5《動(dòng)物兒歌》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)

5《動(dòng)物兒歌》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物兒歌》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)情分析本班學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績(jī)良好，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有較高的興趣。一年級(jí)的學(xué)生對(duì)動(dòng)物充滿好奇，生活中對(duì)各種動(dòng)物已有了一定的認(rèn)識(shí)。但在閱讀理解方面，部分學(xué)生尚有不足，需要通過(guò)圖片和兒歌等形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的興趣和理解力。在行為習(xí)慣上，大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，積極參與，少數(shù)學(xué)生注意力容易分散，需要教師通過(guò)多種教學(xué)手段吸引他們的注意力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的了解，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備動(dòng)物圖片、兒歌音頻、相關(guān)視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室座位按照小組形式排列，便于學(xué)生互動(dòng)討論；設(shè)置展示區(qū)，用于學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《動(dòng)物兒歌》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《動(dòng)物兒歌》知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解《動(dòng)物兒歌》，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出《動(dòng)物兒歌》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《動(dòng)物兒歌》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握閱讀和理解兒歌的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)閱讀和理解兒歌的技能。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《動(dòng)物兒歌》知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握閱讀和理解兒歌的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《動(dòng)物兒歌》知識(shí)點(diǎn)，掌握閱讀和理解兒歌的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《動(dòng)物兒歌》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《動(dòng)物兒歌》課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《動(dòng)物兒歌》知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

《動(dòng)物兒歌》教學(xué)資源拓展主要包括以下幾個(gè)方面：

(1)相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于動(dòng)物的兒歌集、繪本或者故事書，如《動(dòng)物兒歌大全》、《可愛的動(dòng)物》等，以豐富學(xué)生對(duì)動(dòng)物的了解。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些適合兒童觀看的動(dòng)物科普視頻、動(dòng)畫短片等，如BBC的《動(dòng)物世界》、國(guó)家地理頻道等，幫助學(xué)生更直觀地了解各種動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

(3)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加動(dòng)物園、自然保護(hù)區(qū)等組織的親子活動(dòng)或主題活動(dòng)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中了解動(dòng)物，培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物的情感。

(4)藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作關(guān)于動(dòng)物的繪畫、手工作品等，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)物的觀察力和想象力。

2.拓展建議

(1)學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀推薦的書籍，通過(guò)文字和圖片了解動(dòng)物的知識(shí)，并嘗試自己創(chuàng)作兒歌。

(2)在家長(zhǎng)的陪伴下，學(xué)生可以觀看推薦的網(wǎng)絡(luò)資源，了解動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，同時(shí)家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考和提問(wèn)。

(3)學(xué)生可以積極參與實(shí)踐活動(dòng)，了解動(dòng)物的生活環(huán)境，觀察動(dòng)物的行為，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛之心。

(4)學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，如繪畫、手工制作等，將自己的觀察和想象表現(xiàn)出來(lái)。七、課后作業(yè)《動(dòng)物兒歌》課后作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞課程知識(shí)點(diǎn)，以鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)物兒歌的理解和閱讀能力為目標(biāo)。作業(yè)應(yīng)具有一定的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。以下是五個(gè)課后作業(yè)題型及答案示例：

1.填空題：

(1)《動(dòng)物兒歌》中，小鳥兒____，小魚兒____。

(2)兒歌中提到的動(dòng)物還有：____、____、____。

答案：(1)小鳥兒飛翔，小魚兒游蕩。(2)兔子、猴子、大象。

2.閱讀理解題：

請(qǐng)概括《動(dòng)物兒歌》中描述的動(dòng)物特征。

答案：兔子可愛、猴子調(diào)皮、大象鼻子長(zhǎng)等。

3.連線題：

請(qǐng)將下列詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的動(dòng)物連線：

小鳥、飛翔、小魚、游蕩、兔子、跳躍、猴子、爬樹、大象、鼻子。

答案：小鳥—飛翔、小魚—游蕩、兔子—跳躍、猴子—爬樹、大象—鼻子。

4.寫作題：

請(qǐng)以“我喜歡的動(dòng)物”為主題，寫一篇短文。

答案示例：

我喜歡的動(dòng)物是熊貓。熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它們有著可愛的外貌和圓滾滾的身體。熊貓喜歡生活在高山森林里，它們主要以竹子為食。熊貓很懶，每天大部分時(shí)間都在睡覺和吃竹子。我喜歡熊貓的可愛模樣，希望它們能一直快樂生活。

5.創(chuàng)新題：

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的趣味游戲，并說(shuō)明游戲規(guī)則。

答案示例：

游戲名稱：動(dòng)物猜謎

游戲規(guī)則：

(1)準(zhǔn)備一些關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)，如“白天出來(lái)睡覺，晚上出來(lái)活動(dòng)”（答案：蝙蝠）。

(2)學(xué)生分成小組，輪流猜謎語(yǔ)，每猜對(duì)一個(gè)動(dòng)物謎語(yǔ)得1分。

(3)設(shè)置時(shí)間限制，如10分鐘，結(jié)束后統(tǒng)計(jì)各小組得分。

(4)得分最高的小組獲勝，可以獲得小獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)勵(lì)。八、反思改進(jìn)措施1.填空題：

(1)《動(dòng)物兒歌》中，小鳥兒____，小魚兒____。

(2)兒歌中提到的動(dòng)物還有：____、____、____。

答案：(1)小鳥兒飛翔，小魚兒游蕩。(2)兔子、猴子、大象。

2.閱讀理解題：

請(qǐng)概括《動(dòng)物兒歌》中描述的動(dòng)物特征。

答案：兔子可愛、猴子調(diào)皮、大象鼻子長(zhǎng)等。

3.連線題：

請(qǐng)將下列詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的動(dòng)物連線：

小鳥、飛翔、小魚、游蕩、兔子、跳躍、猴子、爬樹、大象、鼻子。

答案：小鳥—飛翔、小魚—游蕩、兔子—跳躍、猴子—爬樹、大象—鼻子。

4.寫作題：

請(qǐng)以“我喜歡的動(dòng)物”為主題，寫一篇短文。

答案示例：

我喜歡的動(dòng)物是熊貓。熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它們有著可愛的外貌和圓滾滾的身體。熊貓喜歡生活在高山森林里，它們主要以竹子為食。熊貓很懶，每天大部分時(shí)間都在睡覺和吃竹子。我喜歡熊貓的可愛模樣，希望它們能一直快樂生活。

5.