八年級道德與法治上冊 第三單元 明辨善惡是非 第7課 防微杜漸 第2框《防患于未然》教案 北師大版

八年級道德與法治上冊第三單元明辨善惡是非第7課防微杜漸第2框《防患于未然》教案北師大版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析《八年級道德與法治上冊第三單元明辨善惡是非第7課防微杜漸第2框《防患于未然》》是北師大版的一篇教案。本節(jié)課主要讓學生認識到生活中存在的不良誘惑，學會分辨并自覺抵制不良誘惑，從而維護自身的身心健康。通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解不良誘惑的危害，提高自我防范意識，培養(yǎng)良好的道德品質。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的道德與法治學科核心素養(yǎng)，主要包括：提高學生的法治意識，使學生能夠自覺遵守法律法規(guī)，維護社會公平正義；提升學生的道德素養(yǎng)，使學生能夠分辨善惡，自覺抵制不良誘惑，培養(yǎng)良好的品德行為；培養(yǎng)學生的思辨能力，使學生能夠運用法治思維分析問題，理性判斷，做出正確的價值選擇。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地保護自己的權益，履行公民義務，為構建和諧社會做出貢獻。學情分析八年級的學生正處于青春期，他們開始具備獨立思考的能力，對周圍的事物充滿好奇。在這個階段，他們容易受到外界的不良誘惑，如網絡游戲、早戀等。學生在道德與法治方面的知識基礎相對薄弱，對于如何分辨不良誘惑、維護自身權益等問題的理解不夠深入。此外，部分學生可能存在自律性不足、缺乏自我管理能力的問題，這在一定程度上影響了他們的學習效果。

針對學生的這些特點，教師在教學中應注重培養(yǎng)學生的法治意識和道德素養(yǎng)，幫助他們分辨善惡、抵制不良誘惑。同時，要關注學生的行為習慣，引導他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，以提高學習效果。通過深入分析學生的學情，教師可以更好地設計教學策略，提高教學效果。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備、教室內的白板、投影儀等。

2.課程平臺：學校提供的教學管理系統(tǒng)，如學習通、雨課堂等。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關的視頻資料、新聞報道、案例分析等。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析等。教學過程1.導入新課

親愛的同學們，大家好！今天我們要學習的是北師大版八年級道德與法治上冊第三單元明辨善惡是非的第7課防微杜漸的第2框《防患于未然》。在生活中，我們經常會遇到各種不良誘惑，這些誘惑可能會對我們產生負面影響。那么，我們應該如何防微杜漸，抵制這些不良誘惑呢？讓我們一起學習本節(jié)課，尋找答案。

2.探究新知

(1)不良誘惑的內容與危害

同學們，請你們談談自己對不良誘惑的理解。不良誘惑可能包括什么內容？它們對我們有什么危害？

(2)自覺抵制不良誘惑

面對不良誘惑，我們應該如何自覺抵制呢？請同學們結合自己的生活經驗，談談自己的看法。

(3)防患于未然

我們在生活中如何做到防患于未然，預防不良誘惑呢？請同學們分組討論，并提出具體的建議。

3.案例分析

(1)案例中的人物遇到了什么不良誘惑？

(2)他是如何應對這些不良誘惑的？

(3)從這個案例中，我們可以得到什么啟示？

4.小組討論

現在，請同學們分成小組，結合我們之前學過的知識和案例，討論以下問題：

(1)不良誘惑對我們生活中的哪些方面有危害？

(2)我們應該如何防范這些危害？

(3)如何在日常生活中培養(yǎng)自己的法治意識和道德素養(yǎng)？

5.總結與反思

同學們，通過本節(jié)課的學習，我們知道了不良誘惑的內容、危害以及如何自覺抵制不良誘惑。希望大家能夠在日常生活中，時刻提醒自己，防患于未然，維護自身的身心健康。同時，我們也要不斷提高自己的法治意識和道德素養(yǎng)，成為一名有擔當、有道德的公民。

6.課后作業(yè)

