教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題6

教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題6一、單項(xiàng)選擇題在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。1.

保護(hù)未成年人的工作應(yīng)遵循的原則不包括______。A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B.注（江南博哥）重言傳身教C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)D.教育與保護(hù)相結(jié)合正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的相關(guān)知識(shí)。

[解析]根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五條的規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：(1)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；(2)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；(3)教育與保護(hù)相結(jié)合。

2.

教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是______。A.教育作用B.調(diào)節(jié)作用C.導(dǎo)向作用D.示范作用正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查教師職業(yè)道德的作用。

[解析]教師職業(yè)道德的作用，即教師職業(yè)道德對(duì)教師個(gè)人、教師集體、教育事業(yè)和社會(huì)所具有的影響。教師職業(yè)道德的作用主要有：教育作用、調(diào)節(jié)作用、導(dǎo)向作用、促進(jìn)作用、評(píng)價(jià)作用和示范作用等。其中，調(diào)節(jié)作用是教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用。

3.

______是二十一世紀(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)提出的現(xiàn)實(shí)要求，是提高教師素質(zhì)，同時(shí)也是提高其社會(huì)地位和待遇的重要措施。A.教師專業(yè)化B.教師職業(yè)化C.終身學(xué)習(xí)D.繼續(xù)深造正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查教師專業(yè)化的相關(guān)知識(shí)。

[解析]教師職業(yè)成為專門職業(yè)，是教師教育和教師發(fā)展所追求的方向。教師專業(yè)化是二十一世紀(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)提出的現(xiàn)實(shí)要求，是提高教師素質(zhì)，同時(shí)也是提高其社會(huì)地位和待遇的重要措施。

4.

《變色龍》的作者是______。A.巴爾扎克B.莫泊桑C.歐·亨利D.契訶夫正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查文學(xué)知識(shí)。

[解析]巴爾扎克的代表作為《人間喜劇》；莫泊桑的代表作有《羊脂球》《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》；歐·亨利的代表作有《麥琪的禮物》《警察與贊美詩(shī)》；契訶夫的代表作有《變色龍》《套中人》《哀傷》等。

5.

在梵高看來(lái)，“繪畫就是要設(shè)法穿過(guò)一堵看不見(jiàn)的鐵墻”，這也是畫布對(duì)梵高的召喚。梵高把藝術(shù)活動(dòng)當(dāng)作極富挑戰(zhàn)性的生命活動(dòng)，讓滿腔熱血在畫布上揮灑流淌。他是一個(gè)底層的觀察者、感受者和傳達(dá)者，一個(gè)實(shí)踐理想和使用決心的人。

這段文字主要說(shuō)明______。A.梵高大師一生孤獨(dú)貧窮B.梵高在藝術(shù)上具有狂熱追求C.梵高在藝術(shù)上的心路歷程D.梵高生活在社會(huì)的最底層正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查言語(yǔ)理解的相關(guān)知識(shí)。

[解析]文段中“梵高把藝術(shù)活動(dòng)當(dāng)作極富挑戰(zhàn)性的生命活動(dòng)，讓滿腔熱血在畫布上揮灑流淌”，說(shuō)明梵高對(duì)繪畫的熱愛(ài)，最后一句補(bǔ)充說(shuō)明了梵高對(duì)繪畫的追求。故B項(xiàng)符合題意。A、C、D三項(xiàng)文段中并沒(méi)有涉及。

6.

毛澤東的詩(shī)詞《卜算子·詠梅》中有“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的名句。這種寫作方法被稱為______。A.反襯B.雙關(guān)C.對(duì)比D.渲染正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查考生的詩(shī)歌鑒賞能力。

[解析]反襯是一種襯托手法，反襯指的是把一種與本體事物相反或?qū)α⒌挠^點(diǎn)、事物從反面去陪襯、烘托本體事物的修辭手法?！耙咽菓已掳僬杀?，猶有花枝俏”運(yùn)用的就是反襯的寫作手法，該句中的“懸崖”表明了環(huán)境的險(xiǎn)峻，“百丈冰”說(shuō)明天氣的寒冷，在如此艱險(xiǎn)的生存條件下，梅花卻不畏嚴(yán)寒、俏麗地綻放著?！皯已隆焙汀鞍僬杀狈匆r出梅花的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。故正確答案為A。

7.

