高中議論文寫(xiě)作突破之?dāng)M題（積累）

高中議論文寫(xiě)作突破之?dāng)M題（積累）

精彩標(biāo)題-儲(chǔ)備一

，，

1、模式：“一_____是_______，______是_

《月圓是詩(shī)，月缺是畫(huà)》《風(fēng)起云涌是時(shí)代，隨風(fēng)起舞是少年》

《恨是狹隘，愛(ài)是超越》

，，

2、模式：“—_____如_______，_____一如一

《人生如畫(huà)，成長(zhǎng)如歌》《歲月如刀，二舅如歌》

，，

3、模式：“一_____（不）需要______

《人生不需要太多行李》《人生需要裝飾》《生活需要沉淀》

4、模式：“一_____,是_______"

《思想，是不過(guò)時(shí)的美麗》《微笑，是一把神奇的鑰匙》

《生命,是一朵常開(kāi)不敗的花》《不近人情，是另一種溫暖》

《讀書(shū)，是通往世界最便捷的路》《公益，是一座城市的良心》

《文明,是時(shí)代的剛需》《善良，是人生的坐標(biāo)》

，，

5、模式：“,的

《時(shí)尚，華麗的陷阱》《時(shí)尚，帶刺的玫瑰》

6、模式：“—_____,有一種_______”

《生命,有一種硬度》

，，

7、模式：“—

《拼搏---美好生活的跳板》《良2勿以善小而不為》

《勤奮—一問(wèn)渠那得清如許》

8、模式：“與+（名詞性）+（動(dòng)詞性）”

《與往事干杯》《與誠(chéng)信同行》《與天真簽約》

9、模式：“守護(hù)（衛(wèi)/住/候/望）_一的________”

《守衛(wèi)精神的火種》《守住心靈的契約》《守望信仰的高山》

《守候心靈的春天》《守護(hù)文化的晴空》

10、模式：“有一種叫"

《有一種失敗叫成功》《有一種力量叫中國(guó)精神》

《有一種希望叫“春筍般成長(zhǎng)”》

11、模式：《淺談的正確打開(kāi)方式》

《淺談高中生減負(fù)的正確打開(kāi)方式》《淺談“吃播”的正確打開(kāi)方式》

《尋找傳統(tǒng)文化的“打開(kāi)方式”》

12、模式：《當(dāng)先，為后》

《義當(dāng)先，利為后》《教育當(dāng)先，懲戒為后》

《人民安全當(dāng)先，個(gè)人利益為后》

13、模式：《_______在左，_______在右》（并列關(guān)系）

《專(zhuān)注在左，實(shí)干在右》《繼承在左，創(chuàng)新在右》

《尊重在左，敬畏在右》《利益在左，生態(tài)在右》

14、模式：《妙哉，______之道》

《妙哉，科技創(chuàng)新之道》《妙哉，奮發(fā)圖強(qiáng)之道》

15、模式：《______歸去來(lái)兮》

《誠(chéng)信歸去來(lái)兮》《人文關(guān)懷歸去來(lái)兮》

《傳統(tǒng)文化歸去來(lái)兮》

16、模式：《——的助燃劑（助跑器）》

《堅(jiān)持一一夢(mèng)想的助跑器》《奮斗一一幸福生活的助燃劑》

《溝通一一友誼的助燃劑》

17、模式：《把______刪去》

《把虛偽刪去》《把人與人之間的冷漠刪去》

《把拖延刪去》《把浪費(fèi)與揮霍刪去》

18、模式：《懷_____—之心，成_______》

《懷奮斗之心，成中國(guó)精神》《懷寬容之心，成和諧社會(huì)》

《懷敬畏之心，成君子之德》

19、模式：《攀住的藤蔓，登上》

《攀住知識(shí)的藤蔓，登上理想的殿堂》《攀住信心的藤蔓，登上成功的頂峰》

《攀住創(chuàng)新的藤蔓，登上時(shí)代的列車(chē)》

20、模式：《_______與_______齊飛，_______與_______一色》

《落霞與孤鷲齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色》《文明與生態(tài)齊飛，經(jīng)濟(jì)共發(fā)展一色》

