大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告2024

———高校生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告2024高校生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，__個(gè)多月的鎮(zhèn)政府實(shí)習(xí)在繁忙的生活中悄然而去，回首那些與同事相處的日子真是令人難忘，雖然有過彷徨與失落，但當(dāng)我離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在鎮(zhèn)政府實(shí)習(xí)的這__個(gè)多月將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。我的實(shí)習(xí)單位是__農(nóng)技站，這跟我高校所學(xué)專業(yè)有很大關(guān)系，能夠在農(nóng)技站度過這__個(gè)月的生活是一個(gè)特別不錯(cuò)的體驗(yàn)。實(shí)際工作并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。以前在學(xué)校學(xué)習(xí)重要偏重理論知識(shí)，然而此番親身體驗(yàn)讓我不得不對(duì)所學(xué)的東西做出一個(gè)重新的認(rèn)得。從我的實(shí)習(xí)過程來看，我有以下心得體會(huì)：一、剛接觸一樣新東西，要有信心把它做好，不要退縮。其實(shí)再難的事只要有信心，肯認(rèn)真，樂觀自動(dòng)就肯定能做好!我剛接觸農(nóng)技站工作的時(shí)候，感覺什么都不懂，什么都難，常常都摸不著頭緒。但我認(rèn)真地想了想，萬事開頭難嘛，顯現(xiàn)這種情況是很正常的事情。我不是在為本身找借口，事實(shí)確實(shí)是這樣的。所以，我認(rèn)得到本身的不足便開始了實(shí)際的行動(dòng)，努力地學(xué)，有不懂的就問，有不清楚不明白的就通過各種途徑去弄明白，根本就不怕別人笑話，由于我知道，剛從學(xué)校出來的我就像一張白紙，我要用各種顏色的筆去描繪它。二、實(shí)踐才是活生生的東西，通過實(shí)踐，很多事情就會(huì)變得很容易甚至比理論上的更簡(jiǎn)單。條條框框的理論看起來很乏味，有時(shí)也難以理解，但本身親身去實(shí)踐，去操作，漸漸地就會(huì)變得很嫻熟。通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)本身的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，而且把它結(jié)合到實(shí)際的經(jīng)濟(jì)生活中。面對(duì)很多特別扎手又無奈的問題，通過過去高校里所積累知識(shí)的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，由于那只是理論而已，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與所學(xué)知識(shí)是有肯定距離的，與應(yīng)用知識(shí)的距離就更為遙遠(yuǎn)。實(shí)習(xí)所學(xué)知識(shí)：1、學(xué)習(xí)正規(guī)化的文檔管理、規(guī)范的公文寫作。2、學(xué)習(xí)基本知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。如棉花測(cè)產(chǎn)、田間管理、農(nóng)業(yè)文檔整理等。3、學(xué)習(xí)政府日常工作內(nèi)容。4、敏捷的接待技巧、公共關(guān)系中的禮儀形象等。5、與同事和順相處，互幫互助。6、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。不知不覺，__個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐工作結(jié)束了。通過這次實(shí)踐，使我特別好的磨練了本身的才略，加強(qiáng)了本身的自信心，同時(shí)磨練了本身的人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、與人溝通溝通的本領(lǐng)。又提高了本身在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的本領(lǐng)，豐富了本身的工作經(jīng)過，為將來的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。雖然說__個(gè)多月的時(shí)間很短，但對(duì)我來說也是相當(dāng)緊要的，在這過程中不但培養(yǎng)了本身認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，也培養(yǎng)了本身的耐性和韌勁。信任此次的社會(huì)實(shí)踐會(huì)對(duì)本身今后踏入工作崗位帶來很大的幫忙。在這期間所積累的寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我一生的財(cái)富。很愉快，本身最終特別好地完成了這次富有心義的暑期社會(huì)實(shí)踐的工作。最終，感謝在這次社會(huì)實(shí)踐中熱心給我供應(yīng)幫忙的每一位老師、同事和伙伴!