部編一下語文《我多想去看看》公開課教案教學設計【一等獎】

我多想去看看本教案為省級小學語文優(yōu)質課評比一等獎一、教學目標（一）通過字理識字、聯(lián)系生活識字等方法認識12個生字，通過對比法認識“足字旁”，運用看圖片、視頻的方法理解“遙遠、壯觀”的意思，能發(fā)現(xiàn)“北”“京”字形的特點，并正確書寫。（二）能正確朗讀課文，有感情地朗讀第一自然段。積累“彎彎的小路”等短語，能讀好帶感嘆號的句子。（三）了解北京是我國的首都，增進學生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。二、教學準備（一）教師準備：教學課件。（二）學生準備：學生查閱資料了解北京和新疆。三、教學過程（一）視頻引入，認識心愿1.同學們，你們喜歡旅游嗎？旅游時可以看到每個地方不同的美麗風光，老師也給大家?guī)砹藥追L光圖，我們一起來欣賞。2.課件播放全國有名的幾處風景圖片：北京天安門、天山雪蓮、杭州西湖、安徽黃山、萬里長城，海南風光。3.看了剛才的圖片，你想說什么？4.看到這么美的風景，我們都想去看看，課文中兩個小朋友有著和我們一樣的心愿，讓我們一起說出他們的心愿：我多想去看看。5.板書課題：“想”用紅色標出。6.出示生字“想"：課題中藏著一個生字，誰來讀一讀？你還可以給它找哪些朋友。（根據(jù)學生回答出示詞卡：想念、回想、思想、夢想）7.認識了生字，讓我們大聲響亮地讀一讀課題。（二）初讀課文，明確心愿1.文中的小朋友多想去看看什么？請你大聲地讀課文，從課文中尋找答案。（出示要求：我會大聲讀課文）（1）給課文標上自然段。（2）圈出生字，讀準字音，讀通句子，遇到不認識的字讀一讀拼音，不會讀的地方多讀幾遍。2.學生大聲自由地讀課文。3.交流反饋。（1）課件校對自然段，指名讀課文。（2）板貼兩個小男孩圖片。小朋友們讀課文讀得真認真啊！文中的兩個小朋友都被你們吸引到課堂來了，誰能告訴我，他們是從哪兒來的？（根據(jù)學生回答出示詞語：北京、天山）讀準“京”字后鼻音，象形識字認識“京”。北京孩子視頻介紹北京：我來自北京。北京是我國的首都，現(xiàn)在已經有3000多歲了。那里有許多名勝古跡，有古老的故宮、雄偉的天安門、美麗的香山公園、蜿蜒起伏的八達嶺長城，有雄偉而富有時代意義的水立方和鳥巢。聽了他的介紹，你們喜歡北京嗎？4.這兩位來自不同地方的小朋友想看看什么呢？5.根據(jù)回答板貼。（升旗儀式、天山雪蓮）6.根據(jù)板貼用“多么”說一說兩位孩子的心愿。課件出示：多么想去看看！多么想去看看?。ㄈ┚x品味，感悟心愿教師引言：天山的孩子多想去看看北京啊，他對媽媽說——（出示句子：我多想去看看，我多想去看看！）1.天山的孩子為什么想去北京呢？讓我們一起讀一讀第一自然段。（出示自讀要求：大聲自由地讀課文第一自然段，數(shù)一數(shù)這一段一共有幾句話）2.學生大聲自由讀第一自然段。3.學生交流，共同探討。媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。（1）出示詞卡，讀準生字“告訴”。課件出示圖片，請學生用“告訴”說話。老師告訴我……媽媽告訴……（2）出示天山小路圖片：認識“路”。A.認識“足字旁”，圖片對比、兒歌區(qū)分：“足”和“足字旁”。出示兒歌：口字變小稍上斜，撇成短豎捺成提，形體較短豎挺直。B.通往天山的小路彎彎曲曲，我們就說“彎彎的小路”?？磮D仿說。（寬寬的公路、紅紅的花朵、高高的大樹、圓圓的月亮）（3）齊讀句子。遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。（4）理解“遙遠”的意思。（出示從新疆到北京的地圖，用例子“走路約要用155天”說明“遙遠”是距離遠，指導讀出“遙遠”的意思）（5）從圖片認識“天安門”，直觀感受“雄偉”，擴詞學習“安”。（6）認識“廣”，出示廣場圖感受“大”：大大的場地叫“廣場”；遠遠的播報叫“廣播”；很大很大叫“廣大”。（7）認識“非常”，用“非?！闭f一說北京。出示：北京非常________________?。?）（課件視頻播放北京天安門升旗儀式）小朋友，天安門廣場上的升旗儀式這么壯觀，此時此刻，如果你在場的話，你心里會想些什么？（9）出示斷句幫助學生讀。遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。這位山里孩子的家離北京那么遙遠，他從來也沒有去過北京城，北京城里天安門廣場上的升旗儀式又是如此的壯觀，怪不得這位山里的孩子這么想去北京親眼看看升旗儀式。讓我們把這種迫切的愿望用朗讀表達出來。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！（10）這里為什么說了兩遍“我多想去看看”呢？（更加強烈地表達了天山孩子愛北京的情感）（11）那么你能把這句話讀好嗎？請你讀一讀。引讀句子：我多想去看看，我多想去看看！想著雄偉的天安門，我對媽媽說……想著壯觀的升旗儀式，我對媽媽說……（自由讀，指名讀，集體評議，齊讀）4.配樂讀第一自然段。天山小朋友的心愿多么美好，讓我們跟隨音樂一起讀出他們美好的心愿。（四）詞語列車，提升心愿1.你想去北京嗎？只要乘上詞語列車穿過彎彎的小路就可以到達北京了。（課件出示彎彎的小路圖，依次出示詞語：告訴、小路.非常、想法、廣場、天安門、北京）2.學生開火車讀詞語。3.祝賀大家乘著詞語列車來到了首都北京，讓我們一起去北京逛逛吧！（出示圖片欣賞北京美景）4.教師小結：你來到北京，看到北京風景如畫、建筑雄偉大氣，你想說什么？不僅是天山的小朋友想去北京看看，我們中國人都想去北京看看，因為北京是我國的首都，我們都愛北京?。ㄎ澹懽种笇?.祖國如此強大，北京如此美麗，讓我們把“北京”兩個字寫在紙上，記在心里。2.出示范字，自己觀察字形