通過(guò)對(duì)一定數(shù)量的新生兒進(jìn)行測(cè)試，研究人員發(fā)現(xiàn)新生兒對(duì)某些圖形的識(shí)別是與生俱來(lái)的。如果上述測(cè)試結(jié)果正確，那么以下哪項(xiàng)一定為真?______A.新生兒可以區(qū)別圓形和方形B.人類對(duì)圖形的識(shí)別能力隨學(xué)習(xí)不斷提高C.人類對(duì)圖形的識(shí)別能力不都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的D.人類對(duì)圖形的識(shí)別能力大多數(shù)是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查考生的判斷推理能力。

[解析]新生兒對(duì)有些圖形的識(shí)別是天生的，因此可以推出：人類對(duì)圖形的識(shí)別能力有些是天生的，即不都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的。

8.

為保護(hù)少年兒童的社會(huì)權(quán)利，1989年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了______。A.《聯(lián)合國(guó)憲章》B.《兒童權(quán)利宣言》C.《兒童權(quán)利公約》D.《未成年人保護(hù)法》正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查有關(guān)少年兒童社會(huì)權(quán)利的法律法規(guī)。

[解析]《兒童權(quán)利公約》由1989年11月20日第44屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)第25號(hào)決議通過(guò)，1990年9月2日正式生效。該公約旨在保護(hù)兒童權(quán)益，為世界各國(guó)兒童創(chuàng)建良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

9.

劉迪，6歲，在北京某幼兒園學(xué)習(xí)繪畫3年。今年夏天，某機(jī)構(gòu)組織兒童繪畫展，劉迪的畫被選中參展并獲得一等獎(jiǎng)，得到獎(jiǎng)金5000元。此時(shí)劉迪父母已離異，其母張某為劉迪的監(jiān)護(hù)人，劉迪之父每月給劉迪1000元撫養(yǎng)費(fèi)。劉迪的獎(jiǎng)金應(yīng)歸誰(shuí)所有?______A.劉母B.劉父C.幼兒園D.劉迪正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查未成年人的權(quán)利。

[解析]得獎(jiǎng)是純獲利的行為，無(wú)論劉迪是否成年，有沒(méi)有民事行為能力，都有權(quán)獲得發(fā)給她的獎(jiǎng)金。其母作為監(jiān)護(hù)人對(duì)其財(cái)產(chǎn)只有保管權(quán)，沒(méi)有使用權(quán)；劉迪的財(cái)產(chǎn)權(quán)不會(huì)因?yàn)槠涓改敢央x婚而發(fā)生變化。

10.

某幼兒園一群幼兒圍著火爐烤火，教師張某離開教室取東西。幼兒甲玩火點(diǎn)燃了幼兒乙的衣服，乙?guī)Щ鹋艹鼋淌遥蝗税l(fā)現(xiàn)將火撲滅。經(jīng)檢查乙燒傷面積達(dá)35%，住院治療造成經(jīng)濟(jì)損失30000余元。這一損失應(yīng)由______。A.幼兒園承擔(dān)，幼兒甲的監(jiān)護(hù)人適當(dāng)賠償B.幼兒甲的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，同時(shí)責(zé)令張某適當(dāng)賠償C.幼兒甲的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，同時(shí)責(zé)令幼兒園適當(dāng)賠償D.張某和幼兒園共同承擔(dān)正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查幼兒人身傷害事故的賠償責(zé)任歸屬。