《科技與發(fā)展共舞，創(chuàng)新與時(shí)代齊飛》《創(chuàng)新與傳統(tǒng)齊飛，文化共時(shí)代一色》

《基礎(chǔ)與方法齊飛，目標(biāo)共路徑一色》

21、模式：《讓為著色》

《讓奮斗為夢(mèng)想著色》《讓法治為青春著色》

22、模式：《讓閃耀光芒》

《讓紀(jì)念閃耀理性光芒》

23、模式：《讓根植于心》

《讓家國(guó)情懷根植于心》

24、模式：《讓成為》

《讓“輕包裝”成為社會(huì)新風(fēng)尚》《讓經(jīng)典成為民族文化基因》

《讓公益成為基因》《讓文明成為最美風(fēng)景》

《讓陪伴成為至親心底的陽(yáng)光》《讓經(jīng)典成為引領(lǐng)青年的燈塔》

25、模式：《讓.+（兩字動(dòng)詞）+.

《讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)》《讓青春綻放更絢麗的光彩》

《讓敬畏之光燭照文化傳承》《讓“指尖”傳遞愛(ài)心》

《讓閱讀成為習(xí)慣，讓經(jīng)典潤(rùn)澤人生》

26、模式：《讓.+（動(dòng)詞）+》

《讓生態(tài)文明的種子播撒在每個(gè)人心中》《讓公平正義更加可觸可感》

《讓“空心”農(nóng)村變實(shí)心》《讓文明之光交相輝映》

27、模式：《莫（別）讓?zhuān)▽ⅲ?

《莫讓機(jī)遇擦肩而過(guò)》《莫讓浮云遮望眼》《莫讓文化沾染銅臭味》

《莫將文化傳承束之高閣》《莫讓逆行者成獨(dú)行者》《別讓“留守”固化為

成長(zhǎng)標(biāo)簽》

28、模式：《生命因而

《生命因壓力而精彩》《生命因奉獻(xiàn)而美麗》

29、模式：《給

《給靈魂一個(gè)支點(diǎn)》《給烏云鑲上金邊》《給心靈留一點(diǎn)空隙》

30、模式：《在.里（中），讀懂

《在冷暖交加里，讀懂人生》

31、模式：《在.里（中）+（兩字動(dòng)詞）+..》

《在青少年心中播下法治種子》《在新時(shí)代里放飛青春夢(mèng)想》

《在青春中熔煉生命》《在觸摸傳統(tǒng)中延續(xù)文脈》

《在深厚傳統(tǒng)文化中開(kāi)創(chuàng)未來(lái)》《在分餐制中感受文明新風(fēng)》

《在不懈奮斗中貢獻(xiàn)青年力量》

32、模式：《把.寫(xiě)在.

《把清風(fēng)明月握在手中》《把功勛寫(xiě)在中國(guó)的大地上》

33、模式：《把..嵌（譜）入

《把青春相冊(cè)嵌入時(shí)代畫(huà)卷》《把匠心譜入時(shí)代之歌》

34、模式：《以+（兩字動(dòng)詞）+.

《以青春托舉時(shí)代中國(guó)》《以?shī)^斗姿態(tài)揚(yáng)起時(shí)代風(fēng)帆》

《以規(guī)范漢字承載中國(guó)智慧》《以“趕考”精神答好青春“試卷”》

35、模式：《以+（一字動(dòng)詞）+.

《以溫暖之心潤(rùn)淡漠之壤》《以萬(wàn)千錘鑄一器》

36、模式：《用+（兩字動(dòng)詞）+.