請同學們結合本節(jié)課所學內容，課后思考以下問題：

(1)你在生活中遇到過哪些不良誘惑？你是如何應對的？

(2)如何在日常生活中培養(yǎng)自己的法治意識和道德素養(yǎng)？

(3)請結合案例，談談你對防患于未然的理解。知識點梳理1.不良誘惑的內容與危害

不良誘惑可能包括：黃、賭、毒、網絡游戲、早戀等。

不良誘惑對我們產生的危害有：影響身心健康、耽誤學習、導致違法犯罪等。

2.自覺抵制不良誘惑

如何自覺抵制不良誘惑？

(1)提高自己的思想道德修養(yǎng)和科學素養(yǎng)，慎交友。

(2)克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。

(3)運用法律手段同各種不良誘惑進行堅決的斗爭。

3.防患于未然

如何做到防患于未然，預防不良誘惑？

(1)增強自我防范意識，提高自我保護能力。

(2)培養(yǎng)良好的生活習慣，如合理安排時間、保持健康作息等。

(3)積極參加學校和社會的正面活動，如志愿者服務、社團活動等。

4.法治意識與道德素養(yǎng)

如何培養(yǎng)自己的法治意識和道德素養(yǎng)？

(1)學習法律知識，了解法律法規(guī)，增強法治意識。

(2)學習道德規(guī)范，樹立正確的價值觀和道德觀念。

(3)參加社會實踐，鍛煉自己的道德行為能力。

5.案例分析

通過分析案例，了解不良誘惑的危害，學會自覺抵制不良誘惑，做到防患于未然。

6.小組討論

在小組討論中，同學們可以分享自己的生活經驗，互相學習如何應對不良誘惑，提高自己的法治意識和道德素養(yǎng)。

7.總結與反思

本節(jié)課我們學習了不良誘惑的內容、危害以及如何自覺抵制不良誘惑。希望大家能夠在日常生活中時刻提醒自己，維護自身的身心健康，成為一名有擔當、有道德的公民。

8.課后作業(yè)

同學們結合本節(jié)課所學內容，課后思考以下問題：

(1)你在生活中遇到過哪些不良誘惑？你是如何應對的？

(2)如何在日常生活中培養(yǎng)自己的法治意識和道德素養(yǎng)？

(3)請結合案例，談談你對防患于未然的理解。板書設計1.不良誘惑的內容與危害

-黃、賭、毒、網絡游戲、早戀等

-影響身心健康、耽誤學習、導致違法犯罪等

2.自覺抵制不良誘惑

-提高思想道德修養(yǎng)和科學素養(yǎng)

-克服獵奇和盲目從眾心理

-運用法律手段進行斗爭

3.防患于未然

-增強自我防范意識

-培養(yǎng)良好生活習慣

-積極參加正面活動

4.法治意識與道德素養(yǎng)

-學習法律知識，增強法治意識

-學習道德規(guī)范，樹立正確價值觀

-參加社會實踐，鍛煉道德行為能力

5.案例分析

-分析案例，了解不良誘惑危害

-學會自覺抵制不良誘惑

-做到防患于未然

6.小組討論

-分享生活經驗

-互相學習應對不良誘惑方法

-提高法治意識和道德素養(yǎng)

7.總結與反思

-時刻提醒自己，維護身心健康

-培養(yǎng)有擔當、有道德的公民

8.課后作業(yè)

-思考生活中遇到的不良誘惑及應對方法

-培養(yǎng)法治意識和道德素養(yǎng)

-理解防患于未然的重要性重點題型整理1.不良誘惑的內容與危害

題型：簡答題

答案：不良誘惑包括黃、賭、毒、網絡游戲、早戀等。它們對個人的危害主要表現在影響身心健康、耽誤學習、導致違法犯罪等方面。

2.自覺抵制不良誘惑的方法

題型：案例分析題

答案：自覺抵制不良誘惑的方法有：提高思想道德修養(yǎng)和科學素養(yǎng)，克服獵奇和盲目從眾心理，運用法律手段進行斗爭。

3.防患于未然的具體做法

題型：應用題

答案：防患于未然的具體做法有：增強自我防范意識，培養(yǎng)良好生活習慣，積極參加正面活動。

4.法治意識與道德素養(yǎng)的培養(yǎng)

題型：論述題

答案：法治意識與道德素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑包括：學習法律知識，增強法治意識；學習道德規(guī)范，樹立正確價值觀；參加社會實踐，鍛煉道德行為能力。

5.案例分析題

題型：案例分析題

答案：通過分析案例，我們了解到不良誘惑的危害，學會了自覺抵制不良誘惑的方法，明白了防患于未然的重要性。

6.小組討論題

題型：小組討論題

答案：在小組討論中，同學們分享了生活中遇到的不良誘惑及應對方法，互相學習了如何提高法治意識和道德素養(yǎng)，進一步加深了對課文內容的理解。

7.總結與反思題

題型：總結與反思題

答案：本節(jié)課我們學習了不良誘