[解析]我國(guó)《民法通則》第一百三十三條規(guī)定：“無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡了監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以適當(dāng)減輕他的民事責(zé)任。有財(cái)產(chǎn)的無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財(cái)產(chǎn)中支付賠償費(fèi)用。不足部分，由監(jiān)護(hù)人適當(dāng)賠償，但單位擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的除外。”《侵權(quán)責(zé)任法》第四十條規(guī)定：“無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以外的人員人身?yè)p害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任?！痹诒景钢校處煆埬成米噪x開教室，未盡到保護(hù)義務(wù)，具有過(guò)錯(cuò)。所以本題的正確答案為C。

11.

下列關(guān)于幼兒教師對(duì)幼兒的態(tài)度與行為的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是______。A.關(guān)愛(ài)幼兒，重視幼兒身心健康，將幼兒學(xué)習(xí)放在首位B.信任幼兒，尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求C.不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒D.重視生活對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂(lè)的幼兒園生活正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查幼兒教師對(duì)待幼兒的態(tài)度與行為以及以“育人為本”的幼兒觀。

[解析]幼兒教師對(duì)幼兒的態(tài)度與行為包括：(1)關(guān)愛(ài)幼兒，重視幼兒身心健康，將保護(hù)幼兒生命安全放在首位。(2)尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。(3)信任幼兒，尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。(4)重視生活對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂(lè)的幼兒園生活。

12.

X射線的發(fā)現(xiàn)者是______。A.倫琴B.居里夫人C.愛(ài)迪生D.諾貝爾正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查考生的科技常識(shí)。

[解析]X射線的發(fā)現(xiàn)者是德國(guó)的威廉·康拉德·倫琴，故也稱倫琴射線；居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳的放射性；愛(ài)迪生發(fā)明了包括電燈在內(nèi)的1000多項(xiàng)發(fā)明，被稱為“發(fā)明大王”；瑞典化學(xué)家、工程師和實(shí)業(yè)家諾貝爾于1866年制成了安全炸藥。

13.

為加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園安全管理，保障學(xué)校及其學(xué)生和教職工的人身、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)中小學(xué)、幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)______等法律法規(guī)，制定《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。A.《中華人民共和國(guó)憲法》B.《中華人民共和國(guó)教育法》C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國(guó)教師法》正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。

[解析]《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第一條規(guī)定，“為加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園安全管理，保障學(xué)校及其學(xué)生和教職工的人身、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)中小學(xué)、幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》等法律法規(guī)，制定本辦法?！彼员绢}的正確答案為B。

14.

杜某6歲的兒子在幼兒園上學(xué)期間，因與小朋友潘某發(fā)生口角并將其打傷，潘某花去醫(yī)藥費(fèi)近萬(wàn)元。這一損失應(yīng)由誰(shuí)負(fù)責(zé)?______A.杜某承擔(dān)，如果幼兒園有過(guò)錯(cuò)，幼兒園應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任B.杜某承擔(dān)，如果幼兒園有過(guò)錯(cuò)，幼兒園應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)馁r償C.幼兒園承擔(dān)，如果杜某有過(guò)錯(cuò)，杜某應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任D.幼兒園承擔(dān)，如果杜某有過(guò)錯(cuò)，杜某應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)馁r償正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查幼兒人身傷害事故賠償責(zé)任的歸屬。

[解析]根據(jù)我國(guó)《侵權(quán)責(zé)任法》第四十條規(guī)定，“無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的人員人身?yè)p害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任?！彼员绢}的正確答案為B。

15.

在Word的編輯狀態(tài)下，字號(hào)被設(shè)定為四號(hào)字后，按新設(shè)置的字號(hào)顯示的文字是______。A.插入點(diǎn)所在的段落中的文字B.文檔中被選擇的文字C.插入點(diǎn)所在的行中的文字D.文檔的全部文字正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查考生對(duì)信息的處理能力。

[解析]修改字號(hào)只對(duì)選定的文字有效。

16.