《用堅(jiān)守答好抗疫答卷》《用偉大成就照亮歷史和未來(lái)》

《用偉大創(chuàng)造點(diǎn)亮偉大夢(mèng)想的明燈》《用規(guī)則涵養(yǎng)社會(huì)文明》

《用陪伴溫暖每一天的平凡》《用改革之火點(diǎn)燃創(chuàng)新引擎》

《用拼搏奏響生命之歌》《用智慧按下扶貧“快速鍵”》

37、模式：《以為鏡，觀照》

《以楷模為鏡，觀照自我》

38、模式：”與+（四字詞語(yǔ)），讓+（四字詞語(yǔ)）”

《與時(shí)代同心同向，讓青春綻放光芒》

39＞模式：《為人生扣好第一粒扣子》

《好家風(fēng)為人生扣好第一?？圩印?/p>

40、模式：《的最好方式，就是》

《告慰英雄的最好方式，就是成就更好的自己》

41、模式：《是青年的精神豐碑》

《家國(guó)情懷是青年的精神豐碑》

42、模式：《最是》

《最是青春好讀書(shū)》《最是人間煙火氣，撫平世俗凡人心》

（①最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都?！n愈

②最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)?！鯂?guó)維）

43、模式：《為筑牢》

《為誠(chéng)信社會(huì)筑牢制度籬笆》《為直播電商筑牢誠(chéng)信之基》

44、模式：《其，其—》

《文明其表，制度其里》《平凡其表，金玉其中》《金玉其外，敗絮其中》

45、模式：《需要一張名片》

《經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要一張生態(tài)名片》

46、模式：《是一生的功課》

《精神成長(zhǎng)是一生的功課》

47、模式：《是最好的》

《文化是最好的基因》《讓傳統(tǒng)文化流行起來(lái)是最好的傳承》

《陪伴是最好的禮物》《陪伴是最長(zhǎng)情的告白》

48、模式：《中,中》

《平衡中協(xié)調(diào)共生，博弈中謀求發(fā)展》

49、模式：《因而,因而》

《人生因堅(jiān)韌而出彩，事業(yè)因執(zhí)著而成功》

50、模式：《對(duì)是》

《對(duì)青春最深情的告白是奮斗》

51、模式：《之花，開(kāi)在枝頭》

《幸福之花，開(kāi)在感恩枝頭》

52、模式：《中的智慧》

《彎道中的智慧》

53、模式：《不能缺席的》

《不能缺席的“關(guān)愛(ài)”》

54、模式：《不只是,更有

《公益不只是悲情，更有快樂(lè)》

55、模式：《以之我為鋪路架橋》

《以青春之我為民族復(fù)興鋪路架橋》

56、模式：《之間有》

《取舍之間有把尺》

57、模式：《,成就另一種》

《放棄，成就另一種美麗》

58、模式：《一以—_為筆，擘畫(huà)_________—》

《以責(zé)任為筆，擘畫(huà)青春未來(lái)》

精彩標(biāo)題?儲(chǔ)備二

，，

1、模式：“_________（四字詞語(yǔ)），___________（四字詞語(yǔ)）

《贈(zèng)人玫瑰，手有余香》《窮山距海,追光前行》

《腳踏實(shí)地，靜待花開(kāi)》《起筆精彩,收筆飽滿(mǎn)》

《出乎其外，入乎其內(nèi)》《血濃于水,理大于情》

《平凡微光，溫暖人間》《始于初心，成于堅(jiān)守》

《身著白衣，心有錦緞》《凜冬散去,山河無(wú)恙》

《榜樣如光，照亮前路》《螢螢之光,可照曠野》

《扶貧路上，溫暖同行》《筑巢引鳳，.助力鄉(xiāng)村》

