟抹布區(qū)。

(2)餐墊使用后，放到指定地點(diǎn)。

4、第四步，漱口和擦嘴的練習(xí)。

(三)練習(xí)后，要注重幼兒在進(jìn)餐時(shí)的實(shí)際操作能力培育。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、說故事與分角色表演：

通過說故事和角色表演的方式，對(duì)幼兒做進(jìn)餐禮儀指導(dǎo)。

例如：講完故事《豬小弟的一天》與幼兒進(jìn)行商量：

(1)為什么小伴侶都用詫異的目光看著豬小弟?

(2)豬小弟是怎樣把小羊惹哭的?他這樣做對(duì)嗎?為什么不對(duì)?

(3)豬小弟有哪些缺點(diǎn)需要改正?你覺得應(yīng)當(dāng)怎樣改?

(4)我們進(jìn)餐時(shí)候需要留意什么?

家園互動(dòng)：

1、進(jìn)餐前，老師先將米飯攪拌松動(dòng)，再讓幼兒盛忽。

2、吃飯時(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒在進(jìn)餐前十分鐘，肯定要保持清靜。十分鐘后方允許小聲交談，但不行以邊吃邊說。

《餐前禮儀》語言教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道用餐時(shí)的一些文明健康行為。

2.養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，培育文明的餐飲之禮。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒平常使用的餐具：碗、殘?jiān)P、勺子各一個(gè)。

2.圖片(與進(jìn)餐有關(guān)的圖片，有正確的，有不正確的，如：把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話的、用手抓飯的、對(duì)著別人打噴嚏的……)

活動(dòng)過程：

一、請(qǐng)幼兒回憶進(jìn)餐前要做的事：飯前要洗手。

1.請(qǐng)幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词?

2.教師總結(jié)：我們?yōu)槭裁匆词帜?因?yàn)橄词挚梢灶A(yù)防病菌，所以小伴侶要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

二、請(qǐng)幼兒用正確的方法洗手。

三、推斷游戲：誰是文明進(jìn)餐的小伴侶

1.出示圖片，說說圖上的小伴侶在干什么?他這么做對(duì)嗎?為什么?應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(關(guān)心幼兒分清對(duì)錯(cuò)，學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐的禮儀)

2.談話：怎樣才能做個(gè)文明進(jìn)餐的好孩子呢?

3.談話：除了剛剛看到的、說到的，進(jìn)餐前后還要留意什么?

如：吃完飯將自己的餐具送到指定的地方、進(jìn)餐后要漱口和擦嘴等。

四、學(xué)習(xí)兒歌，結(jié)束活動(dòng)。

兒歌：進(jìn)餐前，手洗凈;入座時(shí)，動(dòng)作輕;細(xì)細(xì)嚼，漸漸咽，不挑食，不剩飯。文明進(jìn)餐人人贊!

《餐前禮儀》語言教案4

目的：

1、在游戲情景中開心地練習(xí)進(jìn)餐的正確姿態(tài)，養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)使用禮貌用語：“好!”“感謝”、“再見”“請(qǐng)”等。

預(yù)備：

炒米1斤，碗勺各30個(gè)，雞婆婆和雞寶寶頭飾各1，圍咀，圍裙各1個(gè)，餐巾30條，小兔、小狗、小豬頭飾各10個(gè)，桌子3張，椅子10張，小房1座。

過程：

1、老師富有情趣地說：“今日我和小伴侶玩?zhèn)€游戲叫“到雞婆婆家作客”，我扮演雞婆婆，╳╳老師扮演雞寶寶，你們吶，扮演小動(dòng)物。雞婆婆請(qǐng)小動(dòng)物到我家作客，你們高興不高興?好!看我扮演雞婆婆了，先戴上頭飾，再系上圍裙，像雞婆婆嗎?請(qǐng)小伴侶也來扮演小動(dòng)物，請(qǐng)1組2組小伴侶扮演小豬，3組4組小伴侶扮演小兔，5組6組小伴侶扮演小狗，來吧，自己戴頭飾(戴好坐在座位上)。

