2025屆高考語文復(fù)習(xí)：寫作靚擬標(biāo)題導(dǎo)學(xué)案

2025屆高三語文寫作“靚擬標(biāo)題”復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

班級姓名座號.

一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

掌握讓作文標(biāo)題出彩的技巧

二、自主學(xué)習(xí)過程

必備知識鏈接：

開門見山法

符合文體要求1修辭生輝法

體現(xiàn)關(guān)鍵詞句一一〔擬題原則卜一引用名句法

傳達(dá)主旨立意—設(shè)問導(dǎo)入法

覘擬打造靚寫起興類比法

標(biāo)題靈點(diǎn)首尾

旗幟法7

深化中心法

裝潢法一

T靚麗之法）呼告感召法

拿來法_

首尾呼應(yīng)法

萬能法-

關(guān)鍵能力與方法

靚擬標(biāo)題

（一）擬題原則

1.符合文體要求

高考作文標(biāo)題首先要充分體現(xiàn)文章的文體特征，讓人一讀標(biāo)

題就可以感受到所寫文章的文體樣式。寫議論文，標(biāo)題要深刻、

鮮明；寫記敘文，標(biāo)題要形象、生動；寫散文或小說，標(biāo)題要含

蓄、有詩意。

2.體現(xiàn)關(guān)鍵詞句

考生要盡可能地在擬寫標(biāo)題時將話題或材料中的關(guān)鍵詞句

明示或暗示出來，讓閱卷老師了然于胸，在增加好感的同時減小

誤判的可能。

3.傳達(dá)主旨立意

考生所擬標(biāo)題，要能表明自己的觀點(diǎn)態(tài)度，讓閱卷老師在看

到標(biāo)題的一瞬間就能確定所寫作文是否符合題意。

（二）常見問題及應(yīng)對

語言模標(biāo)題應(yīng)準(zhǔn)確鮮明，斬釘截鐵，緊扣文章內(nèi)容或中心論點(diǎn)，

糊讓讀者一目了然。

拖沓冗標(biāo)題應(yīng)簡潔凝練，把次要的信息去掉，使語言簡明扼要，

長短小精悍，醒目上口。

范圍太標(biāo)題要新穎生動，范圍盡量要小，從自己確立的角度出

大發(fā)；要合理出新，激起讀者的閱讀興趣。

標(biāo)題要含蓄雋永，既意蘊(yùn)豐富、耐人尋味，又富有啟發(fā)

簡單直

性，言有盡而意無窮。要聯(lián)想合理，找到事物之間的聯(lián)

白

系。把思想情感藏于形象的標(biāo)題之中。

（三）靚麗之法

1.旗幟法

當(dāng)材料作文要求自擬標(biāo)題時，要在文章的標(biāo)題中嵌入體現(xiàn)中

心觀點(diǎn)的詞語，明確文章的主旨，讓閱卷老師一眼就能看清文章

“旌麾所指”，在為讀者減輕閱讀負(fù)擔(dān)的同時，給人以干練清爽、

痛快淋漓之感。

2024年新高考講中國故事，展大國力量/傳承中華故事，

I卷勇?lián)鷷r代重任

2023年新高考片刻寧靜，沉淀成長/成長需要安靜，沉淀

II卷贏得未來

2023年全國甲科技為我所用，時間由我掌控/立身科技洪

卷流，不做時間囚徒

2023年全國乙一枝獨(dú)秀難互利，滿園春景謀共贏/追光且

卷最美，百花共迎春

2.裝潢法

在標(biāo)題中運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對偶、借代、雙關(guān)、反問、

回環(huán)等修辭手法，顯得既生動鮮明，又新穎別致，對讀者極富吸

引力。常用的方法如下：

駛文明之船，以故事為槳/心靜如水，方能致

比喻

遠(yuǎn)

對偶講好中國故事，擔(dān)當(dāng)青年責(zé)任/品故事香茗，

獲前行力量

與時間偕行，做時間主人/高原上沒有臣服的

擬人

山頭

呼告別做一只寒號鳥/青春，為中國奮斗

身處喧囂之世，心開寧靜之花/獨(dú)則互異，和

對比

則大同

吾心安處是“靜”土/無限風(fēng)光在“浙”里/

雙關(guān)