《愛(ài)心傳遞，青春無(wú)悔》《靜水流深,真善無(wú)言》

《歲月漫長(zhǎng)，人間溫暖》《踐行文明，不當(dāng)看客》

《文化積淀，沉積于心》《以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華》

《無(wú)悔青春，逐夢(mèng)星河》《奮斗青春,無(wú)問(wèn)西東》

《弦歌不輟，薪火相傳》《歲月失語(yǔ),經(jīng)典能言》

《內(nèi)化于心，外化于行》《道阻且長(zhǎng),行則將至》

《唯有拼搏，方能致遠(yuǎn)》《相隔萬(wàn)里,牽掛于心》

《盡賞自然，盡得清歡》《生如逆旅,一葦以航》

《得失過(guò)往，皆為序章》《腳沾泥土,手?jǐn)X芬芳》

《贈(zèng)人玫瑰，手有余香》《懷揣善良,愛(ài)暖世界》

《千帆競(jìng)發(fā)，奮楫者進(jìn)》《意志為翼,逆風(fēng)飛翔》

，，

2、模式：“_________（五字詞語(yǔ)），___________（五字詞語(yǔ)）

（1）

《展科技之翼，登時(shí)代之巔》《懷容物之心，成大美格局》

《積溫暖之心，行寬容之德》《借文化之帆，揚(yáng)中國(guó)精神》

《聚青春之火，燃時(shí)代之光》《以小我之勞，鑄大國(guó)之夢(mèng)》

《以青春之花，結(jié)奮斗之果》《以創(chuàng)新之帆，推成功之船》

《與時(shí)代同向，與祖國(guó)同行》《逐勞動(dòng)之光，揚(yáng)時(shí)代之帆》

《淬匠心之火，鑄時(shí)代之刃》《持工匠之鑰，開(kāi)崛起之門(mén)》

《以節(jié)儉之風(fēng)，助國(guó)家繁榮》《讀智慧之書(shū)，做有用之才》

《向生命致敬，為人性喝彩》《執(zhí)扶貧之燈，照小康之路》

《續(xù)英雄薪火，書(shū)壯闊河山》《弘英雄之氣，揚(yáng)時(shí)代之帆》

《淬英雄之心，鑄青年精神》《乘小康之風(fēng)，與盛世同行》

（2）

《科技如火種，創(chuàng)新添動(dòng)力》《胸中有丘壑，眼中存山河》

《深藏功與名，灼灼愛(ài)國(guó)情》《一點(diǎn)青春氣，千里快哉風(fēng)》

《吹滅讀書(shū)燈，一身都是情》《睡眠有深淺，閱讀亦如是》

《為你留盞燈，照亮回家路》《奮斗驅(qū)蕭索，不負(fù)少年時(shí)》

《青春恰似火，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)》《心中有信仰，腳下有力量》

《未來(lái)不足懼，過(guò)往不須泣》《一朝沐杏雨，一生念師恩》

3、模式：“_________（六字詞語(yǔ)），_________（六字詞語(yǔ)）”

《時(shí)代殷殷囑托，青年砥礪前行》《時(shí)代千帆競(jìng)發(fā)，青年奮楫啟航》

《落日余暉共看，人間溫情滿(mǎn)懷》《艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成》

《越過(guò)無(wú)常寒冬，更惜春日暖陽(yáng)》《時(shí)間翻著書(shū)頁(yè)，試看青年著筆》

《回首來(lái)路漫漫，矢志不改初心》《踐行青年使命，譜寫(xiě)青春華章》

《守護(hù)綠水青山，繪就生態(tài)藍(lán)圖》《不負(fù)綠水青山，方得金山銀山》

《以今日為舞臺(tái)，以創(chuàng)新為坐標(biāo)》《于蕭瑟中剛強(qiáng)，于逆風(fēng)中飛翔》

4、模式：“_________（七字詞語(yǔ)），_________（七字詞語(yǔ)）”