高校生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告一實(shí)習(xí)目的之所以會(huì)想在這個(gè)暑假去參加社會(huì)實(shí)習(xí)，重要是想將我所學(xué)到的東西用到社會(huì)工作中去，從而了解自我的長(zhǎng)短，對(duì)于該連續(xù)發(fā)揚(yáng)的東西，我要好好的堅(jiān)持，對(duì)于學(xué)習(xí)中還沒有涉及到的，而工作中有需求的東西，我將在以后的學(xué)習(xí)過程中，將它彌補(bǔ)起來，為我以后社會(huì)工作，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面，關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)，是我們高校生對(duì)社會(huì)應(yīng)有的態(tài)度。二實(shí)習(xí)資料社會(huì)實(shí)習(xí)在我的高校生活中可算是緊要的一部分了。從大一開始，我就樂觀找尋各種機(jī)會(huì)磨練本身。繁忙的考試周過去了，我和我的同學(xué)一齊，拉著行李箱，就開始啟程了。拖側(cè)重重的行李，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找到了接待我們的老師。領(lǐng)隊(duì)老師向我們說了關(guān)于工作的種種細(xì)節(jié)，交代我們，要對(duì)接觸的新生負(fù)責(zé)到底，負(fù)責(zé)從給他打個(gè)電話，接待新生參觀，還有電話回訪，而且必必需至少做滿一個(gè)月，這讓我們幾個(gè)趕忙覺得，這也是一份職責(zé)，心里不敢小視這份工作。除了對(duì)學(xué)校的了解，我們還要學(xué)會(huì)說話上的技巧，給他打個(gè)電話不是當(dāng)面溝通，對(duì)方無法看到我們的肢體語言，面部神色，只能憑借聲音來確定我們是否值得信任，所以我們給他打個(gè)電話的時(shí)候，必必需注意策略，要明白本身的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)是什么，吸引人的地方是什么，怎樣才略更好的勸服學(xué)生到該校來學(xué)校，這個(gè)學(xué)校比其他學(xué)校有什么與眾不同的地方。首先，拿起電話，你必必需自報(bào)家門，說明來意，不要在跟人家說了幾分鐘過后，別人還不明白你到底是誰，是干什么的，這樣，很多時(shí)候，你會(huì)被別人當(dāng)做騙子的。在通話過程中，要盡量做到語言簡(jiǎn)潔明白，有重點(diǎn)，信息齊全，捉住重點(diǎn)，突出重點(diǎn)。電話招生并不但是在通話過程中做功夫，通話過后的總結(jié)工作也是必不行少的一個(gè)緊要環(huán)節(jié)。打完電話后，我們能夠?qū)㈦娫拞卫锏耐瑢W(xué)進(jìn)行一個(gè)分類，分出重要目標(biāo)和次要目標(biāo)，這樣給他打個(gè)電話的時(shí)候我們就不至于很茫然。關(guān)于態(tài)度，在這個(gè)暑假，我真心體會(huì)到了，態(tài)度決議一切。作為一個(gè)招生話務(wù)員，你想要吸引別的學(xué)生來到學(xué)校就讀學(xué)習(xí)，你的語言就是學(xué)校形象的一個(gè)縮影。與學(xué)生溝通的時(shí)候，我們必必需讓學(xué)生感受到我的熱誠(chéng)，用我的熱誠(chéng)的態(tài)度去感染學(xué)生，讓他覺得和你說話感覺很舒適，沒有壓迫感，不會(huì)受到冷淡的待遇?？墒?，凡事都有個(gè)度，熱誠(chéng)過度了，人家就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生反感了，讓別人覺得你很虛偽，我信任，僅有真實(shí)的情感才略贏得對(duì)方的共鳴。最終一點(diǎn)，也是十分緊要的一點(diǎn)，就是耐性和抗壓本領(lǐng)。大家都明白，話務(wù)員這份工作是十分枯燥的，每一天的工作就是給他打個(gè)電話，和不一樣的人，卻要說著相同的話。拿起電話，自報(bào)家門，然后說明目的，然后就開始向?qū)W生介紹學(xué)校的情景，勸服他來學(xué)校就讀。做過話務(wù)員的同學(xué)都明白，話務(wù)員打過去的很多電話，通話都不超出一分鐘就被決斷切掉。你甚至都沒來得及說點(diǎn)什么，對(duì)方就掛掉電話了，遇到脾氣壞點(diǎn)的，無論接電話的學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)態(tài)度如何的惡劣，我們都要掌控好自我的情緒，不要義氣用事，與對(duì)方發(fā)生沖突。三實(shí)習(xí)結(jié)果經(jīng)過一個(gè)多月時(shí)間的招生話務(wù)員工作的實(shí)習(xí)，我雖然打了那么多的電話，卻只招來了其中很小的一部分學(xué)生，可是，我覺得這也是一種收獲，這是本身經(jīng)過實(shí)實(shí)在在的努力得來的，我為我的堅(jiān)持感到驕傲。我甚至還和其中的一名學(xué)生結(jié)下了深厚的友情，現(xiàn)在也在聯(lián)系。在那里工作，我也認(rèn)得了很多伙伴，都是和我年齡差不多的學(xué)生。四實(shí)習(xí)總結(jié)在這酷熱的暑假，我和我的隊(duì)員們，帶著初來乍到時(shí)的奇怪與興奮，帶著初次受挫的不甘和委屈，帶著越來越成熟的工作經(jīng)驗(yàn)，最終完成了為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)習(xí)，我們收獲了很多東西，也了解到了自我的不足之處，信任這次的社會(huì)實(shí)習(xí)，會(huì)給我以后的學(xué)習(xí)生活帶來很大的影響，我想在以后的學(xué)習(xí)成活中，有心識(shí)的學(xué)習(xí)與人溝通的技巧，信任假如有下一次的話務(wù)員實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)做得更好。