在幼兒園中，幼兒的兩餐時(shí)間間隔不得少于______小時(shí)。A.2B.3C.3.5D.2.5正確答案：C[考點(diǎn)]本題主要考查《幼兒園工作規(guī)程》的相關(guān)知識(shí)。

[解析]《幼兒園工作規(guī)程》第十三條規(guī)定：“幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于兩小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。”

17.

20世紀(jì)80年代后，我國(guó)的童話創(chuàng)作形成了三種并存的創(chuàng)作流派，其中不包括______。A.熱鬧型B.嚴(yán)謹(jǐn)型C.荒誕型D.抒情型正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。

[解析]20世紀(jì)80年代后，我國(guó)的童話創(chuàng)作逐漸形成了三種并存的創(chuàng)作流派，即以鄭淵潔為代表的“熱鬧型”、以周銳為代表的“荒誕型”和以冰波為代表的“抒情型”。

18.

班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行______的權(quán)利。A.思想引導(dǎo)B.紀(jì)律約束C.批評(píng)教育D.教育感化正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查班主任的權(quán)利。

[解析]根據(jù)《中小學(xué)班主任工作務(wù)例》第十六條的規(guī)定，班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。

19.

兒童有自由發(fā)表言論的權(quán)利，但其權(quán)利的行使可受某些限制約束，這些限制不包括______。A.尊重他人的權(quán)利和名譽(yù)B.國(guó)界C.保護(hù)國(guó)家安全或公共秩序D.保護(hù)公共衛(wèi)生或道德正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查兒童權(quán)利方面的內(nèi)容。

[解析]兒童擁有自由發(fā)表言論的權(quán)利。此項(xiàng)權(quán)利包括通過(guò)口頭、書面或印刷、藝術(shù)形式或兒童所選擇的任何其他媒介，尋求、接受和傳遞各種信息和思想的自由，而不論國(guó)界。此項(xiàng)權(quán)利的行使可受某些限制約束，但這些限制僅限于法律所規(guī)定并為以下目的所必需：尊重他人的權(quán)利和名譽(yù)；保護(hù)國(guó)家安全；保護(hù)公共秩序、公共衛(wèi)生或道德。

20.

下列不屬于教師義務(wù)的是______。A.關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生B.不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C.批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象D.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)正確答案：D[考點(diǎn)]本題主要考查教師的權(quán)利和義務(wù)。

[解析]根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；(2)貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；(4)關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；(5)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；(6)不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。D項(xiàng)屬于教師的權(quán)利。

21.

我們應(yīng)當(dāng)在兒童能力允許的范圍內(nèi)，在所有影響兒童權(quán)利的事項(xiàng)上，都應(yīng)當(dāng)傾聽和尊重兒童的意見(jiàn)，這體現(xiàn)了兒童權(quán)利保護(hù)的______原則。A.無(wú)歧視B.兒童利益最大化C.尊重兒童權(quán)利與尊嚴(yán)D.尊重兒童觀點(diǎn)正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查兒童的權(quán)利保護(hù)原則。

[解析]《兒童權(quán)利公約》提出了四項(xiàng)倡導(dǎo)性的兒童權(quán)利保護(hù)基本原則，即無(wú)歧視原則、兒童最大利益原則、尊重兒童基本權(quán)利原則和尊重兒童觀點(diǎn)原則?！秲和瘷?quán)利公約》第十二條規(guī)定，締約國(guó)應(yīng)確保有主見(jiàn)能力的兒童有權(quán)對(duì)影響到其本人的一切事項(xiàng)自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)兒童的意見(jiàn)應(yīng)按照其年齡和成熟程度給以適當(dāng)?shù)乜创?。即在進(jìn)行影響兒童利益的行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)征求有自己理解能力的兒童的意見(jiàn)，并充分尊重其按照自己意見(jiàn)做出的選擇。在兒童能力允許的范圍內(nèi)，在所有影響兒童權(quán)利的事項(xiàng)上，都應(yīng)當(dāng)傾聽和尊重兒童的意見(jiàn)。這體現(xiàn)了尊重兒童觀點(diǎn)的原則。

22.

