機(jī)械運(yùn)動人教版物理八年級上學(xué)期

物理自招復(fù)習(xí)機(jī)械運(yùn)動·拓展練習(xí)一、單選題1．在某次測試中，甲、乙兩車都向東做直線運(yùn)動，它們的s﹣t圖象如圖所示，則（）A．10s時(shí)兩車速度相等B．5～10s內(nèi)兩車運(yùn)動的路程相等C．0～5s，以乙車為參照物，甲車以4m/s向西運(yùn)動D．5～10s，以甲車為參照物，乙車向東運(yùn)動2．我國運(yùn)動員全紅嬋，在2023年世界泳聯(lián)跳水世界杯西安站女子單人10米跳臺預(yù)賽中，出色地完成了“207C”動作。將其下落階段中的一段運(yùn)動簡化為直線運(yùn)動，其中A、B、C、D四點(diǎn)是她下落過程中的四個(gè)位置，相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.5s，距離如圖所示.關(guān)于全紅嬋在此段運(yùn)動過程中，下列判斷正確的是（）A．在AC段做勻速直線運(yùn)動B．在AC段的平均速度為5m/sC．經(jīng)過C點(diǎn)的速度為5m/sD．到達(dá)D點(diǎn)的速度為0m/s3．同班同學(xué)小明和小華住在同一個(gè)小區(qū)，小區(qū)門口到學(xué)校門口距離為1200m。周一早晨，小明7∶30開始從小區(qū)門口以某一速度步行出發(fā)去上學(xué)，幾分鐘后，小華騎著自行車以6m/s的速度出發(fā)，在距離學(xué)校480m的地方追上了小明，此時(shí)小明手表顯示時(shí)間是7∶40；然后兩人一起勻速步行向?qū)W校走去，到達(dá)學(xué)校時(shí)小明手表顯示時(shí)間是7∶45。下列說法正確的是（）A．小華出發(fā)時(shí)，小明已經(jīng)走了576mB．兩人相遇后步行的速度與相遇前小明步行速度的比值為3∶4C．在7∶41兩人離小區(qū)門口的距離是792mD．小華從出發(fā)到到達(dá)學(xué)校的平均速度約為3.6m/s二、多選題4．甲、乙兩物體在同一地點(diǎn)、同一方向出發(fā)做直線運(yùn)動，兩物體的路程隨時(shí)間的變化圖象，如圖所示.以下說法正確的是（）A．甲物體在510s內(nèi)的平均速度大于05s內(nèi)的平均速度B．整個(gè)20s內(nèi)，乙物體的平均速度速度是2m/sC．510s內(nèi)，甲、乙兩物體之間的距離始終為20mD．若20s后兩車的運(yùn)動狀態(tài)不變，則第40秒時(shí)，兩車相距40m5．如圖（a）所示，停在公路旁的公安巡邏車?yán)贸暡梢员O(jiān)測車速：巡邏車上測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時(shí)間差，就能測出車速。在圖（b）中，、是測速儀先后發(fā)出的超聲波信號，分別是測速儀檢測到的經(jīng)反射后的信號。設(shè)測速儀勻速掃描，與之間的時(shí)間間隔為1.8秒，超聲波在空氣中傳播的速度為340米/秒，下列說法正確的是（）A．圖b中每個(gè)小格代表0.1秒B．汽車收到第二次信號時(shí)，距測速儀C．汽車在兩次與超聲波相遇過程中行駛時(shí)間為D．汽車的速度為三、計(jì)算題7．在某十字路口，人行橫道寬20m，人的正常行走速度為1m/s，公交車正常通過路口時(shí)的速度為10m/s。（1）若讓行人正常通過十字路口，則人行橫道的綠燈至少要設(shè)置到多少秒？公交車起步后經(jīng)過5s，通過25m的距離，速度才能達(dá)到10m/s，該過程中，公交車的平均速度為多少m/s？（3）某騎手小哥因?yàn)橹彼筒?，騎著長L0=1.8m的小摩托，沖向人行橫道，當(dāng)長L2=12m寬L3=3m的A公交車以10m/s的速度，剛好到達(dá)人行橫道時(shí)，摩托車車頭到A車的右邊緣距離L1＝7.2m，A后L4=12m處跟著與A等大小且同向同速的公交車B，在摩托車行駛方向不變，公交車行駛方向和速度不變的情況下，摩托車的速度在哪個(gè)范圍，才可以安全通過A、B之間的空隙穿過人行道？8．如圖甲所示，一輛汽車沿水平方向勻速運(yùn)動。當(dāng)其運(yùn)動到豎直墻壁的距離L=172m時(shí)，向墻壁發(fā)出傳播速度恒定的超聲波，在經(jīng)過時(shí)間t后，汽車接收到回聲。保持L=172m不變，當(dāng)汽車勻速運(yùn)動的速度vc不同時(shí)，汽車接收到回聲的時(shí)間t亦不同，由此得到圖乙中vc與t的關(guān)系圖像。（1）判斷汽車運(yùn)動的方向。（2）求汽車發(fā)出的超聲波的速度的大小v。當(dāng)t=1.075s時(shí)，求汽車的速度vc′?！?shí)驗(yàn)練習(xí)【多題整合匯總原創(chuàng)】小紅同學(xué)在做“測量物體運(yùn)動的平均速度”的實(shí)驗(yàn)。（1）如圖所示，讓小車從A處沿斜面由靜止開始向下運(yùn)動，為了更方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“小”或“大”）。（2）小紅覺得測量段的平均速度時(shí)不好計(jì)時(shí)，于是她將小車從B點(diǎn)由靜止釋放，這種做法是錯(cuò)誤的，理由是。（3）下列能正確反映小車在斜面上運(yùn)動情況的是圖。A．

B．

C．

D．（4）AC段平均速度小車在AB段的平均速度 BC段平均速度（選填“大于、等于、小于”）（5）小車在計(jì)時(shí)過程中運(yùn)動總路程（6）小明測量完一次之后直接將答案記錄在表格中，請你分析小明做法是否正確，若不正確請說明原因和改進(jìn)方法。 （7）假設(shè)小車不受摩擦力影響，試分析小車運(yùn)動過程中機(jī)械能是否改變試計(jì)算小車釋放高度