高校生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告我認(rèn)為社會(huì)實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí)，加添社會(huì)實(shí)習(xí)本領(lǐng)，雖然每次的實(shí)習(xí)總是跟隨著辛苦和收獲。對(duì)于在校高校生而言，通過開展社會(huì)實(shí)習(xí)是我們現(xiàn)階段接觸社會(huì)的途徑。由此可見實(shí)習(xí)對(duì)我們的緊要性。沒有例外的，在這個(gè)暑假里，我自己樂意參加了實(shí)習(xí)活動(dòng)，很愉快的，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也供應(yīng)給我了這個(gè)難得機(jī)會(huì)。這次我的目的地是社區(qū)里的一個(gè)衛(wèi)生診所。為期兩個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)就這么開始了。剛開始的時(shí)候什么也不懂，雖然坐在藥房里，但是面對(duì)五花八門的藥品還是犯起了頭暈，現(xiàn)在的藥品魚龍混雜，雖然有些藥品的成分將近是一樣的，但是商品名字卻南轅北轍，隨之不同的還有價(jià)格。說真的要熟識(shí)起來還真是一件不小的工程。一切都得重頭開始，約莫由于有藥理學(xué)的基礎(chǔ)吧，熟識(shí)藥品對(duì)于我而言是很快的，就一下午的時(shí)間，對(duì)藥品的掌握已經(jīng)八九不離十了。剛看完病的病人把處方一遞給我，我就能準(zhǔn)確的知道上面的藥的具體位置。社區(qū)診所的工作瑣碎而且多而雜，不但包含平常的門診，還包含了社區(qū)慢性的管理和隨訪，還有每周一次的社區(qū)開放日。我的另一份工作就是輸錄居民的家庭健康檔案，或許在這一塊__省是走在全國(guó)的前列，無論是軟件或者是硬件上的條件，居民檔案的完善程度是比較高的。我大略的看了一下那一份份檔案，大到姓名，疾病，年齡等，小到運(yùn)動(dòng)量，食鹽量，吸煙及喝酒史等，分門別類，雜而不亂?，F(xiàn)今要把檔案錄入電腦，通常厚厚的紙質(zhì)檔案變成了看不見的數(shù)字字碼，這是一個(gè)很有心義的過程。慢病的管理是居民健康檔案的一部分，將高血壓分為三級(jí)，初級(jí)、中危和高危。對(duì)于高危病人我們的處理是每月上門，量個(gè)血壓，尋問病情。而在實(shí)習(xí)期間我也依照醫(yī)師的布置去了好幾位居民家里，在為他們量完血壓之后又跟他們聊了一會(huì)天，我發(fā)現(xiàn)有些老年人子女不在身邊，一看到我就拉著不放了，向我倒苦水，而我則選擇耐性的去傾聽。接著探望了好幾位居民，由于都是一些高危級(jí)別的高血壓，因此我發(fā)現(xiàn)他們同時(shí)服用好幾種降壓藥，而且多數(shù)為老年人，一般來講老年人少磨練，急性發(fā)病的不安全因子是比較高的。我探望的居民中有一位由于中風(fēng)不能說話且伴有左偏癱，常年臥病在床，瘦骨嶙峋，能明顯的感覺到她的肌肉已經(jīng)有了相應(yīng)的萎縮，面對(duì)這樣的病人，我們約莫也只能定時(shí)翻身，替她推拿而已。一連下來我已經(jīng)探望了很多居民家里了，相應(yīng)的我與病人之間的溝通本領(lǐng)有了一大進(jìn)步，這是我能明顯感覺到的。掛號(hào)，門診，收費(fèi)，發(fā)藥，對(duì)這一流程我漸漸熟識(shí)起來，也能單獨(dú)勝任這些工作了。當(dāng)然了，我抽閑還學(xué)會(huì)了替別人測(cè)測(cè)血糖的。一般來說發(fā)藥的環(huán)節(jié)比較容易出差錯(cuò)。一來發(fā)錯(cuò)藥容易使不知情的患者吃錯(cuò)藥，二來發(fā)錯(cuò)藥使庫(kù)房數(shù)目不齊?？傊l(fā)藥的時(shí)候要特別注意的。我就犯過幾次錯(cuò)誤，還好及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，沒有造成什么意外。所以以后在這方面我還要連續(xù)下功夫。兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間驀地對(duì)我而言是那么的短暫，我驀地有點(diǎn)依依不舍了。實(shí)習(xí)活動(dòng)供應(yīng)給了我們高校生加添進(jìn)一步了解社會(huì)，培養(yǎng)本身適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)技能的一種機(jī)會(huì)。每次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)我都會(huì)很珍惜，珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)。希望以后能有更多更廣闊的空間供我們高校生發(fā)揮本身的才略。高校生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充分著激動(dòng)，也讓我有著無限的感慨。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，磨練一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)高校生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。高校生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。由于很多的高校生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。