2、雞婆婆慈愛地?fù)崦u寶寶說：“我家雞寶寶可能干呢?她自己的事自己做，自己吃飯，不要媽媽、老師喂，吃得可好吶!你們看雞寶寶是怎樣吃飯的呢?看，她先坐在椅子上，兩腳放在桌子下面，身子靠著桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓飯菜”(重復(fù)動(dòng)作)并伴隨提問：兩只小腳放在哪里?身子靠哪里，有沒有用手抓飯菜?吃好了提問：“雞寶寶用什么擦嘴巴的?”，“誰替她擦嘴巴的?”“看看碗底怎么樣?”“雞寶寶把碗和勺放在哪里了?”老師，雞寶寶吃得真潔凈，你們到我家來作客，我請(qǐng)你們吃又香又甜的炒米，你們要象雞寶寶一樣仔細(xì)吃飯噢!”

3、雞婆婆分別請(qǐng)小動(dòng)物來作客(分3批)

小動(dòng)物作客時(shí)“雞婆婆”和“小動(dòng)物”要留意禮貌，雞婆婆看法親切地檢查幼兒進(jìn)餐的姿態(tài)，對(duì)規(guī)則遵守好的，吃得潔凈的要予以表揚(yáng)。(強(qiáng)化規(guī)則教育)

4、雞婆婆作結(jié)束講話：“今日雞婆婆和雞寶寶心里真高興，小動(dòng)物來作客又懂禮貌，又會(huì)吃飯吃得真潔凈，你們?cè)诩遥谟變簣@是不是也是這樣自己吃飯的?你們都是好寶寶，歡迎你們下次再來作客，下次請(qǐng)你們吃水餃好嗎?(好!)好，小動(dòng)物再見!”(雞婆婆再見)

教育活動(dòng)始終讓幼兒在游戲情景中進(jìn)行禮貌情感溝通，使進(jìn)餐規(guī)則得以自然傳遞和操作練習(xí)，幼兒做做，學(xué)學(xué)，學(xué)學(xué)，做做，在做中學(xué)在做中教，在學(xué)中做，做中求進(jìn)步。

追問：

活動(dòng)目標(biāo)，關(guān)鍵步驟以及活動(dòng)反思能不能一塊幫助想下，幫女伴侶搞，我一外行的什么都不懂，所以...

追答：

目標(biāo)只是讓孩子學(xué)會(huì)第一次自己吃飯，重要的是讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)。有個(gè)提綱就好，畢竟事件有時(shí)候會(huì)超出意料之外，那反而會(huì)更加手忙腳亂。

追問：

沒有，最主要是要正式的策劃書還得給學(xué)校一份，所以。。

追答：

那我剛剛給的提議，和幼兒園的老幼師商量，查看或參考以前的人寫的策劃書，修改就行了。別太麻煩

《餐前禮儀》語言教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過商量，知道吃飯之前要洗手

2初步養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣

活動(dòng)預(yù)備：

1幼兒進(jìn)餐前的錄像片段

2提供一些生活中好習(xí)慣的圖片

活動(dòng)過程：

1請(qǐng)幼兒回憶進(jìn)餐前要做的事：

A播放餐前的錄像

B教師：錄像里的小伴侶在干什么?{飯前要洗手｝

2請(qǐng)幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词?/p>

教師：我們?yōu)槭裁匆词帜?因?yàn)橄词挚梢灶A(yù)防病菌，所以小伴侶可要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣哦。

拼圖

活動(dòng)目標(biāo)：

1進(jìn)展初步的觀看能力

2讓幼兒感知整體的分割

活動(dòng)預(yù)備：

1教師自己做的`范圖

2剪碎的圖片，幼兒各一份

活動(dòng)過程：

1出示范圖，引導(dǎo)幼兒觀看能力{房子｝

A教師：你們看，這是什么，是什么東西?

B房頂是什