考法提升練4 探究電流(第四章)教科版物理九年級上學期

教科版九年級全考法提升練4?探究電流(第四章)中考新考法提升練真實實驗情景

[2023·成都]如圖所示的實驗電路還有部分導線未連接，字母

a、

b、

c、

d、

e、f、

g、

h

表示各元件的接線柱。1下列操作能讓燈L1、L2都亮起來的是()A．用導線連接

d、

f，再閉合開關

SB．用導線連接

b、

f，再閉合開關

SC．

用一根導線連接

e、

g，用另一根導線連接

d、f，再閉合開關

SD．

用一根導線連接

e、

f，用另一根導線連接

d、g，再閉合開關

S用一根導線連接

e、

g，用另一根導線連接

d、f，再閉合開關

S，兩燈并聯(lián)，兩燈都亮，故C正確?！军c撥】【答案】C[2023·煙臺]如圖所示，電源電壓不變。閉合開關S，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2

的示數(shù)為2V。下列說法正確的是()A．L1

兩端電壓為2VB．電源兩端電壓為4VC．斷開開關，只將電壓表V2

換成電流表，則L1與L2

串聯(lián)D．斷開開關，將兩個電壓表都換成電流表，則L1與L2

并聯(lián)2由電路圖可知，閉合開關

S，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V1

測電源電壓，電壓表V2

測L2

兩端的電壓。由兩個電壓表的示數(shù)可知，電源電壓

U＝6V，L2

兩端電壓U2＝2V，L1

兩端電壓

U1＝U－U2＝6V－2V＝4V，故A、B錯誤；斷開開關，只將電壓表V2

換成電流表，則只有L1

接入電路中，故C錯誤；斷開開關，將兩個電壓表都換成電流表，電流分別通過兩個燈泡，所以L1

與L2

并聯(lián)，故D正確。【點撥】【答案】D小制作[2023·哈爾濱]如圖所示是小明自制的調光臺燈，把一根導線固定在鉛筆芯最左端，然后將另一根導線接觸鉛筆芯右端并逐漸向左滑動，小明會看到的現(xiàn)象是_________，產生這種現(xiàn)象的原因是導體的_______減小，引起導體電阻變小。燈變亮3長度如圖甲所示的電路中，當只閉合S3

時，若電流表A1

的示數(shù)為0.1A，則通過L1

的電流為_______A；若只閉合S1、S2，電流表A1

的示數(shù)為0.5A，電流表A2

的示數(shù)如圖乙所示，則此時通過L1的電流為______A。0.1

40.24

只閉合S3

時，L1

和L2串聯(lián)，電流表A1

和A2

均測電路電流，故通過L1

的電流是0.1A；若只閉合S1、S2，則L1

和L2

并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2

測通過L2

的電流，由圖乙可知，通過L2

的電流I2＝0.26A，由于并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，則通過L1

的電流I1＝I－I2＝0.5A－0.26A＝0.24A?！军c撥】質疑創(chuàng)新[2023·廣州]小明按如圖所示電路正確連接實物電路，電阻

R標有“5Ω”，燈L標有“3.8V0.3A”。閉合開關S，燈L發(fā)光，電流表A和A1

正常工作，示數(shù)均為0.24A。5小明認為出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是R

被短路。該說法_______(填“正確”或“不正確”)。若正確，寫出理由；若不正確，分析出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的原因并寫出分析過程：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。不正確燈L發(fā)光，電流表A和A1

正常工作，示數(shù)均為0.24A，這說明干路中的電流與通過燈L的電流是相同的，根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律可知，通過

R

的電流為0，所以原因是

R

開路[2023·懷化]在如圖所示電路的虛線框里填上電表符號(“A”或“V”)，使開關S閉合后，電阻R1、R2

都可正常工作。解：如圖所示。6[2023?成都]某小組同學利用如圖所示的電路探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律。下列操作不正確的是_____(填字母序號)。A.連接電路時，開關S處于斷開狀態(tài)B.連接電壓表時，試觸后再選擇合適量程C.將電壓表A接點連線轉接至C接點，測量燈泡L2

兩端電壓C7(2)測量燈泡L1兩端電壓時，兩燈泡突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，若故障是由某只燈泡“短路”或“開路”引起的，則發(fā)生故障的燈泡及故障類型是__________________。燈泡L2

開路兩燈泡都熄滅，可能是電路開路或兩個燈泡都短路，由題意知故障是由某只燈泡“短路”或“開路”引起的，所以應該是某只燈泡開路。電壓表的示數(shù)為零，說明電壓表與電源的兩端不相連，所以故障為燈泡L2

開路。

【點撥】(3)該小組同學用電阻箱代替故障燈泡，繼續(xù)進行實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。實驗次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V第1次0.82.02.8第2次1.01.82.8第3次1.41.42.7分析表中實驗數(shù)據(jù)，在誤差允許范圍內，可得出的結論是_________(填字母序號)。A.串聯(lián)電路中各處電流相等B.燈泡阻值隨燈泡兩端電壓增大而增大C.串聯(lián)電路中電阻值越大的部分兩端電壓越大D.串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和D分析表格數(shù)據(jù)，在誤差允許的范圍內，

UAB＋UBC＝UAC，所以串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，故D正確?！军c撥】如圖所示，在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗中，小明設計了如圖甲所示的電路進行實驗。8(1)實驗中，小明應該選擇兩個規(guī)格_________(填“相同”或“不相同”)的小燈泡。(2)請用筆畫線代替導線，按圖甲中的電路把圖乙中的實物電路連接完整。不相同如圖所示。(3)小明在連接電路時，開關應處于________(填“閉合”或“斷開”)狀態(tài)。(4)小明先將電流表接在L1

所在的支路上，閉合開關，觀察到L2

發(fā)光，L1

不亮，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是________(填“L1

開路”或“L1

短路”)。斷開L1

開路(5)排除故障后，小明測出L1

支路上的電流I1＝0.8A，然后他把電流表依次接在電路其他部位，分別測出L2

支路電流I

2、干路電流I，兩次測得的結果都如圖丙所示，則I

2＝________A、I＝________A。小明由此得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是_________

(寫關系式)。該實驗的不足之處是_________________________________。0.21I＝I1＋I2只做了一次實驗，結論具有偶然性如圖甲所示為一輛“鹽水動力”玩具車，車身上方固定了一個小塑料杯，塑料杯壁內側有一片鎂片和一片碳片。鎂片和碳片與車身上的小電動機相連。當往杯中倒入溫度較高的鹽水，使鎂片和碳片都浸入鹽水中時，小車就能緩緩向前運動。9(1)上述插入鎂片和碳片的鹽水杯相當于電路中的_________(填“用電器”或“電源”)，它工作時將_________能轉化為電能。(2)當鹽水的溫度為50℃時，小昕同學拆下與電動機相連的導線，換接電壓表，如圖乙所示，則這個電池的正極是__________(填“鎂片”或“碳片”)。電源化學碳片(3)開放性試題小昕同學繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，當鹽水的溫度降為25℃時，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，鹽水電池的電壓減小，她猜想出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原因有兩個：A.鹽水電池在工作時，鎂片逐漸被氧化消耗；B.鹽水電池在工作時，鹽水溫度降低。你支持猜想________

(填“A”或“B”)，請設計實驗驗證你支持的猜想：

①實驗需增加的器材：_____________________。

②實驗步驟：____________________________________________________________________________。

③判斷方法：__________________________________________________________________________________________________________