三“味”浙江人

3.拿來法

拿來法就是指引用或化用古詩文名句、名言警句、成語、俗

語、歌詞、廣告詞、文學(xué)作品名稱等作為標(biāo)題。這樣做往往能化

俗為雅、化拙為巧，增強(qiáng)文章的文化氣息，彰顯作者的人文素養(yǎng)。

借他山之石，來包裝潤色自己文章的標(biāo)題。平時多背些古詩詞名

句，多積累詩詞、俗語、歌后語等知識，不但可以豐富我們的文

學(xué)素養(yǎng)，而且對作文擬題也有幫助。

2024年新高故事的力量是如何煉成的？/明故事之廣崇，蓄前

考1卷進(jìn)之力量

2023年新高獨(dú)處與安靜齊飛，放松共沉淀一色/修身空間中，

考II卷寧靜以致遠(yuǎn)

2023年全國科技與時間齊飛，人生于未來共贏/駕科技之扁

甲卷舟，舉自律以相屬

2023年全國百花齊放，春色滿園/美美與共，天下大同

乙卷

2022年新高

君子務(wù)本，本立而道生/以本手行穩(wěn)，以妙手致遠(yuǎn)

考1卷

2022年新高回首不改少年志，尚思為國戍輪臺/以今日之選

考II卷擇，創(chuàng)明日之未來

2022年全國借鑒誠可貴，創(chuàng)新價(jià)更高/獨(dú)創(chuàng)與借用齊飛，創(chuàng)新

甲卷共科技一色

復(fù)興如期鳥扶搖起，跨越實(shí)乃六月息/登樓面場圃，

2022年全國

遙控話桑麻——家鄉(xiāng)跨越式發(fā)展側(cè)記/吾已成木，

乙卷

春來自青

4.萬能法

考場上，由于精神緊張，要擬定一個漂亮的作文題目不是件

容易的事，如果平時見多識廣，到時信手拈來，會收到意想不到

的效果。下面這些可以套裝的作文題目，只要靈活運(yùn)用，就可以

繁衍出成千上萬的題目。平時可以據(jù)此進(jìn)行“套裝”練習(xí)，對高

考應(yīng)試會有幫助。

讓“好故事”接續(xù)下去/讓技術(shù)賦時間以生命/讓

“讓”字秘訣

創(chuàng)新激蕩發(fā)展的春潮

“是（乃）”字吾心安處是“靜”土/靜乃沉淀之良方/故事的力

秘訣量是如何煉成的？

“用（以）”字以故事助力文明/以故事為鏡，映時代之魂/用故

秘訣事書寫中國之“變”