高校生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題本領(lǐng)。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。由于知識(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的本領(lǐng)要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和磨練。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得高校生應(yīng)當(dāng)變化觀念，不要簡(jiǎn)單的把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更緊要的是借機(jī)培養(yǎng)本身的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐本領(lǐng)?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重點(diǎn)學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手本領(lǐng)以及與他人的交際本領(lǐng)。作為一名高校生，只要是本身所能經(jīng)受的，就應(yīng)當(dāng)把握全部的機(jī)會(huì)，正確衡量本身，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，快速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無論是思想還是心理上。實(shí)習(xí)占用了我們高校里的最終一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純的出賣本身的勞動(dòng)力去換取酬勞，而是當(dāng)本身是酒店的一員，和各部門同事緊密合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造的利益。實(shí)習(xí)過程中，我們不會(huì)由于還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他新員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開始了解，偶然做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要到處維護(hù)酒店的權(quán)益，要把本身和酒店緊密聯(lián)系起來，要熟識(shí)酒店的信息，要令本身的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳，提高酒店和本身的形象。實(shí)習(xí)過程中，讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)得到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為本身不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了本身與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們供應(yīng)了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們供應(yīng)了就業(yè)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不止充分在課堂上，社會(huì)上給你供應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。只不過，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不像我們課堂上，老師永久教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。但是，社會(huì)上供應(yīng)的學(xué)習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高。高校生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告半年的高校生活轉(zhuǎn)瞬間在歡聲笑語中結(jié)束，高校的生活是很愜意的，當(dāng)跨進(jìn)高校的第一步，心里幻想著本身心目中的高校。但半個(gè)學(xué)年的高校生活又沒有想象中那么舒適，反而讓本身有了緊張感，為畢業(yè)后干什么而緊張，我意識(shí)到不能享受那種無憂無慮的生活。暑假即將到來。經(jīng)過幾天的修正，當(dāng)剛回回到家中的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下本身半年的學(xué)習(xí)生活，雖然在學(xué)校里的生活安靜而歡樂，可我卻瞧到了危機(jī)——就業(yè)危機(jī)，因此為將來而感到緊張。高校只是溝通學(xué)校與社會(huì)的橋梁，是我們進(jìn)入社會(huì)前連續(xù)充實(shí)本身知識(shí)的深加工廠。最終我們要面對(duì)社會(huì)和市場(chǎng)無情的競(jìng)爭(zhēng)與淘汰，僅僅依靠學(xué)校里的知識(shí)是不足的。于是我來到了一個(gè)小餐館，我在的餐館雖然小，但是客流量很多。由于那里相近有個(gè)醫(yī)院，因此來這吃飯的人大多數(shù)都是病人或病人的家屬。我是在廚房里幫師傅打下手的，我剛?cè)ゲ欢嗌?。師傅很?/p>