《千燈共燃曜南北，眾志成城克時(shí)艱》《借實(shí)干整飭自我，以篤行豐盈青春》

《同舟共濟(jì)克時(shí)艱，命運(yùn)與共創(chuàng)未來(lái)》《讓成長(zhǎng)一路榮光，為夢(mèng)想不負(fù)芳華》

《光陰似箭催人老，意氣勃發(fā)永少年》《國(guó)家發(fā)展有溫度，人民幸福有質(zhì)感》

《聆聽(tīng)文化的鐘鳴，啜飲文化的甘露》《我以我手執(zhí)新筆，我以我心繪前程》

《奏響青春之“樂(lè)章”，共赴時(shí)代之山?！薄?/p>

5、模式：借用化用

【化用】

（1）《得知千載上，正賴(lài)有文創(chuàng)》

（得知千載上，正賴(lài)古人書(shū)。一一陶淵明）

（2）《快慢緩急總相宜》

（欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。一一《飲湖上初晴后雨》?蘇軾）

（3）《不墜青云之志，永存赤子之心》《惜取少年時(shí)，不墜青云志》

（老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。一一王勃）

（4）《粗糊能甘，紛華不染》

（粗糊能甘，必是有為之土；紛華不染，方稱(chēng)杰出之人。一一《圍爐夜話(huà)》）

（5）《憶崢蝶歲月，請(qǐng)長(zhǎng)纓不負(fù)青春》

（①憶往昔崢蝶歲月稠。——毛澤東

②請(qǐng)長(zhǎng)纓：請(qǐng)求給他一根長(zhǎng)纓，指自告奮勇請(qǐng)求殺敵。比喻主動(dòng)請(qǐng)求擔(dān)當(dāng)重任。）

（6）《欲為家國(guó)除弊事，腳踏實(shí)地筑未來(lái)》

（欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！一一韓愈）

（7）《用心一者技必良，不為繁華易匠心》

（書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g）

（8）《盡精微方可致廣大》

（致廣大而盡精微。——《中庸》既要致力于達(dá)到廣博深厚的境界，又要盡心于精細(xì)微

妙之處。）

（9）《梅花香自苦寒來(lái)，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)》

（①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。一一《警世賢文》

②長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！畎祝?/p>

（10）《不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，人生逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)》

（臧克家《老黃?！罚簤K塊荒田水和泥，深翻細(xì)作走東西。老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自

奮蹄。）

（11）《不懼逆境遮望眼，我自?shī)^進(jìn)成一流》

（王安石《登飛來(lái)峰》：飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最

高層。）

（12）《腹有家國(guó)氣自華》

（粗縉大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。一一蘇軾）

（13）《莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨慎獨(dú)且徐行》

（莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨獨(dú)嘯且徐行。——蘇軾）

【借用】

《臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)》

《無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰》（毛澤東）

《九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，文創(chuàng)之責(zé)吾輩挑》（九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。一一李清照）

《八音合奏，終和且平》

（五色交輝，相得益彰；八音合奏，終和且平。一一馮友蘭《國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)紀(jì)念碑碑

文》多種顏色交相輝映，在互相映襯下更加彰顯；各種聲音一起合奏，在彼此交響中達(dá)到平衡

與和諧。）

《美美與共，天下大同》

（全世界各種文明如果能相互尊重、和諧相處，那么人類(lèi)社會(huì)就能和平有序、共同繁榮。

各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。一一費(fèi)孝通）

《白日莫空過(guò),青春不再來(lái)》（林寬《少年行》）

《青春須早為,豈能長(zhǎng)少年》（孟郊《勸學(xué)》）

《不有百煉火,孰知寸金精》（孟郊）

《不遇阻雨后,豈知明月好?》（清?孫枝蔚）

《苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)》（清?袁枚）

《人生在勤，不索何獲？》（張衡）

6、模式：關(guān)聯(lián)詞

《因?yàn)橛心?，我便繁花似錦》

《雖去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光》

《世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌》

《但求夕陽(yáng)無(wú)限好，何必惆悵近黃昏》

精彩標(biāo)題?儲(chǔ)備三

1、模式：（動(dòng)詞）+（賓語(yǔ)）

《傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音》《點(diǎn)一盞心燈》

《架設(shè)不同文明互學(xué)互鑒的橋梁》《煮一壺生命中最美的咖啡》

《矗立家國(guó)情懷的精神》《重拾遺落的厚重》

《觸摸歷史的細(xì)節(jié)》《舒展青春該有的模樣》

《激活久藏于心的力量》