把技術(shù)之舵，守時間之門/把握時間，觀精彩時間

“把”字秘訣

/莫把安逸作追求

不為時間技術(shù)圍獵/人生不負(fù)韶光，科技接續(xù)芳華

“不”字秘訣

/消極怠工要不得

動賓式秘訣看見故事的月光/筑百花齊放之和美中國

三、合作探究---剖析典例：

1、閱讀下面的材料，比較兩組標(biāo)題優(yōu)劣，并說明理由。

材料一米蘭?昆德拉認(rèn)為，一切重壓與負(fù)擔(dān)，人都可以承

受，它會使人坦蕩而充實(shí)地活著，而最不能承受的恰恰是輕松。

最沉重的負(fù)擔(dān)把我們壓得越貼近大地，我們就越能真實(shí)地感受生

活。

材料二一艘貨船卸貨后返航時，突遇巨大風(fēng)暴，老船長果

斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水！”水手們半信半疑

地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位

越來越高，貨輪漸漸地平穩(wěn)了，裝滿水負(fù)重的船在經(jīng)驗(yàn)豐富的老

船長的帶領(lǐng)下安全返航。

材料三華為自2018年1月份以來接連遭受了包括來自美

國、英國和加拿大等國的許多不公平對待。任正非表示，華為今

天碰到的問題，在十多年前就有預(yù)計(jì)，公司已經(jīng)準(zhǔn)備了十幾年，

并不是完全倉促、沒有準(zhǔn)備地來應(yīng)對這個局面。眼前的困境會讓

華為更堅(jiān)持走創(chuàng)新之路，突圍而出。華為從未在世界上這么有名，

應(yīng)為這次廣告宣傳付錢。

綜合以上材料，結(jié)合今天的時代發(fā)展和自己今后的人生道

路，你有何感想和思考？請寫一篇發(fā)言稿，在以“如何正確面對

壓力”為主題的班會上，面向全班同學(xué)發(fā)言。

要求：自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；

不少于800字。

第一組：

①《千帆競發(fā)，奮楫者進(jìn)》②《文武之道，有張有弛》③《正

確面對壓力就要化壓力為動力》

④《壓力下的生活，會變得更加出彩絢爛》⑤《正確面對壓力》

⑥《如何正確面對壓力》

答：

答案①不能體現(xiàn)觀點(diǎn)；②沒有針對性，不能明確主題；③過長，

顯得松散；④過長，并且過于絕對；⑤沒有新意；⑥范圍過大。

第二組：

①《攜手壓力，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航》②《負(fù)重前行，方有可為》③《欲

戴王冠，必承其重》④《人生需要“壓艙石”》

答：

答案①準(zhǔn)確鮮明，緊扣材料；②前后兩個短語是條件關(guān)系，扣

題準(zhǔn)確；③前后兩個短語是假設(shè)關(guān)系，有啟發(fā)性；④運(yùn)用比喻，

將壓力比作“壓艙石”，生動形象。

2閱讀下面的材料，根據(jù)你對文題的理解，運(yùn)用“裝潢法”擬寫

三個標(biāo)題。

蔣文明同學(xué)一家三世同堂，其樂融融，但也經(jīng)常會出現(xiàn)觀念

上的分歧。一天，大家圍坐在一起吃火鍋，蔣文明建議媽媽：“我

們不應(yīng)該使

用大鍋，應(yīng)該使用小火鍋和公筷，避免傳染病毒和細(xì)菌?！?/p>

爸爸聽到后對蔣文明說：“一家人圍著一個大鍋吃才熱鬧。”媽

媽也應(yīng)和爸爸：“是呀，分開吃顯得多生分。還是大鍋吧。”奶

奶笑著對蔣文明說：“明明，你嫌棄我們老了？你爸小時候我還

嚼碎東西喂給你爸呢，你爸這不也沒生病嗎！”這時邊吃飯邊看

電視的爺爺招呼大家：“你們快來看，中央臺正在播放這方面的

節(jié)目，建議大家循序漸進(jìn)地推行公筷制或分餐制。還有專家建議

將公筷制、分餐制納入公共衛(wèi)生管理，在全國范圍內(nèi)推行一場'餐

桌革命，呢。”

答：

答案（示例）①分餐講文明，健康伴我行（對偶）；②讓公筷和分

餐成為標(biāo)配（呼告）；③讓公筷和分餐走進(jìn)千家萬戶（擬人）O

閱讀下面的材料，運(yùn)用“拿來法”化用詩詞名句擬寫三個標(biāo)題。

2020年高考，湖南女孩鐘芳蓉以優(yōu)異的成績考入了北京大

學(xué)，選擇了她鐘愛的考古專業(yè)。消息一出，卻遭到一些網(wǎng)友的質(zhì)

疑，稱“沒錢途”“考古專業(yè)冷門，不容易找到好工作”。敦煌

研究院名譽(yù)院長、“國家榮譽(yù)稱號”獲得者樊錦詩得知此事后，

寫信鼓勵鐘芳蓉：“不忘初心，堅(jiān)守自己的理想，靜下心來好好

念書?！?/p>

答：

答案（示例）①以夢為馬，不負(fù)韶華；②怎一個“錢途”了得;

③堅(jiān)守初心，無問西東。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練：

1.請用“萬能法”為2023年新高考I卷作文擬4?5個標(biāo)題。

答：

答案（示例）①以故事之光，照開拓之路［“用（以）”字式］;②

品民族故事，續(xù)時代新章（動賓式）；③把中國好故事中的力量展

現(xiàn)出來（“把”字