下列關(guān)于幼兒園保育和教育的目標(biāo)說(shuō)法正確的是______。A.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加勞動(dòng)的興趣B.發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的思維能力C.萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及成熟、穩(wěn)重的性格D.培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查幼兒保育教育的目標(biāo)。

[解析]根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第五條的規(guī)定，幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：

(1)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

(2)發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

(3)萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。

(4)培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

23.

盡管幼兒園老師反復(fù)叮嚀，我的孩子總難以養(yǎng)成臨睡前刷牙的習(xí)慣。我做出樣子，希望他能夠模仿；我給他講道理，臨睡前刷牙甚至比清晨更重要，但總難以奏效。后來(lái)，我在臨睡前給他講一個(gè)故事，并要求他聽故事前去刷牙。幾周后，每天晚上臨睡前，只要我一拿起故事書，他就會(huì)立即去刷牙。從這段文字可以推出______。A.喜歡聽故事是幼兒的天性，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)用這一點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行有益的誘導(dǎo)B.家長(zhǎng)在教育幼兒方面比幼兒園老師更有效，是因?yàn)樗麄儗?duì)孩子更具有愛(ài)心C.榜樣比說(shuō)教對(duì)幼兒更有效D.孩子的習(xí)慣是靠重復(fù)某個(gè)行為養(yǎng)成的，即使他并不理解這一行為的意義正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查邏輯推理的相關(guān)知識(shí)。

[解析]由題干的最后一句可以推出D項(xiàng)為本題正確答案。

24.

某城市素有“十三朝古都、八代陪都”之說(shuō)，是我國(guó)建都時(shí)間最長(zhǎng)，建都朝代較多的千年帝都。這座城市是______。A.開封B.杭州C.西安D.洛陽(yáng)正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查考生對(duì)古代歷史知識(shí)的了解。

[解析]十三朝古都有兩種說(shuō)法，一是西安，二是洛陽(yáng)。八代陪都是洛陽(yáng)，所以該題選D洛陽(yáng)。

25.

我國(guó)的第二大盆地是______。A.塔里木盆地B.四川盆地C.準(zhǔn)噶爾盆地D.柴達(dá)木盆地正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。

[解析]準(zhǔn)噶爾盆地地處新疆北部，位于天山與阿爾泰山之間，為中國(guó)第二大盆地。

26.

下列不是我國(guó)保證兒童受教育權(quán)利的法律是______。A.《中華人民共和國(guó)憲法》B.《中華人民共和國(guó)教師法》C.《中華人民共和國(guó)教育法》D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查教育法律關(guān)于兒童受教育權(quán)的規(guī)定。

[解析]我國(guó)《憲法》第四十六條規(guī)定，“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。”我國(guó)《教育法》第九條規(guī)定，“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。”我國(guó)《義務(wù)教育法》第四條規(guī)定，“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)?！彼员绢}的正確答案為B。

27.

幼兒園應(yīng)當(dāng)健全______，建立校外人員人園的登記或者驗(yàn)證制度，禁止無(wú)關(guān)人員和園外機(jī)動(dòng)車入內(nèi)，禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物和管制器具等危險(xiǎn)物品帶入園。A.定期檢查制度B.安全工作檔案C.門衛(wèi)制度D.報(bào)告制度正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。

[解析]根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第十七條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度，禁止無(wú)關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車入內(nèi)，禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物和管制器具等危險(xiǎn)物品帶入校園。所以本題正確答案為C。

28.

下列說(shuō)法正確的是______。A.白酒、面包和餅干均屬于發(fā)酵類食品B.雜交水稻新品種利用的原理是染色體的多樣性C.世界第一大食用菌是蘑菇D.食鹽、魚肝油可被消化道直接吸收正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查考生對(duì)生活常識(shí)的了解。

[解析]餅干不屬于發(fā)酵類食品；雜交水稻新品種利用的原理是基因的多樣性；魚肝油是脂肪，脂肪要經(jīng)過(guò)消化轉(zhuǎn)化為甘油和脂肪酸才能被小腸吸收；世界第一大食用菌是蘑菇。故答案選C。

29.

小明的爸爸因小明在幼兒園中與其他小朋友打架，將小明毒打一頓，致使小明住院治療一個(gè)星期。小明爸爸的行為是______。A.侵犯小明生命健康權(quán)的違法行為B.對(duì)小明負(fù)責(zé)任的合法行為C.侵犯小明人身自由的行為D.純屬家庭私事，別人無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查幼兒生命健康權(quán)。

[解析]《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人?！毙∶鞲赣H的做法明顯屬于家庭暴力的范疇，屬于侵犯其生命健康權(quán)。所以本題的正確答案為A。

二、材料分析題閱讀材料，并回答問(wèn)題。1.

在一節(jié)美術(shù)課上，老師讓學(xué)生們把自己的夢(mèng)想畫出來(lái)。等大家都畫完后，老師指著墻角的那一片區(qū)域說(shuō)：下面我們請(qǐng)最可愛(ài)乖巧的女生展示一下她的作品。這時(shí)，坐在墻角的一個(gè)學(xué)生站起來(lái)，剛要舉起自己的作品時(shí)，老師說(shuō)：“青青，老師說(shuō)的不是你，應(yīng)該是小文同學(xué)最可愛(ài)乖巧?！崩蠋熣f(shuō)完后，青青忍住要掉下的眼淚，回顧了一下四周的同學(xué)，怯怯地坐了回去。

請(qǐng)分析該教師的做法是否正確，為什么?正確答案：該教師的做法是錯(cuò)誤的。她違反了要對(duì)每一個(gè)幼兒充滿尊重和愛(ài)的教育原則。教師的關(guān)愛(ài)與尊重，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求。師愛(ài)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和全面進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。

材料中的教師指出青青不是最可愛(ài)乖巧的孩子，這無(wú)疑傷害了青青的自尊心。雖然該教師不是有意的，但正是由于她不經(jīng)意的說(shuō)法，使青青幼小的心靈受到了傷害，覺(jué)得自己在教師眼里不可愛(ài)、不乖巧。

教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，教師的愛(ài)和尊重是照亮幼兒心靈的燈光，教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分表達(dá)出對(duì)幼兒的愛(ài)和尊重，使幼兒感受到在教師的眼中他們是一樣的優(yōu)秀、可愛(ài)，使他們?cè)诔錆M愛(ài)與尊重的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。[考點(diǎn)]本題考查教師對(duì)幼兒的尊重和愛(ài)。

2.

有一次，女教師畫了一個(gè)圓圈兒?jiǎn)柎髮W(xué)生：“這是什么?”大學(xué)生思考良久，底氣不足地說(shuō)了一句：“可能是零?！庇忠淮闻處煯嬃藗€(gè)同樣的圓圈兒?jiǎn)栆蝗盒∨笥眩骸斑@是什么?”孩子們立即七嘴八舌地回答：“是太陽(yáng)”“是燒餅”“是足球”“是西瓜”“是老師的大眼睛”……女教師聽了，不由得目瞪口呆。

你對(duì)這一現(xiàn)象有什么看法?請(qǐng)從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的角度加以分析。正確答案：(1)隨著受教育程度的加深，學(xué)生的思維更單一，視覺(jué)更狹窄，缺乏想象力，不自信，沒(méi)有活力和魄力，這是教育對(duì)學(xué)生創(chuàng)造精神和創(chuàng)造力的一種扼殺，不利于學(xué)生健康的成長(zhǎng)和個(gè)性的發(fā)展。

(2)在教學(xué)活動(dòng)中，我們往往過(guò)分看重其統(tǒng)一的一面，忽視其豐富個(gè)性的另一面，喜歡處處壓抑學(xué)生的好奇心，以便使他們“專心學(xué)習(xí)”。在這種氛圍中成長(zhǎng)的學(xué)生，越來(lái)越頹廢、無(wú)生氣缺乏創(chuàng)造性。從而造成了一批墨守成規(guī)、人云亦云、死氣沉沉的缺乏獨(dú)立個(gè)性的小綿羊。

(3)在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我們的教育應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)，并以“個(gè)性充分的自由的發(fā)展”為目的，承認(rèn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別差異，高度重視學(xué)生的個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)個(gè)性，研究個(gè)性，反對(duì)教育的整齊劃一與陳舊僵化；堅(jiān)持教育目的、課程、方法、教學(xué)組織等的多樣化、靈活化、個(gè)性化；有效地實(shí)施因材施教，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供有利的條件，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立個(gè)性教學(xué)的另一面，就是要求教師有獨(dú)立個(gè)性，即要求每個(gè)教師具備自身的個(gè)性素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)；要求每個(gè)教師在教學(xué)活動(dòng)中做到教學(xué)內(nèi)容有個(gè)性、教學(xué)方法有個(gè)性、教學(xué)組織形式有個(gè)性，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。沒(méi)有個(gè)性的教學(xué)，就無(wú)法培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性的教學(xué)，也就無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。[考點(diǎn)]本題考查對(duì)幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

3.

某報(bào)報(bào)道：湖南省湘潭市一位幼兒家長(zhǎng)寫信說(shuō)，他的孫子在幼兒園被保育員體罰，臉上和身上都有明顯傷痕，而且被弄得大小便失禁。他們向幼兒園投訴，對(duì)方雖然道了歉，但態(tài)度很不誠(chéng)懇。李先生的孫子今年3歲，名叫小浩(化名)，3月4日進(jìn)入湘潭某幼兒園，這是當(dāng)?shù)匾患沂钟忻拿褶k幼兒園，收費(fèi)比一般幼兒園高，被人們稱為“貴族幼兒園”。李先生在信中寫道：“小浩入園的頭兩周，雖有些不適應(yīng)，但未感覺(jué)有太大變化。第三周起，我們逐漸發(fā)現(xiàn)孩子回家后時(shí)而埋頭不語(yǔ)、時(shí)而大喊大叫，一提幼兒園就恐懼萬(wàn)分，對(duì)任何人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我們?nèi)ビ變簣@看孩子，發(fā)現(xiàn)孩子兩邊臉頰各紫了一大塊……4月12日，我們到幼兒園接孩子，小浩臉上傷痕依舊。恰巧此時(shí)孩子要小便，我?guī)退撓卵澴?，?jìng)發(fā)現(xiàn)大腿兩邊各有幾塊青紫，更令人觸目驚心的是，其中有一處深深的、特別顯眼的指甲印……園長(zhǎng)張某還告訴我們說(shuō)，前兩天查夜時(shí)，晚上10點(diǎn)半發(fā)現(xiàn)小浩一個(gè)人坐在床邊的痰盂上，很可憐的樣子。原來(lái)是保育員怕他半夜尿床，所以讓他坐痰盂直到尿出來(lái)為止，是她給孩子穿好褲子并抱上床。該園幼兒正常休息時(shí)間是8點(diǎn)，可10點(diǎn)多還讓孩子坐痰盂，不知道這些‘園丁’良心何在?”

你如何看待教師的體罰行為?正確答案：體罰是指教師的行為造成幼兒人身傷害的一種行為。廣義的體罰還包括變相體罰，如罰蹲下起立、罰站、罰跪等。教師體罰幼兒，無(wú)論從良